Akuntansi Pendidikan (suatu Pemikiran Implementasi di Sekolah)

According to Constitution number 20 of 2003, the school is a legal entity which is a non-profit education, which is managed based on minimum service standards with school-based management principles. As a business entity , then one form of school accountability is to do the recording and reporting of accounting but has not been done. Accounting through unit cost of education will be calculated more realistic than done so far is calculated from the School Budge. As a non-profit entity, then the accounting education use of public sector accounting approach with the financial statements as follows: (1) surplus/deficit report, (2) the cash flow statement, and (3) Balance report. For the implementation of this is necessary: (a) government policy, and (b) human resources (book keeper)

Drying fresh cassava chip using biomass energy with IoT monitoring system

The drying method is still most usable for food preservation technology. This method was introduced in ancient times and continuously developed for better practical use and cost-effectiveness. An in-house drying system is can be built on a large or even on a small scale for home industry use. Cassava chip is famous food in many countries as a crispy and crunchy snack. The fresh cassava as raw material needs to be dried condition for longer preservation and ease in processing. The main purpose of this work is to build a biomass dryer using coconut shells with a remote monitoring system for drying any kind of cracker raw materials, especially cassava chips. Remote monitoring has utilized the internet of thing (IoT) concept, which recording temperature, relative humidity, and relative moisture of the object inside the dryer. The temperature and relative humidity are sensed by DHT22 and the moisture is detected by YL-69 sensor. The dryer is can be loaded with three shelves simultaneously.  Raw material for cassava crackers with a total mass of 10 kg. The raw material for cassava crackers is placed in the Biomass drying chamber. The raw material for cassava crackers is dried within 2 hours. The loss of moisture content of all raw materials for cassava crackers increased with increasing drying time and temperature. By IoT system for monitoring the dryer work, it will save in time and employee, as well as minimize human contact in the new normal condition because of Covid-19 pandemic

Pengembangan Bahan Ajar Modul Interaktif Berbasis Multimedia (BAMI-BM) Materi Dinamika Interaksi Manusia Kelas VII Mata Pelajaran IPS di SMP Negeri 27 Pekanbaru

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar modul interaktif berbasis multimedia (BAMI-BM) materi dinamika interaksi manusia kelas VII SMP. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) menggunakan model ADDIE. Data diperoleh berdasarkan angket validasi ahli bahan ajar dan ahli materi, serta angket kuesioner respon pengguna. Subjek penelitian ini adalah guru IPS dan siswa kelas VII SMP Negeri 27 Pekanbaru. Hasil validasi BAMI-BM oleh ahli bahan ajar memperoleh skor keseluruhan rata-rata sebesar 93% dengan kategori valid. Sedangkan hasil validasi BAMI-BM oleh ahli materi memperoleh skor keseluruhan rata-rata sebesar 93% dengan kategori valid. Hasil yang diperoleh dari respon pengguna terhadap BAMI-BM diperoleh persentase  rata-rata skor 89% dengan kategori sangat baik, Sedangkan hasil uji coba satu-satu diperoleh persentase rata-rata skor 93% dengan kategori sangat baik. Hal ini di perkuat oleh respon guru yang juga menyatakan bahwa dari segi isi, penyajian dan tampilan diperoleh persentase rata-rata skor 92% dengan kategori sangat baik

Hambatan yang Dihadapi Guru Ekonomi SMA dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Kota Pekanbaru

Tujuan kegiatan penelitian ini adalah untuk (1) mengidentifikasi kendala yangdihadapi guru Ekonomi SMA dalam mengimplementasikan Kurikulum 2013 dan (2)mengidentifikasi kebutuhan guru Ekonomi SMA untuk mengatasi kendala yangdihadapi dalam mengimplementasikan Kurikulum 2013.Populasi dalam penelitian iniadalah guru Ekonomi SMA Negeri di Pekanbaru, baik yang sudah melaksanakanKurikulum 2013 sejak tahun 2013 dan yang melaksanakan Kurikulum 2013 sejaktahun 2014. Sampel penelitian diambil sebanyak 14 responden yaitu mewakili setiapSMA Negeri di Pekanbaru, dimana setiap SMA diambil sampel satu guruEkonomi.Rancangan penelitian ini berbentuk deskriptif kuantitatif. Jenis data yangdiperlukan dalam penelitian ini adalah data primer.Data dikumpulkan dengan teknikwawancara dan observasi. Untuk menganalisis data digunakan teknik deskriptifkuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) Seluruh responden memilikikomitmen untuk menerapkan Kurikulum 2013 dengan sungguh-sungguh, (2) seluruhresponden pernah mengikuti pelatihan kurikulum 2013, (3) sebagian respondenmasih merasakan kesulitan dalam menerapkan kurikulum 2013, (4) kesulitanterbesar yang dihadapai responden adalah penerapan penilaian otentik yang harusdilakukan, (5) penyiapan media pembelajaran dalam rangka menghadirkan faktadalam penerapan pendekatan saintifik masih dikeluhkan oleh sebagian besarresponde

