Reflexões acerca do letramento e o fracasso escolar

Orientador : Prof(a). Sonia Cristina da SilvaMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade SocialInclui referênciasResumo : Para a inserção em uma sociedade letrada é necessário que o indivíduo domine as habilidades de leitura e escrita para além da alfabetização funcional, ou seja, fazer uso desses conhecimentos em diferentes contextos. No entanto, de acordo com dados do Plano Nacional de Educação (2015), 27% da população é constituída de analfabetos funcionais, considerados aqueles que têm dificuldades na compreensão de informações mais complexas, tanto sobre a leitura, quanto à matemática. Nesse sentido, o fracasso escolar que acompanha a trajetória de alunos de classes menos favorecidas justifica o presente estudo que objetiva responder por que alunos de 5º ano não leem de maneira proficiente. Para isso, buscou-se analisar os resultados da Prova Brasil de duas escolas do município de São Mateus do Sul, sendo a primeira uma instituição que enfrenta situação de vulnerabilidade social e a outra, localizada no centro da cidade, onde as famílias e, portanto, os alunos, têm melhores condições de vida. Desta forma, buscou-se identificar porque o processo escolar é obstacularizado quando se trata da aprendizagem da leitura e da escrita e, por fim, apontar caminhos para amenizar as dificuldades que esses alunos encontram nesses contextos. Inicialmente, são abordados e analisados os dados da Prova Brasil do ano de 2013 dessas duas instituições municipais, seguido do confronto dos dados de 2015, verificando avanços, retrocessos e implicações contidas. Com base nesse estudo, pode-se afirmar que os alunos provenientes das famílias de classe menos favorecidas tendem a apresentar um nível de proficiência inferior segundo as orientações do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), visto que participam de poucos eventos de letramento, pois as condições de sobrevivência impactam diretamente o interesse e estímulo aos estudos

Educação do campo e agroecologia. Caminhos possíveis a partir da experiência no município de Terenos / MS

In 2016, a process of strengthening rural schools began in the municipality of Terenos, Mato Grosso do Sul, led by the municipal department of education. This department articulated several partnerships with various entities, in particular with the Federal University of Mato Grosso do Sul and its Degree in Rural Education. In all six rural schools in the municipality, the discipline of Environmental Education and Agroecology was implemented as an articulating axis of curricular training oriented to rural education and a process of permanent training of teachers of the six schools was developed with support from UFMS. rural municipalities developed interdisciplinary experiences oriented towards the contextualization of the school in rural areas and the valorization of Local Sociobiodiversity. Several learnings are presented related to municipal management and school management of rural education.Em 2016 começou no município de Terenos, Mato Grosso do Sul, um processo de fortalecimento das escolas do campo conduzido pelo departamento municipal de educação. Esse departamento articulou diversas parcerias com várias entidades, em particular com a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) e seu curso de Licenciatura em Educação do Campo. Em todas as seis escolas do campo do município foi implementada a disciplina de Educação Ambiental e Agroecologia como eixo articulador da formação curricular orientada à educação do campo e foi desenvolvido um processo de formação permanente de todos os professores com apoio da UFMS. Todas as escolas municipais do campo desenvolveram experiências interdisciplinares orientadas à contextualização da escola no meio rural e à valorização da Sociobiodiversidade Local. Vários aprendizados são apresentados relacionados com a gestão municipal e a gestão escolar da educação do campo

Revisão sistemática sobre nível de atividade física e estado nutricional de crianças brasileiras

Objetivo Revisar, de forma sistemática, a literatura sobre a prevalência e fatores associados ao nível de atividade física e ao estado nutricional de crianças brasileiras.Método Foram selecionadas as bases de dados eletrônicas MEDLINE via Pubmed, Scielo, Web of Science e SCOPUS. A estratégia de busca incluiu os descritores propostos no Medical Subject Headings (MeSH): “Motor Activity”, “Activities, “Nutritional Status”, “Overweight”, “Obesity”, “Body Mass Index”, “Child”, “Brazil”.Resultados A busca permitiu identificar 141 artigos, sendo que 16 estudos foram considerados potencialmente relevantes e foram incluídos na revisão.Conclusão Estudos com as temáticas: estado nutricional e nível de atividade física em crianças brasileiras ainda são escassos, mas vem aumentando nos últimos anos, especialmente aqueles com delineamentos transversais, bem como a utilização de questionários para mensuração da atividade física e do IMC para o estado nutricional ainda é amplamente utilizada. Além disso, nos estudos analisados a quantidade de horas atribuídas em comportamentos sedentários como: televisão, vídeo-game e computador foi superior a 2 horas diárias

