Qualidade de vida em uma amostra de idosas de Curitiba - PR : associação com variáveis sociodemográficas e a prática habitual de atividade física

Orientador : Prof. Dr. Wagner de CamposTese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciencias Biológicas, Programa de Pós-Graduaçao em Educaçao Física. Defesa: Curitiba, 08/08/2012Bibliografia: fls. 133-138Área de concentraçao: Exercício e esporteResumo: O presente estudo teve como objetivo investigar a associação entre variáveis sociodemográficas e a prática habitual de atividade física (AF) com as dimensões relacionadas à qualidade de vida (QV) de idosas vinculadas ao programa Idoso em Movimento na cidade de Curitiba, Paraná. O estudo foi composto por três artigos. Artigo 1: teve por objetivo revisar a literatura sobre a associação entre AF e QV na população idosa. A busca de material de referência foi realizada em quatro bases de dados, na lista de referências dos artigos e por meio do contato direto com autores. Foram incluídos na revisão os estudos originais que investigaram a associação entre AF e QV, publicados entre 2000 e 2010, e que incluíram indivíduos com 60 ou mais anos de idade. Foram encontrados 5.221 títulos potencialmente relevantes, sendo que 32 estudos atenderam os critérios de inclusão e foram revisados. A revisão destacou que grande parte dos estudos demonstrou uma associação positiva entre AF e a QV em idosos aparentemente saudáveis e em diferentes condições clínicas. A AF apresentou uma associação consistente (60% ou mais dos estudos) com os seguintes aspectos da QV: Capacidade Funcional, Bem-Estar Emocional, Saúde Mental e aspectos Físicos. Observa-se uma associação positiva entre AF e QV em idosos, mas parte das evidências foi obtida em estudos transversais e essa associação mostra-se moderada ou inconsistente para determinados aspectos da QV. Artigo 2: consiste em uma investigação que buscou analisar a associação entre variáveis sociodemográficas (idade, estado civil, situação ocupacional, escolaridade e classe econômica) e condições de saúde (classificação do índice de massa corporal [IMC], problemas de saúde e uso de medicamentos) com os domínios da QV em mulheres idosas. A amostra foi constituída por 1.806 mulheres (idades variando entre 60,0 e 92,7 anos), selecionadas aleatoriamente em nove regionais do município de Curitiba, Paraná. A QV e seus domínios foram avaliados utilizando-se os instrumentos WHOQOL-BREF e WHOQOL-OLD. A QV e os seus potencias correlatos foram avaliados durante entrevista com as participantes e o IMC foi calculado após aferição do peso e estatura. Os doze domínios da QV foram, em seguida, classificados em tercis. A regressão logística ordinal foi utilizada como medida de associação. A faixa etária mostrou-se diretamente associada com a QV Geral e os domínios Meio Ambiente, Autonomia e Participação Social (p<0,05). A classe econômica foi diretamente associada aos domínios Relações Sociais, Meio Ambiente e Atividades Passadas, Presentes e Futuras (p<0,05). A escolaridade da idosa permaneceu diretamente associada com os domínios Escore Geral do WHOQOL-OLD, Funcionamento do Sensório, Autonomia e Intimidade (p<0,05). A situação ocupacional foi associada com os domínios Relações Sociais e Intimidade (p<0,05). O estado civil esteve associado com os domínios Relações Sociais, Escore Geral do WHOQOL-OLD, Intimidade, Morte e Morrer (p<0,05). As idosas obesas apresentaram menor razão de chance de estar nos escores mais elevados de QV Geral e de Participação Social (p<0,05), enquanto a presença de problemas de saúde nas idosas foi associada a uma menor razão de chance de estar nos escores mais elevados de QV em todos os domínios (p<0,05). Por fim, idosas que usavam um ou dois tipos de remédios apresentaram maior razão de chance de se situar entre os escores mais elevados do domínio Físico. (p<0,05). Fatores sociodemográficos e condições clínicas e de saúde também mostraram-se associados com a QV em idosas. Artigo 3: trata-se de uma análise acerca se o volume e a frequência semanal de atividade física moderada a vigorosa (AFMV) e de caminhada leve estão associados com domínios gerais e específicos da QV em idosas de Curitiba, Paraná. A amostra foi composta por 1.806 mulheres (60,0-92,7 anos de idade). O WHOQOL-BREF e WHOQOL-OLD foram utilizados para avaliação de doze domínios da QV. A versão curta do International Physical Activity Questionnaire foi utilizada para avaliar o volume e frequência semanal de AFMV e caminhada leve. A regressão logística ordinal foi aplicada como medida de associação. Após ajustes para confundidores (idade, raça, escolaridade, classe econômica, ocupação, estado civil, estado nutricional, pressão arterial, uso regular de medicamentos e problemas de saúde), o volume semanal de AFMV e de caminhada leve esteve positiva e independentemente associado com diversos domínios da QV(p<0,05). Uma maior frequência de AFMV também esteve associada com melhores escores em dez domínios de QV (exceto Meio Ambiente e Morte e Morrer) (p<0,05). A frequência semanal de caminhada leve, por