Um método alternativo à introdução da alimentação complementar

A alimentação complementar representa um dos marcos mais importantes no desenvolvimento de uma criança e diz respeito à transição de leite exclusivamente materno/fórmula para sólidos. Possuir uma nutrição adequada irá proporcionar um crescimento saudável assim como uma diminuição do risco de desenvolver doenças em idade adulta. O Baby-Led Weaning é um método recente e alternativo à introdução da alimentação complementar que visa encorajar e estimular os bebés a alimentarem-se sozinhos desde os seis meses de idade, contrariamente ao que acontece com o método tradicional em que são os pais a introduzir à colher a alimentação complementar. Neste método, os bebés são considerados os protagonistas em todo o processo de diversificação alimentar. Contudo, é recomendado que o aleitamento materno/fórmula seja exclusivo até aos seis meses e mantido, em regime complementar, pelo menos até aos dois anos. O BLW é um método que tem vindo a ganhar cada vez mais popularidade entre os pais que o realizam, mas a sua prática ainda se encontra muito controversa entre os profissionais de saúde, principalmente devido ao risco de sufocação e de défices nutriciais que possam acarretar. O objetivo deste trabalho é expor quais as diferenças entre os dois métodos, quais as vantagens e desvantagens do BLW e qual a opinião dos profissionais de saúde e dos pais que o põem em prática.Supplementary feeding plays a major role in the growth of every children consisting on the process of transitioning from breast milk to solid food. Having a proper nutrition will allow the children to grow healthy as well as diminish the risk of developing issues at a later age. The Baby-Led Weaning is a fairly recent method and is an alternative to the traditional sup-plementary feeding method. Its goal is to encourage and stimulate babies to feed themselves since the age of six months, contrarily to what happens with the traditional method, where it is the parents who spoon-feed them with the supplementary food. In this method, the babies are considered to be the protagonists in the whole process of food diversification. However, it is recommended that breastfeeding/baby formula to be exclusive up until the age of six months and maintained, at a complementar regime, at least until they turn two years old. The Baby-Led Weaning is a method that has recently gained more and more popularity among parents who perform it, but its practice is still very controversial among health professionals, mainly due to the risk of suffocation and the nutritional deficits that may arise. This paper aims to explain the differences between the two methods, the advantages and disadvantages of Baby-Led Weaning and the opinion of health professionals and the parents who are practicing it

Classical and Quantum Optics and Their Influences on Science and Society

In this work we present a brief history of Optics, begun several centuries BC in its evolution characterized as Classical Optics; later on, this theory became also characterized as Quantum Optics. The first of these two theories was completed in the great work of J. C. Maxwell while the second actually started in 1977 with the discovery of the first quantum effect in Optics, having in Roy Glauber one of its greatest representatives. Here, a quick walk along these two theories was made, including the various technological applications of both in science and societyNeste trabalho apresentamos uma breve história da óptica, iniciada a vários séculos antes de Cristo em sua evolução caracterizada como óptica clássica; mais tarde, essa teoria também se caracterizou como Ótica Quântica. A primeira destas duas teorias foi completada na grande obra de J. C. Maxwell, enquanto a segunda começou em 1977 com a descoberta do primeiro efeito quântico na Optica, tendo em Roy Glauber um dos seus maiores representantes. Aqui, um rápido passeio por essas duas teorias foi feito, incluindo as várias aplicações tecnológicas na ciência e na sociedade

Quantitative assessment of the vertebral pneumaticity in an anhanguerid pterosaur using micro-CT scanning

Research on the postcranial skeletal pneumaticity in pterosaurs is common in the literature, but most studies present only qualitative assessments. When quantitative, they are done on isolated bones. Here, we estimate the Air Space Proportion (ASP) obtained from micro-CT scans of the sequence from the sixth cervical to the fourth dorsal vertebra of an anhanguerine pterosaur to understand how pneumaticity is distributed in these bones. Pneumatisation of the vertebrae varied between 68 and 72% of their total volume. The neural arch showed higher ASP in all vertebrae. Anhanguerine vertebral ASP was generally higher than in sauropod vertebrae but lower than in most extant birds. The ASP observed here is lower than that calculated for the appendicular skeleton of other anhanguerian pterosaurs, indicating the potential existence of variation between axial and appendicular pneumatisation. The results point to a pattern in the distribution of the air space, which shows an increase in the area occupied by the trabecular bone in the craniocaudal direction of the vertebral series and, in each vertebra, an increase of the thickness of the trabeculae in the zygapophyses. This indicates that the distribution of pneumatic diverticula in anhanguerine vertebrae may not be associated with stochastic patterns