Analisis Faktor Tingginya Total Goiter Rate (Tgr) Di Kabupaten Bangka Tengah, Kepulauan Bangka Belitung

Based on the National Mapping Survey on Iodine Deficiency Disorders (IDD) 1996/1998, Sub-District of Sungai Selan at District of Bangka Tengah, Province of Kep.Bangka Belitung was in category of severe endemic goitre. The objective of this study is to know risk factors that influence on the development of thyroid gland in Sub-district of Sungai Selan. Location of study was student of grade 3, 4 and 5 of 3 Primary School in Sub-district of Sungai Selan (severe endemic) dan another 3 Primary School in Sub-district of Pangkalan Baru (non-endemic). These 6 Primary Schools were the location surveyed in 199611998. Data collection included urinary iodine concentration (UIC), iodine rich food consumption, thiocyanate rich food consumption, iodine content in salt consumed by household and iodine content in drinking water. Score of iodine rich food and score of thiocyanate rich food consumptions higher in non-endemic than in endemic area. Median value of UIC in endemic area was higher in endemic ar.ea although the median in both areas was in category of excess iodine i.e. 310 µg/L in non-endemic and 488 µg/L in endemic area respectively. All subject, in endemic and non-endemic areas, consumed iodised salt. Iodine content in salt was 35.5 part per million (ppm) in non-endemic and 29,8 ppm in endemic area. The conclusion was that consumption of iodine and thiocyanate rich food and iodine content in salt and in drinking water were not the risk factors of IDD in that area

Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Flipped Classroom terhadap Hasil Belajar di SMAN 1 Perhentian Raja

The purpose of this research is to find out and analyze whether there is an effect of the flipped classroom-assisted discovery learning model on PPKn learning outcomes at SMAN 1 Perhantian Raja. This research method is quantitative, data analysis was carried out on research samples through a statistical approach to determine the effect of the flipped classroom-assisted discovery learning model on Civics learning outcomes of SMAN 1 Perhentian Raja students. The data collection instrument used in, learning outcomes in the form of pretest and posttest. The population in this study were students of SMAN 1 Perhentian Raja class XI IPA 1. The purposive sampling technique was used to determine the sample with the consideration that learning outcomes were cognitive. Learning outcomes experienced an increase in average and classical. The average score obtained at the pretest was 61.88 and the posttest was 81.23 while the classical completeness at the posttest was 17.64 and the pretest was 88.23. And the results of the calculation of the hypothesis test using the t-test formula for paired/related samples obtained the value seen by the Sig value. (2-tailed) = 0.000 with a level of 5% or 0.05. So 0.05 > 0.00 for a significant level of 5%. Based on the criteria for testing the hypothesis using paired sample t-tests, that is, if Ha is accepted or Ho is rejected, it can be said that there is a significant difference. This shows that Civics learning using the flipped classroom-assisted discovery learning method has on student learning outcomes in Civics class XI IPA 1 students at SMAN 1 Perhentian Raja. &nbsp

Pembangunan rel kereta api Muaro Sijunjung-Pekanbaru 1942-1945

Muaro Sijunjung adalah salah satu kota penghasil batu bara saat itu. Pemerintah Jepang perlu membangun sarana transportasi yang handal dari Muaro Sijunjung ke Pekanbaru untuk mengangkut batu bara. Batu bara tersebut sangat diperlukan untuk kepentingan perang penjajah Jepang. Karena itulah Jepang mengirim ribuan romusha untuk membuat jalur kereta api Muaro Sijunjung- Pekanbaru. Pembangunan ini dimulai tahun 1942. Di samping medan yang susah, kerja di luar batas kemanusiaan ditambah siksaan tentara Jepang menyebabkan banyak romusha yang tewas mengenaskan