Efeitos da natação e caminhada nos aspectos relacionados à saúde de policiais

The present study aimed to compare the effects of swimming and walking after 24 weeks of training on anthropometric indicators of obesity, physical activity, coronary risk and health-related quality of life among military police officers of the state of Santa Catarina, Brazil. The sample included 51 military police officers (male) whose ages ranged from 22 to 49 years, with a mean age of 35.53 ± 7.63 years, and who fulfilled the inclusion criteria of the study, which was conducted between the months of June and December 2012. The subjects were interviewed to collect demographic and occupational data as well as anthropometry, physical activity level and health. The volunteers were divided into the following three groups according to their preference: swimming experimental group (n = 24), walking experimental group (n = 24), and control group (n = 24). Statistical analyses were performed using descriptive analysis, oneway and two-way ANOVAs followed by Bonferroni’s post hoc test, Student’s t-test, the Kruskal-Wallis test and the Mann-Whitney U test followed by Bonferroni’s correction, the Wilcoxon test and Cohen’s d test. After 24 weeks of training, the waist circumference, conicity index, waist-to-height ratio, physical activity at work, vigorous activities and coronary risk were significantly different in the swimming group, and the percentages of fat, lean mass and fat mass were significantly different in the walking group. The swimming exercise program contributed to significant reductions in waist circumference, conicity index, the waist-to-height ratio and coronary risk and to increased levels of physical activity at work and vigorous activities. In addition, the walking exercise program contributed to significant reductions in relative body fat and fat mass and increased lean mass among military police officers.O presente estudo teve como objetivo comparar os efeitos da natação e caminhada após 24 semanas de treinamento sobre os indicadores antropométricos de obesidade, atividade física, risco coronariano e com qualidade de vida relacionada á saúde entre os policiais militares do estado de Santa Catarina, Brasil. A amostra incluiu 51 policiais militares (sexo masculino) que tinham média de idade de 35,53 ± 7,63 anos, com amplitude de 22 a 49 anos, e que preencheram os critérios de inclusão do estudo realizado entre os meses de junho-dezembro de 2012. Os sujeitos foram entrevistados e coletados os dados demográficos e ocupacionais, antropometria, nível de atividade física e saúde. Os voluntários foram divididos em três grupos de acordo com a sua preferência: Grupo Experimental de Natação (n = 24); Grupo Experimental de Caminhada (n = 24); e Grupo Controle (n = 24). As análises estatísticas foram realizadas utilizando análise descritiva e Anova One-Way e Anova Two-Way seguido pelo post hoc de Bonferroni, teste t de Student, teste de Kruskal-Wallis e o teste U de Mann-Whitney seguido pela correção de Bonferroni, o teste de Wilcoxon, e teste d de Cohen. Houve uma diferença significativa na perimetria da cintura, índice de conicidade e relação cintura-estatura, atividade física no trabalho, atividades vigorosas e risco coronariano no grupo natação e no grupo de caminhada, houve uma diferença significativa no percentual de gordura, massa magra e massa gorda após 24 semanas de treinamento. O programa de natação contribuiu para reduções significativas na circunferência da perimetria da cintura, índice de conicidade e relação cintura-estatura e risco coronariano e no aumento dos níveis de atividade física no trabalho e atividades vigorosas. Além disso, um programa de caminhada contribuiu para reduções significativas na gordura corporal relativa e massa gorda e no aumento da massa magra entre os policiais militares

Effects of Nordic walking on Parkinson’s disease: a systematic review of randomized clinical trials

