Análise da associação entre os indicadores de gestão das Universidades Federais e o desempenho discente no ENADE

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Universidade Federal da Paraíba, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Programa de Pós-Graduação Multiinstitucional e Inter-Regional em Ciências Contábeis, 2011.A presente dissertação tem o objetivo de verificar, no contexto das Universidades Federais, se há associação entre os indicadores que avaliam os discentes e os que avaliam a gestão. Para tal, o estudo utilizou como proxy do resultado dos discentes os resultados médios observados por instituição no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes – ENADE (por intermédio dos conceito ENADE e IDD – Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado) e dentre as características que impactam o desempenho dos estudantes, optou-se pelas institucionais representadas pelos indicadores de gestão propostos pelo Tribunal de Contas da União (Decisão nº. 408/2002 – TCU – Plenário). O estudo abrange 50 Instituições Federais de Ensino Superior, sendo analisados os anos de 2004 a 2009, espaço temporal em que o INEP divulgou os resultados do ENADE. Com o intuito de verificar a importância atribuída aos indicadores de gestão, foi encaminhado aos dirigentes dessas instituições um questionário, em que se constatou a importância desses no gerenciamento da universidade. Para se testar a associação entre os indicadores de gestão e o desempenho dos discentes, foram estimados modelos econométricos com dados em painel e efeitos fixos, com o método SUR. Os resultados apontaram que o conceito ENADE é impactado por um maior custo corrente por aluno equivalente e por uma maior taxa de sucesso na graduação (conclusão no tempo previsto), no entanto, apesar de significantes, os indicadores aluno tempo integral por funcionário equivalente e índice de qualificação do corpo docente, apresentaram relações distintas das esperadas teoricamente. No que tange ao conceito IDD, a avaliação da pósgraduação stricto sensu feita pela CAPES foi significativa, porém com uma relação inversa, divergindo do que era esperado. As disfunções encontradas podem ser justificadas, no caso dos funcionários, pela presença de terceirizados em áreas estratégicas e, no caso da qualificação dos docentes e da avaliação da pós-graduação, pode estar havendo uma supervalorização da pesquisa em detrimento do ensino de graduação. Ademais, sob a luz da teoria institucional constatou-se a presença de situações isomórficas nas três variações: coercitiva, mimética e normativa. Por fim, os achados da pesquisa, além de indicar a presença de disfunções no ensino superior das universidades federais, também ressaltam a importância da accountability, na forma de indicadores de desempenho, tanto para o acompanhamento da gestão de uma universidade quanto para rendimento acadêmico de seus estudantes, uma vez que esta pesquisa demonstrou que, em certos casos, há associação entre esses dois grupos. ____________________________________________________________________________________________________ ABSTRACTThis dissertation aims at verifying, on the context of federal universities, if there is any connection between the indicators used to evaluate students and those that evaluate management. To do so, this study used as the students results proxy the average results observed by each institution on the National Performance Examination of Students – ENADE (through ENADE and IDD indicators) and among the characteristics that effect the students’ performance, we chose the institutions that are represented by the indicators proposed by the Brazilian Court of Audit (Decision No. 408/2002 – TCU - Plenary). The study covers 50 Federal Institutions of Higher Education from 2004 to 2009, which is the timeline in which INEP disclosed the ENADE results. With the purpose of verifying the importance attributed to the management indicators, a questionnaire was sent to these institutions’ principals, by means of which it was found their importance on the university management. To test the association between the management indicators and the students’ performance, econometric models with panel data and fixed effects were estimated with the Seemingly Unrelated regressions method (SUR). The results indicated that the ENADE indicator is impacted by a greater current cost by equivalent student and by a greater success rate in college (graduation within the expected time). Nevertheless, although significant, the indicators “full-time student by equivalent employee” and “quality of faculty index” presented different relationships from the theoretically expected. In regard to the IDD indicator the evaluation of stricto sensu postgraduate programs held by CAPES was significant, but with inverse relationship, diverging from what was expected. The dysfunctions found might be justified in the employees’ case by the presence of out-sourced employees on strategic areas and in the case of the docents’ qualification and post-graduation evaluation, there might be occurring an overestimation of research to detriment of teaching. Moreover, under the light of the institutional theory it was observed the presence of isomorphic situations in three variations: coercive, mimetic and normative. In conclusion, the findings of the present research, in addition to indicate the presence of dysfunctions on higher education of the Federal Universities also highlight the importance of accountability, in the form of performance indicators, both to the monitoring of a university management and to the academic performance of its students, once this research demonstrated that in certain cases there is association between those two groups