Pengaruh Keaktifan dalam Berorganisasi terhadap Disiplin Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keaktifan dalam berorganisasi terhadap disiplin belajar HHHh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, kemudian data ditabulasikan dan dianalisis menggunakan program SPSS. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2019, 2020 Pendidikan Ekonomi Fkip Universitas Riau sebanyak 52 responden, dan sampel di ambil secara sensus. Instrumen penelitian yang digunakan adalah penyebaran angket dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan keaktifan dalam berorgansasi kemahasiswaan berpengaruh terhadap hasil belajar mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fkip Universitas Riau. Berdasarkan hasil analisis deskriptif, keaktifan dalam berorganisasi tergolong tinggi keaktifan dalam berorganisasi sebanyak 33 mahasiswa (63,5%), dan disiplin belajar yang mengikuti organisasi kemahasiswaan tergolong tinggi sebanyak 30 mahasiswa (57,6%). Dari hasil analisis regresi linier sederhana diperoleh nilai constanta (a) sebesar 2,245 dan nilai koefisien regresi (b) sebesar 0,392 dengan persamaan regresinya Y = 2,245+ 0,392 X. Dari hasil analisis regresi linier sederhana tersebut, terdapat pengaruh yang negatif antara aktivitas dalam organisasi kemahasiswaan terhadap hasil belajar, hal ini dapat disimpulkan bahwa semakin banyak aktivitas dalam organisasi kemahasiswaan yang diikuti maka akan menurunkan hasil belajarnya. Dilihat dari perhitungan R2 (R Square Change) diperoleh nilai sebesar 0,451. Artinya adalah bahwa sumbangan pengaruh aktivitas dalam organisasi kemahasiswaan terhadap hasil belajar sebesar 45,1%. &nbsp

Pengaruh Kegiatan OSIS Terhadap Karakter Peduli Sosial Siswa Kelas XI SMA Negeri 3 Dumai

Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena penurunan Karakter Peduli Sosial Siswa. berdasarkan observasi yang dilakukan di SMA Negeri 3 Dumai bahwasannya terdapat permasalahan terkait dengan karakter peduli sosial siswa, yang saat ini mengalami penurunan terutama pada kelas XI. Ditambah lagi setelah adanya pandemi beberapa tahun belakangan yang membuat belum optimalnya program kegiatan yang dilaksanakan OSIS, yang mana OSIS memiliki peranan yang sangat penting dalam membina karakter peduli sosial peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Kegiatan OSIS terhadap Karakter Peduli Sosial Siswa Kelas XI SMA Negeri 3 Dumai. Metode penelitian ini ialah deskriptif kuantitatif, dengan teknik pengumpulan data yaitu kuesioner(angket), wawancara dan dokumentasi. Jumlah populasi yaitu 272 siswa kelas XI, dengan sampel sebanyak 41 siswa kelas XI SMA Negeri 3 Dumai. Berdasarkan hasil perhitungan diketahui besarnya nilai hubungan (R) yaitu sebesar 0,513. Dari output tersebut diperoleh koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,264 yang mengandung pengertian bahwa pengaruh variabel bebas (Kegiatan OSIS) terhadap variabel terikat (karakter peduli sosial) adalah sebesar 26,4%. Sedangkan hasil Uji F diperoleh  adalah sebesar 4,09 sedangkan   adalah sebesar 13,965 Maka dapat ditarik kesimpulan dalam hal ini   lebih besar dari , maka Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara Kegiatan OSIS terhadap Karakter Peduli Sosial Siswa SMA Negeri 3 Dumai.&nbsp

Tingkat Pemahaman Standar Proses Kurikulum 2013 pada Guru Ppkn dalam Proses Belajar Mengajar di Slta Sederajat Se-kecamatan Ujungbatu Kabupaten Rokan Hulu

The background lavel of this research is the level understanding the standars process curriculum 2013 in teaching and learning in PPKn. Curriculum 2013 has a standard process contained in Permendikbud N0. 65 Tahun 2013. In the education curriculum has important role in a process of learning, curriculum is provided as a lesson plan for students. Therefore the students do learning activities, in other to relive the competen generation, active, innovative, and personally responsible. Incosten curriculum along in the development of era makes the teachers have to understand the standars process in teaching and learning process curriculum also determine the type and quality of knowladge. always understand the standards process in the learning process and also determine the type and quality of curriculum knowledge. Therefore the writer write a topic “The level of the PPKn teacher' understanding of curriculum 2013 standars process teaching and learning process at SLTA in Ujung Batu District Rokan Hulu”. Population of this research is all of SLTA in Ujung Batu the are 7 SLTA in Ujung Batu and the number of the simple is 14 PPKn teachers. To conduct this research the writer uses a questionnare hich is 28 questions and interview whichis 9 questions. This research uses qualitative data through percentage. The understand answere is about 68,20% the range is between 50,01%-75,00% it means “Good”. Based on the research finding it can be concluded that teachers have understood the standars process in curriculum 2013