PARA CADA TEMPO, UM LEITOR

The contemporary children’s literature is a hybrid cultural product and it also consists of the updating of other texts which precede the most recent publication. Thus it is analyzed, based on Bakhtinian assumptions, the narrative Ervilina e o Pincês or Deu a louca em Ervilina (Orthof, 2009), to discuss probable interactions between the text (verbal or visual) and the reader. Based on the analysis, proposals of meaning which underlie the book are presented; relationships between the contemporary text and the source text – “The princess and the pea”, of Andersen (2004) - are discussed, as well as between both editions of Orthof. The study is part of investigations that seek to approximate literary works of the child reader, at school environment, from the teacher’s mediation, focusing on language practices that can promote the aesthetic experience and the literary literacy.La literatura infantil contemporánea es un producto cultural hybrid y también si constituye de la actualización de otros textos que preceden la publicación más reciente. De este modo, se analiza, en base de las hipótesis bakhtinianas, la narrativa Ervilina e o Princês ou Deu a louca em Ervilina (ORTHOF, 2009), con el fin de debatir sobre posibles interacciones entre el texto (verbal y visual) y el lector. Del análisis, se describen las propuestas de sentido que subyacen en la obra, sobre las relaciones entre el texto contemporáneo y la fuente – “La princesa y el guisante”, Andersen (2004) -, así como entre las dos ediciones de Orthof. El estudio se inserta en el curso de las investigaciones que buscan acercar las composiciones literarias del lector infantil, en la escuela, a través de la mediación docente, centrándose en las prácticas del lenguaje que pueden promover la experiencia estética y el letramento literario.A literatura infantil contemporânea é um produto cultural híbrido e se constitui também pela atualização de outros textos que precedem a publicação mais recente. Desse modo, analisa-se, com base em pressupostos bakhtinianos, a narrativa Ervilina e o Princês ou Deu a louca em Ervilina (ORTHOF, 2009), para discutir prováveis interações entre texto (verbal e visual) e leitor. Da análise, são apontadas propostas de sentido que subjazem ao livro, discutidas relações entre o texto contemporâneo e o fonte – “A princesa e o grão de ervilha”, de Andersen (2004), como também entre as duas edições de Orthof. O estudo está inserido em investigações que buscam aproximar obras literárias do leitor infantil, no espaço escolar, a partir da mediação docente, tendo como foco práticas de linguagem que podem promover a experiência estética e o letramento literário

A FALTA DE ASSISTÊNCIA DO ESTADO ÀS VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA

Introdução: Existe na legislação brasileira algumas abordagens sobre a assistência do Estado às vítimas de violência doméstica Lei nº 11.340/2006 e Lei nº 9.807/1999, porém, não há efetividade na aplicação dessa assistência de maneira geral. Observou-se que restam lacunas a serem preenchidas no tocante a esse assunto, e, consequentemente, a sociedade sofre com as diversas nuances desse descaso estatal. Aos olhos dos tratados de direitos humanos (Declaração Universal dos Direitos Humanos), a responsabilidade do Estado de acolher as vítimas de violência doméstica é urgente e indispensável pois afeta diretamente a dignidade da pessoa humana. Objetivos : Objetivo Geral: Analisar as leis e tratados de direitos humanos sobre assistência às vítimas de violência doméstica. Objetivo específico: Definir o que são Direitos Humanos; conhecer os direitos individuais e coletivos; conhecer as legislações sobre direitos das vítimas de violência doméstica; conhecer os programas de assistência às vítimas de violência doméstica. Metodologia : Adotou-se o tipo de pesquisa exploratória. Foram escolhidas a fonte primária utilizando como embasamento análise das legislações e julgados. A fonte secundária foi utilizada para desenvolver o embasamento doutrinário sobre o tema. A jurisprudência analisada permite uma compreensão ampla da aplicabilidade da legislação nos casos de violência doméstica. Procede do específico para o geral, ressaltando-se a empiria do ponto de partida com utilização de técnicas histórica e conceitual. Considerações Finais: Diante da presente pesquisa conclui-se a necessidade de meios para melhorar o atendimento das vítimas de violência doméstica. Buscar maior proteção para as vítimas e suas famílias fazendo com que o Estado cumpra sua obrigação constitucional de fomentar a segurança pública resguardando o direito fundamental da dignidade da pessoa humana

