Analisis Analisis Disiplin Kerja Pegawai di Kantor Desa Cikande Kecamatan Saguling Kabupaten Bandung Barat: Disiplin Kerja

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan disiplin kerja pegawai yang dilakukan di Kantor Desa Cikande, Kecamatan Saguling, Kabupaten Bandung Barat. Dengan menggunakan menggunakan pendekatan deskriptif yang menekankan pada penelitian kualitatif, dan pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan observasi. Analisis data yang digunakan juga adalah analisis deskriptif kualitatif. Hasil survei menunjukkan bahwa karyawan masih kurang disiplin. Beberapa aspek menunjukkan hal ini, seperti sikap dan perilaku pegawai, kehadiran dan ketepatan waktu, kepatuhan, ketekunan, dan semangat dan inisiatif pegawai, serta aspek tanggung jawab kepada atasan dan bawahan. Konsumen akan menilai pegawai karena mereka sudah menunjukan kepada konsumen bahwa mereka dapat dipercaya untuk menyelesaikan masalah dan kebutuhan mereka dan juga lembaga pemerintah terus bekerja untuk memperbaiki dan membuat aturan yang membantu pegawai menjadi lebih disiplin

Peran Pemimpin Pemuda sebagai Agen Perubahan dalam Peribadatan

Orang muda memiliki peran yang signifikan dalam masyarakat dan menjadi tiang penyokong dalam membawa perubahan dan harapan di masa kini dan masa yang akan datang. Orang muda dapat memberikan dampak yang baik maupun buruk terutama dalam konteks peribadatan. Pemimpin rohani memegang peran penting dalam membangun, mengarahkan, dan merangkul orang muda sehingga mereka dapat menunjukkan minat dan potensi dengan baik di dalam peribadatan. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan untuk mencari tahu peranan pemimpin pemuda Kristen dalam merangkul orang-orang muda di dalam peribadatan. Pemimpin pemuda Kristen haruslah menjadi contoh dalam kehidupan dan dalam peribadatan, membangun komunikasi yang baik, mampu menciptakan dan membuat aktivitas yang menarik di dalam gereja, dan mampu mengajak para orang muda untuk dapat berpartisipasi secara aktif dalam kegiatan gereja. Hal ini membutuhkan komitmen dan usaha dari pemimpin pemuda. Dengan demikian, orang muda dalam gereja dapat mengembangkan peran mereka dengan baik di dalam takut akan Tuhan

Pengembangan Media Pembelajaran E-Modul pada Mata Pelajaran Fikih Kelas VII MTsN Padang Panjang

Penelitian ini dilatar belakangi oleh belum adanya modul yang berbentuk elektronik sebagai sumber bahan ajar. Untuk Sumber bahan ajar yang digunakan guru hanya powerpoint dan buku cetak. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran E-Modul pada mata pelajaran Fikih yang telah teruji kelayakan oleh Ahli materi dan ahli media. Serta untuk mengetahui respon siswa terhadap E-Modul pada mata pelajaran Fikih. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4-D (define, design, development, dan desseminate). Responden penelitian terdiri dari 3 orang ahli materi, 1 orang ahli media dan 32 siswa kelas VII D MTsN Padang Panjang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket untuk menjaring data kualitas materi, data kualitas media dan data respon siswa. Data dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian ini, hasil validasi ahli materi secara keseluruhan termasuk kategori “Sangat Layak” dengan persentase skor sebesar 96 persen. Hasil validasi ahli media secara keseluruhan termasuk kategori “Sangat Layak” dengan persentase skor sebesar 94,52 persen. Hasil respon siswa terhadap media memperoleh skor sebesar 94,7 persen dengan kategori “Sangat Baik”. Dengan demikian, media pembelajaran E-Modul pada Mata Pelajaran Fikih Materi Memahami Alat Bersuci dari Najis dan Hadas sangat baik digunakan dalam proses pembelajaran

Managemen Konflik dalam Pendidikan Berbasis Agama, Filsafat, Psikologi dan Sosiologi

Menyelesaikan konflik atau masalah dalam pendidikan dengan baik yaitu melalui manajemen konflik. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang diambil studi lapangan, yaitu penelitian yang objeknya mengenai kejadian-kejadian atau peristiwa-peristiwa yang terjadi di sekolah. Hasil penelitian menunjukan bahwa  manajemen konflik, kepala sekolah, guru, siswa dan orang tua bisa menghadapi berbagai pertentangan atas perselisihan antara dirinya dengan orang lain atau bawahannya. Berangkat dari permasalan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen konflik dalam pendidikan ditinjau dari segi agama, filsafat, psikologi dan sosiologi

Analisis Peran Pengawas Sekolah dan Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru

Penelitian ini menggambarkan pengaruh antara peran pengawas sekolah dan kompetensi manajerial kepala sekolah terhadap kinerja guru di Kabupaten Enrekang. Dalam konteks organisasi publik, pentingnya kepemimpinan yang efektif dalam membimbing dan memotivasi bawahan untuk mencapai tujuan organisasi sangat diakui. Kondisi ini terutama terlihat dalam konteks pendidikan, dimana pencapaian tujuan pendidikan seringkali tergantung pada kualitas kepemimpinan di tingkat sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan alat analisis Structural Equation Modeling (SEM). Hasil analisis menunjukkan bahwa peran pengawas sekolah tidak signifikan terhadap kinerja guru, sementara kompetensi manajerial kepala sekolah memiliki pengaruh signifikan. Pengawas sekolah juga memiliki pengaruh signifikan terhadap kompetensi manajerial kepala sekolah

Analisis Kesiapan Guru dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SMK Negeri 2 Slawi

Penelitian ini dilaksanakan memakai pendekatan kuantitatif. Pendekatan kuantitatif ialah suatu pendekatan penelitian yang pada hakikatnya itu penafsiran yang memakai angka mulai dari penyatuan data, perhitungan pada data, beserta penampilan dan hasilnya. Adapun teknik penelitian yang peneliti gunakan adalah survey. Survey ialah penelitian yang diambil dari sampel suatu populasi dan memakai kuesioner sebagai akumulasi data utama. Tujuan penelitian ini adalah (1) Mengetahui kesiapan guru dalam implementasi kurikulum merdeka di SMK Negeri 2 Slawi, (2) Mengetahui seberapa besar kesiapan guru dalam implementasi kurikulum merdeka di SMK Negeri 2 Slawi, dan (3) Mengetahui faktor-faktor yang mendukung dan menghambat implementasi kurikulum Merdeka di SMK Negeri 2 Slawi. Populasi dalam penelitian ini adalah semua di SMK Negeri2 Slawi yang berjumlah 106 orang guru. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah guru kelas XII yang menajar mata pelajaran umum dan kejuruan yang berjumlah 52 responden. Berdasarkan hasil analisis data yang telah didapatkan, maka dapat ditarik suatu kesimpulan kesiapan guru dalam implementasi kurikulum merdeka di SMK Negeri 2 Slawi  diperoleh hasil sebagai berikut: (1) pemahaman struktur kurikulum rata-rata 4.21 dan persentase 84.11% sangat tinggi, (2) kesiapan modul ajar rata-rata 3.90 dan presentase 78.01% tinggi (baik), (3) kesiapan proses pembelajaran rata-rata 4.25 dan presentase 85.00% sangat tinggi, (4) kesiapan penilaian pembelajaran (asesment) rata-rata 3.88 dan presentase 77.50% tinggi (baik), dan (5) kesiapan sarana dan prasarana. rata-rata 3.87 dan presentase 77.31% tinggi (baik). Sedangkan Faktor-faktor yang mendukung implementasi kurikulum Merdeka di SMK Negeri 2 Slawi antara lain: (1) Komitmen kepala sekolah dan guru untuk mengimplementasikan kurikulum Merdeka. (2) Dukungan orang tua siswa di SMK Negeri 2 Slawi terhadap implementasi kurikulum Merdeka. (3) Fasilitas dan prasarana yang memadai untuk mendukung implementasi kurikulum Merdeka. (4) Karakteristik siswa yang sesuai dengan kurikulum Merdeka. Sementara itu, faktor-faktor yang menghambat implementasi kurikulum Merdeka di SMK Negeri 2 Slawi antara lain: (1) Kurangnya pemahaman guru tentang kurikulum Merdeka. (2) Kurangnya pelatihan dan pendampingan, (3) Tekanan waktu yang tinggi. (4) Ketersediaan anggaran yang terbata

Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Peningkatan Mutu Pendidikan melalui Kurikulum Merdeka

Penelitian ini muncul dari kebutuhan untuk menyelidiki kontribusi atau peran kepemimpinan kepala sekolah terhadap efektivitas Kurikulum Merdeka dalam meningkatkan mutu pendidikan di tingkat sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif fenomenologi. Pendekatan ini dipilih untuk menggali pemahaman mendalam tentang pengalaman dan persepsi kepala sekolah, guru, dan pihak terkait yaitu pengawas sekolah terhadap peran kepemimpinan kepala sekolah dalam implementasi Kurikulum Merdeka. Wawancara mendalam dan observasi partisipatif serta pendokumentasian dilakukan untuk mendapatkan perspektif yang kaya dan kontekstual. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa sebagai seorang pemimpin di lembaga pendidikan, kepala sekolah mempunyai peran dan strategi yang dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Beberapa strategi yang dilakukan oleh kepala sekolah melalui seminar, workshop, dan pelatihan secara berkelanjutan baik luring maupun daring via PMM, melakukan supervisi dan evaluasi secara berkala, menyediakan sarana dan prasarana yang memadai, membangun budaya sekolah yang positif, mengembangkan wirausaha peserta didik, dan menjalin kerjasama yang baik dengan masyarakat dan gur

