La evaluación de un programa de atención temprana en un caso de prematuridad

En este trabajo se presentan los resultados obtenidos tras la intervención de un programa individual de atención temprana, de una niña prematura de 2 años y 8 meses (32 meses). En un principio, se realizó una evaluación inicial con la aplicación de la escala de desarrollo de Brunet-Lezine revisado, para valorar sus necesidades desde el punto de vista psicológico. Se realizó la intervención durante un año y se volvió a evaluar a la niña. En los resultados se demuestra la eficacia de ese programa, pues se aprecia una mejora en el desarrollo en el que se han trabajado diferentes áreas cómo la psicomotricidad, el área cognitiva, el área de lenguaje y el área social.This paper presents the results obtained after the intervention of an individual program of early intervention, a premature child of 2 years and 8 months (32 months). Initially, we performed an initial assessment to implementation of the development scale of Brunet-Lezine reviewed to assess their needs from the psychological point of view. Intervention was performed for a year and was reevaluated the child. The results demonstrated the effectiveness of this program, because an improvement is seen in development in which different areas have worked how psychomotor, cognitive, language area and social area

The Perceptions of Professional Values among Students at a Spanish Nursing School

(1) Background: This study aims to reflect student nurses' perceptions of professional values across the four training years. (2) Methods: This study was designed as a cross-sectional study; data were collected using the Nurses' Professional Values Scale-Revised, adapted by Basurto-Hoyuelos. A total of 315 student nurses participated from a Nursing Faculty in Spain representing each of the four academic years. (3) Results: Students' perceptions of professional values were significantly correlated with their academic year. Overall, students' scores were higher in the ethics dimension. The two highest scores were for Maintain patient confidentiality for years 1 and 2 (4.77 and 4.68, respectively) and Safeguard patients' right to privacy for years 3 and 4 (4.95 and 4.98, respectively). Lower scores were observed in the professional expertise dimension across all years, and corresponded to a single item Participate in peer review (3.51, 3.38, 3.98, and 3.26, respectively). (4) Conclusions: This study is relevant as it highlights how nursing students' perceptions of professional values change overtime, even during the four years of their training. The ethics dimension was the most highly regarded across all academic years. However, the professional expertise dimension requires greater attention throughout the degree as students regarded it as less important for their immediate future

Dependência e riscos do uso de produtos fitossanitários na agricultura uruguaia: limitações à sua análise

Pesticides have become an essential input for agriculture in the last decades. However, the growing concern about the potential impact produced by such dependency on human health and the environmental level has led to strong questionings about the use of pesticides worldwide. This paper aims to analyze the use of pesticides in Uruguay's agriculture and their potential risks with an emphasis on ecotoxicological risks. For such purposes, data on imports and use of pesticides in Uruguay and some other agricultural regions corresponding to the last two decades (2000-2020) were collected. In addition, information on the risks associated with the use of different pesticides compiled in the Pesticide Properties Database of the University of Hertfordshire was reviewed, as well as information generated by related national and international research. The information collected indicates high intensity usage of pesticides in Uruguayan agriculture and uncertainties in relation to environmental risks that may arise from the current forms of use.Los fitosanitarios se han convertido en un insumo indispensable para la agricultura en las últimas décadas. Sin embargo, la creciente preocupación sobre los impactos que pueda generar esta dependencia a nivel de la salud humana y/o la sostenibilidad ambiental ha determinado fuertes cuestionamientos al uso de pesticidas a nivel mundial. El presente trabajo pretende analizar el uso de fitosanitarios en la agricultura de Uruguay y sus riesgos potenciales con énfasis en los ecotoxicológicos. Con tal objetivo, se procedió a la recopilación de información de datos de importación y uso de fitosanitarios a nivel nacional e internacional de otras regiones agrícolas, correspondientes a las dos últimas décadas (2000-2020). Complementariamente, se revisó la información de los riesgos asociados al uso de distintos pesticidas compilada en la base de datos de la Pesticide Properties Database de la Universidad de Hertfordshire, así como la generada en investigaciones nacionales e internacionales relacionadas con la temática. La información relevada señala alta intensidad del uso de fitosanitarios en la agricultura del país e incertidumbres en relación con los riesgos ambientales y humanos que puedan derivarse de las formas de uso actual.Nas últimas décadas, os pesticidas tornaram-se um insumo indispensável para a agricultura. No entanto, a crescente preocupação com os impactos desta dependência na saúde humana e/ou na sustentabilidade ambiental levou a fortes questões sobre a utilização de pesticidas em todo o mundo. Este documento visa analisar a utilização de pesticidas na agricultura uruguaia e os seus riscos potenciais. Para tais fins, foram compiladas informações sobre a importação e utilização de produtos fitossanitários a nível nacional e internacional de outras regiões agrícolas durante as últimas duas décadas (2000-2020). Além disso, foram revistas informações sobre os riscos associados à utilização de diferentes pesticidas compiladas na Base de Dados de Propriedades dos Pesticidas da Universidade de Hertfordshire, bem como informações geradas na investigação nacional e internacional relacionada com o assunto. A informação coletada indica uma elevada intensidade de utilização de pesticidas na agricultura do país e incertezas em relação aos riscos ambientais e humanos que podem surgir das atuais formas de utilização