Série de rádio: infâncias e contrastes sociais

Este é o memorial descritivo do documentário “Série de Rádio: Infância e Contrastes Sociais”, que apresenta as desigualdades sociais, no Distrito Federal, em relação à saúde, educação, moradia e renda. O trabalho de conclusão de curso tem por objetivo analisar a vida social dos pequenos, baseada na condição de vida de cada um. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei nº 8.069 (Art. 4º) “É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária”. Porém, o que é previsto em lei não é a realidade das crianças que vivem nas regiões administrativas de Brasília

Intervenção educacional sobre enteroparasitoses: um estudo quase experimental

Introdução: As enteroparasitoses vêm ocasionando sérios problemas de saúde pública no mundo, sobretudo nos países em desenvolvimento. Mesmo com a população em geral relatando que tem conhecimento sobre as parasitoses intestinais, estudos apontam que não sabem identificar as verminoses. Objetivo: Elaborar, implementar e avaliar um programa educativo sobre parasitoses intestinais em uma escola pública de Ribeirão Preto – SP. Materiais e Métodos: Estudo quase experimental, não randomizado realizado com 56 alunos do 1º a 4º ano do ensino fundamental. Para avaliar o conhecimento dos alunos antes e após intervenção educativa, foi aplicado um questionário semiestruturado (Pré e Pós - teste). Resultados: Houve mudanças nas respostas dos alunos em relação hábitos de higiene, especialmente nas questões sobre como os vermes se alimentam (p=0,008); o que não fazer para não se contaminar com vermes (p=0,05); qual o formato dos vermes quando é ingerido (p=0,001); quais órgãos os vermes atravessam (p=0,001). Assim, ficou evidente que este tipo de atividade educativa foi eficiente para auxiliar na aprendizagem de alunos do ensino fundamental. Discussão: Após a atividade educativa sem notou um crescimento nos acertos para a maioria das questões, contudo ainda houve dificuldades de compreensão sobre os sintomas, o ciclo e quais organismos são vermes. Conclusões: Espera-se que este trabalho incentive profissionais da saúde e da educação a incluir práticas educativas sobre saúde no contexto escolar.Como citar este artigo: Bragagnollo GR, Godoy PCGT, Santos TS, Ribeiro VS, Morero JAP, Ferreira BR. Intervenção educacional sobre enteroparasitoses: um estudo quase experimental. Rev Cuid. 2018; 9(1): 2030-44. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.v9i1.486

The 4-year Experience of Nursing Activities Score Use in a Brazilian Cardiac Intensive Care Unit

The assessment of nursing workload offers both support for patient care planning and service management. In an Intensive Care Unit (ICU) this workload is measured by the Nursing Activities Scores (NAS), although in specialized areas such as Cardiology, its use is still diminished. Objective: To describe NAS and the prevalence of its sub-items in a Brazilian Cardiac ICU. We also aimed to evaluate NAS oscillation since the opening of the unit, and according to the day of the week. Methods: Daily NAS records collected from November 2014 to October 2018 were assessed, totaling 8600 assessments distributed over 49 months. The data were analyzed according to time, day of the week, number of records per day, and dichotomizing if NAS was higher or lower than 50 points. Results: NAS presented mean value of 52.91 points and a median of 53.40 points. The mean NAS values per month ranged from 45.00 to 59.10 points. The percentage of NAS assessments above 50 points ranged from 20.59 to 92.34% per month and proved to be a better indicator for assessing the variability of the monthly workload. When combined two by two, 66.01% of NAS combinations scored more than 100 points, suggesting the need for more than one nursing professional per day. When the data were stratified by year, 2018 had the lowest means compared to the others. When compared to the mean values in function of the day of the week, it was observed that Monday to Friday (with the highest mean on Wednesday, the predominant day for cardiac surgeries) showed higher values than weekends. Conclusions: Overall, NAS showed low values compared to other general or cardiac ICUs, it also presented temporal variability and our results showed risk of workload overload which can compromise patient care and safety. Such results reinforce the importance of the administrative and assistant aspects of the routine use of NAS in ICUs specially in specialized environments as Cardiac ICU