sua vez, esteve positivamente associada com todos os doze domínios da QV (p<0,05). O estímulo ao transporte ativo e a distribuição de sessões de AF em diferentes dias da semana podem ser ferramentas fundamentais na promoção de domínios gerais e específicos da QV do indivíduo idoso. A prática habitual de AF está associada a diferentes domínios da QV. Novos estudos (de intervenção e longitudinais) fazem-se necessários para confirmar essa relação.Abstract: This study aimed to investigate the association between physical activity (PA) and the domains related to quality of life (QoL) of older women participants in the Idoso em Movimento program in Curitiba, Paraná. The study was composed of three articles. Article 1: The objective of this article is to review the literature on association between PA and QoL in elderly. The search was conducted in four databases, crossing reference lists, and through the contact with authors of included articles. Were included in the review original studies published between 2000 and 2010 that investigated the association between PA and QoL in individuals 60 and over years of age. From the 5.221 potentially relevant titles, only 32 studies met the inclusion criteria and were reviewed. The review emphasized that most studies showed a positive association between PA and QoL in apparently healthy elderly and in different clinical conditions. PA had a strong association (60% or more of the studies) with the following aspects of QoL: Functional Capacity, Emotional Wellness, Mental Health and Physical Aspects. There is a positive association between PA and QoL in elderly; however, some of the evidences were reached in cross-sectional studies and the associations are moderate or inconsistent for certain aspects of QoL. Article 2: This study examined the association between sociodemographic variables (age, marital status, occupation, education and economic status) and conditions of health (classification of body mass index [BMI], health problems, and drug use) with domains of QoL in elderly women. The sample was composed of 1,806 women (aged 60.0 to 92.7 years), randomly selected in nine centers of Curitiba, Paraná. QoL and its domains were assessed using the WHOQOL-BREF and WHOQOL-OLD. QoL and its potential correlates were assessed during the interview, and BMI was calculated after measuring the height and weight. Twelve domains of QoL were classified in tertiles. Ordinal logistic regression was used as a measure of association. The age range was directly associated with the General QoL and Environment, Autonomy and Social Participation domains (p<0.05). The economic level was directly associated with Social Relationships, Environment, and Past, Present and Future Activities domains (p<0.05). The elderly level of education remained closely associated with the General Score of the WHOQOL-OLD, Operation of the Senses, Autonomy and Intimacy domains (p<0.05). The occupational status was associated with Social Relationships and Intimacy domains (p<0.05). Marital status was associated with Social Relationships, General Score of WHOQOL-OLD, Intimacy, Death and Dying domains (p<0.05). The obese elderly had lower odds ratio of being in higher scores on general QoL and Social Participation (p<0.05). Health problems occurrence in elderly was associated with lower odds ratio of being in higher scores of QoL in all domains (p<0.05). Furthermore, the elderly who used one or two drugs had a higher odds ratio of being in higher scores of Physical domain (p<0.05). Sociodemographic and clinical conditions and health are associated with QOL in elderly women. Article 3: This study analyzed whether volume and weekly frequency of moderate to vigorous physical activity (MVPA) and light walk are associated with general and specific domains of QoL in elderly women living at Curitiba, Paraná. The sample was composed of 1,806 women (60.0 to 92.7 years old). WHOQOL-BREF and WHOQOL-OLD was used for evaluating twelve QoL domains. The short version of the International Physical Activity Questionnaire was used to assess the volume and frequency of weekly MVPA and light walk. Ordinal logistic regression was used as a measure of association. After adjustment for confounders (age, race, education, economic level, occupation, marital status, nutritional status, blood pressure, regular use of drugs and health problems) the weekly volume of MVPA and light walk were positively and independently associated with various QoL domains (p<0.05). A higher frequency of MVPA was also associated with better scores in ten QoL domains (except Environment and Death and Dying) (p<0.05). On the other hand, the weekly frequency of light walk was positively associated with all twelve QoL domains (p<0.05). The stimulation of active and the distribution of PA sessions on different days of the week may be key tools in the promotion of general and specific domains of elderly QoL. The regular PA practice is associated with different QoL domains. New studies (intervention and longitudinal) are needed to confirm these associations

