O pensamento pedagógico de Sebastião e Silva. Escritos de Juventude

O propósito deste texto é contribuir para o conhecimento do pensamento pedagógico de Sebastião e Silva (1914-1972), considerado pela História da Matemática em Portugal o mais original e influente matemático português do século XX. Este contributo centra-se na análise contextualizada da colaboração do autor na imprensa pedagógica durante o período em que frequentou o Liceu de Évora, tendo como Focus O Corvo uma publicação da Associação Académic

O mar nas mentalidades nacionais : mistério/descoberta/desenvolvimento sustentável

Os autores, depois de analisarem a evolução entre as “mentalidades”/atitudes e o mar, recordam que o Mar Oceano, apesar do seu peso simbólico, continua a ser um paradigma adiado na política portuguesa, referindo situações e personalidades que marcaram os assuntos do oceano no último século. Salientando o paradoxo de documentos oficiais continuarem a referir o espaço nacional numa perspectiva terrestre, sem ter em conta as extensas áreas marítimas portuguesas, os autores acentuam que está em curso uma evolução, marcada pela crescente abertura à cooperação internacional, nomeadamente europeia, em que Portugal tem sido protagonista activo. Na actual “Sociedade do Conhecimento” e apesar da Estratégia Nacional para o Mar, o almejado “regresso” está dependente da vontade política e do aprofundamento do “triálogo” (governo, sector privado, sociedade civil), num contexto de participação democrática que viabilize o desenvolvimento sustentável, nas suas componentes económica, social e ambiental e que assegure novas formas de governação

Quando a Universidade era o Liceu: Sociedade, Política e Elites em Évora durante a I República

O presente estudo pretende contribuir para o conhecimento do meio social eborense no período da I Republica. O nosso intuito é colocar em destaque a acção pública das elites políticas e intelectuais cuja trajectória de vida as relacionou com a cidade e as suas instituições ao longo do período considerado. Embora a cronologia enunciada se inclua no logo interregno do ensino universitário em Évora, a nossa perspectiva analítica pretende dar relevo ao tópico da relação entre as instituições ligadas ao ensino, o Liceu em particular, e a dinâmica social e política da cidade. A prossecução deste objectivo desdobra-se nas seguintes etapas analíticas. Primeiro, efectua-se uma síntese sobre os traços essenciais da formação social no Sul de Portugal no período em estudo. Depois, procede-se a uma caracterização da cidade do ponto de vista do seu perfil de estratificação social e principais sectores de actividade económica. Em seguida, procuram captar-se as linhas de continuidade e/ou de ruptura em relação à composição social das mencionadas elites, quer em relação ao final da Monarquia Constitucional quer em relação ao início do Estado Novo. Finalmente, partindo do perfil biográfico de algumas das personalidades marcantes do período, reflecte-se sobre o significado de uma instituição como o Liceu para o processo de estruturação das elites políticas e diferenciação social em Évora

Patient centred care in infertility health care: Direct and indirect associations with wellbeing during treatment

Objective To investigate whether different dimensions of patient centred care (PCC) were directly associated with wellbeing or indirectly, via lower concerns about medical procedures and/or increased tolerability of treatment. Methods Cross-sectional study with 322 women and 111 men undergoing fertility diagnosis or treatment recruited online and in clinical setting. Participants completed questionnaires that assess PCC (PCQ-Infertility), individual (BSI Anxiety and Depression subscales) and relational wellbeing (FertiQoL Relational Domain), treatment concerns (CART Procedural Concerns scale) and tolerability (FertiQoL Tolerability Domain) and they filled a socio-demographic and fertility data file. Results All dimensions of PCC were positively associated with better wellbeing except for organization of care. Information provision and continuity of care were indirectly associated with better individual wellbeing, the first via lower treatment concerns and the second via higher treatment tolerability. Competence, accessibility, continuity and communication were indirectly associated with better relational wellbeing via higher treatment tolerability. Conclusions Patient centred care promotes wellbeing during treatment. PCC is directly associated to wellbeing but also indirectly. The mode of action of the different PCC dimensions on wellbeing varies. Practical implications To promote patients’ wellbeing during treatment clinics should provide treatment related information and allow patients to establish a stable clinical relationship with a trustworthy and competent physician

Intervenção em enfermagem de saúde mental e psiquiátrica num centro de dia do concelho de Oeiras

