CARACTERIZACIÓN DE LOS ERRORES DEL PERSONAL DE ENFERMERIA AL PREPARAR Y ADMINISTRAR MEDICAMENTOS

OBJETIVO: Caracterizar los errores cometidos por el profesional de enfermería en la preparación y administración de medicamentos en un hospital de II nivel de complejidad de Barranquilla. MATERIALES Y METODOS: Tipo de estudio cuantitativo, descriptivo, en 10 enfermeras profesionales. Se aplicó la encuesta diseñada con las variables: administración de medicamento preparado por otro, verificación de fecha de vencimiento del medicamento, cumplimiento de horario, investigación previa sobre alergia y permanencia con los pacientes mientras se administra el medicamento. RESULTADOS: el 50% de las enfermeras respondió que a veces administran medicamentos preparados por otro, el 80% respondió que a veces verifican la fecha de vencimiento de los fármacos antes de la preparación y administración, mientras que el 60% nunca realizan una investigación previa a la administración de medicamentos. CONCLUSIONES: los profesionales de enfermería realizan una serie de errores en la preparación y administración de medicamentos, los cuales pueden atentar contra la vida del paciente. Este trabajo fue de vital importancia, porque identificado los errores, se socializaron en la institución y se procedió a realizar un plan de mejoramiento continúo a través de programas educativos, encaminados a gestionar la calidad del cuidado y la seguridad del paciente. ABSTRACTOBJECTIVE: To characterize the errors in the preparation and administration of medications in the nurse II at a hospital level of complexity of Barranquilla. MATERIALS AND METHODS: Study type quantitative, descriptive, in 10 professional nurses. Applied survey designed with variables: drug prepared by another, verification of expiry date of the medication, compliance schedule, preliminary investigation on allergy and permanence with patients while administered the drug. RESULTS: 50% of the nurses responded that they sometimes administered medicines prepared by another, 80% responded that sometimes checking the expiry date of the drugs prior to the preparation and administration, while 60% never conducted an investigation to the administration of medications.CONCLUSIONS: It was shown that nurses make a series of errors in the preparation and administration of medications, which can threaten the patient's life, so this work was of vital importance, since the errors identified socialized into the institution and proceed to continuous improvement plan through educational programs designed to manage the quality of care and patient safety

Prevalencia del VIH/SIDA y conductas de riesgo en internos de centro carcelario del distrito de Barranquilla

Objetivos: Describir prevalencia del VIH y conductas de riesgo en internos de un centro carcelario del distrito de Barranquilla. Método: Se realizó un estudio descriptivo con 100 internos de un centro carcelario del distrito de Barranquilla. Se administró un cuestionario diseñado por los autores para conocer la prevalencia del VIH y conductas de riesgo, sometido a proceso de validación de contenido por jueces expertos y prueba piloto. El procesamiento de datos se realizó con el paquete estadístico para las ciencias sociales SPSS versión 21. Resultados: 11 % de los internos son VIH positivos; 54 % han permanecido entre 2 y 3 años en el centro compartiendo celda con 3-6 internos (85 %); 33 % no utilizan protección en las relaciones sexuales, con prácticas de tipo oral (85 %), anal y vaginal (31 %), respectivamente, realizadas de 1 a 2 veces por semana (88 %). Los objetos de uso personal mayormente compartidos son el jabón (64 %) y cortaúñas (53 %). Las sustancias psicoactivas de mayor consumo son marihuana (74 %) y alcohol (52%), y las enfermedades con las que han tenido mayor contacto los internos son tuberculosis (54 %) y VIH/SIDA (43 %). Conclusiones: El VIH, unido a las conductas de riesgo, son problemas de salud pública en la población carcelaria, considerada altamente vulnerable

Aplicación de conocimientos de administración hospitalaria en cuidados de enfermería: Application of knowledge of hospital administration in nursing care