Asociación entre lesión y calidad de vida en deportistas:

A pesar de los beneficios de participar en la vida deportiva, ello entraña una situación de riesgo debido a la ocurrencia de lesiones a cualquier nivel de desempeño. Dichas lesiones pueden afectar tanto a los aspectos físicos como psicológicos, y generar por tanto un descenso significativo del desempeño y/o una falta de participación, lo que puede afectar a su vez a la calidad de vida. El presente estudio trata de revisar sistemáticamente la información relativa a la asociación entre las lesiones y los ámbitos de la calidad de vida en atletas adultos, así como identificar los instrumentos más comúnmente utilizados en la medición de las lesiones y la calidad de vida en dichos atletas, en artículos publicados entre 1980 y 2013. Las búsquedas se realizaron utilizando cinco bases de datos (MEDLINE/PubMed, Web of Science, SPORTDiscus, PsycINFO y LILACS) y las referencias citadas en artículos recuperados. De entre la búsqueda realizada, sólo 12 artículos cumplieron los criterios de inclusión, y fueron recuperados y examinados. Se han utilizado diferentes cuestionarios no estandarizados para evaluar las lesiones de los atletas. Para evaluar la calidad de vida, muchos estudios utilizaron el SF-36. La evaluación de la dirección de la asociación entre lesión y ámbitos de la calidad de vida demostró que muchos estudios incluidos en esta revisión reflejaron elevados porcentajes de asociación negativa en el ámbito de la satisfacción de vida (100%), seguido de los ámbitos de dolor corporal (71,4%), puntuación de componentes físicos (75%), funcionamiento físico, vitalidad física, funcionamiento social (66,7% cada uno), salud mental (62,5%), y salud general (57,1%). En conclusión, en atletas adultos, muchos estudios demostraron una asociación negativa entre lesiones y ámbitos de la calidad de vida, especialmente en los aspectos físicos y sociales. Sin embargo, la asociación entre lesión y ámbitos de la calidad de vida precisa una investigación adicional

Associació entre lesió i qualitat de vida dels esportistes:

