Prevalência de fixação dos egressos de residências médicas no estado do Tocantins no período de 2013-2017

Medical residency is a professional qualification strand, considered the gold standard for medical specialization, and is characterized by on-the-job training under the supervision of qualified professionals. However, this qualification policy needs to be evaluated, in particular, the impact of the implantation of new residence programs in priority regions, the answer to the questioning if there is actually a higher prevalence of professional fixation or not stimulated by this type of training and if there are factors that make it difficult. Since Tocantins is the last Federal Unit to open medical residency programs and even when a national level stimulus program for such openings is established, it is an ideal universe for the execution of such research. Objective: To evaluate the prevalence of fixation of graduates in the state of Tocantins, after the implantation of medical residences, from 2013 to 2017. Method: This is a quantitative survey with a cross-sectional design carried out with graduates of medical residency programs in the state of Tocantins from 2013 to 2017. The study was attended by 44 residents who were contacted via e-mail and WhatsApp. Results: The prevalence of fixation was 65.9% of physicians in the State of Tocantins, and among them, the majority of them work in the private and state network. The majority of the residents were female (59.1%), income between 10 and 20 minimum wages (55.8%), graduation in private colleges (80%), attended the Federal University of Tocantins %) and worked during residence (84.1%). The most specialized specialties were general surgery, medical clinic and pediatrics. Conclusion: The existence of medical residency programs is a factor that contributes to the concentration of the physician in a certain place. The prevalence of fixation of Medical Residences in the Tocantins in the analyzed period of 65.9% can be considered high. The profile of feminization and youthfulness of graduates are important indicators to be analyzed in conjunction with the process of fixing and offering vacancies in the specialties offered in Tocantins.A realização de residência médica é uma vertente de qualificação dos profissionais, considerada o padrão ouro para a especialização médica, e é caracterizada pelo treinamento em serviço sob supervisão de profissionais qualificados. No entanto, essa política de qualificação precisa ser avaliada, em especial, o impacto da implantação de novos programas de residência em regiões prioritárias, a resposta ao questionamento se realmente ocorre maior prevalência de fixação do profissional ou não estimulado por essa modalidade de formação e se há fatores que a dificultam. Sendo o Tocantins a última Unidade da Federação a abrir programas de residência médica e ainda no momento em que é instaurado um programa de estímulo de nível nacional para tais aberturas, trata-se de um universo ideal para a execução de tal pesquisa. Objetivo: Avaliar a prevalência de fixação dos egressos no Estado do Tocantins, após a implantação das residências médicas, no período de 2013 a 2017. Método: Trata-se de uma pesquisa quantitativa com delineamento transversal realizada com egressos de programas de residências médicas no estado do Tocantins no período de 2013 a 2017. Participaram do estudo 44 residentes que foram contatados via e-mail e WhatsApp. Resultados: A prevalência de fixação foi de 65,9% dos médicos fixaram no Estado do Tocantins, sendo que, entre estes a maioria atua na rede privada e estadual. A maioria dos residentes era do sexo feminino (59,1%), renda entre 10 a 20 salários mínimos (55,8%), graduação em faculdades particulares (80%), cursou a residência na Universidade Federal do Tocantins (90,9%) e trabalhou durante a residência (84,1%). As especialidades mais cursadas foram cirurgia geral, clínica médica e pediatria. Conclusão: A existência de programas de residência médica é um fator que contribui para a concentração do médico em determinado local. A prevalência de fixação de Residências Médicas no Tocantins, no período analisado, de 65,9% pode ser considerada alta. O perfil de feminização e juvenescimento de egressos são importantes indicadores para serem analisados em conjunto com o processo de fixação e oferta de vagas nas especialidades ofertadas no Tocantins

Teaching in digital culture: emergencies with rhizomatic networks, digi-tal curation and cybertraining

