Aprovação do papel materna como primeiro-teen grupo vivendo mães

This research aims to compare the adoption level of the maternal role in first-time adolescent mothers according to their support group. We used the "ARM Scale ", created for research purposes, its psychometric properties were demonstrated. The sample consisted of 66 first-time adolescent mothers between 14 and 20 years old who were attending in a hospital in Trujillo. It was determined that the living group where first-time adolescent mothers achieve an average level predominantly through adoption of the maternal role is the group composed by a teenage mother, her partner and her family of origin while at a low level is the group composed of a teenage mother and her family of origin.Esta investigación pretende comparar el nivel de adopción del rol materno en madres adolescentes primerizas según su grupo de convivencia. Se utilizó la “Escala A.R.M”, creada para fines de la investigación y se demostraron sus propiedades psicométricas. La muestra estuvo conformada por 66 madres adolescentes primerizas entre los 14 y 20 años de edad que acudían a un hospital de Trujillo. Se determinó que el grupo de convivencia donde la madre adolescente primeriza logra un nivel predominantemente medio de adopción del rol materno es el compuesto por la madre adolescente, su pareja y la familia de origen de ésta; mientras que en un nivel bajo se encuentra el grupo compuesto por la madre adolescente y su familia de origen.Esta pesquisa tem por objetivo comparar o nível de adoção do papel materno na primeira hora mães adolescentes de acordo com seu grupo de vida. Usamos o "ARM Scale", criado para fins de investigação e suas propriedades psicométricas foram demonstradas. A amostra foi constituída de 66 mães pela primeira vez adolescentes entre 14 e 20 anos de idade atendidos em um hospital em Trujillo. Verificou-se que o grupo de estar, onde pela primeira vez mãe adolescente tem um nível predominantemente por meio da adoção do papel materno é composto de uma mãe adolescente, seu parceiro e família de origem dele, enquanto em um nível baixo é o grupo composta por uma mãe adolescente e sua família de origem

Accurate Identification of ALK Positive Lung Carcinoma Patients: Novel FDA-Cleared Automated Fluorescence In Situ Hybridization Scanning System and Ultrasensitive Immunohistochemistry

Background: Based on the excellent results of the clinical trials with ALK-inhibitors, the importance of accurately identifying ALK positive lung cancer has never been greater. However, there are increasing number of recent publications addressing discordances between FISH and IHC. The controversy is further fuelled by the different regulatory approvals. This situation prompted us to investigate two ALK IHC antibodies (using a novel ultrasensitive detection-amplification kit) and an automated ALK FISH scanning system (FDA-cleared) in a series of non-small cell lung cancer tumor samples. Methods: Forty-seven ALK FISH-positive and 56 ALK FISH-negative NSCLC samples were studied. All specimens were screened for ALK expression by two IHC antibodies (clone 5A4 from Novocastra and clone D5F3 from Ventana) and for ALK rearrangement by FISH (Vysis ALK FISH break-apart kit), which was automatically captured and scored by using Bioview's automated scanning system. Results: All positive cases with the IHC antibodies were FISH-positive. There was only one IHC-negative case with both antibodies which showed a FISH-positive result. The overall sensitivity and specificity of the IHC in comparison with FISH were 98% and 100%, respectively. Conclusions: The specificity of these ultrasensitive IHC assays may obviate the need for FISH confirmation in positive IHC cases. However, the likelihood of false negative IHC results strengthens the case for FISH testing, at least in some situation

EFECTO DE LOS FOSFOLÍPIDOS MARINOS SOBRE BIOMARCADORES NUTRICIONALES Y DE ESTRÉS FISIOLÓGICO DE LAS PARALARVAS DEL PULPO COMÚN (OCTOPUS VULGARIS) BAJO CONDICIONES DE CULTIVO ESTANDARIZADAS EN TRES CENTROS

El efecto del enriquecimiento de la Artemia con fosfolípidos marinos (LC60), sobre el crecimiento, la supervivencia y los biomarcadores de condición nutricional (ARN/ADN) y de estrés fisiológico (proteínas de estrés (HSP70), enzimas antioxidantes y peroxidación lipídica) en paralarvas cultivadas de pulpo común (Octopus vulgaris) se evaluó bajo un protocolo estandarizado en tres centros. Las paralarvas recién eclosionadas mostraron diferencias significativas entre centros en peso seco y en la mayor parte de los biomarcadores analizados. Por el contario, en paralarvas cultivadas de 15 días, se encontraron diferencias significativas debidas a la dieta, presentando un incremento en la tasa de crecimiento específica (TCE) en el grupo alimentado con Artemia enriquecida con LC60 y mayores niveles de actividad GPX T y GR. Sin embargo, la dieta no tuvo efecto en la supervivencia de las paralarvas. Los biomarcadores de condición nutricional y de estrés fisiológicos presentaron diferencias entre los centros. Los resultados indican que el uso de fosfolípidos marinos como enriquecimiento de Artemia mejora el crecimiento de las paralarvas, si bien no se observa un efecto positivo de dicho tratamiento sobre la supervivencia de las mismas

Adelante / Endavant

Séptimo desafío por la erradicación de la violencia contra las mujeres del Institut Universitari d’Estudis Feministes i de Gènere "Purificación Escribano" de la Universitat Jaume

Early treatment with anti-tumor necrosis factor agents improves long-term effectiveness in symptomatic stricturing Crohn's disease.