Tot i que la pràctica de l’esport suposa un benefici, també implica una situació de risc perquè s’esdevenen lesions en tots els nivells de competició. Aquestes lesions poden afectar tant els aspectes físics com psicològics i, en conseqüència, generen una baixada de rendiment i/o una falta de participació, cosa que pot afectar la qualitat de vida dels esportistes. Aquest estudi es proposa revisar sistemàticament la informació relativa a l’associació entre lesió i els dominis de la qualitat de vida (QV) dels esportistes adults i identificar els instruments de mesura de les lesions i la QV més comunament utilitzats en esportistes adults, publicats entre 1980 i 2013. La cerca es féu usant 5 bases de dades (MEDLINE/PubMed, Web of Science, SPORTDiscus, PsycINFO i LILACS) així com les referències citades en els articles obtinguts. Feta la cerca, només complien els criteris d’inclusió 12 articles que van ser recuperats i examinats. Es van emprar diferents qüestionaris no normalitzats per avaluar les lesions dels esportistes. Per valorar la QV la majoria d’estudis utilitzaren el qüestionari de salut SF-36. L’avaluació de la gestió de l’associació entre lesions i dominis de la QV demostrà que la majoria d’estudis inclosos en aquesta revisió mostrava uns percentatges elevats d’associació negativa en el domini de la satisfacció vital (100%), seguit del dolor corporal (71,4%), escala de component físic (75%), funció física, rol físic, vitalitat, funció social (66,7% cadascun), salut mental (62,5%), i dominis de la salut general (57,1%). En conclusió, la majoria de treballs demostraren la relació negativa entre lesions i àmbits de la QV en esportistes adults, especialment en els aspectes físics i socials. Tanmateix, calen més investigacions sobre la relació entre lesions i els dominis de la QV

Atendimento integral à saúde do idoso residente em instituição de longa permanência: uma experiência interdisciplinar

Resumo: A população idosa residente em instituições de longa permanência, conveniadas ao Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS), é de 24.964 idosos (CAMARANO, 2004). O cuidado ao idoso, nestas instituições, requer atenção integral e ações interdisciplinares, portanto o objetivo deste projeto é desenvolver o conhecimento e a prática geriátrica e gerontológica a partir de um modelo biopsicossocial. Sua implantação se deu em uma Instituição de Longa Permanência (ILP) de caráter filantrópico que atende 63 idosos de ambos os sexos, com idade entre 60 a 92 anos, sendo 30% portadores de déficit na capacidade funcional. As atitudes desenvolvidas incluem atendimento psicológico, exercícios físicos, cuidados de enfermagem, lazer, atenção odontológica e atenção farmacêutica. Além da prática profissional desenvolvem-se pesquisas interdisciplinares entre os profissionais e os acadêmicos. Os resultados mostraram que, a partir de uma abordagem biopsicossocial, os idosos obtiveram melhoras na capacidade funcional, recuperação da integridade cutâneo-mucosa, menor índice de desidratação e desnutrição, diminuição de conflitos pessoais e diminuição do índice de sintomas depressivos. Diante do exposto conclui-se que a Instituição para idosos cumpre uma importante função social junto aos idosos carentes, abandonados que não conseguem sobreviver com recursos próprios. Contudo a perda de identidade e independência são ameaças constantes. A implantação de um projeto de atenção integral às necessidades do idoso possibilita a garantia de uma maior qualidade de vida a partir de ações pautadas no método científico, na ética e no humanismo. Palavras-chave: Instituições de Longa Permanência. Idoso e Modelo Biopsicossocial. Abstract: The resident senior population in institutions of long permanence in Brazil is 24.964. The care to the elderly, in these institutions, requests integral attention and interdisciplinary actions. Therefore, the purpose of this project is developing a geriatric and gerontological practice and knowledge, starting from a biopsychosocial model. Its implantation takes place in a philanthropic long-permanence institution that assists 63 senior of both sexes, from 60 to 92 years old, which 30% has a deficit in their functional capacity. The developed attitudes include psychological service, physical exercise, nursing cares, leisure, and deontological and pharmaceutical attention. Besides the professional practice, interdisciplinary research was developed among the professionals and academics. The results depicted that when treated by a biopsychosocial approach, the seniors reached improvements in the functional capacity, showed recovery of their cutaneous-mucous integrity membrane, presented lower dehydration index and malnutrition, decrease of personal confl icts and less occurrence of depressive symptoms. As a conclusion, we can state that the Elderly Institution accomplishes an important social function with the disfavored, abandoned seniors, who cannot afford their own surveillance. However, loss of identity and independence are constant threats. The implantation of an integral attention project to the senior’s needs can guarantee a better life quality, following a scientifi cmethod, the ethics and the humanism. Keywords: Long-Permanence Institutions. Senior and Biopsychosocial Model