O presente artigo apresenta três constructos desenvolvidos pelos autores, nos últimos dez anos, fruto de pesquisas e financiamento CNPq e CAPES: as redes rizomáticas, como expressão das multiplicidades cocriadas nos espaços-tempos hodiernos, que tem como uma das características marcantes a não linearidade do pensamento e das ações, e a plasticidade e abertura das ideias e relações; os processos de ciberformação, que tratam dos modos de subjetivação do ser docente emergente na práxis universitária contemporânea, em meio à cibercultura; e, por fim, a curadoria digital, como ambiências (trans)formativas que permitem a materialização de espaços pedagógicos coconstruídos com a produção de materiais didáticos digitais, partilhados e em rede. As pesquisas de abordagem qualitativa têm tipologia multirreferencial integradas aos métodos cartográfico e arqueogenealógico, tendo também as conversas como instrumento científico. O referencial teórico das investigações se alicerça especialmente em Agamben, Deleuze, Freire, Foucault, Guattari, Han, Higgins, Hooks, Lévy, Nietzsche, Zuboff, Bruno, entre outros. Os achados das pesquisas abordam as potencialidades das redes rizomáticas e dos processos de ciberformação como basilares para a construção de docências convergentes com o mundo hodierno, que encontram na curadoria digital trilhas promotoras de emancipação e consciência tecnológica crítica dos sujeitos.This article presents three constructs developed by the authors over the last ten years as a result of research and CNPq and CAPES funding: rhizomatic networks, as an expression of the multiplicities co-created in today’s spaces-times, one of whose defining characteristics is the non-linearity of thought and actions, and the plasticity and openness of ideas and relationships; cyber formation, which deal with the modes of subjectivation of the emerging being a teacher in contemporary university praxis, in the midst of cyberculture; and, finally, digital curatorship, as (trans)formative environments that allow the materialisation of pedagogical spaces co-constructed with the production of digital, shared and networked teaching materials. The qualitative research has a multi-referential typology integrated with cartographic and archeogenealogical methods, as well as conversations as a scientific tool. The theoretical framework of the research is based especially on Agamben, Deleuze, Freire, Foucault, Guattari, Han, Higgins, Hooks, Lévy, Nietzsche, Zuboff, Bruno, among others. The research findings address the potential of rhizomatic networks and cyber formation processes as a basis for building teaching that is convergent with today’s world, which finds in digital curation trails that promote the emancipation and critical technological awareness of subjects.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

AMAMENTAÇÃO: UMA REAVALIAÇÃO DOS BENEFICIOS

O aleitamento materno é de extrema importância, além de proteger tanto as mães como suas crianças, contra uma grande quantidade de enfermidades, resguardando os laços afetivos de união mais profunda entre mãe e filho. Esta revisão tem por objetivo demonstrar evidências científicas sobre a amamentação para a mãe, o recém nascido e o lactente, bem como a atuação dos profissionais da saúde nesta ação. Neste estudo queremos ressaltar através da revisão bibliográfica, que o aleitamento previne doenças para o binômio, mãe/filho, e melhora muito o desenvolvimento afetivo e intelectual da criança. Então é um beneficio para criança, mãe, família e sociedade, a qual precisa aprender a amamentar, e esse aprendizado, hoje em dia, depende em grande parte dos profissionais de saúde.    

Avaliação do conhecimento de dentistas de um município de Minas Gerais sobre o atendimento de pacientes com doença renal crônica

