Temas de Biblioteconomía: Situación actual de las bibliotecas universitarias españolas. Cooperación, redes de bibliotecas universitarias y de investigación. REBIUN

This paper deals with the situation of Spanish university libraries in the frame of the present university system, as well with co-operation and library networks in research and university contexts. Special emphasis is made on the origin, performance and strategic outlines of long established products within Rebuin (Network of Spanish University Libraries)

Temas de Biblioteconomía: Suministro de información: servicios de referencia y búsquedas bibliográficas. Formación de usuarios en las bibliotecas universitarias.

This paper renders an overview on the library reference service and its new trends. It goes on to deal with bibliographic searches and overlooks some basic questions of data bases, searching tools and data recovery strategies. It finally approaches the concept of users training, linked to the concept of information literacy and its planning in university libraries

Alejandría: El ocaso egipcio

“Alejandría: el ocaso egipcio”: pretende ser un acercamiento al arte, a la historia, al pensamiento, a las creencias y a la forma de vida de los habitantes de este periodo de la historia en este territorio concreto. En primer lugar realizaré una introducción a la historia comercial egipcia, intentando demostrar que no eran un pueblo aislado, más bien todo lo contrario, que tenían un intenso comercio y una fluida relación con sus vecinos. Pasaré a continuación, a presentar la figura de Alejandro Magno. Hablaré de su sueño de imperio universal y cosmopolita, cómo supo ganarse al pueblo egipcio gracias a su inteligencia y a sus artimañas políticas. Su figura llegará a ser tan importante que después de su muerte se le venerará como un dios. Tomando el relevo a Alejandro aparece Ptolomeo I, que se hace coronar rey y con él comienza la que será la última dinastía reinante en Egipto, la dinastía lágida o ptolemaica. Haré repaso de los primeros monarcas y sus aportaciones a la sociedad y el territorio finalizando con la gran Cleopatra VII, que será la última reina de un Egipto independiente. Para continuar, entraré en el mundo religioso mostrando a aquellos dioses egipcios que influirán en la posterior creación de la divinidad sincrética de Serapis y explicaré con que finalidad se creó su iconografía, sus lugares de culto y lo que significó para la sociedad del momento. Tras este acercamiento al mundo religioso, pasaré al universo artístico. Para empezar hablaremos del urbanismo en las ciudades del Egipto antiguo, intentando encontrar las diferencias con el plano alejandrino, extremadamente pensado y estructurado. En la segunda parte de este apartado trataré según el punto de vista artístico, los grandes monumentos del momento. Muchos de ellos, ya desaparecidos hoy en día. Entre otros el faro de Alejandría, el templo de Edfu o las catacumbas de Kom Shoqafa con sus fascinantes tumbas de Perséfone. Por último, haré unas pequeñas referencias a esculturas recuperadas en la última excavación submarina en la zona portuaria.Departamento de Historia del ArteGrado en Historia del Art

Temas de Biblioteconomía: Situación actual de las bibliotecas universitarias españolas. Cooperación, redes de bibliotecas universitarias y de investigación. REBIUN

This paper deals with the situation of Spanish university libraries in the frame of the present university system, as well with co-operation and library networks in research and university contexts. Special emphasis is made on the origin, performance and strategic outlines of long established products within Rebuin (Network of Spanish University Libraries)

El arte hispanomusulmán como elemento integrador cultural. Una propuesta didáctica en la programación de 2º de Bachillerato.

Este primer apartado sirve para realizar una breve descripción del papel que adquieren las Ciencias Sociales en la educación y en el aula unida a una contextualización general de la asignatura (Historia del Arte) en la que voy a centrar este trabajo de fin de máster. A su vez enunciaré la ubicación de la asignatura que tomaré como referente a la hora de crear una unidad didáctica dentro de la materia de Geografía e Historia y las características del alumnado al que se dirige este trabajo en general. Antes de entrar en materia es fundamental hacer hincapié en la definición de Ciencias Sociales.Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales y ExperimentalesMáster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idioma

Identificando actividades de matematización horizontal y vertical en un proceso de clasificación

La noción de matematización progresiva se expresa través de una secuencia generada por dos tipos de actividad matemática relacionadas reflexivamente: la matematización horizontal y la vertical (Treffers, 1987). Aunque, frecuentemente, la matematización horizontal se describe a través de la transformación de una situación problemática en un problema matemático propiamente dicho, en nuestro trabajo utilizaremos este concepto en un sentido más amplio que nos permitirá incluir situaciones de partida que sean de naturaleza ya matemática (Rasmussen, Zandieh, King & Teppo, 2005). Las actividades que pueden ser identificadas cuando se produce la matematización horizontal y la matematización vertical han sido descritas por Üzel y Mert Uyangör (2006)

