ARTE E IDENTIDAD

Dentro del Centro Universitario UAEM Texcoco, contamos con un gran número de académicos que han enaltecido a la institución y han permitido el reconocimiento; estatal, nacional e internacional. Sin embargo un punto crucial es el fomento de la identidad para promover el humanismo e impactar de manera positiva para transformar a la sociedad. De la necesidad de fortalecer nuestros referentes como connacionales dentro de nuestro recinto universitario, surgió la idea de plasmar un mural, un mural que integrara elementos para no olvidar el pasado patrio y considerar nuestro transitar dentro del recinto universitario. Partiendo de la idea lo más complicado fue encontrar quien quisiera plasmarlo y gestionar el recurso para su desarrollo

¡A TI TE ANDABA BUSCANDO! ALMA MATER

Esta ponencia es presentada con la finalidad de dar a conocer la gran importancia que tiene una institución educativa, es por ello que me atrevo a titularla: A ti Alma Mater te andaba buscando…, seguramente se preguntaran ¿por qué dedicarle unas líneas a una universidad? y mi respuesta es acompañada de un gran eco estudiantil, ¡es la universidad quien transformo mi vida!, así es, la Universidad Autónoma del Estado de México es quien transformo mi vida, una vida que inicialmente estaba coartada principalmente por el contexto social e histórico que prevalecía en los años 60´, 70´ y 80´. Una mentalidad sobre el rol que debía desempeñar la mujer y como mis padres decían, para que quieres estudiar si te van a mantener

Interactive Teaching Strategies to Develop Oral Expression in a Foreign Language

Oral expression is crucial for effective communication in a foreign language that repeatedly generates difficulties for its development, as observed in the French Teaching Bachelor (LEF), where an unsatisfactory level in this skill is registered. Given this situation, the objective is to identify the attributes of role-playing, simulation, debate, and metacognition strategies to promote oral expression in virtual environments based on an educational intervention with situated activities. Methodologically, the study is from a quantitative perspective with a descriptive scope and longitudinal design. The results point to the attributes as triggers of oral expression to reach the B1 level of proficiency and increase the performance of activities with systematized patterns. In conclusion, such strategies represent an innovative methodology for teaching a foreign language with cognitive and metacognitive skills for interaction

Satisfacción con el cuidado de enfermería en las usuarias del programa madre canguro

Tesis (Maestría en Ciencias de Enfermería con Enfasis en Administración de Servicios) UANLUANLhttp://www.uanl.mx

La propaganda exterior en el monitoreo a medios de comunicación en el Instituto Electoral del Estado de México.

En el anexo se muestra información sobre las campañas electorales del 2006Uno de los puntos de la presente memoria es ir con los adelantos tecnológicos para la apropiación de la información, en el monitoreo que se realiza a la propaganda exterior de los partidos políticos, coaliciones y toda aquella figura electoral que aspire a lograr un cargo de elección popular, dentro de los procesos electorales organizados por el Instituto Electoral del Estado de México. El tema central se ubica en los criterios que a lo largo de los procesos electorales en la entidad, se han implementado para la clasificación de los tipos de propaganda, llevando una misma línea desde al año 2000 hasta el año 2012, por lo que se propone la actualización de esta clasificación, en primer lugar, con un sustento teórico; la implementación de nuevas formas de comunicación; además de la propia experiencia de la Memorista. El interés por elaborar esta memoria se sustenta en dos vertientes; por una parte en el ámbito profesional, se tuvo la necesidad de innovar en nuevas estrategias para la clasificación de la propaganda y por otra parte, como Servidora Electoral del Instituto Electoral del Estado de México dejar constancia de los sucesos ocurridos en los procesos electorales en el Estado de México, concretamente en las elecciones de los años 2003, 2006, 2009 y 20112, ya que tienen la particularidad de que en esos años se realizó el mismo tipo de elección: para diputados y miembros de los ayuntamientos

Conocimiento pedagógico del contenido para la enseñanza del tema mitosis: un estudio de casos con docentes universitarios de Argentina

El contenido didáctico del contenido (CDC) para la enseñanza de la mitosis en la universidad es un campo poco explorado. Presentamos la caracterización el CDC de docentes universitarios sobre la mitosis empleando el cuestionario Representación del Contenido (ReCo) y los repertorios de experiencia profesional y pedagógica (Re-PyP). Las diferencias encontradas en el CDC de los docentes resultan coincidentes con las características de este constructo: es específico para un tema, un docente y un contexto. El desarrollo del CDC de los docentes universitarios en un contexto de enseñanza centrada en la transmisión de conocimientos se perfila como una estrategia posible para reorientar la enseñanza del tema mitosis hacia modalidades basadas en la construcción de andamiajes que faciliten el aprendizaje de los estudiantes.The pedagogical content knowledge (PCK) for teaching mitosis at university isan unexplored field. We report the characterization of university teachers’ PCK on mitosisemploying the Content Representation questionnaire (CoRe) and Professional and Pedagogicalexperience Repertoire (PaP-eR). The differences found in the teachers’ CDC are consistent withthe characteristics of this construct: it is specific to a topic, a teacher and a context. The PCKdevelopment of university teachers in the context of teaching centered on the transmissionof knowledge emerges as a possible strategy to reorient the teaching of mitosis to approachesbased on the construction of scaffoldings that facilitate student learning

¡ADMIRABLE ES SU ORIGEN, GRANDE ES SU DESTINO!

El Centro Universitario UAEM Texcoco fue un proyecto necesario, pacientemente construido, resultado concreto de un recinto educativo con gran compromiso y responsabilidad, que imparte educación de calidad con resultados que permean positivamente en el ámbito social