There is limited evidence on the effectiveness of biological therapy in stricturing complications in patients with Crohn's disease. The study aims to determine the effectiveness of anti-tumor necrosis factor (TNF) agents in Crohn's disease complicated with symptomatic strictures. In this multicentric and retrospective study, we included adult patients with symptomatic stricturing Crohn's disease receiving their first anti-TNF therapy, with no previous history of biological, endoscopic or surgical therapy. The effectiveness of the anti-TNF agent was defined as a composite outcome combining steroid-free drug persistence with no use of new biologics or immunomodulators, hospital admission, surgery or endoscopic therapy during follow-up. Overall, 262 patients with Crohn's disease were included (53% male; median disease duration, 35 months, 15% active smokers), who received either infliximab (N = 141, 54%) or adalimumab (N = 121, 46%). The treatment was effective in 87% and 73% of patients after 6 and 12 months, respectively, and continued to be effective in 26% after a median follow-up of 40 months (IQR, 19-85). Nonetheless, 15% and 21% of individuals required surgery after 1 and 2 years, respectively, with an overall surgery rate of 32%. Postoperative complications were identified in 15% of patients, with surgical site infection as the most common. Starting anti-TNF therapy in the first 18 months after the diagnosis of Crohn's disease or the identification of stricturing complications was associated with a higher effectiveness (HR 1.62, 95% CI 1.18-2.22; and HR 1.55, 95% CI 1.1-2.23; respectively). Younger age, lower albumin levels, strictures located in the descending colon, concomitant aminosalicylates use or presence of lymphadenopathy were associated with lower effectiveness. Anti-TNF agents are effective in approximately a quarter of patients with Crohn's disease and symptomatic intestinal strictures, and 68% of patients are free of surgery after a median of 40 months of follow-up. Early treatment and some potential predictors of response were associated with treatment success in this setting

Nuevos escenarios para la innovación educativa : el Grupo CREA (Centros en Red para las Enseñanza Activas) y la renovación metodológica de los centros educativos

Convocatoria Proyectos de innovación de Extremadura 2018/2019Proyecto que agrupa a cinco centros educativos: el IES Jaranda (Jarandilla de la Vera, Cáceres), el IESO Sierra la Mesta (Santa Amalia, Badajoz), el IES Albarrega (Mérida, Badajoz), el IESO Val de Xálima (Valverde del Fresno, Badajoz), IESO Matías Ramón Martínez (Burguillos del Cerro, Badajoz) que conforman el Grupo CREA y que comparten una trayectoria común: el uso de metodologías educativas activas. A las iniciativas innovadoras llevadas a cabo colectivamente se suman las individuales de cada centro debido a la particularidad de cada uno de ellos. Los objetivos principales del proyecto son: la creación de una estructura organizativa y de coordinación entre los distintos centros participantes que permita la planificación y puesta en marcha de acciones educativas conjuntas; la introducción de cambios organizativos, funcionales, espaciales y metodológicos para llevar a cabo aprendizajes basados en proyectos, orientados al servicio a la comunidad y a los problemas sociales, centrados en el aprendizaje cooperativo, etc.; el diseño y desarrollo de programas de innovación coordinados entre los distintos centros educativos participantes; el establecimiento de mecanismos de coordinación para hacer efectiva la comunicación, el intercambio de información, el análisis y la reflexión del profesorado participante en los programas de innovación de cada uno de los centros; la formación conjunta del profesorado; el desarrollo de proyectos conjuntos para los alumnos participantes, su conexión en entornos virtuales, el intercambio de experiencias en encuentros periódicos, etc. y la generación y fomento de una nueva red creando un portal web y un espacio de comunicación e intercambio de documentaciónExtremaduraES

I Congreso Nacional: La Ciencia en la Educación Infantil y Primaria

Documento PDF de 236 páginas donde se resume las conferencias, ponencias, comunicaciones y carteles presentados en el I Congreso Nacional "La Ciencia en la Educación Infantil y Primaria" celebrado los días 5,6,7 y 8 de septiembre de 2001. La organización del congreso estuvo a cargo del Grupo de Extensión Científica del IMAFF del CSIC (El CSIC en la Escuela) y de la Real Sociedad Española de Física.Resumen de las ponencias, comunicaciones y posters del I Congreso Nacional "La Ciencia en la Educación Infantil y Primaria" celebrado en Granada en septiembre de 2001. El objetivo de este congreso es propiciar el acercamiento del mundo de la Ciencia al de la enseñanza en las primeras etapas. La enseñanza de la Ciencia, concebida como parte de la cultura, es un elemento fundamental de los contenidos con los que un niño tiene que contar para afrontar un mundo de creciente complejidad, en el que la Ciencia irrumpe como ingrediente cotidiano. Despertar su curiosidad y espíritu crítico, fomentar la creatividad y desarrollar destrezas y actitudes, a la vez que se transmiten contenidos científicos, son actividades esenciales para ayudarle a entender un mundo en el que el valor de la observación y la experimentación adquieren la categoría de requisito en el nuevo humanismo.Real Sociedad Española de Física. Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Instituto de Matemáticas y Física Fundamental. Instituto de Historia. Universidad de Granada. Centro de Estudios Superiores Don Bosco. Centro de Apoyo al Profesorado de Vallecas. Parque de las Ciencias de Granada. Caja Duero. FECyTN

Espacios y destinos turísticos en tiempos de globalización y crisis

2 volúmenesXII Coloquio de Geografía del Turismo, Ocio y Recreación de la Asociación de Geógrafos Españoles. Colmenarejo (Madrid), del 17 al 19 de junio de 2010.Este libro ha sido editado con la colaboración económica del Ministerio de Ciencia e Innovación (ref. CS02010-10416-E)