Desarrollo de recubrimientos antimicrobianos de polihidroxialcanoatos sobre muestras de tántalo. Optimización del recubrimiento en muestras lisas. Primeros estudios en muestras porosas

Las infecciones asociadas al uso de biomateriales se han convertido en uno de los grandes obstáculos a los que se enfrenta la medicina moderna. De ahí el esfuerzo de los profesionales involucrados en todas las disciplinas relacionadas con los biomateriales e implantología para dar con soluciones que pongan fin a esta problemática. Algunas técnicas se basan en la modificación de la superficie del implante para minimizar o prevenir la adhesión de bacterias. Otras incorporan agentes antimicrobianos para actuar localmente y acabar con las bacterias causantes de la infección antes de que se adhieran al dispositivo. En este trabajo se ha estudiado un sistema de liberación controlada de fármacos consistente en una matriz polimérica cargada con gentamicina como agente antimicrobiano. Se han empleado biopolímeros de la familia de los polihidroxialcanoatos para dicha matriz, concretamente poli(3-hidroxibutirato), poli(3-hidroxibutirato-co-3-hidroxivalerato) y poli(3-hidroxibutirato-co-4-hidroxibutirato). El material escogido para el implante es el tántalo. Debido a que los metales presentan módulos elásticos elevados, se suelen utilizar en forma de estructuras porosas para conseguir propiedades mecánicas similares al hueso humano. En el presente trabajo, después de optimizar el recubrimiento depositado en muestras lisas de tántalo mediante la técnica de “dip-coating”, se realizaron unos primeros estudios con los novedosos polihidroxialcanoatos sobre estructuras porosas. En primer lugar, la optimización en muestras lisas consiste en conseguir un recubrimiento total de la superficie de tántalo. El segundo objetivo es incorporar en el dispositivo una concentración de gentamicina que, sin exceder el límite de toxicidad, evite la adhesión y la proliferación bacterianas. Se ha conseguido obtener un recubrimiento total de la superficie de las muestras lisas. Las concentraciones de gentamicina con las que se ha trabajado dan buenos resultados en los ensayos de citotoxicidad, inhibición bacteriana y adhesión celular. Por otra parte, los estudios con muestras porosas han permitido mostrar la línea de investigación que se debe seguir a partir de los resultados obtenidos en este trabajo

La metalepsis en el cómic: un aproximación transmedial desde la narratología literaria

La metalepsis, como muchas otras de las categorías y conceptos articulados en el periodo inicial de la narratología marcado por el pensamiento estructuralista, se identificó como fenómeno narrativo dentro del ámbito de la literatura y su definición se construyó sobre unos cimientos que tomaban como única materia prima al lenguaje verbal. Esta circunstancia implica un problema fundamental que se puede extender a toda la disciplina narratológica en su exportación a otros medios, en los que también participan códigos vinculados a la imagen en la elaboración del relato. El propósito de esta investigación es analizar cómo experimenta ese tránsito el concepto de metalepsis, qué sucede en ese cambio del campo de aplicación al trasladarlo de la literatura al cómic. El análisis transmedial de un fenómeno particular, como es la metalepsis, permitirá poner en cuestión principios narratológicos de orden más general. La metalepsis, como infracción entre la esfera de la narración y la de lo narrado que suele asociarse a la acción del narrador, remite a los principios teóricos tomados de la Lingüística de los que surge la teoría del discurso narrativo —la enunciación, el enunciado y su enunciador— que no encuentran un paralelismo especular en medios diferentes al literario. Por esta razón es necesario cuestionarse la posibilidad de construir modelos narratológicos transmediales fundados sobre esa teoría de la enunciación verbal, que no encuentra fácil acomodo en medios multimodales como el cine, el teatro y el cómic..

El aprendizaje autorregulado y la creatividad como mecanismo en la gestión plena de las emociones

Al igual que ha sucedido con el resto de las actividades que se desarrollan en la sociedad, la educación, ha cambiado notablemente en las últimas décadas. Es visible la ruptura que se ha dado con las metodologías tradicionales en favor de una didáctica cada vez más paidocéntrica. En este sentido se encuentra el aprendizaje autorregulado y la potenciación de la creatividad. En el siguiente trabajo, se encuentra una reflexión basada en un amplio estudio bibliográfico que trata de arrojar luz sobre estos campos como herramientas de una gran importancia para la mejora de la comunicación emocional en el ámbito educativo

Una experiencia de aprendizaje-servicio en futuros docentes: desarrollo de la competencia social y ciudadana

This paper presents the results of applying a Service-Learning program in pre-service teachers in the field of PE. The impact in the development of the social and civic competence was analyzed using a mixed method approach. The quantitative-qualitative complementarity offered the appropriate framework to approach the object of study. Our quantitative results showed some trends of improvement in some dimensions (Agreement in the Socially Established as Correct Beliefs, Social Sensitivity, Help and Collaboration and Social Responsibility)which were also reflected in the qualitative analysis. From the target stated, and after having reviewed the obtained data and its discussion, it was concluded that the Service-Learning applied in preservice teachers is a good way to develop the social and civic competence

La participación voluntaria en situaciones de emergencia

El desastre ecológico sufrido en las costas gallegas tras el hundimiento del Prestige generó un cambio de actitud, hacia la participación activa, en la defensa del medio ambiente. Sin embargo, las acciones llevadas a cabo para paliar los efectos del fuel pusieron de manifiesto deficiencias en la organización de estas intervenciones. En buena medida, pudieron deberse al desconocimiento de los mecanismos de actuación y de la labor que habrían de desempeñar las personas voluntarias. Este hecho motivó la realización del presente estudio, en el que se pretendía valorar la participación voluntaria ante emergencias desde la perspectiva ciudadanaThe ecological disaster, which occurred at the Galician coast after the collapse of the Prestige, generated a change of attitude towards the active participation in the defense of the environment. Nevertheless, the actions implemented to overcome the effects of the oil spill showed deficiencies in the organization of this type of tasks. This could mainly be due to the ignorance of the mechanisms of action and of the work to be developed by the volunteers. This fact motivated the accomplishment of the current study with the aim of analyzing the participation of volunteers in emergency situations from the citizens' point of vie

Musical skills in the Spanish Grado university degree in Early Childhood Education. How do Spanish university students view their preparation?

In Spain, teacher education is regulated on a national level in conjunction with the guidelines that organise general educational levels. Each regional teaching administration nevertheless has a considerable margin to modify those guidelines: universities have a significant influence on how their syllabus is specified. Taking into account the regulation of Early Childhood Education as a career in Madrid universities, we studied how a group of trainees perceived the musical skills they were taught while studying toward a Grado degree in that specialty. We submitted a questionnaire regarding the self-perception of musical skills at the university level of training. The results show significant differences associated with the educational and socio-demographic variables we examined. Although, further study and reflection are required in this field, the implications are already notable and show how future teachers in Early Childhood Education could be better trained