A evidência científica tem demonstrado claramente que a depressão é um dos problemas mais graves de saúde pública, sendo o distúrbio psiquiátrico mais comum nos idosos. Traduz-se inevitavelmente numa sobrecarga para as sociedades, prevendo-se o seu incremento no futuro. Acreditando que é possível contribuir para a promoção da saúde mental no idoso a nível da comunidade, como enfermeiro a frequentar a Especialidade de Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica direccionei o estágio para esta área. O objectivo final foi demonstrar até que ponto as intervenções de Enfermagem Especializada junto do idoso com depressão, podem converter-se em ganhos em saúde. Numa primeira fase elaborei um Diagnóstico de Situação, onde caracterizo a população, composta por 46 utentes inscritos no Centro de Dia. Esta inclui, a identificação da pessoa; os antecedentes pessoais; uma avaliação breve do estado mental, através da aplicação do Mini-Mental State Examination; uma avaliação do estado depressivo, pela aplicação da Escala de Depressão Geriátrica; e ainda um último ponto designado “generalidades” que permite aprofundar o conhecimento da pessoa. Numa segunda fase, realizei intervenções de enfermagem de saúde mental, caracterizadas essencialmente por entrevistas de ajuda, de acordo com Phaneuf, dirigidas a 6 utentes identificados com depressão ligeira e sem defeito cognitivo. Optei pelo estudo exploratório, descritivo, seguindo a metodologia do estudo de caso, para trabalhar com cada um dos 6 utentes anteriormente referidos. A recolha de dados baseou-se inicialmente na aplicação da metodologia do formulário e posteriormente, nas orientações preconizadas pelo modelo co-activo para o estudo de caso. Tendo em conta os objectivos e tipo de estudo, a estratégia adoptada para o tratamento e análise dos dados foi qualitativa e quantitativa. Os ganhos obtidos em saúde mental, evidenciaram-se pela redução da pontuação nas Escalas de Depressão Geriátrica.The scientific evidence has clearly shown that depression is one of the most serious problems in public health, being the most common psychiatric disturb disorder in the elderly. Inevitably, this is becoming an increasing burden on society. Believing that it is possible to contribute for the promotion of the mental health in the elderly at a community level, I, as nurse attending a specialty in mental health and psychiatric, focused the two clinical tests for this area. The main goal was to demonstrate until which point the specialized nursing interventions near the elderly with depression, may convert in health benefits. In a first stage, a diagnosis situation was elaborated in order to characterize a population of forty six users registered in the Oeiras Day Centre. This diagnosis includes the personal identification; medical background of the person; a short evaluation of the mental state using for that the Mini-Mental State Examination; an evaluation of the depressive state by the Geriatric Depression Scale and as a last point a section named “generalities”, which permit to deepen the knowledge about the person. In a second stage, nursing interventions according with Phaneuf for mental health were held. These were mainly characterized by help interviews aimed to the six users that were identified with slight depression and without cognitive defect. The study is exploratory-descriptive and a case study methodology to work with each of the six users mentioned above was followed. Initially, the data collection is based in a form methodology and in a later stage the guidelines recommended by the co-active model for the case study. Considering the goals and the type of study in cause, the strategy adopted for the processing and data analysis was qualitative and quantitative. In terms of the results, it was observed, by comparing the scores of Geriatric Depression Scale application, that all the followed users had really acquired benefits in mental health

Percursos investigativos em fotossíntese e transpiração no e.secundário

Mestrado em Ensino de Geologia e BiologiaEste trabalho incide sobre o tema “ Percursos Investigativos em Fotossíntese e Transpiração no Ensino Secundário”. Visa a identificação de estratégias de como tornar a aprendizagem da Fotossíntese e Transpiração mais apelativa para os alunos do 10º ano do Ensino Secundário, bem como o desenho/construção de percursos investigativos e sua implementação. Os dados foram obtidos a partir de dois questionários por inquérito dirigido aos alunos (o 1º questionário foi administrado antes da construção/implementação dos percursos investigativos, o 2º questionário foi administrado após a leccionação de todos os conteúdos programáticos de Biologia de 10º ano), da observação e participação dos alunos nas aulas laboratoriais. Em sessão de trabalho para professores foram validados os percursos investigativos desenhados. A avaliação dos percursos investigativos pelos alunos permitiu determinar se estes modificaram as suas preferências acerca dos temas em estudo e/ou surtiram efeito no desenvolvimento de competências. Concluiu-se que há razões para considerar a implementação de percursos laboratoriais investigativos como uma metodologia motivadora no desenvolvimento das temáticas em estudo e para consultar os alunos quanto ao contributo dos percursos investigativos no desenvolvimento de competências. ABSTRACT: This work is about the theme “Investigating Courses in Photosynthesis and Transpiration in Secondary School”. It aims to identify strategies of how to turn the learning of photosynthesis and transpiration more appealing to the 10th grade students, as well as the design/construction of investigating courses and their implementation. The data was obtained from two questionnaires by inquiry given to the students (the 1st questionnaire was given before the construction/implementation of the investigating courses, the 2nd questionnaire was given after the teaching of all the program contents of biology of the 10th grade) and also from the observation and participation of the students in the laboratorial classes. In a work session for teachers the investigating courses that were designed were validated. The evaluation of the investigating courses by the students allowed knowing if they modified their preferences about the study themes and/or if they were effective in the development of competences. The work reached the conclusion that there are reasons to considerer the implementation of investigating laboratorial courses as a motivating methodology in the development of the themes in study although and to consult the students as to the contribution of the investigating courses in the development of competences