Key Aspects of Adolescents’ Environmental Attitudes with a View to Transformative Education

The aim of this study is to gauge the environmental attitudes of adolescents in order to improve environmental education plans. To this end, the Attitudes Towards the Environment validated survey was applied to 346 adolescents (51% boys and 49% girls, mean age = 15.05) at secondary schools in Cordoba (Spain). A factor analysis (FA) was carried out using the FACTOR program, obtaining three factors: emotional, cognitive, and behavioral. The results of the FA exhibit excellent internal consistency, with an Omega coefficient of 0.916 and Cronbach’s Alpha of 0.915, and adequate goodness of fit. The emotional factor results are good, as concern and responsibility towards the environment were notable. However, this did not translate into motivation to obtain further knowledge or to become involved in collective civic actions. The findings in this line give us information to review educational objectives and methodologies, for which emotional education is essential. Elements are proposed to encourage adolescents to adopt more proenvironmental attitudes so that the development of environmental awareness and concern in them is not undermined by frustration, and so that peer learning is present through dialogue and cooperative work, promoting an affinity for nature and the motivation to participate in collective civic activities

Combining threshold, thurstonian and classical linear models in horse genetic evaluations for endurance competitions

The racing time and rank at finish traits are commonly used for endurance horse breeding programs as a measure of their performance. Even so, given the nature of endurance competitions, many horses do not finish the race. However, the exclusion of non placed horses from the dataset could have an influence on the prediction of individual breeding values. The objective of the present paper was to develop a multitrait model including race time (T), rank (R) and placing (P), with different methodologies, to improve the genetic evaluation in endurance competitions in Spain. The database contained 6135 records from 1419 horses, with 35% of the records not placed. Horse pedigree included 10868 animals, with 52% Arab Horses. All models included gender, age and race effect as systematic effects and combined different random effects beside the animal and residual effects: rider, permanent environmental effect, and interaction horse-rider. The kilometers per race was included as a covariate for T. Heritabilities were estimated as moderately low, ranging from 0.06 to 0.14 for T, 0.09 to 0.15 for P, and 0.07 to 0.17 for R, depending on the model. T and R appeared mostly as inverse measures of the same trait due to their high genetic correlation, suggesting that T can be ignored in future genetic evaluations. P was the most independent trait from the genetic correlations. The possibility of simultaneously processing the threshold, Thurstonian and continuous traits has opened new opportunities for genetic evaluation in horse populations, and much more practical genetic evaluations can be done to help a proper genetic selection

Education and Research in New Materials: Looking at the market, working with manufacturers

Research is a core element for the development and improvement of education, especially in the field of Conservation and Restoration of Heritage. This article shows a particular example of the linkages, benefits and synergies between research and teaching in the context of the study and analytical characterisation of the new polymeric materials used in conservation

Adecuación y revisión de la propuesta museológica del Museo Veterinario Complutense

