Genome-wide association study identifies a novel locus contributing to type 2 diabetes susceptibility in Sikhs of Punjabi origin from India.

We performed a genome-wide association study (GWAS) and a multistage meta-analysis of type 2 diabetes (T2D) in Punjabi Sikhs from India. Our discovery GWAS in 1,616 individuals (842 case subjects) was followed by in silico replication of the top 513 independent single nucleotide polymorphisms (SNPs) (P < 10⁻³) in Punjabi Sikhs (n = 2,819; 801 case subjects). We further replicated 66 SNPs (P < 10⁻⁴) through genotyping in a Punjabi Sikh sample (n = 2,894; 1,711 case subjects). On combined meta-analysis in Sikh populations (n = 7,329; 3,354 case subjects), we identified a novel locus in association with T2D at 13q12 represented by a directly genotyped intronic SNP (rs9552911, P = 1.82 × 10⁻⁸) in the SGCG gene. Next, we undertook in silico replication (stage 2b) of the top 513 signals (P < 10⁻³) in 29,157 non-Sikh South Asians (10,971 case subjects) and de novo genotyping of up to 31 top signals (P < 10⁻⁴) in 10,817 South Asians (5,157 case subjects) (stage 3b). In combined South Asian meta-analysis, we observed six suggestive associations (P < 10⁻⁵ to < 10⁻⁷), including SNPs at HMG1L1/CTCFL, PLXNA4, SCAP, and chr5p11. Further evaluation of 31 top SNPs in 33,707 East Asians (16,746 case subjects) (stage 3c) and 47,117 Europeans (8,130 case subjects) (stage 3d), and joint meta-analysis of 128,127 individuals (44,358 case subjects) from 27 multiethnic studies, did not reveal any additional loci nor was there any evidence of replication for the new variant. Our findings provide new evidence on the presence of a population-specific signal in relation to T2D, which may provide additional insights into T2D pathogenesis

Carta de Psicología No. 47

24 páginasLa Universidad Católica de Colombia se encuentra actualmente en una etapa muy interesante de su desarrollo y del fortalecimiento de su institucionalidad. Sus distintos programas académicos, cada uno dentro de su perfil y características de cada disciplina y en sus diferentes niveles de formación, se acercan cada vez más a los ideales propuestos desde la misión institucional y desde el plan de desarrollo rectoral. Sus espacios físicos indudablemente se están recuperando o se están construyendo con una visión renovadora o de conservación, según su propósito y su ubicación geográfica, pero siempre dentro de un marco de funcionalidad y de servicio amable a sus destinatarios. Al desarrollo de las funciones sustantivas de docencia, investigación y extensión, siempre presentes en el pensamiento y en el quehacer universitario de nuestra institución, se ha sumado en los últimos años la internacionalización como un elemento sustantivo de oferta de oportunidades de mayor interés para nuestros estudiantes y profesores. En pocas palabras, el escenario de desarrollo, de crecimiento y de fortalecimiento de la Universidad pasa por uno de sus mejores momentos históricos como resultado de la visión e inteligente manejo de su cuerpo directivo, del compromiso creciente de sus profesores, estudiantes y egresados, lo mismo que de la buena y reconocida gestión de sus administrativos.....EDITORIAL. Crecer unidos para la excelencia: una propuesta de interés institucional e interinstitucional...1 Carlos Vargas, Decano de la Facultad de Psicología DOCTORADO El grupo Delta de capacitación docente reflexiona sobre la formación de psicólogos....3 Martha Cecilia Lozano Ardila INVESTIGACIÓN Redes sociales académico-científicas, en el contexto de la Facultad de Psicología ..4 Vanessa Sánchez Mendoza EXTENSIÓN. Encuentros de extensión...6 Jaime Ferro Vásquez POSGRADOS La investigación del programa de doctorado en los laboratorios de psicología de la Universidad Católica de Colombia...7 Marcela Guerrero ESPECIALIZACIONES. Avances en la consolidación de una cultura de la calidad en las especializaciones de la Facultad de Psicología ... 12 Juan Javier Vesga LABORATORIO DE PSICOLOGÍA. El laboratorio de psicología: acciones de mejoramiento y mejoramiento de las acciones.. 14 Carlos Enrique Garavito Ariza DOCENTE Semillero de investigación en psicología comparada y etología humana ...15 David Aguilar ESTUDIANTE La representación estudiantil: una oportunidad de participación y conocimiento ...19 Jonnathan D. Daza Rincón REVISTA ACTA Acta Colombiana de Psicología... 21 Ernesto L. Ravelo C. INTERNACIONALIZACIÓN . Nuestro compromiso es la internacionalización con calidad”: Oficina de Relaciones Internacionales e Interinstitucionales … 24 Fernando González UNIDAD DE SERVICIOS PSICOLÓGICOS. Unidad de Servicios Psicológicos: la aproximación a la comunidad por medio de la academia...19 Camilo Alberto Niet

