Well-posedness, regularity, asymptotic behavior and analyticity for some plate-membrane type transmission problems

In this thesis some plate-membrane type transmission problems are studied. Three dampings are considered on the structure: thermal and structural for the plate, and global viscoelastic of Kelvin-Voigt type on the membrane. Sometimes some damping is removed from the structure. The plate may or may not have an inertial term. In the presence and/or absence of any of the elements mentioned above, we establish existence and uniqueness of solution of the system, which depends continuously on the initial data. We also obtain results of regularity, stability and analyticity. We use the semigroup approach to show the well-posedness our system. Following an idea of proof of regularity developed by Avalos and Lasiecka, we prove that if the inertial term is present or absent then the boundary and transmission conditions hold in the strong sense of the trace when the initial data are smooth enough. Then, using a general criteria of Arendt-Batty, we show the strong stability of our system when the membrane is damped and the plate is with or without rotational inertia. Employing a spectral approach, we indirectly prove exponential stability when the plate has rotational inertia and the structure is totally damped. This asymptotic behavior of the solutions is lost when we remove the viscoelastic component of the membrane. Under this situation, we impose a geometrical condition on the membrane boundary and obtain that the solutions decay polynomially with a rate of order at least 1/25 when the plate has rotational inertia and structural damping. Finally, using a well-known Liu-Zheng criterion we prove by contradiction the analyticity of the system when the membrane has Kelvin-Voigt damping and the thermoelastic plate is considered without inertial term and without structural damping.DoctoradoDoctor en Ciencias Naturale

Seamos positivos: La influencia de las emociones positivas colectivas en el desempeño creativo del grupo

Treball Final de Màster Universitari en Psicologia del Treball, de les Organitzacions i en Recursos Humans. Codi: SAK034. Curs acadèmic 2013-2014Realizar un máster universitario conlleva un desarrollo de diferentes competencias (e.g., básicas, profesionales y facilitadores). En este contexto, el presente Trabajo de Fin de Máster trata sobre la reflexión que el autor ha hecho sobre las competencias que ha desarrollado a partir de la docencia, los proyectos y el Trabajo de Investigació

Distribución y amenazas de las poblaciones de galápago europeo, Emys orbicularis (Linnaeus, 1758), en Menorca (Islas Baleares-España)

[spa]Se ha prospectado la isla de Menorca (Islas Baleares-España) durante el periodo comprendido entre el año 2007 y 2015 con el fin de actualizar la distribución del galápago europeo. Se ha detectado su presencia en 123 cuadrículas UTM 1x1 km. Las cuadrículas UTM con presencia de galápagos se encuentran agrupadas en 22 parajes o cuencas hidrográficas diferentes. Se ha determinado el tipo de hábitat y substrato, encontrándose un total de 5 tipos de hábitat diferentes, marjales, desembocaduras de torrentes, balsas artificiales asociadas a torrentes, torrentes y balsas temporales, pudiendo ser de substrato arcilloso, arenoso o artificial. El hidroperiodo de estos hábitats puede ser de tipo temporal, permanente o de curso intermitente. Se han identificado las principales amenazas potenciales observadas en cada una de las poblaciones de galápagos, encontrándose sectores con hasta 5 amenazas potenciales diferentes. Las amenazas potenciales más frecuentes son la destrucción y modificación de hábitat, extracción de agua, actividades agrícolas y ganaderas, vertidos industriales, las tortugas exóticas y el turismo masivo.[cat]S'ha prospectat l´illa de Menorca durant el període comprès entre l’ any 2007 i 2015, amb la fi d’actualitzar la distribució de la tortuga d´estany europea. S’ha detectat la seva presència en 123 quadrícules UTM 1x1 km. Les quadrícules UTM amb presència de tortugues es troben agrupades en 22 paratges o conques hidrogràfiques diferents. S’ha determinat el tipus d'hàbitat i substrat, trobant-se un total de 5 tipus d'hàbitats diferents, marjals, desembocadures de torrents, basses artificials associades a torrents, torrents i basses temporals) poden ser de substrat argilós, sorrenc o artificial. L’hidroperíode d'aquests hàbitats pot ser de tipus temporal, permanent o de curs intermitent. S'han identificat les principals amenaces potencials observades a cadascuna de les poblacions de tortugues, trobant sectors amb 5 amenaces potencials diferents. Les amenaces potencials més freqüents són la destrucció i modificació d'hàbitat, extracció d'aigua, activitats agrícoles i ramaderes, abocaments industrials, les tortugues exòtiques i el turisme massiu.[eng]Has been prospected the island of Menorca during the period between 2007 and 2015 in order to update the distribution of the European pond turtle, its presence was detected in 123 UTM 1x1 km grids. The UTM grids where the turtles are present have been clustered in 22 different places or stream basin. They have been determined according to the type of habitat and substrate, finding a total of 5 different type of habitats, marshes, river mouths, artificial ponds connected to streams, streams and temporary ponds. The substrate can be clay, sandy or artificial substrate. The hydroperiod of these habitats can be temporary, permanent or intermittent course. We have identified the main factors of potential threats the populations are exposed to. In some areas there up to 5 different factors of potential threats. The main ones are habitat destruction and modification, water extraction, agricultural activities, industrial leaks, exotic turtles and mass tourism