Várias modalidades de exercício melhoram os sintomas da Doença de Parkinson. Dentre a variedade de exercícios físicos, a caminhada nórdica tem sido utilizada. O objetivo do estudo foi sintetizar a produção científica sobre os efeitos da caminhada nórdica na doença de Parkinson por meio de uma revisão sistemática de ensaios clínicos randomizados. Foram selecionadas as seguintes bases de dados eletrônicas: MEDLINE via Pubmed, Cochrane, PEDro, SCOPUS e Web of Science, e artigos identificados por meio de busca manual, sem restrição de data e idioma. Os revisores avaliaram os artigos completos e os estudos selecionados de acordo com os critérios de elegibilidade. Os dados extraídos foram: identificação da publicação, características dos participantes (sexo, idade, estágio da doença, duração da doença), características da intervenção experimental, características do grupo controle, duração, seguimento, desfechos avaliados e principais resultados. Um programa de caminhada nórdica, realizado com intensidades moderada e alta, com mínimo de 12 sessões de 60 minutos em um período de 6 a 24 semanas promove efeitos positivos na gravidade da doença, marcha, equilíbrio, qualidade de vida, aptidão funcional e função motora em pacientes com doença de Parkinson.Hay varias modalidades de ejercicios físicos que mejoran los síntomas de la enfermedad de Parkinson. Entre las modalidades, se destaca la caminata nórdica. El propósito de este estudio es sintetizar la producción científica sobre los beneficios de la caminata nórdica en la enfermedad de Parkinson a través de una revisión sistemática de los estudios clínicos aleatorios. Se eligieron las bases de datos electrónicas MEDLINE por PubMed, Cochrane, PEDro, SCOPUS y Web of Science, de las cuales se identificaron textos a través de búsqueda manual, sin restricción de fecha e idioma. Los revisores evaluaron los textos completos y los elegidos según criterios. Se obtuvieron los datos: identificación de la publicación, características de los participantes (sexo, edad, etapa de la enfermedad, duración de la enfermedad), características de la intervención experimental, características del grupo control, duración, seguimiento, resultados evaluados y principales resultados. Un programa de caminata nórdica, realizado con intensidades moderada y alta, con el mínimo de 12 sesiones de 60 minutos en el periodo de 6 a 24 semanas les proporciona resultados positivos en la gravedad de la enfermedad, la marcha, el equilibrio, la calidad de vida, la aptitud funcional y la función motora de pacientes con esta enfermedad.Several exercise modalities improve the symptoms of Parkinson’s Disease (PD). Among the variety of physical exercises, Nordic walking has been used. The aim of this study was to summarize scientific literature on effects of Nordic walking on patients with PD by a systematic review of randomized clinical trials. The following electronic databases were selected: MEDLINE by Pubmed, Cochrane, PEDro, SCOPUS and Web of Science and articles identified by manual search, without restriction of date and language. The reviewers evaluated the articles and selected studies according to the eligibility criteria. The following data were extracted from the selected studies: publication identification, participants’ characteristics (sex, age, disease stage, duration of disease), experimental intervention characteristics, control group characteristics, duration, follow-up time, outcome measures and main results. Nordic walking programs with moderate and high intensities, with a minimum of 12 sessions of 60 minutes in a period from 6 to 24 weeks promoted positive effects on the severity, gait, balance, quality of life, functional capacity and motor function in patients with PD

