Efficiency of a gearbox lubricated with windmill gear oils

Tese de mestrado integrado. Engenharia Mecânica. Faculdade de Engenharia. Universidade do Port

Hermenêutica gestáltica de uma violência sexual intrafamiliar

This article shows the results of a qualitative research of orientation phenomenological-existential gestalt, which aimed to reveal some meanings attributed to the sexual violence inside family. It was configured as a case study in which the informant , from 9 to 11 years, was victimized by her father. The data were obtained in ONG República of Emaús, contemplating reading of documents, informal reports, participant observation and interview. The analysis conjugated, whenever possible, the theory of the interpretation of Ricoeur, concepts of the Gestalt-therapy (contact, figure-bottom and psychological nutrition) and of the Occupational Therapy (areas, components and acting contexts). Units of significance agglutinated meanings of the speech, that revealed positive aspects such as revelation of the experience, expansion of some contact borders and presentation of the weight of the lived experience sometimes as illustration other as bottom and negative aspects: repercussions own-contact without functionality, in the contact with the other and in some acting areas.Este artigo trata dos resultados de uma Pesquisa qualitativa de orientação fenomenológico-existencial gestáltica, que objetivou desvelar alguns significados atribuídos à violência sexual intrafamiliar. Configurou-se como um estudo de caso, em que a informante, dos 9 aos 11 anos, foi vitimizada pelo pai. Os dados foram Coletados na ONG República de Emaús, contemplando leitura de documentos, relatos informais, observação participante e entrevista. A análise conjugou, sempre que possível, a teoria da interpretação de Ricoeur, conceitos da Gestalt-terapia (contato, figura-fundo e nutrição psicológica) e da Terapia Ocupacional (áreas, componentes e contextos de desempenho). Unidades de significação aglutinaram os significados do discurso, que revelaram aspectos positivos (abertura em revelar a experiência, expansão de algumas fronteiras de contato e apresentação do peso da experiência vivenciada ora como figura, ora como fundo) e negativos (repercussões disfuncionais de autocontato, no contato com o outro e em algumas áreas de desempenho)

A didática nas ideias pedagógicas e a captura pela pós-modernidade

Este artículo tiene como objetivo analizar el desarrollo histórico de la didáctica en la educación brasileña, en la perspectiva de la pedagogía histórico-crítica, a lo largo de cuatro períodos históricos. se centra en la didáctica y las relaciones entre las ideas pedagógicas y el movimiento posmoderno, destacando las influencias de la posmodernidad en la educación y sus expresiones en la didáctica. Observa que la didáctica ha sido robada por la burguesía para mantener su estatus.Este artigo objetiva realizar uma análise a respeito do desenvolvimento histórico da didática na educação brasileira, sob a ótica da pedagogia histórico-crítica, ao longo de quatro períodos históricos. Dá centralidade à didática e as relações entre as ideias pedagógicas e o movimento pós-moderno evidenciando suas expressões na didática. Observa que a mesma vem sendo escamoteada em resposta às necessidades de manutenção do status burguês

Literacia para a Saúde relacionada com estilos de vida saudáveis

A Literacia para a Saúde é cada vez mais um assunto emergente, nos Cuidados de Saúde Primários, enquanto primeiro contacto dos utentes com os serviços de saúde. O questionário HLS-EU-PT, aplicado em Portugal, revela que cerca de metade dos portugueses apresentam um índice inadequado ou problemático, no índice geral e em todos os sub-índices: cuidados de saúde, promoção da saúde e prevenção da doença. Para o enquadramento teórico, foi realizada uma scoping review, em que se partiu da questão: De que forma a Literacia para a Saúde é utilizada, em CSP, para promover a saúde através da adoção de estilos de vida saudáveis, na população adulta sem doença crónica comunicável? O Projeto de Intervenção Comunitária decorreu numa USF, em Lisboa, com a finalidade de contribuir para uma melhor Literacia para a Saúde e compreensão das instruções em saúde dos utentes. Para a sua consecução foi seguida a Metodologia de Planeamento em Saúde, o Modelo de Literacia para a Saúde de Sørensen et e o Modelo de Promoção da Saúde de Nola Pender. Para o Diagnóstico de Situação, aplicámos o HLS-EU-PT, presencialmente, a 128 utentes. O tratamento dos dados foi feito através de uma análise estatística descritiva, no programa SPSS. Após a priorização dos problemas identificados, foram formulados os diagnósticos mais emergentes, definidos os objetivos para a intervenção e selecionadas as estratégias a implementar. Foram realizadas ações educativas individuais com dois temas: Atividade Física e Alimentação Saudável. Após a aplicação de questionários de avaliação das ações educativas, concluímos que os indicadores de avaliação definidos foram alcançados e os objetivos específicos da intervenção atingidos

Itinerário Hermenêutico de Análise de Textos na Pesquisa Qualitativa em Psicologia

Carrying out analyzes of qualitative master's and doctoral research continues to be a great difficulty for researchers in training. Thus, in this writing I present an itinerary for documental studies of public policies, scientific and literary texts, based on the Ricoeurian hermeneutics of discourse, text and ideology, based on two works by the philosopher, several articles to validate the interpretive procedure; and the dialogue with contributions from the gestalt clinical discourse, as the main application of the proposal is in the field of Psychology and health studies. In the script I present a dynamic structure composed of three interconnected steps: identification; b) general and specific structure; c) hermeneutics of discourse. As an illustration I apply the itinerary to a poetic text. I conclude that the script allows, in the work of interpretation, to establish the distance from belonging and to overcome the intention of what the author intended to say.Realizar análises em pesquisas qualitativas de mestrado e doutorado continua sendo uma grande dificuldade aos pesquisadores em formação. Assim, nesta escritura apresento um itinerário para estudos documentais de políticas públicas, textos científicos e literários, baseando-me na hermenêutica ricoeuriana do discurso, do texto e da ideologia, a partir de duas obras do filósofo, artigos diversos para validação do procedimento interpretativo; e do diálogo com aportes do discurso clínico gestáltico, pois a aplicação principal da proposta é no âmbito dos estudos de Psicologia e da saúde. No roteiro apresento uma estrutura dinâmica composta por três etapas interligadas: a) identificação; b) estrutura geral e específica; c) hermenêutica do discurso. Como ilustração aplico o itinerário a um texto poético. Concluo que o roteiro permite no trabalho de interpretação instaurar o distanciamento da pertença e suplantar a intenção do que o autor pretendia dizer apontando significados e sentidos