The In-class Flip for developing grammar skills while fostering self regulation

141 páginasEste estudio se centró en mejorar la gramática y fomentar la autorregulación. La estrategia del Flip en clase se seleccionó para proporcionar a los estudiantes un enfoque más centrado en el estudiante y un entorno de interacción con el contenido. El tipo de diseño de investigación fue cuantitativo y cualitativo con un uso profundo de la investigación de acción dentro del diseño de la teoría fundamentada. El propósito era exponer a los estudiantes a la estrategia Flip en clase en la que podían acceder al contenido e interactuar a través de estrategias metacognitivas, que a su vez afectaban sus habilidades gramaticales y autorregulación. Hubo 22 participantes entre las edades de 18 a 30, en un centro privado de idiomas ubicado dentro de una universidad pública en Riobamba, Ecuador. Debido a pocos estudios sobre el Flip en clase como estrategia para la gramática y la autorregulación en la enseñanza del idioma inglés en Ecuador, se incluyeron los estudios pertinentes para complementar el estudio. Se utilizaron instrumentos de recolección de datos para descubrir mejoras gramaticales y rasgos de autorregulación en los estudiantes después del período de implementación. El estudio concluyó que el uso de un entorno centrado en el estudiante promueve la autorregulación y el desarrollo de la gramática a través del acceso flexible a materiales y tareas de contenido

¿Cómo afrontar la desmotivación en alumnado preadolescente?

Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2017-2018Este trabajo se ha realizado a partir del modelo de calidad de situación educativa (Doménech 2018). Se centra en cómo afrontan los docentes la desmotivación en alumnado preadolescente. Son muchos los alumnos que no sienten interés por aprender o que sí pueden pero no quieren. Para poder llevar a cabo dicho estudio, se ha utilizado como instrumento unos cuestionarios que han rellenado profesorado de distintos colegios. La muestra ha sido de un total de 52 profesores, tanto tutores como especialistas. Prácticamente en todos los cuestionarios, se coincide en que los factores que influyen en la desmotivación del alumnado son debidos a la monotonía de las clases y a la falta de implicación familiar. En conclusión, la finalidad del estudio es conocer tanto las barreras como los apoyos con los que cuenta cada docente, y aplicar propuestas de mejora ante este problema.This work has been carried out based on the quality model of the educational situation (Doménech 2018). It focuses on how teachers face demotivation in preadolescent students. We find many students not interested in learning and some others who are able to learn but do not want to. In order to carry out this research questionnaires have been filled by teachers from different schools. The sample has been from a total of 52 teachers, including both tutors and specialists. Practically in all the questionnaires, it is agreed that the factors that influence students’ demotivation are the monotony of the classes and the lack of family involvement. The purpose of the study is to know both: the barriers and the support that each teacher has, and to apply improvements to solve this problem

Cada amanecer: creación de un videoclip para la banda ‘Ñekü’