Association between injury and quality of life in

Despite the benefits of participation in sports, it also entails a risk situation for the occurrence of injuries at any level of performance. These injuries can affect both physical and psychological aspects, and consequently, generate a significant decline in performance and/or lack of participation, which may affect their quality of life. The present study aims to systematically review information regarding the association of injury with domains of quality of life (QoL) in adult athletes and to identify the most commonly used instruments for the measurement of injury and QoL in adult athletes published between 1980 and 2013. Searches were performed using five databases (MEDLINE/PubMed, Web of Science, SPORTDiscus, PsycINFO and LILACS) and the references cited in retrieved articles. From the search, only 12 articles met the inclusion criteria and were retrieved and examined. Different questionnaires without standardization are used to assess the injury of athletes. For the assessment of QoL, most studies used the SF-36. The evaluation of the direction of the association between injury and domains of QoL demonstrated that most studies included in this review showed high percentages of negative association in the life satisfaction domain (100%), followed by bodily pain (71.4%), physical component score (75%), physical functioning, physical, vitality, social functioning (66.7% each), mental health (62.5%), and general health domains (57.1%). In conclusion, in adult athletes, most studies demonstrated a negative association between injury and QoL domains, especially in the physical and social aspects. However, the association between injury and QoL domains needs further investigation

VIOLÊNCIA NO CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO DE ESCOPO

A violência circula por toda a sociedade brasileira e também entre muros nas instituições de ensino superior. Esta revisão de escopo buscou mapear as produções científicas que tratem da temática da violência no contexto do ensino superior, identificando os tipos de violência e a população que a sofre. Foram realizadas buscas no Portal Capes; BVS; Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações; Scielo; Psycinfo; Scopus; Web of Science; ERIC. O período de busca ocorreu entre 03 e 04 de julho de 2021, com atualização em 23 de março de 2022, com os descritores violence against women; higher education (universities) e seus correspondentes em língua portuguesa e língua espanhola, aplicando os operadores booleandos AND e OR. Como resultado obteve-se 12 trabalhos que abordam esta temática. A área da saúde e saúde/educação concentra o maior número de publicações. Os tipos de violência foram de gênero, agressão física, agressão sexual, abuso infantil, familiar ou doméstica, importunação sexual violência sexual; atitudes intimidantes, insultos, sexo forçado, violência emocional e violência física; assédio moral e sexual, negar acessibilidade ao(a) aluno(a), abuso de poder, de autoridade (violência acadêmica); violência ocupacional. A população que sofre a violência são estudantes, docentes e servidoras. As mulheres são as mais expostas a sofrerem violência.Violence circulates throughout Brazilian society and within the Higher Education Institutions walls as well. The scope review has sought to map the scientific productions which deal with the theme of violence in the context of higher education, by identifying the types of violence and also the population who suffers them. Searches were carried out on the following databases: Capes Portal;&nbsp;Virtual Health Library; The Digital Library of Theses and Dissertations (Brazil); Scielo; Psycinfo; Scopus; Web of Science; ERIC. The search period took place between July 3rd and 4th, 2021, and was updated on March 23rd, 2022, with the descriptors violence against women; higher education (universities) and their correspondents in Portuguese and Spanish, and applying the Boolean operators AND and OR. As a result 12 works were found which address the theme. The ​​health and health/education areas concentrate the largest number of scientific papers. The types of violence identified in the studies were: gender, physical aggression, sexual aggression, child molestation, family or domestic abuse, sexual harassment, sexual violence, intimidating attitudes, insults, forced sex, emotional and physical violence, moral and sexual harassment, denying accessibility to the student, abuse of power, abuse of authority (academic violence), and workplace violence. The population which suffers the most violence is in fact the female students, followed by the female professors and the female faculty employees. Women in the university context are more subject to suffering violence, reproducing what happens in society