Introduction: patients with chronic kidney disease (CKD) are more susceptible to infections and bleeding and can manifest various oral alterations, making it essential that the dental surgeon has the necessary knowledge to adapt their conduct to the particularities presented by these patients and to communicate with the team of nephrology responsible for them. However, there are still insecurities and doubts on the part of professionals regarding the attitudes that should be taken when providing care to individuals with CKD, especially regarding whether or not to adopt the prophylaxis protocol for infective endocarditis. Objective: to evaluate, through the application of a questionnaire, the knowledge and behavior of dentists working in the city of Juiz de Fora when providing care to patients with CKD on hemodialysis. Material and Methods: study with a quantitative, observational, cross-sectional and analytical approach, carried out with 100 dentists working in the city of Juiz de Fora (MG) from April to September 2022. Results: 100 dentists composed the sample. Of these, 37% would not feel comfortable performing invasive dental procedures in chronic kidney patients (CKP) on hemodialysis and 87% would request some complementary laboratory test prior to performing these procedures; 83% consider it important to contact the patient's nephrologist to obtain detailed information about their systemic condition and apply this in their clinical routine; 56% correctly identified the oral alterations most commonly found in individuals with CKD undergoing hemodialysis; 77% would prescribe antibiotic prophylaxis for CKP in hemodialysis in the face of invasive procedures, while 22% would prescribe it for non-invasive procedures. Conclusion: most dentists incorrectly prescribes antibiotic prophylaxis for chronic kidney patients, which demonstrates unfamiliarity of the actual protocol for using this therapy. In addition, a number of dentists feel insecure when assisting them and are unaware of the oral alterations most commonly found in CKP.Introdução: Pacientes com doença renal crônica (DRC) apresentam uma maior suscetibilidade a infecções e sangramentos e podem manifestar variadas alterações bucais. Por isso, é essencial que o cirurgião-dentista possua os conhecimentos necessários para adequar suas condutas às particularidades apresentadas por esses pacientes. Objetivo: Avaliar, por meio da aplicação de um questionário, os conhecimentos e as condutas dos cirurgiões-dentistas atuantes no município de Juiz de Fora, Minas Gerais, ao prestarem atendimento a pacientes com DRC em hemodiálise. Material e Métodos: Estudo com abordagem quantitativa, de caráter observacional, transversal e analítico, realizado com 100 cirurgiões-dentistas atuantes no município de Juiz de Fora no período de abril a setembro de 2022. Resultados: 100 dentistas compuseram a amostra. Destes, 37% não se sentiriam confortáveis para realizarem procedimentos odontológicos invasivos em pacientes renais crônicos (PRC) em hemodiálise e 87% solicitariam algum exame laboratorial complementar previamente à realização desses procedimentos; 83% consideram importante o contato com o nefrologista do paciente para a obtenção de informações detalhadas acerca de sua condição sistêmica e aplicam isso em sua rotina clínica; 56% identificaram de forma correta as alterações bucais mais comumente encontradas em indivíduos com DRC em hemodiálise; 77% prescreveriam profilaxia antibiótica para PRC em hemodiálise diante de procedimentos invasivos, enquanto 22% prescreveriam para procedimentos não invasivos. Conclusão: A maioria dos cirurgiões-dentistas prescreve erroneamente a profilaxia antibiótica para PRC, o que demonstra desconhecimento do protocolo atual de emprego dessa terapia. Além disso, uma parcela dos profissionais se sente insegura ao atender esses pacientes. Portanto, evidencia-se a defasagem existente no conhecimento dos cirurgiões-dentistas quanto ao atendimento de pacientes com DRC, destacando-se a necessidade de dar maior enfoque a esse tema nas universidades e programas de pós-graduação, a fim de formar profissionais melhor capacitados para o atendimento dessa parcela da população

Úlcera de Lipschutz: uma revisão de literatura

Initially in 1913, Lipschutz described a vulvar ulcer pattern in female adolescents with no history of sexual intercourse associated with a sudden onset, painful vulvar ulceration, and systemic prodromes. Also known as ulcus vulvae actum or acute genital ulcer, it is a reaction to an infection or an inflammation, which can be systemic or localized in a non-vulvar site. The Lipschutz ulcer (LU) is a diagnosis of exclusion and it has numerous differential diagnoses. For example, sexually transmitted infections (STIs), non-venereal diseases, drug reactions, traumatic and neoplastic causes, among others, should be considered. This study aims to review the diagnosis and treatment of LU, since this disease is often underdiagnosed and constitutes an important differential diagnosis of genital ulcers. It is important to remember that this disease has a non-specific prodromic clinical condition, presenting itself with painful ulcers in the genital region, it is not sexually transmitted, it is self-limited and the treatment is focused on analgesia for better patient ease.   Keywords: acute genital ulcer, Lipschutz ulcer, vulvar ulcer. Inicialmente, em 1913, Lipschutz descreveu um padrão de úlcera vulvar em adolescentes do sexo feminino sem histórico de relações sexuais associadas a um início súbito, ulceração vulvar dolorosa e pródromos sistêmicos. Também conhecida como ulcus vulvae actum ou úlcera genital aguda, é uma reação a uma infecção ou inflamação, que pode ser sistêmica ou localizada em um sítio não vulvar. A úlcera de Lipschutz (UL) é um diagnóstico de exclusão e tem inúmeros diagnósticos diferenciais. Por exemplo, infecções sexualmente transmissíveis (ISTs), doenças não venéreas, reações a drogas, causas traumáticas e neoplásicas, entre outras, devem ser consideradas. Este estudo tem como objetivo revisar o diagnóstico e o tratamento da UL, uma vez que esta doença é frequentemente subdiagnosticada e constitui um importante diagnóstico diferencial de úlceras genitais. É importante lembrar que esta doença possui uma condição clínica prodrômica não específica, apresentando úlceras dolorosas na região genital, não é sexualmente transmitida, é autolimitada e o tratamento é focado na analgesia para um melhor conforto do paciente. Palavras-chave: Úlcera genital aguda, Úlcera de Lipschutz, Úlcera vulvar