PROCESSO LICITATÓRIO NO BRASIL - EVOLUÇÃO NORMATIVA

O estudo teve o objetivo de apresentar o Processo licitatório no Brasil, ilustrando toda a evolução dos diplomas legais concernentes ao tema (começando pelo Decreto nº 2.926, de 14 de maio de 1862, passando pela carta magna de 1988, até o decreto nº 6.204, de 5 de setembro de 2007), apresentou também os diversos princípios que norteiam o assunto e as suas diversas modalidades, dando um destaque principal ao Pregão que é a modalidade mais recente e também a mais utilizada no Brasil, modalidade esta que possibilitou uma economia considerável aos cofres Públicos do Governo Brasileiro

Analyzing management indexes of federal universities against students’ performance at ENADE

Em nível mundial há uma tendência de avaliação do ensino superior, considerando-se aspectos institucionais e de desempenho discente. No Brasil, o tema tem sido debatido há algum tempo com processos concretos de avaliação sendo implantados recentemente. As Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) estão sendo avaliadas por meio de indicadores de gestão propostos pelo Tribunal de Contas da União (TCU). Por outro lado, o desempenho discente de graduandos está sendo avaliado através do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE). De certa forma, os indicadores de gestão podem ser instrumentos adicionais de apoio para a gestão de IFES. O objetivo deste trabalho é analisar possíveis relações entre indicadores de gestão e desempenho discente. Para tanto, pesquisou-se uma amostra de 52 IFES no período de 2006 a 2008. Os resultados indicam que, de fato, alguns indicadores de gestão parecem ser capazes de influenciar o desempenho discente. Este é o caso, por exemplo, do custo por aluno que apresentou um efeito positivo sobre o desempenho dos alunos. ______________________________________________________________________________ ABSTRACTThere a trend toward the evaluation of higher education in many countries, taking into account institutional management and student performance. In Brazil, the topic has been debated for some time with concrete evaluation experiences recently. Federal Universities (IFES) are evaluated through management indexes proposed by TCU (Federal Court of Audit). Meanwhile, students are evaluated by ENADE (National Examination of Student Performance). In a certain way, management indexes may be additional instruments for IFES management. The purpose of this work is analyzing possible relations between management indexes and students’ performance at ENADE. We have analyzed a sample of 52 IFES in the period 2006-2008. Results signal that, indeed, some management indexes seem to be able to influence students’ performance. This is the case, for example, of the cost by student that has shown a positive effect on students’ performance

UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS HOSPITAIS SOBRE A ÉTICA MÉDICA EM RELAÇÃO AO CONTROLE DE CUSTOS.

