KEMAMPUAN MEMBACA CEPAT MAHASISWA PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA DAN PENDIDIKAN KIMIA UNIVERSITAS MUSAMUS

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan membaca cepat mahasiswa, menganalisis faktor-faktor yang menghambat kemampuan membaca cepat, dan menawarkan upaya untuk meningkatkan kemampuan membaca cepat. Dalam penyediaan data digunakan teknik observasi, teknik tes, dan teknik wawancara. Data dianalisis cara menghitung banyaknya skor kemampuan efektif membaca berdasarkan jumlah kata yang dibaca, waktu yang diperlukan untuk membaca, dan skor jawaban yang benar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecepatan membaca mahasiswa masih sangat rendah (202 kpm), pemahaman isi bacaan berada pada kategori rendah (67%), sementara kemampuan efektif membaca pun rendah (139 kpm). Ada pun faktor penyebabnya, antara lain sulit berkonsentrasi, rendahnya minat membaca, dan kurangnya motivasi untuk belajar atau membaca. Cara meningkatkan kecepatan membaca cepat, di antaranya melatih konsentrasi, menumbuhkan minat membaca, membangun motivasi, mencari kata kunci, dan menyadari tujuan membaca

KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA UNIVERSITAS MUSAMUS

Penelitian ini bertujuan memerikan kemampuan menulis deskripsi mahasiswa sertameningkatan kualitas perangkat dan metode mata kuliah Menulis di FKIP Unmus. Dalam penelitian ini digunakan dua instrumen sebagai alat penjaring data, yakni instrumen berupa tes kemampuan menulis dan kuesioner untuk menjaring pendapat atau sikap responden terhadap pentingnya keterampilan menulis. Data dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menulis deskripsi mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Unmus berada pada kategori baik (rata-rata 67,28). Kemampuan menulis tersebut didukung oleh adanya persepsi yang positif terhadap manfaat menulis yakni bahwa kemampuan menulis dapat menunjang tugas mahasiswa baik sebagai insan akademik maupun sebagai guru kelak serta mampu mengemban tugas meningkatkan kemampuan menulis siswa di sekolah

Estrategia educomunicativa mediada por la radio para la apropiación de las expresiones culturales en los estudiantes de décimo grado de la Institución Educativa Guillermo Cote Bautista del Municipio de Toledo Norte de Santander