GESTÃO DA APRENDIZAGEM, PROATIVIDADE E AUTONOMIA DOS DISCENTES: NOVAS PRÁTICAS

Neste artigo propomos a reflexão sobre o processo de aprendizagem, tendo a relação docência-discência como ponto de partida para o entendimento de diversas questões relacionadas ao processo educativo, além do uso de metodologias ativas neste processo. Como metodologia foi realizada a revisão de literatura com temas relacionados à autonomia, proatividade e construção de conhecimento. Nesse contexto, percebe-se que o aluno deve ser um gestor do seu conhecimento no processo de aprendizagem, e o professor um mediador; a aprendizagem será significativa quando docentes e discentes contribuírem, cada um exercendo seu papel, de forma efetiva e eficaz no processo educativo; o aluno é o responsável primário na construção do seu conhecimento, exercendo suas atividades de maneira autônoma e proativa.    PALAVRAS-CHAVE: Autonomia; Proatividade; Docência-Discência.     ABSTRACT In this article we propose reflection on the learning process, having the teaching-learning relationship as a starting point for the understanding of various issues related to the educational process, in addition to the use of active methodologies in this process. As a methodology was conducted the revision of literature with themes related to autonomy, proactivity and knowledge construction. In this context, it is understood that the student must be a manager of his knowledge in the learning process, and the teacher a mediator; Learning will be significant when teachers and students contribute, each exercising their role in an effective and effective manner in the educational process; The student is the primary responsible in constructing his knowledge, exercising his activities autonomously and proactively.  KEYWORDS: Autonomy; Proactivity; Teaching-Learning.     RESUMEN En este artículo proponemos la reflexión sobre el proceso de aprendizaje, teniendo la relación entre enseñanza y aprendizaje como punto de partida para la comprensión de diversas cuestiones relacionadas con el proceso educativo, además del uso de metodologías activas en este proceso. Como metodología se llevó a cabo la revisión de la literatura con temas relacionados con la autonomía, la proactividad y la construcción del conocimiento. En ese contexto, se entiende que el alumno debe ser un gestor de su conocimiento en el proceso de aprendizaje, y el profesor un mediador; El aprendizaje será significativo cuando los docentes y los estudiantes contribuyan, cada uno ejerciendo su papel de manera efectiva y eficaz en el proceso educativo; El alumno es el responsable primario en la construcción de sus conocimientos, ejerciendo sus actividades de manera autónoma y proactiva.  PALABRAS CLAVE: Autonomía; Proactividad; Enseñanza-Aprendizaje

GESTÃO DA APRENDIZAGEM, PROATIVIDADE E AUTONOMIA DOS DISCENTES: NOVAS PRÁTICAS

Neste artigo propomos a reflexão sobre o processo de aprendizagem, tendo a relação docência-discência como ponto de partida para o entendimento de diversas questões relacionadas ao processo educativo, além do uso de metodologias ativas neste processo. Como metodologia foi realizada a revisão de literatura com temas relacionados à autonomia, proatividade e construção de conhecimento. Nesse contexto, percebe-se que o aluno deve ser um gestor do seu conhecimento no processo de aprendizagem, e o professor um mediador; a aprendizagem será significativa quando docentes e discentes contribuírem, cada um exercendo seu papel, de forma efetiva e eficaz no processo educativo; o aluno é o responsável primário na construção do seu conhecimento, exercendo suas atividades de maneira autônoma e proativa.    PALAVRAS-CHAVE: Autonomia; Proatividade; Docência-Discência.     ABSTRACT In this article we propose reflection on the learning process, having the teaching-learning relationship as a starting point for the understanding of various issues related to the educational process, in addition to the use of active methodologies in this process. As a methodology was conducted the revision of literature with themes related to autonomy, proactivity and knowledge construction. In this context, it is understood that the student must be a manager of his knowledge in the learning process, and the teacher a mediator; Learning will be significant when teachers and students contribute, each exercising their role in an effective and effective manner in the educational process; The student is the primary responsible in constructing his knowledge, exercising his activities autonomously and proactively.  KEYWORDS: Autonomy; Proactivity; Teaching-Learning.     RESUMEN En este artículo proponemos la reflexión sobre el proceso de aprendizaje, teniendo la relación entre enseñanza y aprendizaje como punto de partida para la comprensión de diversas cuestiones relacionadas con el proceso educativo, además del uso de metodologías activas en este proceso. Como metodología se llevó a cabo la revisión de la literatura con temas relacionados con la autonomía, la proactividad y la construcción del conocimiento. En ese contexto, se entiende que el alumno debe ser un gestor de su conocimiento en el proceso de aprendizaje, y el profesor un mediador; El aprendizaje será significativo cuando los docentes y los estudiantes contribuyan, cada uno ejerciendo su papel de manera efectiva y eficaz en el proceso educativo; El alumno es el responsable primario en la construcción de sus conocimientos, ejerciendo sus actividades de manera autónoma y proactiva.  PALABRAS CLAVE: Autonomía; Proactividad; Enseñanza-Aprendizaje