Development of Digital Literacy Educational Game for Elementary School Students to Be Wise in Using the Internet

Kemudahan dalam mengakses informasi mengharuskan literasi digital sebagai poin penting untuk dikuasai siswa karena kurangnya penguasaan literasi digital berpotensi fatal bagi siswa. Penggunaan media berbasis game edukasi literasi digital diharapkan dapat mengatasi permasalahan potensi kurangnya pengetahuan literasi digital siswa dalam menggunakan internet. Metode penelitian yang digunakan mixed method dengan jenis penelitian R&D model ADDIE serta One Group Pretest-Posttest Design. Teknik pengambilan data yang digunakan yaitu kuesioner, wawancara dan tes pemahaman sebanyak 20 soal pilihan ganda. Peneliti melakukan uji normalitas dan dilanjutkan dengan uji wwilcoxo. Kemudian, peneliti melakukan uji N-gain yang hasilnya menunjukkan peningkatan nilai pretest-posttest setelah perlakuan game edukasi sebesar 0,41 (41%) dengan kriteria sedang. Penelitian ini membuktikan adanya peningkatan ke arah yang lebih baik terkait pemahaman siswa akan literasi digital menggunakan game edukasi

Text-Based Approach & The Students’ Writing Skill: Case at Different Proficiency Levels

Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan permasalahan siswa, apa yang dilakukan siswa untuk mengatasi permasalahannya, dan pengaruh TBA dalam menulis. Metodologi yang paling efektif untuk menerapkan silabus berbasis teks. Permasalahan dalam menulis adalah penggunaan huruf kapital, tanda baca, pengorganisasian, ejaan, dan tata bahasa. Metodologi dalam penelitian ini dalam bingkai penelitian deskriptif kualitatif. Peneliti mengambil 32 siswa SMP sebagai objeknya. Untuk menganalisis data peneliti menggunakan rumus Kuartil dan tampilan data. Itu dicatat menggunakan program Excel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada lima aspek dalam tulisan mereka. Untuk tingkat atas, pada aspek isi skornya meningkat 1,3 poin, pada aspek organisasi 1,2, pada aspek kosakata 1,3, pada aspek bahasa 1,5, dan pada aspek mekanik 0,6. Untuk tingkat bawah dalam aspek isi skor meningkat 1,1 poin, dalam aspek organisasi 0,1, dalam aspek kosa kata 0,2, dalam aspek bahasa 1,5, dan dalam aspek mekanik 0,2. Efek TBA bermanfaat bagi siswa untuk meningkatkan kemampuan menulis teks recount. Kesimpulannya, permasalahan yang paling dominan dalam menulis teks recount adalah mekanika. Sarannya bagi peneliti lain untuk menyelidiki teks lain dengan menggunakan TBA atau teks yang sama dengan menggunakan pendekatan lain

Metafora Bahasa Lokal Magelang dalam Perspektif Ekolinguistik

Masyarakat suatu daerah kaya dengan keanekaragaman bahasa. Keanekaragaman bahasa dapat terancam punah karena perkembangan zaman modern. Padahal keanekaragaman bahasa dijadikan sebagai identitas bagi masyarakat suatu daerah. Menjaga kebertahanan bahasa yang disebabkan oleh adanya minat masyarakat untuk melestarikan ungkapan-ungkapan verbal yang berfungsi sebagai pemeliharaan keharmonisan hubungan manusia dengan alam semesta. Ungkapan verbal penting untuk dijaga keberadaannya di masyarakat karena memiliki bentuk, makna dan fungsi yang secara kognitif dan konseptual cukup potensial dalam kaitannya dengan pelestarian lingkungan alam dan lingkungan sosial. Hal tersebut menjadi urgensi pentingnya penggunaan perspektif ekolinguistik dalam penelitian ini. Penelitian ini merupakan bentuk penelitian deskriptif kualitatif yang menggunakan perspektif ekolinguistik dalam menganalisis bahasa lokal masyakarakat Magelang. Alur penelitian yang digunakan berupa praobservasi, survey literatur, identifikasi permasalahan, melakukan tinjauan pustaka, pengumpulan data dan analisis. Metode penelitian yang digunakan berupa etnografi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik observasi dan wawancara. Teknik wawancara mendalam kepada informan terpilih dimaksudkan untuk mendapatkan data bentuk ragam bahasa lokal dan konsep pemaknaan serta strategi keberlanjutannya. Hasil penelitian menunjukkan fenomena bahasa lokal Magelang dikategorikan (1) ekologi secara metaphor ditransfer oleh bahasa dalam lingkungan dimana bahasa tersebut dituturkan dan (2) ekologi dipahami sebagai lingkungan biologis dimana bahasa memiliki peran penting secara sosial dalam lingkungan tersebut