La Formación Areniscas de Ciudad Rodrigo: Ejemplo de sedimentación controlada por paleorrelieves (Eoceno, fosa de Ciudad Rodrigo)

[ES] Se define formalmente como Formación Areniscas de Ciudad Rodrigo a la Unidad litoestratigráfica comprendida entre los relieves paleozoicos de las Sierras de Torralba, Camaces, Peronilla y Carazo y los bordes del sureste de la Fosa de Ciudad Rodrigo. Esta Formación es el resultado del desmantelamiento de áreas madres metamórficas y granitoides ubicadas al NO, O y SE. La disposición convergente de las paleocorrientes y la existencia de paleorrelieves al NE, señalan la configuración paleogeográfica de una cuenca endorreica. Esta cuenca fue rellenándose por los sedimentos arrastrados por sistemas de abanicos aluviales. La ordenación actual de los depósitos, hace suponer que el desarrollo del sistema sedimentario estuvo controlado por paleorrelieves que cerraban al borde NE de la cuenca durante el Eoceno.[EN] In the southeastern Ciudad Rodrigo there is a conspicuous sandstone unit that has been usually refered to as «Serie» de Ciudad Rodrigo. The purpose of this paper is to define this Lithostratigraphic Unit: Ciudad Rodrigo Sanstone Formation. This Unit consist of clastic sediments derived from the weathered metamorphic and plutonic rocks placed in NW, SW and S of the basin. Paleocurrent measurement reveal a convergent pattern which coupled with the existent paleo reliefs towards the NE, suggest and endorheic basin that was progresively filled up by alluvials fans sediments. From the analysis of the present day distribution of deposits it is proposed that the development of alluvials fans was controlled by the paleo-reliefs that closed the Noreastern edge of the basin during Eocene times

Los Modelos de Valoración de Empresas: una aplicación practica a la Valoración NH Hotel Group.

Este trabajo de fin de Máster de Auditoria aborda el tema de la valoración de empresas, una práctica habitualmente desempeñada por las firmas de auditoría, en el área de la consultoría. La empresa utilizada para llevar a cabo la valoración será NH Hotel Group, una de las cadenas con mayores ingresos dentro del sector hotelero español. El trabajo consiste en explicar y aplicar los diferentes métodos de valoración, en dos periodos de tiempo diferentes, antes y después de la pandemia del COVID-19, para así poder valorar la incidencia de una crisis en el valor de una empresa.Para tener una mejor visión en la toma de decisiones, se analizará tanto la empresa objeto de estudio como el sector al que pertenece, junto con un análisis de la estructura patrimonial y de la situación financiera de NH Hotel. De esta manera, se podrán realizar unas estimaciones previstas más fiables en la obtención del valor de la empresa a través de la aplicación de los métodos de valoración, verificando cual es el valor que se aproxima más a la realidad del mercado.Una vez, interpretado cada uno de los métodos, se identificarán los parámetros más relevantes en la creación/destrucción de valor de esta empresa.<br /

El ciberfeminismo positivo y la educación

The game is played today in the technological sectors because they are the ones that produce the most added value today, the most demanded and the ones that will determine the agenda of the most powerful companies, institutions and nations in the world. What role do women play in this new world? Will she be able to intervene and lead this unstoppable technological process? This study analyses the evolution of cyberfeminism, the theories behind it and its different aspects. The digital gaps show that the factual powers are transferred to the technological world in which women, at the moment, still have a secondary role. Cyberfeminism rebels against this situation want to empower female with the strengths of technology to lead this new world and eliminate the old barriers and dichotomies of sex, gender, race or economic power. It highlights the role of education to build educational feminism based on technology equality with the contributions of what we have called positive cyberfeminism.La partida se juega hoy día en los sectores tecnológicos porque son los que más valor añadido producen, los más demandados y los que marcarán la agenda de las empresas, instituciones y naciones más poderosas del mundo. ¿Qué papel juega la mujer en este nuevo mundo? ¿Será capaz de intervenir y liderar este proceso imparable tecnológico? En este estudio se realiza un análisis de la evolución del ciberfeminismo, las teorías que lo sustentan y sus distintas vertientes. Las brechas digitales muestran que los poderes fácticos se trasladan al mundo tecnológico en el que la mujer, de momento, sigue teniendo un rol secundario. El ciberfeminismo se rebela contra esta situación, quiere empoderar a la mujer con las fortalezas de la tecnología para que lidere este nuevo mundo y elimine las antiguas barreras y dicotomías de sexo, género, raza o poder económico. Se destaca el papel de la educación para construir un feminismo educativo tecnológico basado en la igualdad con los aportes de lo que hemos denominado ciberfeminismo positivo

Characterising pre-service primary teachers’ discursive activity when defining

2021/FQM-226, Junta de Andalucía; PPIIV.4/2021/005, Universidad de Sevilla