Treball Final de Grau en Comunicació Audiovisual. Codi: CA0932. Curs acadèmic: 2016/2017This work consists of the creation of the music video "Cada Amanecer" of the musical group ÑEKU. The members of this group intends, on the one hand, to use this project as a support to their portfolio, and reference for future works, as well as create a bond of union with the band to continue working with them later. The work consists of a theoretical and stylistic approach, pre-production and production, filming, post-production and the publication of the final result. For the phase of the shooting we have moved to 6 locations and we have had no external funding. The group that drew up the present work consists of Silvia Grimaldos Martinez and Claudia Gallardo Perpignan. The distribution of functions has been shared the vast majority being aware of our skills and complementation. Our collaboration with the band ÑEKU has served us to have a clearer view of the professional music scene and its current operation. We want to demonstrate, that nowadays, you don't have to belong to a label to record a video clip according to the beauty and essence of a music group. We have explored the contents and forms, referred to the rules and played with all possible resources to try to achieve the best possible outcome. We really want to show the infinite number of possibilities, meanings and probabilities that can coexist in video clips while continuing to adapt the style and the codes of the market in which we operate. "Cada Amanecer" is not following a pattern. We have wanted to put an end to the lineal recordings and break the creative rigidity to unleash a multitude of universes in which can develop a video clip. No default time or space. It is not about creating transcendental content in terms of the plot, it is about searching the different paths that can take a simple idea, as for example, a Greek mythology’s reference The aim of this group was making an approach to the audiovisual features that catch our attention during the grade such as: editing, color retouching or the music industry, and translate it into an audiovisual project that corresponds to our academic and creative needs. In addition, this project has served us to improve our learning new skills, practical above all, and we hope to continue developing and using them in the near future.El presente trabajo consiste en la creación del videoclip “Cada Amanecer” de la banda musical ÑEKÜ. La intención de los miembros de este grupo es, por una parte, utilizar este proyecto como apoyo a su portafolio, y referencia para futuros trabajos, así como crear un vínculo de unión con el grupo de música para seguir colaborando con ellos más adelante. El trabajo está compuesto por una aproximación teórica y estilística, la preproducción y producción, el rodaje, la postproducción y la publicación del resultado final. Para la fase del rodaje nos hemos desplazado a 6 localizaciones y no hemos contado con financiación externa. El grupo que ha elaborado el presente trabajo está formado por Silvia Grimaldos Martinez y Claudia Gallardo Perpiñán. El reparto de funciones ha estado compartido en su gran mayoría siendo conscientes de nuestras aptitudes y complementación. La colaboración con la banda de música ÑEKÜ nos ha servido para tener una visión más clara del ámbito profesional musical y su funcionamiento actual. Queremos demostrar, que a día de hoy, no hace falta pertenecer a una discográfica para grabar un videoclip acorde a la estética y esencia de un grupo de música. Hemos explorado el contenido y las formas, contemplado las reglas y jugado con todos los recursos posibles para intentar conseguir el mejor resultado posible. Buscamos mostrar la infinita cantidad de posibilidades, significados y probabilidades que pueden coexistir en los clips de video sin dejar de adaptar el estilo y los códigos del mercado en el que nos movemos. “Cada Amanecer” no sigue un patrón. Nosotras hemos querido acabar con lo lineal y romper la rigidez creativa para dar rienda suelta a un sinfín de universos en los que puede desarrollarse un videoclip. Sin un tiempo o un espacio predeterminados. No se trata de crear contenidos trascendentales en cuanto a la trama, sino de buscar los diferentes caminos que puede tener una simple idea, como por ejemplo, una referencia de la mitología griega. El objetivo de este grupo ha sido realizar una aproximación a los rasgos audiovisuales que más nos han llamado la atención durante el grado, como son el montaje, el retoque del color y la industria musical, y plasmarlo en un proyecto audiovisual que se corresponda con nuestras necesidades académicas y creativas. Además, nos ha servido como aprendizaje de nuevos conocimientos, sobretodo prácticos, que esperamos seguir desarrollando en un futuro no muy lejano

Propuesta de diseño de un sistema SCADA para la identificación y supervisión de un sistema de transporte en bicicleta para la Universidad Tecnológica de Pereira

El propósito del proyecto es dar una propuesta de diseño de un sistema SCADA para la identificación y supervisión de un sistema de transporte en la Universidad Tecnológica de Pereira, para ello fue necesario desarrollar una metodología para alcanzar el objetivo general. En resumen, se usó el software Indusoft Web Studio Educational, en el cual se desarrolla la interfaz que permite el registro, el monitoreo y los protocolos de comunicación que posibilitaron elaborar el diseño del sistema. Luego se usan módulos Xbee para establecer una red de la comunicación entre las bicicletas, estas, tendrán una tarjeta de adquisición de datos Arduino que estará conectada a un módulo de GPS. El sistema de registro funciona con un lector de RFID que lee las tarjetas de acceso para que el usuario pueda hacer el préstamo de las bicicletas. Este registro es supervisado por el sistema SCADA, pudiendo hacer observaciones para el mantenimiento de los equipos. El sistema electrónico de la bicicleta se alimenta con un dinamo conectado a una batería recargable