Síndrome HELLP com descolamento placentário e óbito fetal: relato de caso

The HELLP syndrome – defined as haemolysis, elevated liver enzymes and thrombocytopenia – consists of an advanced stage of preeclampsia (PE), which can affect 0.6% of pregnancies and 4-12% of patients with severe PE. Being responsible for elevated maternal and perinatal mortality rates, it can present with general malaise, epigastralgia, right hypochondrium pain, nausea and vomits, headache, scotomas, associated with hypertension and proteinuria. Woman, 19 years old, primigest, admitted with 29 weeks of gestational age presenting with arterial hypertension (160/120 mmHg), headache, scotomas, nausea and vomits. She showed regular health status, pallid, closed, anterior and soft cervix, with no fluid losses, and inaudible fetal heart rate on the sonar. She was stabilized with intravenous hydration and antihypertensive drugs, the ultrasonography showed placental abruption and fetal death. An uneventfully caesarean operation was performed under general anaesthesia. Due to the low haemoglobin, haematocrit and platelet levels, she received blood transfusion, progressing with clinical and laboratory improvement. The pressure control was met by the use of methyldopa, nifedipine and pindolol, and she was discharged with a good health status at the 10th day of hospitalization, with scheduled return for reassessment.   Keywords: HELLP syndrome, severe preeclampsia, fetal death, placental abruption. A síndrome HELLP – definida por hemólise, enzimas hepáticas elevadas e plaquetopenia – consiste em estágio avançado de pré-eclâmpsia (PE), podendo afetar 0,6% das gestações e 4-12% das pacientes com PE grave. Responsável por elevados índices de mortalidade materna e perinatal, pode se apresentar com mal estar geral, epigastralgia, dor em hipocôndrio direito, náuseas ou vômitos, cefaleia, escotomas, assoaciado a quadro hipertensivo e proteinúria. Mulher de 19 anos, primigesta, admitida com 29 semanas de idade gestacional com quadro de hipertensão arterial (160/120 mmHg), cefaleia, escotomas, náuseas e vômitos. Apresentava regular estado geral, hipocorada, colo uterino fechado, anterior, amolecido e sem perdas e batimento cardiofetal inaudível ao sonar. Estabilizada com hidratação venosa e anti-hipertensivos, foi realizada ultrassonografia que evidenciou descolamento prematuro de placenta e óbito fetal. Realizada cesariana sob anestesia geral sem intercorrências. Devido a baixos níveis de hemoglobina, hematócrito e plaquetas, foi hemotransfundida, apresentando melhora clínica e laboratorial. O controle pressórico foi atingido com uso de metildopa, nifedipina e pindolol, recebendo alta em bom estado geral no 10º dia de internação hospitalar com programação de retorno para reavaliação. Palavras-chave: Síndrome HELLP, Pré-eclâmpsia grave, óbito fetal, descolamento placentário