Este trabajo desarrolló una estrategia educomunicativa como fortalecimiento de las competencias comunicativas y apreciación por la cultura propia del municipio de Toledo, Norte de Santander; se trabajó con estudiantes de décimo grado de la Institución Educativa Guillermo Cote Bautista. Esta investigación se basó en el núcleo problema que ofrece la UNAD a través de la educomunicación, con el fin de convertir el aula en un escenario de participación, liderazgo, crecimiento cultural y social, que potencialice en los educandos el trabajo colaborativo y les permita aprender juntos. Este proyecto tuvo como objetivo general “desarrollar estrategias pedagógicas mediante el uso consecuente de la radio como vehículo de expresión y socialización de hallazgos sobre tradiciones culturales del municipio de Toledo, Norte de Santander”. Se utilizó la investigación Acción bajo el enfoque metodológico cualitativo, a razón de estos los instrumentos aplicados: prueba diagnóstica, talleres, entrevista y la observación. Dentro de los resultados se logró apreciar el poco conocimiento que tienen los estudiantes sobre la cultura toledana. Conforme a los resultados obtenidos a través de la prueba diagnóstica donde se buscó apreciar el nivel de conocimiento cultural de los estudiantes respecto a su municipio, se procedió a realizar y aplicar talleres de expresión oral y de construcción de guiones radiales para fortalecer las competencias comunicativas, para ello se contó con la ayuda de la emisora "La voz de Toledo". Por último, se efectuaron programas radiales para la apropiación y divulgación de las manifestaciones culturales de la comunidad toledana. En conclusión, se lograron ejecutar ocho talleres de radio donde los estudiantes pudieron fortalecer sus competencias comunicativas y aprendieron los pasos para escribir un guion radial. Por último, se realizaron los programas radiales donde los educandos estuvieron animados, fueron muy creativos. También, el trabajo en el aula fue dinámico, participativo, permanecieron motivados todo el tiempo, hubo buena comunicación entre ellos, superaron las dificultades y reforzaron el trabajo colaborativo, además, aprendieron de su cultura, reafirmaron su identidad cultural e idiosincrasia.In this work, we developed a strategy focused on communicative education as a method to strengthen communication skills and appreciation for the culture of the municipality of Toledo, North of Santander; we focus our attention in the tenth-grade students from the Guillermo Cote Bautista Educational Institution. This research was based on the core inssues, offered by UNAD through educommunication, in order to turn the classroom into a scenario of participation, leadership, cultural and social growth, which empowers collaborative work in students and allows them to learn together. The general objective of this project was "to develop pedagogical strategies through the consistent use of radio as a vehicle for expression and socialization of findings on cultural traditions in the municipality of Toledo, North of Santander". Action research was used under the qualitative methodological approach, because of these, the following instruments were applied in the framework of this work: diagnostic test, workshops, interview and observation. Among the results, it was possible to appreciate the little knowledge that students have about the Toledo culture. According to the results obtained through the diagnostic test where it was sought to appreciate the level of cultural knowledge of the students regarding their municipality, they proceeded to carry out and apply oral expression workshops and the construction of radio scripts to strengthen communication skills, for this, they had the help of the radio station “La voz de Toledo”. Finally, radio programs were carried out for the appropriation and dissemination of the cultural manifestations of the Toledo community. In conclusion, eight radio workshops were carried out where students were able to strengthen their communication skills and learned the steps to write a radio script. Finally, the radio programs were carried out where the students were encouraged, they were very creative. Also, the work in the classroom was dynamic, participatory, they remained motivated all the time, there was good communication between them, they overcame difficulties and reinforced collaborative work, in addition, they learned from their culture, reaffirmed their cultural identity and idiosyncrasy

Gestión de la calidad en salud y el Síndrome Burnout, en los colaboradores de una clínica de salud - Lima, 2021

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general Determinar la relación que existe entre la Calidad en salud y el síndrome Burnout en los colaboradores de la clínica de salud, Lima 2021. La metodología de la investigación fue de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, tipo de estudio aplicada de nivel descriptivo-correlacional, con corte transversal. La población del presente estudio estuvo constituida por la muestra que es exactamente igual a la población de 42 colaboradores del personal de salud, médicos, enfermeras y auxiliares de enfermería que labora en el centro de salud de Lima. La recolección de datos es llevada a cabo a través de un cuestionario respectivo para cada variable, obteniéndose el coeficiente de confiabilidad del Alfa de Cronbach de 0.953 para la variable Calidad en salud. Y de 0.880 para la variable síndrome Burnout lo que se expresa, en una marcada confiabilidad para ambas variables, luego se procesan los datos, haciendo uso del programa estadístico SPSS v22, para utilizar la estadística descriptiva e inferencial. En los resultados se obtuvo que existe relación significativa entre Gestión de Calidad y la Atención del Síndrome Burnout, en los colaboradores de la clínica de salud, Lima 2021, ya que al haber sometido las variables Gestión de Calidad y la Atención del síndrome de Burnout al factor estadístico Rho de Spearman se obtuvo el valor 0.855, además de presentar un valor de significancia P< 0.005, en ese sentido inmediato se procedió a desechar la hipótesis (Ho) y se admite la hipótesis (H1