La evaluación de la inteligencia emocional: ¿autoinformes o pruebas de habilidad?

XVI Jornades de Foment de la Investigació (Any 2011)Gran parte de la investigación actual en Inteligencia Emocional (IE) se basa en la polémica relativa a qué forma de evaluar este constructo resulta más adecuada, si medir la IE a través de pruebas de auto-informe o si hacerlo a través de pruebas de habilidad. Las razones de esta polémica son que cada tipo de instrumento presenta una serie de ventajas e inconvenientes, lo que hace a cada uno de estos instrumentos apropiado para objetivos específicos. El objetivo principal de este trabajo es comparar algunas características psicométricas de dos de los instrumentos más utilizados en la evaluación de la IE. Para el presente estudio se ha utilizado una muestra compuesta por 71 empleados (52 mujeres y 19 hombres) provenientes de distintos departamentos de un hospital. Con objeto de preservar el anonimato, la edad se registró estableciendo cinco rangos, de manera que los sujetos únicamente debían señalar a cuál de dichos rangos pertenecían. El grupo más numeroso fue el de edades comprendidas entre los 41 y los 50 años (n=39). Los instrumentos elegidos para la evaluación de la IE fueron el autoinforme TMMS-24 (Fernández-Berrocal, Extremera y Ramos, 2004) y la adaptación española de la prueba de habilidad MSCEIT (Berrocal y Extremera, 2009). Mediante el programa SPSS Statistics (19.0) se realizaron análisis descriptivos y de fiabilidad, así como análisis de correlaciones entre las distintas dimensiones que conforman ambos instrumentos. Los resultados obtenidos mostraron una adecuada consistencia interna de las distintas dimensiones del TMMS-24, así como correlaciones significativas entre las diferentes dimensiones del MSCEIT y correlaciones no significativas entre el TMMS-24 y el MSCEIT. Estos datos están en la línea de los trabajos que concluyen que los auto-informes y las pruebas de habilidad no evalúan el mismo constructo o que evalúan aspectos distintos de la IE. Por tanto, se sugiere la necesidad de continuar investigando esta problemática para arrojar luz sobre el controvertido tema de la evaluación de la IE.Current research on the Emotional Intelligence (EI) focuses on the controversy about which is the best way for assessing this construct properly. In this vein, different self-report scales and ability tests have been developed in order to evaluate EI. That controversy is due to the fact that each type of survey has a number of advantages and disadvantages, thus, each one is more or less appropriate depending on several circumstances. The main objective of this study was to compare some psychometric characteristics of two of the most used surveys used in the assessment of IE (one self-report and one ability test). A sample of 71 employees (52 women and 19 men) from different departments of a hospital was used. In order to preserve anonymity, we established five age ranges. The largest group was aged between 41 and 50 years (n = 39). The instruments chosen for the evaluation of EI were the TMMS-24 (Fernandez-Berrocal, Extremera and Ramos, 2004) and the Spanish adaptation of the MSCEIT test of skill (Extremera and Fernandez-Berrocal, 2009). Using SPSS (19.0), descriptive analysis, reliability, and analysis of correlations between the different dimensions were performed. Results showed adequate internal consistency of the different dimensions of TMMS-24 and significant correlations between the different dimensions of the MSCEIT and non-significant correlations between the TMMS-24 and the MSCEIT. These data are in line with previous research and support that self-reports and ability tests do not assess the same construct or evaluate different aspects of the IE. Therefore, it suggests the need to further research in order to clarify the controversial of the evaluation of EI

Evaluación del grado de aceptación de un producto integrador en las UA de Física por el estudiante de la FIME