Alopecia frontal fibrosante / Frontal fibrosing alopecia

A alopecia cicatricial é um tipo de alopécia caracterizada pela queda de cabelo de forma irreversível, que pode ser desencadeada por uma malformação, dano ou destruição dos folículos. É dividida em primária, quando ocorre uma destruição inflamatória direta, e secundária, quando o processo inflamatório ou dano acontece no tecido circundante. Dentro das alopecias primárias existem as linfocíticas, neutrofílicas e mista, sendo essa classificação dependente do tipo de células predominante no infiltrado inflamatório. O trabalho aborda os principais pontos a respeito da alopecia frontal fibrosante, desde a etiologia até os tratamentos com maior eficácia. Trata-se de uma revisão literária nas bases de dados bibliográficos PubMed, Scientific Electronic Library Online (SciELO) e Literatura Latino-America e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS). Os artigos escolhidos foram selecionados entre os anos 2015 e 2020 e teve como auxílio o uso de descritores em ciências da saúde (DeCS). Foram destacados como principais acometidos as mulheres em período de menopausa, além disso, pontuou-se a relevância dos métodos diagnósticos e sua atuação de forma precoce, a fim de evitar a perda irreversível do folículo. No que diz respeito ao tratamento, apesar de não existir um específico, foi feito um compilado das principais intervenções, que apresenta como empecilho a etiologia obscura na maioria dos casos. É notório que a doença apresenta uma tendência de elevação dos casos, entretanto, questões a respeito da etiologia, diagnóstico precoce e tratamento ainda se apresentam de forma desajustada, logo é substancial a busca por novas pesquisas para avançar em intervenções inovadoras e eficazes e, por efeito, regressão dessa patologia

DIABETES MELLITUS Y ENFERMEDAD PERIODONTAL: principales características y manifestaciones

O Diabetes Mellitus (DM) representa um dos mais importantes problemas de saúde pública, por se tratar de uma patologia crônica metabólica cada vez mais prevalente, caracterizada pelo excesso de glicose no sangue. Para além das suas complicações e impactos a nível sistêmico, o DM está associado à ocorrência da Doença Periodontal (DP), sendo esta apontada como a sexta complicação do diabetes. O objetivo desta pesquisa foi abordar sobre a inter-relação entre DM e DP, que representa um exemplo de como uma doença sistêmica pode predispor uma infecção oral, e de como uma infecção oral pode exacerbar uma condição sistêmica. A metodologia desenvolveu-se através do método qualitativo, com a tipologia de revisão bibliográfica narrativa exploratória. Para tanto, utilizaram-se artigos de revistas eletrônicas, dentre outros, no período de 2005 a 2021. Percebeu-se que o DM é uma doença muito relevante para a área odontológica, portanto necessita ser bem observada na anamnese. É de fundamental importância estabelecer um planejamento e tratamento odontológico adequado para pacientes diabéticos com foco na promoção do bem-estar e melhores condições de saúde para estes indivíduos.Diabetes Mellitus (DM) represents one of the most important public health problems, as it is an increasingly prevalent chronic metabolic pathology, characterized by excess blood glucose. In addition to its complications and impacts at the systemic level, DM is associated with the occurrence of Periodontal Disease (PD), which is identified as the sixth complication of diabetes. The aim of this research was to address the interrelationship between DM and PD, which represents an example of how a systemic disease can predispose an oral infection, and how an oral infection can exacerbate a systemic condition. The methodology was developed through the qualitative method, with the typology of exploratory narrative bibliographic review. For this purpose, articles from electronic journals were used, among others, from 2005 to 2021. It was noticed that DM is a disease that is very relevant to the dental field, therefore it needs to be well observed in the anamnesis. It is of fundamental importance to establish adequate dental planning and treatment for diabetic patients with a focus on promoting well-being and better health conditions for these individuals.La diabetes mellitus (DM) representa uno de los problemas de salud pública más importantes, ya que es una patología metabólica crónica cada vez más prevalente, caracterizada por un exceso de glucosa en sangre. Además de sus complicaciones e impactos a nivel sistémico, la DM se asocia a la aparición de Enfermedad Periodontal (EP), que se identifica como la sexta complicación de la diabetes. El objetivo de esta investigación fue abordar la interrelación entre la DM y la EP, que representa un ejemplo de cómo una enfermedad sistémica puede predisponer a una infección bucal, y cómo una infección bucal puede exacerbar una afección sistémica. La metodología se desarrolló mediante el método cualitativo, con la tipología de revisión bibliográfica narrativa exploratoria. Para ello se utilizaron artículos de revistas electrónicas, entre otros, de 2005 a 2021. Se notó que la DM es una enfermedad muy relevante para el campo odontológico, por lo que debe ser bien observada en la anamnesis. Es de fundamental importancia establecer una planificación y tratamiento dental adecuados para los pacientes diabéticos con un enfoque en promover el bienestar y mejores condiciones de salud para estos individuos