KOMPARASI KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran matematika dengan menggunakan model kooperatif tipe TPS dan TAI serta perbedaan prestasi belajar matematika antara siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TAI dengan tipe TPS pada kelas XI MIPA SMA Negeri 3 Merauke materi program linear. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 3 Merauke. Pengambilan sampel dengan teknik simple random sampling dan diperoleh sampel yaitu kelas XI MIPA 2 berjumlah 34 siswa sebagai kelas ekperimen model pembelajaran TPS dan kelas XI MIPA 3 yang berjumlah 35 siswa sebagai kelas eksperimen model pembelajaran TAI. Pengujian hipotesis menggunakan independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan perhitungan perbedaan rata-rata data posttest diperoleh   thitung = -0,25 lebih kecil daripada ttabel = 1,996 yang berarti bahwa Hₒ diterima dan H₁ ditolak. Sehingga kesimpulannya adalah tidak ada perbedaan prestasi belajar matematika antara siswa yang diajar menggunakan model TAI dan model TPS pada siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 3 Merauke. Namun sesuai dengan kriteria efektif yang ditetapkan, terlihat bahwa model pembelajaran TAI lebih efektif dari pembelajaran TPS. Hal ini ditandai oleh persentase ketuntasan klasikal siswa yang diajar menggunakan TAI mencapai 88,57% sedangkan pada kelas dengan penggunaan TPS hanya 79,41% (tidak mencapai ketuntasan klasikal). Selain itu, ditinjau dari aktivitas siswa yang sesuai pembelajaran pada kelompok TAI mencapai 99,24% sedangkan pada kelompok TPS hanya 78,64%

Rasgos de personalidad en los estudiantes de 5to año de secundaria, de la I.E. Pedro Labarthe del distrito de La Victoria, sede Lima - periodo 2019

La presente investigación tiene por objetivo determinar los rasgos de personalidad, que presentan los estudiantes de 5to año de secundaria, de la I.E Pedro Labarthe del distrito de la Victoria, sede Lima-periodo 2019. El estudio corresponde a una investigación es de tipo básica simple, y su método en la investigación descriptiva y de enfoque cuantitativo, siendo el diseño no experimenta, transversal. La población está comprendida por 154 estudiantes de quinto año de nivel secundaria de la I.E Pedro Labarthe de la Victoria, sede Lima, siendo la muestra la totalidad de la población, no probabilístico y de estudio censal, con excepción de ciertos criterios de exclusión. Para la medición de la variable se empleó como instrumento el Inventario de Personalidad de Eysenck (EPI), en su forma B. El recojo de información fue estructurado, planificado y para el proceso del estudio estadístico se hizo uso del programa para estadística SPSS 21. El estudio concluye que la prevalencia del nivel de características de personalidad a nivel general en el alumnado del 5to año de secundaria de la I.E. Pedro Labarthe según la valoración de Eyseck, son de rasgo moderado, lo que indicaría que los estudiantes tienden a desarrollar factores positivos para su crecimiento personal y poder adecuarse a situaciones nuevas

Estabilización de deslizamientos rotacionales dinámicos mediante sistemas de anclaje en suelos en la carretera Canta - Huayllay entre las progresivas 103+280 y 103+500

Publicación a texto completo no autorizada por el autorInicia con la identificación y diagnóstico de los deslizamientos ocurridos en el tramo crítico en mención, la realización de ensayos de laboratorio para muestras representativas de cada sector y posteriormente, el análisis de sus estados de inestabilidad en condiciones estáticas y pseudo-estáticas. Se propone un sistema de estabilización definitivo mediante sistema de anclajes; así como también, la posterior protección de filtraciones y erosión del talud, lo cual se traduce en una medida de solución alternativa que permitirá restablecer la normalidad de transitabilidad de la Carretera Canta - Huayllay entre los Km 103+280 al Km 103+500.Tesi