Neste trabalho, por intermédio da pesquisa bibliográfica e de campo, objetiva-se demonstrar que o controle de custos em hospitais necessita considerar a ética médica, que prioriza a vida do paciente em detrimento a custos de tratamento. Neste diapasão, a partir das respostas de 7 diretores de Hospitais de Brasília, foi possível alcançar os resultados: acerca da importância do sistema de custos para o controle de custos, 57% dos entrevistados responderam ser extremamente importante; 29%, muito importante e 14%, indiferente. Sobre a relevância da ética médica no controle de custos, 86% responderam ser extremamente importante e 14%, muito importante. Todos os entrevistados foram unânimes: o controle de custos pode acarretar ao médico algum dilema ético

Impacto da adoção da IFRIC 13 na contabilização de programas de passageiros frequentes

Face with accounting’s internalization, its timely to study the influence of those standards at national data. The International Financial Reporting Interpretation 13 (IFRIC 13) deals with accounting regarding customer loyalty programs, widely applied by airlines. Airlines have considerable influence at the economy, but there are few studies that pay attention to the information generated by these companies. Hence, this paper has the purpose of analyzing the impact of IFRIC 13 at annual financial statements of Bolsa de Valores de São Paulo listed companies: Gol and TAM. Thus, it was possible to notice that, as for the measurement of mileage points, both adopted incremental cost before the implementation IFRIC 13. In 2010 there were changes to the accounting-based deferred revenue recorded at fair value, as suggested by the standard. Additionally, we noticed that none of the companies anticipated the adoption of the standard IAS 18. At 2010, with the obligation of the IFRIC 13, both companies presented the consequent adjust of 2009 data. This modification made possible to notice that there was substantial modification at patrimonial composition, bottom line and financial indexes. Nonetheless, impact was stronger at TAM.Tendo em vista a internacionalização da contabilidade, é oportuno estudar a influência dessas normas nas informações nacionais. A International Financial Reporting Interpretation 13 (IFRIC 13) trata da contabilização dos programas de fidelidade de clientes, amplamente utilizado pelo setor de transporte aéreo. As companhias aéreas têm influência considerável na economia, mas são poucos os estudos contábeis que focam os dados por elas gerados. Outrossim, o presente artigo tem por objetivo analisar o impacto da adoção da IFRIC 13 nas demonstrações contábeis das companhias aéreas presentes na Bolsa de Valores de São Paulo: Gol e TAM. Para isso foram utilizadas as informações anuais de 2009 e 2010. De tal modo, foi possível observar que, quanto à mensuração dos pontos de milhagem, ambas as empresas utilizavam anteriormente à norma o custo incremental, sendo que em 2010 houve a alteração para a contabilização com base na receita diferida, registrada ao valor justo, como sugerida pela IAS 18. Adicionalmente observou-se que em 2009 não houve antecipação da adoção da referida norma pelas empresas. Em 2010, com a obrigatoriedade de se contabilizar com base na IFRIC 13, as duas companhias apresentaram o consequente ajuste nos dados de 2009. Isso possibilitou concluir que as informações ajustadas destacaram a alteração da composição patrimonial, no resultado e em indicadores financeiros decorrente das novas regras. Não obstante, o impacto foi maior na TAM

Manutenção da qualidade pós-colheita de pimenta de cheiro (Capsicum chinense) armazenadas sob atmosfera modificada e refrigeração

The goal of this study was to evaluate the effect of three different types of packaging on the life of de aromatic peppers (Capsicum chinense) stored under refrigeration for 10 days. The aromatic peppers were harvested, taken to the laboratory, selected, washed, sanitized and stored in different packaging in BOD (8 ± 1ºC, 90 ± 5% RH) for 10 days. The experimental design was completely randomized (CRD) in factorial scheme 3x6, with three different packaging (Styrofoam tray (15x15x3cm) coated with PVC, 14 micron, bag of polyethylene and polystyrene cup with 500ml) and 6 times storage (0, 2, 4, 6, 8 and 10 days). Analyses carried out every two days were: weight loss, firmness, color, identification of volatile compounds and evaluation of external appearance. Regardless of the package kept the peppers color and flavor. The package consists of a Styrofoam tray covered with cling film provides greater weight loss and strength and therefore less suitable for storage at 8°C de aromatic peppers.O objetivo deste trabalho foi avaliar o efeito de três diferentes tipos de embalagens sobre a vida útil de pimentas de cheiro (Capsicum chinense) armazenadas sob refrigeração, por 10 dias. As pimentas foram colhidas, levadas ao laboratório, selecionadas, lavadas, sanificadas e armazenadas nas diferentes embalagens em BOD (8 ±1ºC, 90 ±5% RH) por 10 dias. O delineamento experimental utilizado foi inteiramente casualizado (DIC), em esquema fatorial 3x6, sendo 3 embalagens diferentes (bandeja de isopor (15x15x3cm) recoberta com PVC, 14 micras, saquinho de polietileno e copinho de Poliestireno com 500ml de volume) e 6 tempos de armazenamento (0, 2, 4, 6, 8 e 10 dias). As análises realizadas a cada dois dias foram: perda de massa, firmeza, coloração, identificação dos compostos voláteis e avaliação da aparência externa. Independente da embalagem as pimentas mantiveram cor e aroma. A embalagem constituída por bandeja de isopor recoberta por filme PVC determina maior perda de massa e firmeza, sendo, portanto a menos indicada para o armazenamento a 8°C de pimentas de cheiro