Funcionalidade e qualidade de vida de crianças com deficiência

Introduction: Preschool teachers are able to provide realistic information about functionality and quality of life of children with disabilities in regular classrooms.Objective: To analyze functionality and quality of life of children with disabilities included in public schools with early childhood education programs in Florianópolis, in the State of Santa Catarina, Brazil.Methods: Special education teachers, classroom teachers, physical education teachers, special education teaching assistants and classroom assistants for 2- to 5-year-old children with disabilities, who showed motor disabilities and were included in municipal public schools with early childhood education programs in Florianópolis. The instruments used were: the Pediatric Evaluation of Disability Inventory, the Pediatric Quality of Life Inventory version 4.0 and an identification form.Results: There were similarities between teachers’ reports about functionality and quality of life of children with disabilities.Conclusion: There are different academic backgrounds, professional categories and working hours. However, the reports of these teachers showed homogeneity of results, which indicates that they are attentive to the educational tasks and child care, and engaged in inclusive education, child development and well-being. Introdução: Professores da educação infantil são capazes de fornecer informações realistas acerca da funcionalidade e da qualidade de vida de crianças com deficiências incluídas nas classes regulares.Objetivo: Analisar a funcionalidade e a qualidade de vida de crianças com deficiência inseridas na educação infantil da rede pública de ensino de Capital do Sul do Brasil. Método: Foram selecionados professores de educação especial. professores de sala. professores de educação física. professores auxiliares de educação especial e auxiliares de sala de crianças com deficiência. entre dois e cinco anos de idade. que apresentam comprometimentos motores e estão inseridas na educação infantil da rede municipal de Florianópolis. Os instrumentos utilizados foram: Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade e o Questionário Pediátrico sobre Qualidade de Vida versão 4.0. além de uma ficha de identificação.Resultados: Houve semelhanças entre os relatos dos professores sobre funcionalidade e qualidade de vida das crianças. Conclusão: Há diferentes formações acadêmicas. categorias profissionais e carga horária de trabalho. porém os relatos destes professores apresentaram certa homogeneidade. indicando que estão  tentos às tarefas educativas e de cuidados destas crianças. promovendo o processo de inclusão. o desenvolvimento infantil e o bem estar geral da criança.

Instrumentos que avaliam a independência funcional em crianças com paralisia cerebral: uma revisão sistemática de estudos observacionais

Este artigo teve como objetivo fazer uma revisão sistemática de instrumentos que avaliam a independência funcional de crianças com paralisia cerebral. As bases eletrônicas da MEDLINE/PubMed, Scopus e Web of Science foram usadas para as buscas. Estudos observacionais dos últimos cinco anos, com texto completo disponível e sem restrição de idioma foram incluídos nesta revisão. Foram encontrados 222 artigos, dos quais, 63 foram analisados e 24 foram incluídos no estudo. Os principais instrumentos encontrados foram: PEDI, WeeFIM, ASK, PODCI, VABS-II, LIFE-H e CAPE/PAC.En este texto se pretende llevar a cabo una revisión sistemática de instrumentos que evalúan la independencia funcional de niños con parálisis cerebral. Se emplearon las bases de datos electrónicas MEDLINE/PubMed, Scopus y Web of Science en las búsquedas. En esta revisión se incluyeron estudios observacionales de los últimos cinco años, con texto completo y disponible, sin restricción de idioma. De los 222 textos encontrados, 63 fueron evaluados y 24 incluidos. Los principales instrumentos encontrados fueron: PEDI, WeeFIM, ASK, PODCI, VABS-II, LIFE-H y CAPE/PAC.This article aimed to do a systematic review of instruments that assess functional independence of children with cerebral palsy. We used MEDLINE/Pubmed, Scopus, and Web of Science for the search. Observational studies of the past five years, with full text available and without language restriction, were included in this review. We found 222 articles, of which 63 were analyzed and 24 were included in the study. The main instruments found were: PEDI, WeeFIM, ASK, PODCI, VABS-II, LIFE-H, and CAPE/PAC

Ajustamento Psicossocial, Restrição nas Atividades Físicas e Funcionais e Satisfação com a Prótese de Amputados de Membro Inferior

Objetivo: avaliar o ajustamento psicossocial, restrição à realização de atividades físicas e funcionais e satisfação com a prótese de amputados de membro inferior.Materiais e Métodos: estudo transversal em que participaram 100 amputados de membro inferior de três estados brasileiros. Uma ficha de caracterização e a Escala de Experiência de Amputação e Prótese Revisada foram aplicadas.Resultados: verificou-se um bom ajuste geral e social, a prótese restringiu “um pouco” a realização das atividades e os indivíduos encontraram-se “moderadamente” satisfeitos com sua prótese. Foi verificado menor ajuste geral nos sujeitos com amputação ao nível e abaixo do joelho; menor ajuste às limitações nos sujeitos com amputação de causa vascular; e maior restrição para realização das atividades nos sujeitos com amputação ao nível e abaixo do joelho, de causa vascular e que fazem uso da prótese há menos de dois anos.Conclusão: brasileiros com amputação de membro inferior possuem dificuldades no ajuste psicossocial, restrições na realização de atividades e satisfação moderada com sua prótese