Why Maasai Parents Enroll their Children in Primary School: The Case of Makuyuni in Northern Tanzania

This study analyzes the reasons why the Makuyuni parents of Northern Tanzania do or do not enroll their children in school. Ten Focus Group Discussions (FGDs) and several key informant (KI) interviews were conducted in the Mswakini Juu and Makuyuni villages. The parents who participated in the FGDs all had children in primary school at the time of interview. The findings revealed that reasons for enrolling these children in school included future economic stability for the family, government policies enforcing parents to enroll their children in primary school, partnership with World Vision, increased physical accessibility to education, and the World Food Program (WFP) which supplies food for all primary schools in the district. The findings also exposed hindrances to primary school enrollment including protection of tradition and culture, females marrying at a young age, and inability to afford extra scholastic expenses. This study suggests that increased commitment to education would benefit the Maasai people by better equipping them to secure and maintain employment. Other suggestions presented include better preparing children for primary school and sensitizing Maasai leaders to the benefits and realities of education. [PUBLISHER ABSTRACT

EPISTEMOLOGIA E ARQUEOLOGIA: FOUCAULT E A HISTÓRIA DA CIÊNCIA FRANCESA

Trata-se de reconstruir tanto a relação da arqueologia de Foucault com a epistemologia histórica tal como praticada na França, assim como indicar suas principais diferenças. Para tanto, primeiramente o artigo mostra como ambas as investigações podem ser compreendidas como uma crítica filosófica da razão realizada a partir do confronto com a historicidade do saber positivo, isto é, com áreas externas à reflexão filosófica. Delimitado esse horizonte comum, sublinhamos a diferença entre arqueologia e epistemologia, diferença que se diz essencialmente de duas formas: (1) primeiramente, a partir da reivindicação por parte de Foucault de um nível de análise dos discursos que não diz respeito àquele referido pela historiografia da ciência francesa; (2) em segundo lugar, na recusa à posição judicativa reivindicada pela epistemologia. Refeito tal quadro de diferenças, o objetivo final é sugerir como Foucault - com a sua arqueologia - acaba por realizar tanto uma crítica à tradição da epistemologia francesa, sobretudo no que diz respeito a noção positivista de progresso histórico, quanto um alargamento de seus horizontes e temas a partir do conceito arqueológico de “saber” e de uma “história da verdade”

Emancipação intelectual e democracia: para uma filosofia crítica da educação a partir de Jacques Rancière e Paulo Freire

The aim is to propose, through the joint reading of Jacques Rancière and Paulo Freire, a philosophy of education capable of orienting us in a critique of the current neoliberal society. Having such a goal in view, I first state how equality can appear as a principle to guide our educational practices. With the affirmation of the power proper to the intelligence is an entire anthropological understanding of the man who is drawn, understanding that affirms the human being as an entity that has in learning a privileged way of relating and existing in the world. In a second moment, I argue that such a principle of equality finds an important complementarity with the dialectic between oppressors and oppressed developed by Paulo Freire, explaining the political character of the principle of equality of intelligences and its necessary social mediation within a history marked by the relations of inequality. From this, we can propose an idea of ​​education not based on the strategy of investing in human capital - a presupposition of the rationality of contemporary capitalism - but in the normativity proper to a democratic and emancipatory anthropology and philosophy of history.Trata-se de propor, através da leitura conjunta de Jacques Rancière e Paulo Freire, uma filosofia da educação capaz de nos orientar em uma crítica da atual sociedade neoliberal. Tendo tal objetivo em vista, primeiramente exponho como a igualdade pode aparecer enquanto princípio a orientar nossas práticas educacionais. Com a afirmação da potência própria à inteligência é toda uma compreensão antropológica do homem que se desenha, compreensão essa que afirma o ser humano enquanto um ente que tem no aprendizado uma forma privilegiada de se relacionar e existir no mundo. Em um segundo momento, argumento que tal princípio da igualdade encontra uma complementariedade importante com a dialética entre opressores e oprimidos desenvolvida por Paulo Freire, explicitando o caráter político do princípio de igualdade de inteligências e sua necessária mediação social dentro de uma história marcada pelas relações de desigualdade. A partir disso, podemos propor uma ideia de educação não pautada na estratégia do investimento em capital humano e no decorrente crescimento econômico – pressuposto tão caro à racionalidade do capitalismo contemporâneo - mas sim na normatividade própria de uma antropologia e de uma filosofia da história democráticas e emancipadoras

Uma arqueologia do mercado:: Foucault e o neoliberalismo como dispositivo biopolítico

Trata-se de mostrar como a análise que Foucault propõe sobre o neoliberalismo, em O nascimento da biopolítica, pode ser compreendida como uma arqueologia do mercado.  Para tanto, o artigo é dividido em três partes: 1) primeiramente, relacionar a questão sobre o neoliberalismo dentro do problema maior de uma ontologia do presente; 2) acompanhar a leitura que Foucault propõe em o Nascimento da biopolítica, mediado pelas elucidações propostas por Dardo e Laval (2016), focando nas linhas de continuidades e descontinuidades do neoliberalismo com a tradição liberal clássica a partir da transformação das práticas de mercado; 3) propor como conclusão a hipótese do capitalismo como “totalidade aberta” e a necessidade de retomar o caráter negativo da crítica foucaultiana