EVALUATION OF THE PROTEIN QUALITY OF BEANS, CORN, AND WHEAT GRAINS INFESTED BY INSECT PESTS

Insect infestation of grains causes several types of damage, including reduced grain weight, heat damage and consequent deterioration, diminished market value, and decreased nutritional value due to grain consumption by insects. The goal of this study was to compare the digestibility, chemical score, protein digestibility corrected amino acid score (PDCAAS), protein efficiency ratio (PER), and net protein ratio (NPR) of infested and uninfested grain flours. This study found that infested grain flours had higher nitrogen contents than uninfested grain flours. The presence of insects did not alter the digestibility of the analyzed grains. However, insects decreased the PER and NPR for beans but not corn and wheat. Similarly, there was a greater reduction in the levels of essential amino acids for beans than for corn and wheat. Insect infestation reduces the nutritional quality of grains, although the type of insect and the grain quality determine the extent of this reductio

Educación básica: dificultad de aprendizaje, la percepción del maestro y su acción pedagógica con los niños en los grados finales de jardín de infantes y primaria

De cunho bibliográfico e investigativo, este artigo se propõe a apresentar conceitos sobre as dificuldades específicas de aprendizagem, a sua relação com a psicomotricidade na fase inicial escolar, e a atuação do professor diante deste fato. O objetivo geral é identificar e analisar como o professor, enquanto mediador e interventor da aprendizagem e das dificuldades neste processo, pode interceder para que a criança construa seu conhecimento, uma vez que no cotidiano escolar, é crescente número significativo de crianças que não conseguem aprender. A metodologia utilizada se estrutura na pesquisa documental e bibliográfica; quanto aos objetivos se caracteriza como descritiva a partir de análise de pesquisa de campo, por meio de coleta de dados; pesquisa quanti-qualitativa. Para isso, desenvolvemos uma pesquisa exploratória, baseada na análise de documentos oficiais e artigos que discutem este processo.  A partir desta pesquisa, foi possível detectar a necessidade urgente de propor parcerias com profissionais de outras áreas como psicopedagogos, assistentes sociais, psicólogos e psiquiatras, e capacitar melhor o corpo docente, especializando-o, pois poderão juntos minimizar as dificuldades de cada criança, oferecer novas estratégicas que as levem à aprendizagem significativa, desenvolvendo habilidades e competências, respeitando a individualidade e o direito as mesmas oportunidades.From a bibliographic and investigative nature, this article proposes to present concepts about the specific learning difficulties, its relation with the psychomotricity in the initial school phase, and the teacher's performance in face of this fact. The general objective is to identify and analyze how the teacher, as a mediator and intervener of learning and difficulties in this process, can intercede for the child to build their knowledge, since in the daily school, there is a significant growing number of children who cannot learn. . The methodology used is structured in documentary and bibliographic research; The objectives are characterized as descriptive from field research analysis, through data collection; quanti-qualitative research. For this, we developed an exploratory research, based on the analysis of official documents and articles that discuss this process. From this research, it was possible to detect the urgent need to propose partnerships with professionals from other areas such as psychopedagogues, social workers, psychologists and psychiatrists, and to better train the faculty, specializing it, since they can together minimize the difficulties of each child, offer new strategies that lead them to meaningful learning, developing skills and competences, respecting individuality and the same opportunities.De naturaleza bibliográfica e investigativa, este artículo propone presentar conceptos sobre las dificultades específicas de aprendizaje, su relación con la psicomotricidad en la fase inicial de la escuela y el desempeño del profesor frente a este hecho. El objetivo general es identificar y analizar cómo el maestro, como mediador e interventor del aprendizaje y las dificultades en este proceso, puede interceder para que el niño desarrolle sus conocimientos, ya que en la escuela diaria hay un número creciente de niños que no pueden aprender. . La metodología utilizada está estructurada en investigación documental y bibliográfica; Los objetivos se caracterizan como descriptivos del análisis de investigación de campo, a través de la recopilación de datos; Investigación cuantitativa cualitativa. Para esto, desarrollamos una investigación exploratoria, basada en el análisis de documentos y artículos oficiales que discuten este proceso. A partir de esta investigación, fue posible detectar la necesidad urgente de proponer asociaciones con profesionales de otras áreas, como psicopedagogos, trabajadores sociales, psicólogos y psiquiatras, y capacitar mejor a la facultad, especializándola, ya que juntos pueden minimizar las dificultades de cada niño, Ofrecer nuevas estrategias que los lleven a un aprendizaje significativo, desarrollando habilidades y competencias, respetando la individualidad y las mismas oportunidades

