Recursos eleitorais

- Divulgação dos SUMÁRIOS das obras recentemente incorporadas ao acervo da Biblioteca Ministro Oscar Saraiva do STJ. Em respeito à Lei de Direitos Autorais, não disponibilizamos a obra na íntegra.- Localização na estante: 342.842(81) G633

Direitos Políticos

Discute-se neste texto os direitos políticos. Trata-se de direitos humanos e fundamentais que expressam o poder ou a faculdade de a pessoa participar, direta ou indiretamente (democracia representativa), do governo e da formação da vontade do Estado de que é cidadã. Admite-se a privação de tais direitos, devendo essa restrição ser expressa em norma emanada do Poder Legislativo

Crimes e processo penal eleitorais

- Divulgação dos SUMÁRIOS das obras recentemente incorporadas ao acervo da Biblioteca Ministro Oscar Saraiva do STJ. Em respeito à lei de Direitos Autorais, não disponibilizamos a obra na íntegra.- Localização na estante: 342.841(81) G633c

Relato do projeto de educação tutorial movimentos sociais da faculdade de educação UFRJ / Report of the tutorial education project social movements of the faculty of education UFRJ

 O trabalho aborda a atuação das/os alunas/os do Projeto de Educação Tutorial “PET” /Conexões de Saberes – Projeto: Movimentos Sociais, Políticas Públicas e Identidade Social: Debatendo corpo, raça e gênero em convênio com a Escola Municipal Irã, da Zona Norte do Rio de Janeiro. Seu objetivo é relatar as experiências vividas pelas turmas do 1º ao 6º ano no decorrer dos 9 encontros programados pelo coordenador do projeto em conjunto com o professor de Educação Física da escola. A partir da observação participante, as vivências realizadas serão expostas de maneira a compreender as dinâmicas ocorridas. Conclui-se a importância de temas que atravessam as relações sociais serem tratado dentro do ambiente educacional

How persons with congenital blindness perceive facilitators and barriers for the practice of physical activities

The physical activity is an important element for a healthy lifestyle. However, among people with visual impairments, this practice is reduced, which makes this group as being at risk for developing diseases associated with physical inactivity. This study aims to investigate facilitators and barriers perceived by persons with congenital blindness to physical activity. Two focus groups were conducted with eleven subjects with congenital blindness, six female and five male, age mean 34 years (+7 years). The results showed two broad categories: main facilitators to physical activity and main barriers to physical activity. The facilitators (family, specialist Physical Education teachers, adapted materials, and recognition of the benefits) and barriers (family, unprepared Physical Education teachers, limited infrastructure in physical activity centers, feelings of exclusion in Physical Education classes, difficulty in spatial ability and motor coordination) reported by participants were complex and multifaceted, with social, environmental and personal origins. Considering the benefits of physical activity, it is essential that professionals adapt strategies for inclusion and appropriate participation of the congenitally blind, enabling them to explore different possibilities of movement and relationship to the world, which may act positively on the biological, psychological and social development.A prática de atividade física é um importante elemento para um estilo de vida saudável. Entretanto, entre pessoas com deficiência visual, esta prática pode ser reduzida, o que torna este grupo suscetível ao desenvolvimento de patologias associadas à inatividade física. Este estudo teve por objetivo investigar facilitadores e barreiras percebidas por pessoas com cegueira congênita para a prática de atividade física. Foram realizados dois grupos focais com onze sujeitos adultos com cegueira congênita, sendo seis mulheres e cinco homens, com idade média de 34 anos (± 7 anos). A análise de conteúdo foi utilizada para interpretar os dados. Duas grandes categorias foram apresentadas nos resultados, classificadas como principais facilitadores para a prática de atividade física e principais barreiras para a prática de atividade física. Os facilitadores (família, professores de Educação Física especializados, instituição especializada, materiais adaptados, e reconhecimento dos benefícios) e as barreiras (família, professores de Educação Física despreparados, limitada infraestrutura em centros de atividade física, sentimentos de exclusão em aulas de Educação Física, dificuldade na habilidade espacial e na coordenação motora) apontados pelos participantes mostraram-se complexos e multifacetados, de ordem social, ambiental e pessoal. Considerando os benefícios da atividade física, é fundamental que os profissionais da área adaptem estratégias de inclusão adequadas à participação de pessoas que não enxergam, possibilitando-lhes explorar diferentes possibilidades de movimento na sua relação com o mundo, as quais poderiam atuar positivamente em seu desenvolvimento biológico, psicológico e social.37939

EVALUATION OF SORGHUM SILAGE WITH ADDITIVES – ALTERATIONS IN DRY MATTER, FIBROUS FRACTIONS AND “IN VITRO” DRY MATTER DIGESTIBILITY

This work evaluated the fermentation pattern of sorghum silage hybrid BR 601 with and without additives. At ensiling time, silages were enriched with the additives, adopting the following treatments: silages without additive (control), with 0.5% urea, 0.5% limestone, 0.5% urea plus limestone and bacterial inoculant. The materials were stored into PVC silos, opened after 1, 3, 5, 7, 14, 28 and 56 days of ensiling. Alterations were determined in dry matter (DM), neutral detergent fiber (NDF), hemicellulose, cellulose, acid detergent fiber (ADF) and lignin contents and in vitro dry matter digestibility (IVDMD). A completely randomized experimental design was used, in a 5 x 7 factorial scheme, and the means were compared by the SNK test at 5% probability. The silage enriched with urea plus limestone showed highest loss of DM. No difference was observed between silage with additives and control regarding NDF, hemicellulose, cellulose and DMIVD. The additives promoted changes in the ADF and lignin contents

Drive for Muscularity:: Um Estudo Exploratório no Exército Brasileiro

Drive for muscularity refers to the desire to achieve an ideal muscular body, as well the degree of concern aboutincreasing muscle mass. The aim of this research was to investigate drive for muscularity traits in men from the Brazilian army.Data from a non-probabilistic sample of 652 men were analyzed. Results showed associations among drive for muscularityvariables and habits of physical exercise practice, life and body satisfaction, and social physique anxiety. Differences in drivefor muscularity traits were also found accordingly with the romantic status, financial security and time career in the army. It wasconcluded that monitoring the drive for muscularity during military education should be part of the psychosocial care routines.Drive for Muscularity refere-se ao desejo de alcançar o corpo muscular ideal e ao grau de preocupação a respeito da musculatura. O objetivo foi investigar os traços de drive for muscularity em homens militares Brasileiros. Dados de uma amostra não-probabilística de 652 homens foram analisados. Os resultados mostraram associações entre as variáveis de drive for muscularity e os hábitos de prática de atividade física, satisfação com a vida e com o corpo e ansiedade físico social. Diferenças nos traços de drive for muscularity foram achados em relação ao status de relacionamento amoroso, segurança financeira e tempo no exército. Concluímos que o acompanhamento de drive for muscularity na formação do militar deveria fazer parte das rotinas de cuidados psicossociais