RAGAM BAHASA DAN CAMPUR KODE KAUM WARIA DI KOTA MERAUKE

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan ragam bahasa dan campur kode yang digunakan oleh kaum waria di Kota Merauke. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah ancangan sosiolinguistik. Data dikumpulkan melalui metode simak (observasi) dan metode cakap (wawancara). Data yang tersedia dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kaum waria pada umumnya menggunakan ragam bahasa sendiri dalam suasana yang akrab, asyik, santai, dan bebas. Ragam bahasa yang digunakan adalah kosakata yang tidak asing lagi karena mereka sudah saling mengenal. Ekspresi kata-kata yang tidak sopan bagi orang di luar kelompok merupakan wujud keakraban dan saling mengakui di antara mereka. Dalam percakapan mereka terdapat unsur leksikal bahasa Indonesia yang tercampur dengan unsur leksikal bahasa daerah (bahasa Jawa dan bahasa Makassar) berupa frasa, klausa, dan kalimat sehingga terjadilah peristiwa campur kode. Ragam bahasa yang digunakan pada umumnya bersifat “rahasia”. Artinya makna ragam tersebut hanya dapat dipahami di antara kaum waria. Kata Kunci: &nbsp;ragam bahasa, campur kode, kaum wari

Approach to a financing scheme for the general Colombian health social security system

El financiamiento del Sistema General de Seguridad Social en Salud (SGSSS) es un factor determinante y crítico para garantizar el acceso a la salud de la población en especial de aquella con menores ingresos1. Protección Social generalmente definida como medidas del sector público para reducir la vulnerabilidad de los hogares frente a eventuales caídas de ingresos, a través de un mejor manejo del riesgo. A partir de estos dos elementos se puede definir la Protección Social como una serie de intervenciones públicas para: a) ayudar a las personas, familias y comunidades a manejar mejor el riesgo, b) apoyar a los más pobres en situación crítica. Se observa que en esta definición hay dos componentes. El primero, que busca un mejor manejo del riesgo, corresponde al concepto de aseguramiento. El segundo, que procura prestar ayuda a los más pobres, se refiere a una intervención de carácter asistencial 2, 14. La reciente experiencia en el este asiático ha demostrado que las altas tasas de crecimiento económico durante varias décadas pueden reducir la pobreza en forma impresionante. Sin embargo, la reciente crisis financiera también demostró que si no se cuenta con medidas de protección de ingresos y programas de redes de protección social adecuados, los individuos son muy vulnerables cuando el PIB cae de manera drástica, los sueldos disminuyen y/o aumenta el desempleoUniversidad CESEspecializaciónThe financing of the General System of Social Security in Health (SGSSS) is a determining and critical factor to guarantee access to health for the population, especially those with lower incomes1. Social Protection generally defined as public sector measures to reduce the vulnerability of households to eventual falls in income, through better risk management. Based on these two elements, Social Protection can be defined as a series of public interventions to: a) help individuals, families and communities better manage risk, b) support the poorest in critical situations. It is observed that in this definition there are two components. The first, which seeks better risk management, corresponds to the concept of insurance. The second, which seeks to provide help to the poorest, refers to an assistance intervention 2, 14. Recent experience in East Asia has shown that high rates of economic growth over several decades can dramatically reduce poverty. However, the recent financial crisis also demonstrated that without adequate income protection measures and social safety net programs, individuals are very vulnerable when GDP falls drastically, wages decline and / or income increases. unemploymen

Metodología 5S para mejorar la productividad en el proceso operativo de la empresa Alfred H. Knight SAC, Matarani 2022

Se realizó la presente investigación a través de la aplicación de la metodología 5S en el proceso operativo de la empresa Alfred H. Knight con el fin de conocer la situación actual de manera cuantitativa y cualitativa antes de realizar mejoras en el proceso. Para ello se evaluó durante el desarrollo de la investigación la viabilidad del proyecto. El objetivo de la investigación busca aumentar la productividad en el proceso operativo de la empresa, la muestra será de tipo no probabilística por conveniencia ya que se decidió por evaluar las semanas de los 3 meses antes de la aplicación de las 5S (diciembre, enero y febrero) y con las semanas de los tres meses posteriores a la aplicación de las 5S (marzo, abril y mayo). Por lo tanto, la muestra seleccionada serán los registros de operaciones evaluadas del proceso operativo en los 6 meses mencionados. El instrumento usado fue la lista de control y los resultados que se obtuvieron fue la mejora de la productividad de 68.55% antes de la aplicación a 97.76% luego de la metodología 5S, además también se incrementó la productividad del trabajo, material, máquina y energía