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¿Toda educación es adaptatÃva?.
Sin resume
Diseño, puesta en práctica y evaluación de entornos geométricos en la formación inicial de maestros
Este proyecto se centra fundamentalmente en el diseño y el proceso de implementación de un entorno de aprendizaje geométrico en cuatro grupos de diferentes especialidades de la diplomatura de Magisterio en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla. La recogida de datos durante el proceso de implementación y el posterior análisis de los mismos nos han permitido establecer conclusiones sobre la adecuación de los entornos a los objetivos pretendidos, llevando a la modificación/incorporación de nuevos elementos de tal forma que nos permitan mejorar la docencia en nuestras aulas
Neural Machine Translation by Generating Multiple Linguistic Factors
Factored neural machine translation (FNMT) is founded on the idea of using
the morphological and grammatical decomposition of the words (factors) at the
output side of the neural network. This architecture addresses two well-known
problems occurring in MT, namely the size of target language vocabulary and the
number of unknown tokens produced in the translation. FNMT system is designed
to manage larger vocabulary and reduce the training time (for systems with
equivalent target language vocabulary size). Moreover, we can produce
grammatically correct words that are not part of the vocabulary. FNMT model is
evaluated on IWSLT'15 English to French task and compared to the baseline
word-based and BPE-based NMT systems. Promising qualitative and quantitative
results (in terms of BLEU and METEOR) are reported.Comment: 11 pages, 3 figues, SLSP conferenc
The Right to Privacy and the Right to Intellectual Property in Internet: The Promusicae Case, a Significant Judgement of the European Court of Justice
The difficult conciliation between the protection of the right to respect for private life, specially the confidentiality of personal data, and the rights to protection of copyright and to an effective remedy is the key issue decided by the Judgment of the Court of Justice in Case C-275/06, Promusicae. In order to safeguard other persons’ rights, the Court approves of limits to the privacy and these limits are sanctioned to damage the confidentiality of personal data, generated by the traffic in the electronic communications. In our opinion, in spite of the Court’s praiseworthy efforts to balancing the rights concerned, the judgement creates an instrument that entails a danger for freedom
Writing the Self, Drawing the Self: Identity and Self-Reflexivity in Craig Thompson’s Graphic Memoir Blankets
Abstract: The aim of this article is to identify some of the key conventions and narrative patterns that graphic memoirists may use in order to articulate their own sense of identity, and deal with issues of truth, ethics, and representation through visual and verbal combinations. Craig Thompson’s Blankets (2003) serves as a poignant example of the semiotic resources that are relevant to an analysis of the autobiographical comics genre: the inscription of subjectivity and the spatial dimension of temporality. Drawing on Charles Hatfield’s critical model (2005), this article examines the various ways graphic narratives mediate identity, enter into (and out of) autobiographical pacts, and «perform» authenticity.______________________________________________________________________________________________________________Resumen: Este artÃculo plantea, como eje argumentativo, la identificación de algunas convenciones genéricas del cómic autobiográfico mediante las cuales se articula la construcción de la identidad y se abordan aspectos relativos a la veracidad, la ética y la representación del «yo» en un medio verbo-visual. La memoria gráfica de Craig Thompson Blankets (2003) servirá de base para el análisis de algunos recursos semióticos del género autobiográfico: la representación de la subjetividad y la dimensión espacial de la temporalidad. A partir del modelo crÃtico postulado por Charles Hatfield (2005), se examina la identidad fragmentada del sujeto autobiográfico, la doble naturaleza del pacto narrativo –verbal y visual– y la noción de autenticidad
Diseño y construcción de un corpus de referencia de latÃn
La incorporación de los avances de la lingüÃstica de corpus a la didáctica del latÃn es ya una realidad, que ha permitido mejorar las herramientas para trabajar los textos latinos y las posibilidades de explotación para su estudio. Por ello proponemos el diseño y la creación de un gran Corpus LAtino de REferencia (CLARE) como un monitor corpus, un corpus colaborativo de carácter abierto, que se ajuste a las normas de codificación de textos electrónicos, que pueda seguir creciendo de forma ordenada, estructurada y supervisada, que sirva como herramienta de enseñanza y aprendizaje del latÃn, y con el cual poder contrastar los diferentes trabajos e investigaciones sobre textos latinos
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