La física como ciencia básica es parte fundamental del desarrollo de los estudiantes de ingeniería que permiten potencializar o incrementar las habilidades de los mismos, en el contexto de la resolución de problemas actuales. El desarrollo y creación de prototipos como proyecto integrador contribuye a la implementación de conocimientos adquiridos en la asignatura de tal modo que, mediante esta actividad, se atrae la atención de los estudiantes hacia la investigación y resolución de problemas de campo abierto. Además, coadyuvar al desarrollo académico del alumnado, que le permiten adquirir habilidades de trabajo en equipo inter y multidisciplinario, siendo esto la base para la creación de un proyecto final que impacta de manera directa en la ponderación de las asignaturas

¿Las características centrales del puesto son un antecedente de la satisfacción laboral?: Un estudio con profesores universitarios

La satisfacción laboral ocupa un lugar central en la consideración de la experiencia laboral, lo que ha dado lugar a numerosas investigaciones y diversidad de instrumentos de evaluación. A nivel práctico y aplicado, el interés de la investigación se ha centrado en identificar los antecedentes de la satisfacción, lo cual permitirá y facilitará la intervención. El objetivo de este trabajo es analizar el rol de los recursos laborales (características centrales del puesto) y variables sociodemográficas (género y tipo de contrato) como antecedentes de la satisfacción laboral en el marco del Modelo de Demandas y Recursos laborales. La muestra está compuesta por 39 profesores universitarios de la Universidad Jaume I, donde el 43,6 % son mujeres. La edad promedio de los participantes es de 42,31 años (DT=7,27). En cuanto a la relación contractual, puede ser P. Titular de universidad, P. Titular de escuela universitaria, P. Contratado doctor, pic/Ayudante Doctor Tipo I y Tipo II, Ayudante y P. Asociado laboral. El instrumento utilizado es la adaptación del JDS o Job Diagnostic Survey. Los análisis muestran diferencias estadísticamente significativas: en función del género tanto en la Satisfacción como en algunos recursos laborales (Identidad de tareas e Importancia de las tareas); y en función del tipo de relación contractual tanto en Satisfacción como en Variedad de destrezas. Los análisis de regresión muestran como la relación contractual, la Importancia de las tareas y la Retroalimentación del puesto explican la Satisfacción laboral del profesor universitario. Estos datos aportan información relevante para posibles intervenciones que favorezcan y optimicen las condiciones de trabajo y con ello la satisfacción de los profesores universitarios.The job satisfaction takes up a central place in the consideration´s work experience, which produces numerous researches and variety instruments of evaluation. From a practical point of view, research has focused on identifying the antecedents of satisfaction which will allow and facilitate the intervention. The aim of this paper is to analyze the role of work resources (main characteristics of job position) and sociodemographic variables (gender and type of contract) as antecedents of job satisfaction in the framework of the Labours demands and resources Model. The sample is made up of 39 academics from the University Jaume I (43.6 % are women). The average age of participants is 42.31 years (DT = 7.27). The contractual relationship can be: University P. Holder, P. Holder School, P. Contracted Doctor, PIC / Assistant Doctor Type I and Type II, Assistant and Associate P. labor. The instrument used is the adaptation of the Job Diagnostic Survey or JDS. Analysis shows statistically significant differences: gender in both satisfaction and some labor resources (Task identity and Importance of the tasks), and depending on the type of contractual relationship satisfaction in both Variety and skills. Regression analyzes show how the Contractual relationship, the Importance of the tasks and the Feedback explain the Job satisfaction of university professors. These data provide important information for possible interventions to facilitate and optimize the working conditions and thus the satisfaction of university professors

Rol de enfermería en pacientes con infecciones postquirúrgicas

El siguiente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar cuál es el nivel de conocimiento que posee el personal de enfermería del Servicio de Recuperación de Cirugía Cardiovascular del Hospital Central en relación en relación a las infecciones de sitio quirúrgico en pacientes posoperados en el periodo de junio a agosto de 2015. A su vez determinar si existe capacitación en el tema y cuáles son las medidas preventivas que se toman para evitar dichas infecciones. Es un estudio con enfoque cuantitativo, descriptivo y transversal. La población y la muestra la constituyen un total de 23 profesionales de enfermería que prestan cuidados en dicho servicio a las que se les realizó un cuestionario estructurado con preguntas cerradas.Fil: Calisaya, Jonathan. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería..Fil: González, Gladys. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería..Fil: Mamani, Emperatriz. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería.

El abuso de la tecnología digital en la juventud

Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal, con el objetivo de analizar la manera en que el abuso de la tecnología digital provoca actitudes de desinterés en los jóvenes por la realidad nacional. Los resultados mostraron la forma en que los jóvenes usan la tecnología digital en su entorno; se pudo constatar que en su mayoría la usan para el ocio, para estar conectados en las redes sociales y comunicarse con sus amigos