O simbólico e a crítica: uma leitura da filosofia da cultura de Ernst Cassirer

Trata-se de uma interpretação da filosofia da cultura de Cassirer em que se busca mostrar como o deslocamento operado em direção ao campo dos símbolos e do sentido reconfigura, em última análise, a própria ideia moderna de crítica. Para tanto, primeiramente recuperamos duas interpretações da obra de Cassirer em que o simbólico é tensionado entre duas vertentes maiores da filosofia do século XX, a saber: filosofia da linguagem e fenomenologia. Em um segundo momento, tentamos mostrar como tal tensionamento apenas dissocia o que está, na filosofia das formas simbólicas, necessariamente interligado. Para tanto, lemos o campo do simbólico como um campo estruturado na relação humano-mundo, a partir de uma reconstrução minuciosa da antropologia cassireriana. Por fim, tentamos nesse movimento de interpretação extrair as consequências para uma outra crítica da razão, crítica agora essencialmente ligada a um ideal de pluralismo e de reinvenção do legado do esclarecimento

A arqueologia de Foucault entre estrutura e história

Fernando Gimbo [email protected] Universidade Federal do Cariri (UFCA), Juazeiro do Norte, Brasil Resumo: Primeiramente, o artigo localiza a arqueologia foucaultiana dentro da tensão entre estrutura e história que acossava o pensamento francês na década de 60. A partir disso, reconstruímos a importância da análise sincrônica estruturalista e da história serial desenvolvida pela Escola dos Annales como recursos importantes para a compreensão da forma inovadora como Foucault articula estrutura e história dentro de As palavras e as coisas. O objetivo nal é salientar o caráter propedêutico do livro de 66 que, ao negar uma loso a da história ainda marcada por certa antropologia, acaba por realizar ao seu modo uma crítica da razão moderna

Pengaruh Motivasi Belanja Hedonis Terhadap Pembelian Impulsif Pada Fitur Tiktok Shop Di Kota Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh motivasi belanja hedonis terhadap pembelian impulsif pada fitur TikTok Shop di Kota Makassar. Populasi yang digunakan ialah penduduk Kota Makassar yang pernah berbelanja di TikTok Shop. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik non probability sampling dengan metode purposive sampling, dengan jumlah sampel 100 responden. Teknik pengumpulan data dengan menyebarkan kuesioner melalui google formulir yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Alat analisis dalam penelitian ini adalah uji asumsi klasik, regresi linear sederhana, uji parsial (t), serta uji koefisien determinasi (R2) dengan menggunakan software SPSS Versi 26. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel motivasi belanja hedonis secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap pembelian impulsif pada fitur tiktok shop di kota makassar. Kata kunci: Motivasi Belanja Hedonis; Pembelian Impulsif; Pemasaran Digital &nbsp

Gamifying the visit to places with valuable landscapes

The landscape, in general, is full of meaning and has been studied over time by experts in different fields. In 1992, the landscape was considered a World Heritage Site with the designation of "Cultural Landscape". Despite this relevance, in many regions, there are places with valuable landscapes that are unknown to most of the population. This paper describes a mobile tool for finding and sharing places with valuable landscapes, which includes gamification components to motivate users to search for new places and share them. It is also presented an evaluation of the tool, in terms of user experience and including the assessment of gamification features. The tests were carried out in the Cultural Landscape of Sintra, considered world heritage since 1995.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Manejo de temperatura nas fases iniciais de vida não produz efeitos permanentes no desempenho produtivo de tambaqui na fase juvenil.

O desenvolvimento inicial de peixes é a fase mais crítica para a formação dos indivíduos adultos, pois orienta a formação morfológica e funcional do organismo e exerce influência direta sobre o sucesso produtivo. Estudar o efeito e a perpetuação das manipulações ambientais, especialmente de temperatura, sobre o desempenho de peixes é de extrema importância, em particular para o tambaqui, que é uma das espécies de interesse comercial para a aquicultura sul-americana

Authorship representation in global emergency medicine: a bibliometric analysis from 2016 to 2020

Introduction: High-income country (HIC) authors are disproportionately represented in authorship bylines compared with those affiliated with low and middle-income countries (LMICs) in global health research. An assessment of authorship representation in the global emergency medicine (GEM) literature is lacking but may inform equitable academic collaborations in this relatively new field. Methods: We conducted a bibliometric analysis of original research articles reporting studies conducted in LMICs from the annual GEM Literature Review from 2016 to 2020. Data extracted included study topic, journal, study country(s) and region, country income classification, author order, country(s) of authors\u27 affiliations and funding sources. We compared the proportion of authors affiliated with each income bracket using Χ2 analysis. We conducted logistic regression to identify factors associated with first or last authorship affiliated with the study country. Results: There were 14 113 authors in 1751 articles. Nearly half (45.5%) of the articles reported work conducted in lower middle-income countries (MICs), 23.6% in upper MICs, 22.5% in low-income countries (LICs). Authors affiliated with HICs were most represented (40.7%); 26.4% were affiliated with lower MICs, 17.4% with upper MICs, 10.3% with LICs and 5.1% with mixed affiliations. Among single-country studies, those without any local authors (8.7%) were most common among those conducted in LICs (14.4%). Only 31.0% of first authors and 21.3% of last authors were affiliated with LIC study countries. Studies in upper MICs (adjusted OR (aOR) 3.6, 95% CI 2.46 to 5.26) and those funded by the study country (aOR 2.94, 95% CI 2.05 to 4.20) had greater odds of having a local first author. Conclusions: There were significant disparities in authorship representation. Authors affiliated with HICs more commonly occupied the most prominent authorship positions. Recognising and addressing power imbalances in international, collaborative emergency medicine (EM) research is warranted. Innovative methods are needed to increase funding opportunities and other support for EM researchers in LMICs, particularly in LICs