A prestação de serviços dos contabilistas certificados para além do trabalho contabilístico

Relatório de estágio, Mestrado, Contabilidade e Fiscalidade, Instituto Politécnico de Santarém, Escola Superior de Gestão e Tecnologia, 2023Este relatório é elaborado no âmbito do estágio curricular realizado na Lacóbriga - Consultadoria De Gestão, Lda., e tinha como principais objetivos ganhar competências ao nível da organização da contabilidade, apuramento de contribuições, impostos e preenchimento das respetivas declarações, realização de encerramento de contas, entre outras atividades. O estudo realizado tem ênfase nos apoios dados pelos Contabilistas Certificados para além do trabalho contabilístico aos pequenos empresários. A pesquisa foi realizada através de um questionário on-line, onde foram obtidos 286 questionários válidos. Os resultados foram analisados em SPSS. Dos resultados verificou-se que a maioria dos Contabilistas Certificados fornece apoios para além do trabalho contabilístico aos pequenos empresários. Os Contabilistas Certificados, dão apoio e auxílio na tomada de decisão dos empresários das micro e pequenas empresas. Também se concluiu que em tempos de pandemia da COVID-19, os empresários das micro e pequenas empresas recorreram ainda mais aos Contabilistas Certificados.N/

O espaço pedonal na requalificação da cidade de Lisboa

A intervenção no espaço publico pedonal tem actualmente uma importância acrescida não só pela inevitável qualificação que é exigida pelos habitantes, mas pelo que representa na vida de todos os que o frequentam porque um melhor ambiente urbano, permite uma maior vivência, sociabilização e bem-estar e por isso contribui para a felicidade das pessoas. A partir da experiência prática de intervenção em diversos espaços na cidade, e de uma reflexão sobre essa mesma actuação, aliando conceitos teóricos apreendidos ao longo do percurso académico e profissional, desenvolveu-se a presente dissertação, com o objectivo de analisar de que modo e até que ponto os conceitos teóricos e práticos se complementam. Daí que o trabalho desenvolvido, assenta numa análise dos espaços públicos de Lisboa, associados à nova e recente reorganização administrativa da cidade, e nas propostas e projectos elaborados para os três espaços públicos aqui apresentados. Podemos concluir que à complexidade das intervenções de maior dimensão que se prolongam no tempo e que dependem de decisões políticas e de orçamentos com custos mais ou menos elevados, podem e devem ser desenvolvidas pequenas intervenções nos espaços públicos independentemente da sua dimensão, mas sempre que possível interligados e que permitem aos utentes uma apropriação e uma vivência que contribui para a global Qualificação do Espaço Pedonal da cidade

Enhanced biodegradation of phenolic wastewaters with acclimatized activated sludge – a kinetic study

This work reports the biodegradation of phenol with enhanced efficiency in a sequencing batch reactor (SBR) after an acclimatization procedure with mixed culture activated sludge. The effects of temperature, initial phenol concentration and acclimatization procedure on phenol biodegradation were investigated. Acclimatization greatly favoured biodegradation rate of the phenol, while temperature showed no significant effect. After 60 days of acclimatization, the Haldane kinetic inhibition model indicated that activated sludge could degrade phenol at the maximum rate of 0.117 (g phenol/g VSS/h) at pH ~6 and phenol concentration of 400 mg/L at room temperature (T = 15–18 °C). Kinetic parameters including maximum phenol degradation rate (qmáx) of 0.521 (g phenol/g VSS/h), half-saturation constant (KS) of 692 mg/L and an inhibition constant KI of 231 mg/L were computed. The results of this study represent the highest phenol biodegradation efficiency in terms of the parameters such as time and phenol concentration, suggesting that acclimatized activated sludge exhibited a high resistant ability to phenol. In addition, inhibitory effects were identified at phenol concentrations higher than 400 mg/L. The system also showed high degree of stability and resistance to a load shock by increasing the initial concentration of phenol from 500 to 1000 mg/L.publishe