CONHECIMENTO DE PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM SOBRE O CÓDIGO DE ÉTICA QUE REGE A PROFISSÃO

Objetivo: compreender o conhecimento de profissionais de enfermagem sobre o código de ética que rege a profissão Método: a coleta de dados foi desenvolvida mediante entrevista semiestruturada realizada com enfermeiros assistenciais e enfermeiros docentes que atuam na rede de atenção à saúde do município de Campina Grande, localizado no estado da Paraíba, nordeste brasileiro, no primeiro semestre de 2014. As entrevistas foram transcritas e analisadas à luz da técnica de análise de conteúdo. Resultados: emergiram as seguintes categorias: Significado daética profissional; Instrumento norteador da conduta ética de enfermagem e os seus princípios basilares; Proibições, direitos, deveres e responsabilidades expressos no código de ética; e Entidades reguladoras e instituições educacionais na construção da ética  profissional. Conclusão: a compreensão dos profissionais esteve relacionada às experiências e aos aspectos pessoais, bem como à cultura vigente e também a legislações e códigos aprovados para a categoria profissional.Descritores: Ética. Ética em Enfermagem. Enfermagem. Código de ética

Effects of dancing on physical activity levels of children and adolescents : a systematic review

Background: Dancing has been suggested to increase the levels of physical activity of the youth. However, it is not clear what are the physiological characteristics of the dance classes for young people, mainly regarding the levels of moderate to vigorous physical activity (MVPA) during classes. It is also unclear if regular engagement in dance practices can contribute with increases in the amounts of daily/weekly MVPA, recommended by health organizations. Objectives: To conduct a systematic review verifying the amount of time spent at MVPA (primary outcome), by children and adolescents in the following situations: i) During dance classes, and ii) Before and after dance in- terventions. Secondary outcomes included: markers of exercise intensity during class, such as oxygen con- sumption (VO2) and heart rate (HR); VO2peak and lipid profile before and after dance interventions. Methods: Six data sources were accessed (MEDLINE, EMBASE, Cochrane Wiley, PEDRO and SCOPUS). Study selection included different designs (acute, cohort, randomized controlled trials and others). Participants were from 6 to 19 years old, regularly engaged in dance practices. Methodological quality was assessed using the Downs and Black checklist. Two independent reviewers extracted characteristics and results of each study. Results: 3216 articles were retrieved, and 37 included. Studies indicated that dance classes do not achieve 50% of total class time at MVPA. However, there are peaks of HR and VO2 during dance classes, which reach moderate and vigorous intensities. MVPA/daily/weekly did not improve before and after dance interventions for most of the studies, also VO2peak did not. The few results on lipid profile showed improvements only in overweight and obese participants. Limitations: Lack of meta-analysis, because there were not enough articles to be analyzed on any given outcome of interest, neither under the same study design. Conclusions: Results of individual studies indicated that dance classes did not active 50% of the total time at MVPA levels. This may be related to the absence of improvements in daily/weekly MVPA before and after dance interventions. VO2 and HR attained peaks of moderateto vigorous intensity during dance classes, suggesting that the structure of the classes may be manipulated to maintain longer periods at MVPA levels. Lack of data on cardiorespiratory fitness and metabolic outcomes limit conclusions on these parameters. Implications of Keys Finds: Considering there are peaks of HR and VO2 during dance classes, we suggest that the structure of a dance class can be manipulate in order to induce cardiorespiratory and metabolic adaptations. Thus, dancing is a potential strategy to contribute with a healthy life style since the earliest ages. Prospero registration: CRD4202014460