Manual bibliogràfic per a l'ensenyament de la filosofia

Manual bibliogràfic per a l'ensenyament de la filosofia, amb llibres de text, llibres, revistes i articles sobre didàctica de la filosofia i recursos didàctics en general

Cinema i coneixement

L’article exposa les línies fonamentals de l’àrea en emergència de cine i coneixement mostrant els elements essencials que la conformen. S’examina el paper del cine en el modelatge de conductes, el coneixement de la realitat, la construcció de la memòria social, l’educació sentimental, l’autobiografia, l’inconscient i els arquetips culturals. S’exposa igualment la capacitat d’anàlisi sociològic del cine sobre la pobresa i les seues causes a partir de pel•lícules canòniques, en especial del film Ciutat de Déu.The chapter presents the fundamental lines of the emerging fild of film and knowledge and shows its essential elements. The chapter examines the role of cinema in shaping behavior, knowledge of reality, the construction of social memory, the sentimental education, autobiography, unconscious and cultural archetypes. Also exhibits the ability of sociological analysis of film about poverty and its causes from canonical films, especially "City of God"

Cine y Psiquiatría

Manicomios, dispensarios, centros de salud mental, casas de misericordia, institutos frenopáticos, hogares de beneficencia, asilos para lunáticos ... son algunos de los lugares con los que tradicionalmente asociamos la tarea psiquiátrica. Divanes, electrochoques, lobotomías, camisas de fuerza, psicofármacos ... nos evocan ciertas prácticas realizadas por sus profesionales. Sin embargo, el marco de actuación de los psiquiatras muchas veces excede ese complejo universo de discurso y se extiende hasta territorios que a priori no parecen de su competencia, pero que resultan asimilados de manera prejuiciosa: asesinatos rituales, descuartizamientos, perversiones sexuales, conductas morbosas ... Es lo que sucede en el mundo del crimen asociado a la locura, fuente de inspiración literaria y cinematográfica, que ha funcionado como un laboratorio donde poner a prueba la pertinencia del psiquiatra como figura normativa

Didàctica de la pantalla : per a una pedagogia de la ficció audiovisual

Con este libro queremos iniciar una colección dedicada a pensar la influencia que en la educación ejerce la irrupción de las nuevas tecnologías de la información. Nuestro objetivo es examinar el poder de la pantalla. Un concepto que incluye todos los canales electrónicos que suministran información y reglas en gran parte de nuestra actividad cotidiana

Cinema i filosofia. Com ensenyar filosofia amb l'ajut del cinema

Amb l'ús de pel·lícules, Plató (La rosa porpra del Caire), Occam (El nom de la rosa), Galileu (Galileu Galilei), Descartes (Johnny agafà el seu fusell), Hume (Dr. Jekyll i Mr. Hyde), Rousseau (Les amistats perilloses), Marx (L'empremta), Nietzsche (Apocalypse Now) i Freud (Marnie, la lladre) són analitzats a la primera part del llibre, desenvolupant tot un programa d'Història de la Filosofia. A la segona part, des d'una aproximació temàtica a disciplines filosòfiques, com ara l'Antropologia (A la recerca del foc), l'Etnologia (El cel protector), l'Epistemologia (La capsa de música) i l'Ètica (Delictes i faltes), s'aborden qüestions com l'antropogènesi, la diversitat cultural, les formes d'argumentació, els valors, etc

¿Comentario filosófico de textos o comentario de textos filosóficos?