Empirical test of the efficiency of the Brazilian market in the occurrence of events favorable and unfavorable

Este artigo tem o objetivo de analisar o comportamento do mercado acionário brasileiro entre os anos de 2001 e 2005 para verificar a existência de eficiência de mercado após a ocorrência de eventos (choques) favoráveis e desfavoráveis. Para isso realizou-se um estudo de evento, no qual o retorno do Ibovespa - índice do mercado brasileiro – foi regredido contra o retorno do índice Dow Jones, representativo da bolsa de Nova Iorque, adotado como “proxy” para o índice do mercado mundial. Delimitou-se um desvio de +2,5% (–2,5%) nos resíduos da regressão para determinar eventos positivos (negativos) e calculou-se o Retorno Anormal Acumulado para um período de dez dias após o evento. Constatou-se que tanto depois de choques positivos quanto de negativos a eficiência do mercado não foi observada, mas sim uma reposta exagerada (overreaction) aos choques. ______________________________________________________________________________ ABSTRACTThe study has the purpose of analyzing the behavior of the Brazilian stock market in order to verify the existence of market efficiency immediately after the occurrence of favorable and unfavorable events (shocks). To achieve this purpose, an event study is performed in which the return on the Brazilian stock market index (Ibovespa) is regressed against the return on the Dow Jones stock market index, which represents the New York Stock Exchange, adopted as a proxy for the world stock market index. Regression residuals appearing as outliers above +2.5% or below –2.5% were adopted to determine positive and negative events, respectively. Cumulative Abnormal Returns were computed and tested for a period of 10 days after the events. The empirical results led to the conclusion that market efficiency is not observed both after positive and negative shocks, but an overreaction behavior is observed instead

UTILIZAÇÃO DOS INDICADORES CONTÁBEIS NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DE EMPRESAS: A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE CONTABILIDADE E DE ANALISTAS DE INVESTIMENTO

A Contabilidade tem como uma de suas funções subsidiar o processo de Avaliação de Empresas e o pode fazê-lo por intermédio de indicadores contábeis. Dessa maneira, o presente trabalho teve o objetivo de testar por meio de um questionário se esses indicadores realmente são relevantes no processo de avaliação. O questionário foi encaminhado a Professores do curso de Ciências Contábeis e para Analistas de Investimento. Houve 174 respondentes, sendo a maior parte de professores (79%). Constatou-se que a Contabilidade é tida como importante no processo de avaliação para ambos os grupos, com destaque à Demonstração do Resultado do Exercício (DRE), a Demonstração dos Fluxos de Caixa (DFC) e ao Balanço Patrimonial, que foram considerados, nessa ordem, os demonstrativos mais importantes no processo de avaliação. Da mesma forma, os 24 indicadores contábeis analisados também foram bem avaliados, sendo que o pior avaliado foi o Índice de Liquidez Imediata (média de 6,4971 em uma escala de 0 a 10) e o que foi tido como mais importante foi o Retorno Sobre o Patrimônio Líquido (ROE), com média 8,6244. Não foram observadas diferenças nos padrões de respostas entre Analistas de Investimento e professores; no entanto, a titulação foi uma variável relevante na respostas