Introducción: este artículo muestra comportamientos organizacionales, el funcionamiento de procesos de gestión característicos de las instituciones de salud dirigidas por enfermeras, así como la percepción de las enfermeras subordinadas acerca del modelo de gestión instrumentado por quienes dirigen hospitales, teniendo como objetivo discutir el sistema de administración, a fin de reflejar cómo se vivió dicho sistema durante la gestión de una enfermera. Las nuevas tendencias de atención en salud, requieren de profesionales con alto perfil gerencial que aporten una adecuada gestión para el cuidado de los pacientes. Objetivos: determinar la aplicación de los conocimientos administrativos para la gestión del cuidado por enfermeras de tres instituciones de salud de la ciudad de Barranquilla. Metodología: Estudio descriptivo, trasversal con 97 funcionarios de tres instituciones prestadoras de salud. Se aplicaron dos cuestionarios tipo Likert, uno para enfermeras y otro para directivos y administrativos. Resultados: Las características socio demográficas de las enfermeras arrojaron, que el 30% oscilan de 31 a 36 años, el nivel de escolaridad más significativo fue de pregrado (Licenciatura) en 61%, y un 13% de maestría, 36% tienen entre 9 y 12 años de experiencias laboral, aplican los conocimientos administrativos durante la gestión del cuidado, siempre respondieron en un 44%, y algunas veces 39%. Discusión: Las enfermeras en las instituciones prestadoras de salud presentan debilidades en la aplicación de los conocimientos administrativos para la gestión del cuidado.   Palabras clave: Educación en Enfermería; Administración en salud; Administración hospitalaria; Cuidado de enfermería

Atención interdisciplinar para una adecuada adherencia al tratamiento en pacientes con nefritis lúpica

The review is based on the contribution that each discipline should provide the patient for a holistic care, which include medical assessment, monitoring and counselling as emotional support, assessment and nutritional monitoring as a key element in core requirements, physical activity that optimize the quality of life, social activities that can enter the individual in active groups, follow-up by nurses to the fulfillment of the ordered drug treatment, car care and orientation education to the family. The novelty of this proposal is to basically carry out care of the interdisciplinary team for treatment adherence. This review concluded that patients with lupus nephritis (NL) treated after assessment and follow-up holistic, such as system monitoring and adherence to the treatment of comprehensive care, provides better quality of life, and minimizes the risks of complication of the patient, avoiding recurrent hospitalizations.La revisión está fundamentada en el aporte en que cada disciplina debe brindar al paciente para un cuidado holístico, entre los cuales están la valoración médica, seguimiento y apoyo psicológico como soporte emocional, valoración y seguimiento nutricional como elemento fundamental en requerimientos primordiales, actividad física que optimice la calidad de vida, actividades sociales que logren incursionar al individuo en grupos activos, seguimiento por parte de enfermería al cumplimiento del tratamiento farmacológico ordenado, educación de auto cuidado y orientación a la familia. Lo novedoso de esta propuesta es básicamente llevar a cabo los cuidados del equipo interdisciplinario para la adherencia del tratamiento. Esta revisión permitió concluir, que los pacientes con Nefritis Lúpica (NL) tratados tras valoración y seguimiento holístico, como sistema de vigilancia y adherencia al tratamiento del cuidado integral, brindan mejor calidad de vida, minimiza los riesgos de complicación del paciente evitando hospitalizaciones recurrent

Family Characterization of a Population of the Municipality of Puerto Colombia, Atlántico/Colombia

Introduction: The family as a fundamental structure of society is exposed to different economic, social and health problems. Families in conditions of vulnerability become an element of protection but also of dominance and power; because they are born without being aware of their status or they even normalize their condition of extreme poverty, not to mention the exposure to natural hazards of their geographical area due to being in close proximity to the sea, which leads to people being grouped, creating problems of violence due to overcrowding, lack of formal employment, as well as lack of access to education or basic sanitation services. These groups are considered as social groups with limited resources. Objective: To describe the family structure of the household head members and their main practices of managing with vulnerability states on topics as health, economic and educational in the inhabitants of the Vista Mar neighborhood in the Municipality of Puerto Colombia / Atlántico. Methodology: Descriptive cross-sectional study with a sample of 135 inhabitants grouped into 27 families. An observation form and a survey were applied to the person of family care or economic maintenance. Results: The level of education of the head of household has very low academic training with ages ranging from 20 to 60 years with informal occupations in 39.37%. Conclusions: The woman is responsible for the care of the members of the family and the man financially supports the home. The families are formed by adults and young people with training at the primary, secondary and technical levels