Clásicamente el comentario de textos ha sido un elemento en la formación académica filosófica y su dominio, un requisito para el acceso a la docencia. Sorprendentemente, esta técnica de aprendizaje disfruta actualmente de una privilegiada actualidad, ya que resulta metodología clave en los cambios curriculares de la Filosofía en la enseñanza preuniversitaria. No sería necesario recordar cómo anteriores intentos de sustituir el programa oficial ya habían considerado la conveniencia de incluir lecturas de filósofos en la perspectiva del comentario de textos. Estos intentos, sin embargo, no alcanzaron sus objetivos por un conjunto de razones, como por ejemplo las inercias del sistema (entre las cuales no es despreciable la presencia final de una prueba de selectividad), los obstáculos de la propia estructura educativa e, incluso, la falta de actualización en las innovaciones metodológicas propuestas. Aunque no consideramos que esta última sea la razón fundamental de la triste presencia curricular de la Filosofía, como profesores entendemos que nuestra aportación radica actualmente en fundamentar y documentar un debate, la marginación del cual no haría más que agravar la situación comentada. Aunque las posiciones teóricas en la Didáctica de la Filosofía alemana son muy variadas, por lo que respecta a comentario de textos resultan especialmente significativas aquellas que podríamos denominar orientación dialógico-pragmática y paidológica. La orientacion dialógico-pragmática, de la cual veremos más adelante las aportaciones de Ekkehard Martens, Klaus Langebeck, Gisela Raupach-Strey y Ute Siebert, propone lo que a efectos expositivos denominaremos 'comentario filosófico de textos'. Por el contrario, Wulff D. Rehfus, Helmut Conrads, Michael Müller y Johannes Rohbeck abogan, en una orientación paidológica, por el 'comentario de textos filosóficos'

Optimization of sonic crystal attenuation properties by ev-MOGA multiobjective evolutionary algorithm

[EN] This paper shows a promising method for acoustic barrier design using a new acoustic material called Sonic Crystals (SCs). The configuration of these SCs is set as a multiobjective optimization problem which is very difficult to solve with conventional optimization techniques. The paper presents a new parallel implementation of a Multiobjective Evolutionary Algorithm called ev-MOGA (also known as (sic)-MOGA) and its application in a complex design problem. ev-MOGA algorithm has been designed to converge towards a reduced, but well distributed, representation of the Pareto Front (solution of the multiobjective optimization problem). The algorithm is presented in detail and its most important properties are discussed. To reduce the ev-MOGA computational cost when.Partially supported by MEC (Spanish Government) and FEDER funds: projects DPI2005-07835, MAT2006-03097 and Generalitat Valenciana (Spain) projects GV06/026, GV/2007/191Herrero Durá, JM.; Garcia-Nieto, S.; Blasco, X.; Romero García, V.; Sánchez Pérez, JV.; García-Raffi, LM. (2009). Optimization of sonic crystal attenuation properties by ev-MOGA multiobjective evolutionary algorithm. Structural and Multidisciplinary Optimization. 39(2):203-215. https://doi.org/10.1007/s00158-008-0323-7S203215392Alander J (2002) An indexed bibliography of genetic algorithms & pareto and constrainedoptimization. Tech Rep, Dpt of Information Technology, University of VaasaCantú-Paz E (1997) A survey of parallel genetic algorithms. Tech Rep 97003, Illimois Genetic Algorithms LaboratotyCervera F, Sanchis L, Sánchez-Pérez JV, Martínez-Sala R, Rubio C, Meseguer F, López C, Caballero D, Sánchez-Dehesa J (2002) Refractive acoustic devices for airborne sound. 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Second harmonic propagation in Coupled Oscillators

[EN] In this work, we studied numerically, analytically and experimentally the nonlinear dynamics for a chain of magnates. Propagation the second harmonic depends on the medium parameters and the excitation signal (amplitude and frequency). From the experimental results which have a good agreement with the theoretical results, several phenomenons in nonlinear behavior can be study. The experiment also shows the generation of subharmonics.This research was partially supported by Ministerio de Economía y ompetitividad under grant FIS2015-65998-C2-2. LJSC and AM acknowledge UPV for predoctoral contract FPI-Subprograma 1Mehrem, A.; Sánchez Morcillo, VJ.; Jimenez, N.; Salmerón Contreras, LJ.; García-Andrés, FX.; Picó Vila, R.; García-Raffi, LM. (2016). Second harmonic propagation in Coupled Oscillators. Universidade do Porto. 1-4. http://hdl.handle.net/10251/181098S1