Úlcera de Lipschütz: desafio diagnóstico em úlceras vulvares

A úlcera de Lipschütz (UL) foi descrita em 1913 por Benjamin Lipschütz. Possui etiologia desconhecida e é acompanhada de dor, edema e linfadenopatia local, febre, mal-estar geral, mialgia e odinofagia. Os diagnósticos diferenciais incluem doenças infecciosas, neoplasia, trauma e abuso sexual. Relatamos um caso de uma jovem de 14 anos de idade que desenvolveu um quadro de úlcera genital precedido por sintomas gerais inespecíficos. Exames complementares excluíram doenças infecciosas e inflamatórias. Outras causas habituais também foram excluídas. Estabeleceu-se, então, o diagnóstico de UL. A paciente apresentou melhora clínica importante e progressiva, e recebeu alta hospitalar em bom estado geral, com lesão em regressão. Palavras-chave: Úlcera genital, Lipschütz, Doenças da vulva. ABSTRACT Lipschütz ulcer (UL) was described in 1913 by Benjamin Lipschütz. It has unknown etiology. Among the clinical manifestations, pain, edema and local lymphadenopathy, fever, malaise, myalgia and odynophagia are of particular emphasis. Differential diagnoses include infectious diseases, neoplasia, trauma, and sexual abuse. We reported a case of a 14-year-old girl who developed genital ulcer preceded by general nonspecific symptoms. Investigations excluded infectious and inflammatory diseases. Other common causes were also excluded. By eliminating other ethologies and presenting all the diagnostic criteria, the diagnosis of UL was established. The patient presented significant and progressive clinical improvement and was discharged in good general condition, with regression lesion. Key-words: Genital ulcer, Lipschütz, Vulvar Diseases

Interação da temperatura com o ácaro parasita Acarophenax lacunatus (Cross & Krantz) (Prostigmata: Acarophenacidae) sobre o desenvolvimento de Rhyzopertha dominica (Fabricius) (Coleoptera: Bostrichidae)

O presente trabalho teve como objetivo avaliar o efeito da interação de diferentes temperaturas com o parasita Acarophenax lacunatus (Cross & Krantz) na supressão populacional de Rhyzopertha dominica (Fabricius). Os ensaios foram realizados com e sem o parasita, em cinco repetições, às temperaturas de 20, 25, 30 e 35ºC, umidade relativa de 60 ± 5% e escotofase de 24h. As unidades experimentais consistiram de placas de Petri, contendo 40 g de grãos de trigo (13% b.u.), infestados com 10 adultos de R. dominica. Foram realizadas três inoculações de cinco fêmeas de A. lacunatus por placa de Petri. As avaliações foram realizadas depois de 20, 40, 60, 80, 100 e 120 dias do início do experimento. A interação da temperatura com A. lacunatus mostrou ser uma importante ferramenta para a supressão populacional de R. dominica. Todavia, em temperaturas maiores que 25ºC, mesmo A. lacunatus reduzindo grande proporção das fases imaturas de R. dominica, as perdas de massa dos grãos foram elevadas aos 120 dias do armazenamento. A manutenção da temperatura dos grãos armazenados a 20ºC pode ser usada como complemento para o controle biológico de R. dominica com A. lacunatus.The objective of this study was to evaluate the effect of different temperatures with the association of the mite Acarophenax lacunatus (Cross & Krantz) on the population suppression of Rhyzopertha dominica (Fabricius). The experimental units were petri dishes containing 40 g of whole wheat grains (13% moisture content) infested with 10 adults of R. dominica, under the temperatures of 20, 25, 30 and 35ºC, with or without A. lacunatus, in five replicates. Relative humidity of 60 ± 5% and escotophase of 24h were used for all temperatures. Five days after the infestation, five mites were inoculated in each experimental unit. The evaluations were carried out at 20, 40, 60, 80, 100 and 120 days after R. dominica infestation. The interaction of the temperature with the parasite A. lacunatus was an important tool for the population suppression of R. dominica. In temperatures higher than 25ºC, however, despite the reduction of the immature stages of R. dominica, there was a high grain weight loss after 120 days. The maintenance of the temperature of the wheat grains stored at 20ºC can be used to complement the biological control of R. dominica with A. lacunatus