A nutritional recovery program evaluation

Objetivo: Evaluar un programa de recuperación nutricional de niños menores de cinco años. Métodos y Materiales: Estudio descriptivo, transversal, con una muestra de 140 niños menores de cinco años de un programa de recuperación nutricional utilizando el SOFTWARE ANTHRO permitiendo evaluar la clasificación antropométrica al ingreso al programa y su riesgo nutricional, así como características sociodemográficas, condición de peso, talla y tipo de desnutrición. Resultados: la mayor proporción de la muestra evidenció riesgo de desnutrición global, hallándose al inicio del programa un índice de 44.5% para la edad y registrando una disminución significativa de 6.1%; se identificó una talla adecuada para la edad en niños al inicio del programa en un 32%, observando una disminución significativa en un 64%. Conclusiones: Al evaluar el programa de recuperación nutricional en niños y niñas menores de cinco años se identificó que los niños menores de 2 años están en riesgo de desnutrición global, los cuales lograron la recuperación, incrementándose el indicador de talla adecuada para la edad en todos los niños menores de 5 años, logrando superar este flagelo en su mayoría. Estos resultados alertan a que los esfuerzos en salud deben estar dirigidos no solo a solucionar la problemática de desnutrición global en la infancia sino también los que están en riesgo de desnutrición global.Objective: To evaluate a nutritional recovery program for children under five years of age. Methods and Materials: Descriptive, cross-sectional study, with a sample of 140 children under five years of a nutritional recovery program using the ANTHRO SOFTWARE allowing the evaluation of the anthropometric classification upon admission to the program and its nutritional risk, as well as sociodemographic characteristics, weight, height and type of malnutrition. Results: the greater proportion of the sample exhibited global malnutrition risk with an index of 44.5% for age at the beginning of the program and registering a significant decrease to 6.1%; an adequate size for age was identified in children at the beginning of the program in 32%, observing a significant 64% decrease. Conclusions: When evaluating the nutritional recovery program of children under five years old, children under 2 years of age are at risk of global malnutrition, which managed to recover in the program, increasing the appropriate height indicator for the age in all the children under 5 years, managing to overcome this scourge in its majority. These results warn that health efforts should be directed not only to solving the problem of global malnutrition in childhood but also those at risk of global malnutrition

Translation and validation of the Spanish version of the Chronic Illness Anticipated Stigma Scale (CIASS) in Colombian patients diagnosed with chronic illnesses

Objective: Determine the psychometric properties of the CIASS scale for Colombian patients living with chronic diseases. Method: A Spanish version of the scale was distributed to a sample of 230 patients (33.2% male, aged 18–98 years) diagnosed with chronic diseases. A confirmatory factor analysis was performed using unweighted least squares to determine the scale’s structural validity, Cronbach’s alpha was calculated to determine the scale’s reliability, and correlations with related constructs were calculated to determine the scale’s convergent validity. Results: Confirmatory factor analysis suggested that the factor structure of the scale was a satisfactory fit to the proposed theoretical model (χ2 = 3133.26, df = 526, root mean square error of approximation [RMSEA] = 0.082, P-Value = 0.00, CFI = 1.00, root mean square residual [RMR] = 0.11). The internal consistency of the scale was strong (Cronbach’s α = .815), indicating that the scale was reliable. We found that the discrimination index of CIASS scale items were high (r =  .647–.870). Convergent validity was also supported, associations observed with lower coping and greater negative emotion scores. Conclusion: The CIASS scale is a valid and reliable instrument for the assessment of anticipated stigma in Colombian patients with chronic illnesses

Estudo qualitativo sobre o bem-estar em adolescentes com e sem risco de suicídio

Objetivo. Conocer y comprender las nociones y estrategias de bienestar presentes en adolescentes con altos y bajos niveles de riesgo suicida. Metodología. Este estudio exploratorio con enfoque cualitativo, mediante el cual se analizaron las diferencias entre las nociones de bienestar y las estrategias recurrentes en 40 adolescentes con puntuaciones alta y bajas de riesgo suicida. Resultados. Indican la existencia de nociones asociadas a la salud, a la visión integradora y a una perspectiva subjetiva. En cuanto a las estrategias usadas por los adolescentes para promover su propio bienestar las categorías que emergieron se centraron en la interacción social, el hedonismo, el control, la redefinición y proyección subjetiva positiva, y la orientación al cambio. Conclusión. Se discuten los resultados sobre la orientación de estrategias de intervención en adolescentes con alto riesgo suicida basados en sus propias nociones.Objective. To know and understand the notions and strategies of well-being present in adolescents with high and low levels of suicidal risk. Methodology. This exploratory study with qualitative approach, which explored the differences between notions of well-being and recurrent strategies in 40 adolescents with high and low suicide risk scores. Results. Indicate the existence of notions associated with health, the integrating vision and a subjective perspective. Regarding the strategies used by adolescents to promote their own well-being, the categories that emerged focused on social interaction, hedonism, control, redefinition and positive subjective projection, and orientation towards change. Conclusion. Results on the orientation of intervention strategies in adolescents with high suicide risk based on their own notions are discussed.Objetivo: Conhecer e compreender as noções e estratégias de bem-estar presentes em adolescentes com alto e baixo risco de suicídio. Metodologia: Estudo exploratório com abordagem qualitativa, que explorou as diferenças entre noções de bem-estar e estratégias recorrentes em 40 adolescentes com escores de alto e baixo risco de suicídio. Resultados: Indicar a existência de noções associadas à saúde, a visão integradora e uma perspectiva subjetiva. Em relação às estratégias utilizadas pelos adolescentes para promover seu próprio bem-estar, as categorias que emergiram enfocaram a interação social, o hedonismo, o controle, a redefinição e a projeção subjetiva positiva e a orientação para a mudança. Conclusão: Os resultados sobre a orientação das estratégias de intervenção em adolescentes com alto risco de suicídio com base em suas próprias noções são discutidos