O ENSINO DOS JOGOS COOPERATIVOS E A INCLUSÃO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DOS PRESSUPOSTOS DE JEAN PIAGET

A prática dos jogos cooperativos proporciona aos participantes um ambiente de múltiplas possibilidades e constitui-se como um recurso propício à educação inclusiva. Nesse sentido, o objetivo do presente estudo, de cunho bibliográfico e documental, é refletir acerca do potencial contributivo dos jogos cooperativos, diante da proposta de inclusão escolar, tendo como base a teoria da Epistemologia Genética. Os jogos cooperativos apresentam elementos que são consonantes com a teoria de Jean Piaget e que contribuem para processo de inclusão e socialização de alunos com necessidades educativas especiais, atreladas ou não à deficiência, em âmbito escolar regular. No primeiro momento, são abordados os aspectos relativos à definição e estrutura dos jogos cooperativos; em seguida, discorre-se sobre a visão piagetiana acerca do conceito de cooperação; por último, são elencadas, com base nos pressupostos de Piaget, as possíveis contribuições dos jogos cooperativos para a educação inclusiva. Os resultados do estudo mostram que os princípios dos jogos cooperativos buscam o vivenciar de experiências interativas e favorecem o desenvolvimento dos aspectos cognitivos, motores, sociais e afetivos dos participantes. Outrossim, a aproximação desses princípios com os contributos teóricos de Piaget, reforça ainda mais a necessidade da utilização de dinâmicas cooperativas como estratégia de práticas inclusivas em âmbito escolar

Qualidade de vida: comparação entre sexos e índice de massa corporal em atletas do basquetebol master brasileiro

O objetivo do presente estudo foi comparar a percepção de Qualidade de Vida Relacionada à Saúde em relação ao sexo e índice de massa corporal em atletas do basquetebol master brasileiro. A amostra foi composta por 300 atletas com idade média de 49,59 ± 8,35 anos, que foram entrevistados para avaliação das características sociodemográficas e da Qualidade de Vida Relacionada à Saúde (Medical Outcomes Study 36-Item Short-Form Health Survey – SF-36). O índice de massa corporal foi calculado após aferição do peso e da estatura. Para análise dos dados, foram utilizados o Teste de Mann-Whitney e o Teste de Kruskal-Wallis. Os resultados evidenciaram que as mulheres apresentaram maiores escores de Qualidade de Vida Relacionada à Saúde nos domínios físicos (Aspectos físicos, Estado Geral de Saúde, Vitalidade, e Componente Físico). Em contrapartida, os homens apresentaram melhor percepção nos domínios mentais (Saúde Mental e Componente Mental). Os atletas com peso normal apresentaram valores significativamente maiores quando comparados aos obesos na maioria dos domínios da Qualidade de Vida Relacionada à Saúde, tanto físicos (Capacidade Funcional, Dor, Estado Geral de Saúde e Componente Físico) quanto mentais (Saúde Mental e Componente Mental). Como conclusão, o sexo e o índice de massa corporal estão associados com a percepção de Qualidade de Vida Relacionada à Saúde dos atletas

As práticas corporais de aventura nas aulas de Educação Física escolar: uma revisão de escopo