Síndrome HELLP com descolamento placentário e óbito fetal: relato de caso

The HELLP syndrome – defined as haemolysis, elevated liver enzymes and thrombocytopenia – consists of an advanced stage of preeclampsia (PE), which can affect 0.6% of pregnancies and 4-12% of patients with severe PE. Being responsible for elevated maternal and perinatal mortality rates, it can present with general malaise, epigastralgia, right hypochondrium pain, nausea and vomits, headache, scotomas, associated with hypertension and proteinuria. Woman, 19 years old, primigest, admitted with 29 weeks of gestational age presenting with arterial hypertension (160/120 mmHg), headache, scotomas, nausea and vomits. She showed regular health status, pallid, closed, anterior and soft cervix, with no fluid losses, and inaudible fetal heart rate on the sonar. She was stabilized with intravenous hydration and antihypertensive drugs, the ultrasonography showed placental abruption and fetal death. An uneventfully caesarean operation was performed under general anaesthesia. Due to the low haemoglobin, haematocrit and platelet levels, she received blood transfusion, progressing with clinical and laboratory improvement. The pressure control was met by the use of methyldopa, nifedipine and pindolol, and she was discharged with a good health status at the 10th day of hospitalization, with scheduled return for reassessment.   Keywords: HELLP syndrome, severe preeclampsia, fetal death, placental abruption. A síndrome HELLP – definida por hemólise, enzimas hepáticas elevadas e plaquetopenia – consiste em estágio avançado de pré-eclâmpsia (PE), podendo afetar 0,6% das gestações e 4-12% das pacientes com PE grave. Responsável por elevados índices de mortalidade materna e perinatal, pode se apresentar com mal estar geral, epigastralgia, dor em hipocôndrio direito, náuseas ou vômitos, cefaleia, escotomas, assoaciado a quadro hipertensivo e proteinúria. Mulher de 19 anos, primigesta, admitida com 29 semanas de idade gestacional com quadro de hipertensão arterial (160/120 mmHg), cefaleia, escotomas, náuseas e vômitos. Apresentava regular estado geral, hipocorada, colo uterino fechado, anterior, amolecido e sem perdas e batimento cardiofetal inaudível ao sonar. Estabilizada com hidratação venosa e anti-hipertensivos, foi realizada ultrassonografia que evidenciou descolamento prematuro de placenta e óbito fetal. Realizada cesariana sob anestesia geral sem intercorrências. Devido a baixos níveis de hemoglobina, hematócrito e plaquetas, foi hemotransfundida, apresentando melhora clínica e laboratorial. O controle pressórico foi atingido com uso de metildopa, nifedipina e pindolol, recebendo alta em bom estado geral no 10º dia de internação hospitalar com programação de retorno para reavaliação. Palavras-chave: Síndrome HELLP, Pré-eclâmpsia grave, óbito fetal, descolamento placentário

Complexo de Carney esporádico, composto por Tumores cardíaco, testicular e cutâneo, em um jovem assintomático: Sporadic Carney Complex, composed of Cardiac, testicular and neo cut tumors, in a young asymptomatic

O complexo de Carney é uma síndrome neoplásica múltipla rara, que envolve alterações da pigmentação cutânea, mixomas cardíacos e cutâneos, hiperatividade endócrina ou tumores endócrinos, dentre outras múltiplas neoplasias. Sua manifestação pode ocorrer de forma hereditária ou esporádica, ambas com mutações genéticas. Em pacientes genotipados, há uma maior porcentagem no sexo feminino, 63% e 37% no sexo masculino, e a idade média do diagnóstico ocorre por volta dos 20 anos.  O reconhecimento de seus componentes é importante e pode levar à detecção de alterações cardíacas e endócrinas raras. Quando realizado diagnóstico de tal síndrome, deve-se realizar rastreio de possíveis tumores relacionados e seguimento periódico. O objetivo deste trabalho é relatar o caso clínico de Complexo de Carney esporádico, em um paciente jovem do sexo masculino, manifestada com Mixoma Atrial, Mixoma Cutâneo e Tumor de células de Sertoli. Ressalta-se sua importância por ser uma síndrome neoplásica rara e por ter sido diagnosticada ao acaso em um paciente assintomático.&nbsp