Utilização dos indicadores contábeis no processo de avaliação de empresas: A percepção de professores de contabilidade e de analistas de investimento

 Accounting has as one of its functions support the process of assessment and can make companies through various accounting indicators. Thus, this study aimed to test through a questionnaire whether these indicators are really important in the evaluation process. The questionnaire was sent to teachers of the course of Accounting and Investment Analyst. There were 174 respondents, with the majority of teachers (79%). It was found that the accounting is seen as important in the evaluation process, particularly the Statement of Income (DRE), the Statement of Cash Flows (CFD) and the Balance Sheet, which was considered in that order, the statements more important in the evaluation process. Likewise, the 24 indicators were also analyzed accounting reasonably well evaluated, and rated the worst was the Immediate Liquidity Ratio (average of 6.4971 on a scale of 0 to 10) and what was seen as more important was the return on equity (ROE), averaging 8.6244. There were no differences in response patterns between teachers and Investment Analysts, however, when considering the different titles that might be observed. A Contabilidade tem como uma de suas funções subsidiar o processo de Avaliação de Empresas e o pode fazê-lo por intermédio de indicadores contábeis. Dessa maneira, o presente trabalho teve o objetivo de testar por meio de um questionário se esses indicadores realmente são relevantes no processo de avaliação. O questionário foi encaminhado a Professores do curso de Ciências Contábeis e para Analistas de Investimento. Houve 174 respondentes, sendo a maior parte de professores (79%). Constatou-se que a Contabilidade é tida como importante no processo de avaliação para ambos os grupos, com destaque à Demonstração do Resultado do Exercício (DRE), a Demonstração dos Fluxos de Caixa (DFC) e ao Balanço Patrimonial, que foram considerados, nessa ordem, os demonstrativos mais importantes no processo de avaliação. Da mesma forma, os 24 indicadores contábeis analisados também foram bem avaliados, sendo que o pior avaliado foi o Índice de Liquidez Imediata (média de 6,4971 em uma escala de 0 a 10) e o que foi tido como mais importante foi o Retorno Sobre o Patrimônio Líquido (ROE), com média 8,6244. Não foram observadas diferenças nos padrões de respostas entre Analistas de Investimento e professores; no entanto, a titulação foi uma variável relevante na respostas. Una de las funciones de la contabilidad es subsidiar el proceso de Evaluación de Empresas y lo puede hacer a través de los indicadores financieros. Basado en eso, el objetivo de este trabajo ha sido comprobar, por medio de un cuestionario, si esos indicadores realmente son relevantes en el proceso de evaluación. El cuestionario se ha enviado a Profesores del curso de Ciencias Contables y a Analistas de Inversión. Entre los que contestaron el cuestionario, la gran mayoría era de profesores (79%). Se ha podido constatar que la contabilidad es considerada importante en el proceso de evaluación por los dos grupos, con especial destaque a la Demostración del Resultado del Ejercicio (DRE), a la Demostración de Flujos de Caja (DFC) y al Balance Patrimonial, que han sido considerados, en este orden, los demostrativos más importantes en el proceso de evaluación. Asimismo, los 24 indicadores financieros analizados también han sido bien evaluados. El indicador peor evaluado ha sido el Índice de Liquidez Inmediata (promedio de 6,4971 en una escala de 0 a 10) y el que se ha considerado más importante ha sido la Rentabilidad Financiera (ROE), nota media de 8,6244. No se han observado diferencias en los patrones de respuestas de profesores y analistas; sin embargo, la titulación académica ha sido una variable relevante en las respuestas