GHEP-ISFG collaborative exercise on mixture profiles of autosomal STRs (GHEP-MIX01, GHEP-MIX02 and GHEP-MIX03): results and evaluation

One of the main objectives of the Spanish and Portuguese-Speaking Group of the International Society for Forensic Genetics (GHEP-ISFG) is to promote and contribute to the development and dissemination of scientific knowledge in the area of forensic genetics. Due to this fact, GHEP-ISFG holds different working commissions that are set up to develop activities in scientific aspects of general interest. One of them, the Mixture Commission of GHEP-ISFG, has organized annually, since 2009, a collaborative exercise on analysis and interpretation of autosomal short tandem repeat (STR) mixture profiles. Until now, three exercises have been organized (GHEP-MIX01, GHEP-MIX02 and GHEP-MIX03), with 32, 24 and 17 participant laboratories respectively. The exercise aims to give a general vision by addressing, through the proposal of mock cases, aspects related to the edition of mixture profiles and the statistical treatment. The main conclusions obtained from these exercises may be summarized as follows. Firstly, the data show an increased tendency of the laboratories toward validation of DNA mixture profiles analysis following international recommendations (ISO/IEC 17025:2005). Secondly, the majority of discrepancies are mainly encountered in stutters positions (53.4%, 96.0% and 74.9%, respectively for the three editions). On the other hand, the results submitted reveal the importance of performing duplicate analysis by using different kits in order to reduce errors as much as possible. Regarding the statistical aspect (GHEP-MIX02 and 03), all participants employed the likelihood ratio (LR) parameter to evaluate the statistical compatibility and the formulas employed were quite similar. When the hypotheses to evaluate the LR value were locked by the coordinators (GHEP-MIX02) the results revealed a minor number of discrepancies that were mainly due to clerical reasons. However, the GHEP-MIX03 exercise allowed the participants to freely come up with their own hypotheses to calculate the LR value. In this situation the laboratories reported several options to explain the mock cases proposed and therefore significant differences between the final LR values were obtained. Complete information concerning the background of the criminal case is a critical aspect in order to select the adequate hypotheses to calculate the LR value. Although this should be a task for the judicial court to decide, it is important for the expert to account for the different possibilities and scenarios, and also offer this expertise to the judge. In addition, continuing education in the analysis and interpretation of mixture DNA profiles may also be a priority for the vast majority of forensic laboratories.Fil: Sala, Adriana Andrea. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica. Servicio de Huellas Digitales Genéticas; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Crespillo, M.. Instituto Nacional de Toxicología y Ciencias Forenses; EspañaFil: Barrio, P. A.. Instituto Nacional de Toxicología y Ciencias Forenses; EspañaFil: Luque, J. A.. Instituto Nacional de Toxicología y Ciencias Forenses; EspañaFil: Alves, Cíntia. Universidad de Porto; PortugalFil: Aler, M.. Servicio de Laboratorio. Sección de Genética Forense y Criminalística; EspañaFil: Alessandrini, F.. Università Politecnica delle Marche. Department of Biomedical Sciences and Public Health; ItaliaFil: Andrade, L.. Instituto Nacional de Medicina Legal e Ciências Forenses, Delegação do Centro. Serviço de Genética e Biologia Forenses; PortugalFil: Barretto, R. M.. Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho; BrasilFil: Bofarull, A.. Instituto Nacional de Toxicología y Ciencias Forenses; EspañaFil: Costa, S.. Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses; PortugalFil: García, M. A.. Servicio de Criminalística de la Guardia Civil. Laboratorio Central de Criminalística. Departamento de Biología; EspañaFil: García, O.. Basque Country Police. Forensic Genetics Section. Forensic Science Unit; EspañaFil: Gaviria, A.. Cruz Roja Ecuatoriana. Laboratorio de Genética Molecular; EcuadorFil: Gladys, A.. Corte Suprema de Justicia de la Nación; ArgentinaFil: Gorostiza, A.. Grupo Zeltia. Genomica S. A. U.. Laboratorio de Identificación Genética; EspañaFil: Hernández, A.. Instituto Nacional de Toxicología y Ciencias Forenses; EspañaFil: Herrera, M.. Laboratorio Genda S. A.; ArgentinaFil: Hombreiro, L.. Jefatura Superior de Policía de Galicia. Brigada de Policía Científica. Laboratorio Territorial de Biología – ADN; EspañaFil: Ibarra, A. A.. Universidad de Antioquia; ColombiaFil: Jiménez, M. J.. Policia de la Generalitat – Mossos d’Esquadra. Divisió de Policia Científica. Àrea Central de Criminalística. Unitat Central de Laboratori Biològic; EspañaFil: Luque, G. M.. Instituto Nacional de Toxicología y Ciencias Forenses; EspañaFil: Madero, P.. Centro de Análisis Genéticos; EspañaFil: Martínez Jarreta, B.. Universidad de Zaragoza; EspañaFil: Masciovecchio, M. Verónica. IACA Laboratorios; ArgentinaFil: Modesti, Nidia Maria. Provincia de Córdoba. Poder Judicial; ArgentinaFil: Moreno, F.. Servicio Médico Legal. Unidad de Genética Forense; ChileFil: Pagano, S.. Dirección Nacional de Policía Técnica. Laboratorio de Análisis de ADN para el CODIS; UruguayFil: Pedrosa, S.. Navarra de Servicios y Tecnologías S. A. U.; EspañaFil: Plaza, G.. Neodiagnostica S. L.; EspañaFil: Prat, E.. Comisaría General de Policía Científica. Laboratorio de ADN; EspañaFil: Puente, J.. Laboratorio de Genética Clínica S. L.; EspañaFil: Rendo, F.. Universidad del País Vasco; EspañaFil: Ribeiro, T.. Instituto Nacional de Medicina Legal e Ciências Forenses, Delegação Sul. Serviço de Genética e Biologia Forenses; PortugalFil: Santamaría, E.. Instituto Nacional de Toxicología y Ciencias Forenses; EspañaFil: Saragoni, V. G.. Servicio Médico Legal. Departamento de Laboratorios. Unidad de Genética Forense; ChileFil: Whittle, M. R.. Genomic Engenharia Molecular; Brasi