Trascurridos unos años de la creación del Museo Veterinario Complutense de la Universidad Complutense de Madrid, se plantean en la presente comunicación la revisión de su adecuación museológica y la propuesta museográfica de unos fondos tan peculiares como significativos. Nos encontramos con un conjunto heterogéneo compuesto de más de 3000 piezas que incluye patrimonio histórico, científico y artístico procedente de los diversos campos de la Veterinaria como ciencia y profesión. En la presente comunicación se describen las posibilidades docentes y de investigación de estos fondos, los tipos de visitas e itinerarios seguidos en sus instalaciones, de acuerdo con el proyecto museológico actual; mostraremos los conjuntos patrimoniales preferidos según el tipo de público (escolar, universitario, público general, veterinarios jubilados, expertos e investigadores, visitas institucionales, etc.) y las visitas incluidas en programas de difusión como la Semana de la Ciencia, dirigidas a público escolar de educación primaria y secundaria. Teniendo en cuenta las observaciones y análisis de estas visitas, se programarán las futuras posibilidades de difusión en las que se podrá buscar la colaboración con asociaciones y entidades de diversa naturaleza. Por otra parte, se estudian las ventajas e inconvenientes de la implicación de los estudiantes en los museos universitarios a partir de la experiencia en el Museo que nos ocupa.En este sentido, se describen las colaboraciones en la catalogación, estudio de las piezas, su conservación y restauración, los proyectos de diseño y montaje de exposiciones y las tareas de difusión de las colecciones que se han llevado a cabo hasta ahora. Finalmente, se describen los retos asociados con los problemas de seguridad y conservación que influirán en las nuevas propuestas

Encuesta epidemiológica: Problemas de comportamiento en la especie canina y actuación por parte de los propietarios

La Etología clínica está adquiriendo cada vez mayor importancia en la práctica veterinaria, y los estudios epidemiológicos sobre problemas de comportamiento y las circunstancias que los rodean constituyen una herramienta muy útil tanto para el etólogo clínico como para el veterinario generalista. Las diferencias de resultados apreciadas entre los distintos estudios publicados y la percepción de que las distribuciones de las patologías del comportamiento están cambiando, resaltarían la necesidad de realizar estudios locales y actualizados. En el presente estudio se analizó, mediante una encuesta epidemiológica presencial realizada a 110 propietarios de perros, la prevalencia de problemas de comportamiento y las medidas generales de manejo y educación llevadas a cabo por parte de los dueños, incluyendo el uso de los servicios de adiestradores profesionales. La prevalencia hallada de problemas de comportamiento fue del 69%, siendo los problemas relacionados con el miedo los más frecuentes, seguidos de los problemas de agresividad. Dos terceras partes de los propietarios de perros con problemas de comportamiento intentaron solucionarlos inicialmente por ellos mismos, si bien obtuvieron un bajo porcentaje de éxito, derivando esta situación en la búsqueda de asesoramiento profesional en más de la mitad de los casos. La mayor parte de los propietarios buscó ayuda a través de su veterinario generalista (38%) o de adiestradores (34%), mientras que sólo un 19% consultó a un etólogo clínico. En relación a los métodos de educación canina, propietarios y adiestradores utilizan tanto castigo como refuerzo positivo. Cabe destacar el uso frecuente (83,3%) de tirones de correa, collares de descargas eléctricas y otros castigos físicos por parte de los adiestradores, cuyos servicios fueron requeridos en un 17,3 % de los casos. La satisfacción de los propietarios con estos servicios fue alta, si bien tan sólo en un 28% de los casos se consiguió obtener los resultados para los que contrataron su servicio. A la luz de estos resultados se puede concluir que la prevalencia de problemas de comportamiento en la especie canina dentro del ámbito de estudio es alta. El estudio aporta por primera vez datos relacionados con las medidas de educación llevadas a cabo por propietarios y adiestradores, si bien resultaría muy interesante poder ampliar el número de individuos encuestados con el fin de analizar en mayor profundidad la relación entre determinadas medidas y la prevalencia de problemas de comportamiento.

La importancia de la educación musical en la etapa infantil

Este trabajo busca resaltar la importancia de la formación musical en Educación Infantil. Primero se hace una revisión del marco legislativo hasta llegar al que rige en nuestros días y se ofrece una visión general de los más destacados referentes de la pedagogía musical. Además se hace una propuesta personal de diferentes actividades diseñadas para realizar mejoras en los aprendizajes en estas edades tempranas. Aporta también las conclusiones siempre asociadas con resultados positivos obtenidos tras la intervención

Estudio de la microestructura y propiedades mecánicas de cerámicas eutécticas procesadas por horno láser

En este proyecto se presentan los resultados y conclusiones obtenidos tras tratar por fusión zonal con horno láser muestras de las siguientes mezclas de óxidos cerámicos en proporciones estequiométricas: MnO-Al2O3, CoO-Al2O3 y CaO-Al2O3, a distintas condiciones de tratamiento, para posteriormente realizar un estudio en profundidad de su microestructura mediante: microscopio electrónico de barrido (SEM), caracterización composicional mediante microscopio electrónico (EDX), Análisis Rayos X (XRD).Y por último, caracterizar mecánicamente dichas muestras mediante un ensayo de nanodureza