Introduction: Adventure body practices comprise different activities that are performed in contact with nature; however, there are few studies about this topic, because it is still underdeveloped in the school context. Nevertheless, since 2017, the theme is mentioned in the documents that guide Physical Education teaching. Therefore, it is important to understand the objectives, results and conclusions that recent studies point out about these practices. Objective: to investigate the scientific productions about adventure body practices in School Physical Education from 2012 to 2022. Methodology: this is a scope review study that uses the following indicators: adventure body practices, adventure sports, radical sports, adventure activities, sports in nature, Physical Education, school Physical Education and school. This study considers the articles published since 2012, available in different databases. Results: in the last 10 years, there were 33 studies written about adventure body practices in the school context, and 22 of these publications were chosen for this analysis. The chosen productions point to a lack of original studies about adventure body practices in school Physical Education, in addition to several possibilities and difficulties to teach these activities at school. Conclusion: there are several possibilities and challenges that require further studies to understand the teaching of adventure body practices.Introducción: Las prácticas corporales de aventura comprenden diferentes prácticas que se realizan en contacto con la naturaleza, sin embargo todavía son un contenido poco estudiado y desarrollado en el contexto escolar. A No obstante, desde del 2017 el tema está presente en los documentos que orientan la enseñanza de la Educación Física. escolar. Entonces, es importante comprender los objetivos, resultados y conclusiones que estudios más recientes señalan sobre estas prácticas. Objetivo: caracterizar la producción científica de conocimiento sobre prácticas corporales de aventura en las clases de Educación Física en los últimos 10 años, desde 2012 hasta 2022. Método: se trata de un estudio de revisión del alcance en lo cual se utilizaron los seguientes descriptores: prácticas corporales de aventura, deportes de aventura, deportes extremos, actividades de aventura, deportes en la naturaleza, Educación Física, Educación Física escolar y escuela, considerando los artículos publicados desde 2012 disponibles en diferentes bases de datos. Resultados: se identificaron 33 publicaciones que tratan de las prácticas corporales de aventura en el contexto escolar, y se eligieron 22 estudios para el análisis. Los resultados apuntan a una escasez de estudios originales sobre el tema en las clases de Educación Física, además de varias posibilidades y dificultades en la enseñanza de estas prácticas en la enseñanza escolar. Conclusión: las prácticas corporales de aventura contemplan una serie de posibilidades y desafíos que requieren de mayores estudios para comprenderlos en el ámbito escolar.Introdução: as práticas corporais de aventura compreendem diferentes práticas que são realizadas em contato com a natureza, porém ainda são um conteúdo pouco estudado e desenvolvido no contexto escolar. Desde 2017, entretanto, o tema está presente nos documentos que norteiam o ensino da Educação Física escolar. Sendo assim, é importante compreender os objetivos, resultados e conclusões que estudos mais recentes apontam sobre essas práticas. Objetivo: caracterizar a produção científica do conhecimento sobre as práticas corporais de aventura nas aulas de Educação Física escolar nos últimos 10 anos, de 2012 a 2022. Método: trata-se de um estudo de revisão de escopo no qual utilizaram-se os seguintes descritores: práticas corporais de aventura, esportes de aventura, esportes radicais, atividades de aventura, esportes na natureza, Educação Física, Educação Física escolar e escola, considerando os artigos publicados desde 2012 disponíveis em diferentes bases de dados. Resultados: foram identificadas 33 publicações que tratam das práticas corporais de aventura no contexto escolar, sendo eleitos 22 estudos para análise. Os resultados apontam para uma escassez de estudos originais sobre o tema nas aulas de Educação Física, além de diversas possibilidades e dificuldades no ensino dessas práticas no ensino escolar. Conclusão: as práticas corporais de aventura contemplam uma série de possibilidades e desafios que necessitam de novos estudos para sua compreensão no âmbito escolar

A MUSICOTERAPIA NO ENSINO REGULAR: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

Esse artigo tem como objetivo apresentar o resultado de uma revisão integrativa referente ao trabalho da musicoterapia dentro de instituições de ensino regular. As bases utilizadas para essa pesquisa foram: BVS, ERIC e Psycinfo, sendo os descritores pesquisados associados à musicoterapia e ao ensino regular, com seus correlatos em inglês e espanhol, tendo como operador booleano a palavra AND. Foram pesquisados artigos dos últimos 10 anos (2008 a 2018) nas línguas: inglês, português e espanhol. Foram encontrados 262 referências, sendo descartadas, pelos títulos e resumos, aquelas que não abordavam a temática (musicoterapia e ensino regular), ou não apresentavam o artigo disponível em acesso livre e gratuito. Dessas referências foram encontrados 9 artigos que apresentavam relações com a temática, sendo eles discutidos neste artigo