Manual de diseño curricular para el desarrollo de competencias en la formación profesional integral

Manual destinado a las áreas responsables de la formación profesional del SENA que describe el conjunto de procedimientos y actividades para el diseño de estructuras curriculares y módulos de formación con base en competencias laborales que permiten orientar los procesos pedagógicos, comprende desde la interpretación de los referentes para elaborar el diseño curricular hasta la aprobación, formalización y divulgación de los productos para su validación posterior y ajuste.Manual for the areas responsible for professional training of SENA that describes the set of procedures and activities for the design of curricular structures and training modules based on work skills that allow guiding the pedagogical processes, including from the interpretation of the references for develop the curricular design until the approval, formalization and dissemination of the products for subsequent validation and adjustment.Objetivo -- Alcance -- Definiciones -- Diagrama de flujo -- Descripción del proceso -- Revisión y actualización -- Formatos -- Referencias documentales -- Anexos -- Perfil del equipo de diseño curricular y del asesor pedagógico -- Referentes del diseño curricular -- Guía para elaboración de perfiles de entrada y salida de alumnos -- Presentación de estructuras curriculares y módulos de formación – Taxonomías de verbos -- Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje -- Orientaciones para la elaboración de instrumentos de evaluación -- Orientaciones para diligenciar el formato estándares de máquinas/Equipos, herramientas y materiales de formación -- Orientaciones para la codificación de estructuras curriculares -- Orientaciones para la actualización de estructuras curriculares – Orientaciones para el diseño de programas de formación por dependenciaVersión