Ver o símil

Plantear el desarrollo de un proyecto artístico como el que aquí nos ocupa requiere fijar una serie de cuestiones que delimiten y justifiquen el sentido de nuestro trabajo. No serviría de nada dar vueltas alrededor de un asunto sin atenerse a unas reglas. Para ello, entendemos que, al igual que ocurre al comienzo de un juego, habrá que considerar cuáles serán las reglas del juego, quiénes serán los jugadores, cuáles son los objetivos del juego y dónde fijaremos la meta. Todos estos elementos serán concretados a lo largo de este texto. De la misma manera, este trabajo ha sido concebido y realizado, desde el principio hasta el final, a partir de continuas transformaciones. Asimismo, presentamos este estudio como una propuesta inacabada ya que consideramos que está abierta a futuras modificaciones y ampliaciones. Este trabajo se presenta como una manera de ordenar diferentes aspectos con la posibilidad de reordenarlos cuantas veces se quiera. Comprendemos que ha de ser así para inyectar vida al proyecto. El principal objetivo es incitar más que verificar, insinuar más que afirmar y jugar más que trabajar. Para finalizar diremos que lo que perseguimos es despertar del aburrimiento realizando un pasatiempo en sí mismo. Pasatiempo, por el tiempo pasado investigando y por el tiempo que pasen aquellos que tengan acceso a esta reflexión

La emisión del testamento por vía municipal

El trabajo de investigación “La emisión del testamento por vía municipal” tuvo como objetivo el verificar si es posible un testamento municipal. Para lograr esta finalidad, ejecutó una metodología de tipo puro, enfoque cualitativo, diseño no experimental y alcance explorativo. Aplicó la técnica documental, haciendo uso de una guía de análisis, sobre una muestra establecida en tres Resoluciones, dos Documentos científicos, una tesis y una legislación del Reglamento (UE) N° 650/2012 del Parlamento Europeo y del Consejo de 4 de julio de 2012 legislaciones de los Estados miembros de la Unión Europea. Los resultados muestran que la emisión de esta forma sucesoria no es muy frecuente en la praxis jurídica, pero que tanto la judicatura nacional como la legislación foránea consideran pertinente. La conclusión es que, en países de alta carga procesal sobre temas sucesorios, se considera significativo la posibilidad de una ejecución de la masa hereditaria célere y con mejores perspectivas de costos para los involucrados

Diseño del plan de mantenimiento del edificio del Jardín Botánico de Valencia

[ES] El objetivo del trabajo Fin de Grado a realizar, se basa en el desarrollo de un plan de mantenimiento para el Edificio del Jardín Botánico de Valencia. El trabajo abordará, en primer lugar, el estudio de las instalaciones existentes, así como del mantenimiento actualmente empleado de cara a detectar las carencias del mismo. En base a ello, se procederá a la elaboración de un plan integral de mantenimiento de las instalaciones del edificio considerado. Las instalaciones a incluir en el plan serán: instalación de climatización, protección frente a incendios e instalación eléctrica, si bien se hará especial énfasis en el mantenimiento de esta última parte. Se elaborará un plan completo de mantenimiento en el que se incluirán las comprobaciones preventivas a emplear, periodicidad de las mismas, recursos humanos y técnicos necesarios, incluyendo ejemplos de órdenes de trabajo a cumplimentar por el personal de mantenimiento. Se formularán también propuestas sobre sistemas de gestión de mantenimiento a utilizar y se evaluara el coste económico de implantación del plan. También se propondrán posibles acciones de mantenimiento predictivo que pueden ser de interés en la instalación.[EN] The objective of this project is to develop a maintenance plan for the Valencia Botanical Garden Building. The project will address, firstly, the study of the existing installations, as well as of the maintenance that is currently employed in order to detect its deficiencies. Based on this, a comprehensive maintenance plan for the installations of the building will be developed. The installations to be included in the plan will be: air conditioning installation, fire protection and electrical installation, although special emphasis will be made on the maintenance of this last part. A complete maintenance plan will be drawn up, which will include the preventive verifications to be carried out, their periodicity, as well as the necessary human and technical resources, including examples of work orders to be completed by the maintenance staff. Some guidelines on the maintenance management systems to be used and the economic cost of implementing the plan will be included. Possible predictive maintenance actions that may be of interest in the installation will also be proposed.Cambronero Grimaldos, R. (2021). Diseño del plan de mantenimiento del edificio del Jardín Botánico de Valencia. Universitat Politècnica de València. http://hdl.handle.net/10251/17382