Carta de Psicología No. 46

24 págnasLa formación en investigación y el desarrollo de la investigación son dos aspectos fundamentales de la vida universitaria. La primera se identifica con la misión universitaria de la formación profesional, en la que los programas están llamados a fortalecer las competencias en investigación del futuro egresado en términos de la enseñanza de las estrategias generales de producción de conocimiento y en la lectura crítica del conocimiento generado con miras a la revisión del quehacer de las disciplinas. En lo que respecta al desarrollo de la investigación, se promueve el papel proactivo de los programas de acuerdo con su aporte a la disciplina y al currículo, derivado de las acciones de investigación de sus grupos de investigación, de tal suerte que las facultades sean tanto reproductoras de los hallazgos de la ciencia, como productoras de ellos....EDITORIAL Formación de investigadores en la Facultad de Psicología ...1 Iván Felipe Medina. DOCTORADO Primera cohorte Doctorado en Psicología, Facultad de Psicología de la Universidad Católica de Colombia. ...3 María Idaly Barreto TUTORÍAS Coordinación de tutorías: nuevas perspectivas en el acompañamiento escolar ....6 Andrés Santacoloma REVISTA ACTA Acta Colombiana de Psicología ...9 Ernesto Ravelo UNIDAD DE SERVICIOS PSICOLÓGICOS Programa Payosca: ¿Estoy seguro de que esto es lo que quiero?...10 Leidy Mendoza, Santiago Riveros INSTITUCIONAL Ambientes virtuales de aprendizaje (AVA 2): una estrategia de apoyo a la educación en el siglo XXI.... 12 Cindy Marcela Jiménez Ramírez EXTENSIÓN La extensión universitaria: función sustantiva. ..15 Jaime Ferro Vásquez DOCENCIA Tecnologías de Información y las Comunicaciones (TIC) en educación superior: un reto mayor...17 Martha Lucía Gómez González ESTUDIANTES La ideación suicida en niños, niñas y adolescentes tiene una relación directa con los estilos de crianza y la vinculación emocional en las primeras etapas del desarrollo.. . 18 Faddua Hatem Martínez. DOCENCIA Programa Nacional de Clínicas de Cesación del Consumo de Tabaco en Colombia ...20 Karen Cabarcas Acosta LABORATORIO El Laboratorio de Psicología: nuevos espacios nuevos retos.. 22 Carlos Garavito, Karol García, Ivonne Alej

Biodiversity 2016. Status and Trends of Colombian Continental Biodiversity

This third volume of the annual report on biodiversity in Colombia continues the editorial line that begun in 2014. Using novel analytical and graphic proposals, these reports have the goal of communicating the contents to a broad public, making it available for discussion without sacrificing the quality of information. The challenge of communication continues to be a major part of the institutional project, and the new languages with which we are learning to communicate with society and other institutions are an experiment that we expect to be increasingly gratifying. The report for 2017 is already under construction and it counts on new digital technologies so the power of a colombian vital connection may be entirely expressed. The included content evidences that we are still far away from having a systematic follow-up about most of the topics related to the management of biodiversity and ecosystem services, which is the only way to evaluate the effectiveness of policies and investments made by society. In fact, a limitation that is recognized is that of identifying positive or negative changes that affect different levels of organization of life on this planet; therefore, our global navigation route of the Aichi targets is still to be verified. An additional purpose of this process includes the invitation of all Colombians to contribute in constructing and maintaining basic monitoring indicators for management since it is impossible to identify long-term trends of flora and fauna in the country without the support of institutions, researchers, and citizens. This challenge is immense in a megadiverse country such as Colombia. For this reason, the report will continue to open its pages to experts, and even indigenous peoples or local communities, for them to present their perspectives about environmental change and its effects on biodiversity in a systematic and documented manner. This has the objective of stimulating the commitment of everyone in the management of biodiversity and ecosystem services. The only way of overcoming the risk of extinction is through the active process of social learning in which all sectors assume a part of the complex responsibility in protecting the forms of life of the country, a roughly counted tenth of all creatures on Earth. I thank all the people that contributed in this Report, those who have supported us in the phases of production, and all readers and users, who are the ultimate judges of its utility.Bogotá, D. C

Memorias del primer Simposio Nacional de Ciencias Agronómicas

Primer simposio nacional de Ciencias Agronómicas: El renacer del espacio de discusión científica para el Agro colombiano

Memorias del primer Simposio Nacional de Ciencias Agronómicas

Primer simposio nacional de Ciencias Agronómicas: El renacer del espacio de discusión científica para el Agro colombiano