Análisisde las estrategias metodológicas utilizadas en el proceso enseñanza aprendizaje por el docente que imparte la asignatura de Contabilidad III, a los alumnos de V año de la carrera de Educación Comercial, de la Facultad de Educación e Idiomas, UNAN-Managua, primer semestre académico 2015

La UNAN-Managua a través de la Facultad Educación e Idiomas, ofrece la carrera de Educación Comercial en los cursos sabatinos y tiene una duración de cinco años. El plan de estudio de la carrera de Educación comercial cuenta con cuarenta y ocho asignaturas distribuidas en doce asignaturas de formación general, ocho asignaturas de formación básicas y veintiocho asignaturas profesionalizantes ubicadas en diez semestres, equivalentes a cinco años. La carrera de Educación Comercial tiene un tronco común en la asignatura de formación general básica y especialización a partir de primer a cuarto año de la carrera, donde los alumnos deben aprobar todos los contenidos de estos programas de asignaturas. En el primer semestre de cuarto año la coordinación de la carrera orienta a los estudiantes definir las especialidades de graduación, las cuales son Contaduría y Administración, la que es presentada a las autoridades de la facultad Educación e Idiomas para su respectiva aprobación. Los alumnos que definen por la modalidad de contaduría, tienen que cursar 7 asignaturas las cuales están distribuidas de la siguiente manera: 4 asignaturas en el primer semestre y 3 en el segundo semestre. La asignatura de contabilidad III, está ubicada en el primer semestre de V año de la carrera y es servida por los especialistas en el campo contable, tiene una duración de 45 horas distribuidas en 15 minutos, el programa de esta asignatura está estructurado con 9 sub contenidos, donde se abordan aspectos generales sobre los principios contables generalmente aceptados, activos circulantes, pasivo, patrimonio, ingresos y gastos, contemplados a desarrollarse en 15 encuentros que dura el semestre en los cursos de profesionalización. La metodología aplicada en el proceso Enseñanza Aprendizaje por el docente que imparte la asignatura de contabilidad III, no ha dado los resultados esperados de acuerdo a las estrategias establecidas por la Facultad Educación e Idiomas. Existen factores que dificultan el proceso de Enseñanza Aprendizaje de la asignatura de contabilidad III, falta de dominio de los contenidos por los estudiantes, falta de interés y motivación, falta de auto estudio, lo que ocasiona bajo rendimiento académico y por ende el alumno valla a exámenes especiales para poder cursar la asignatura. Las autoridades de la facultad Educación e Idiomas, debe establecer estrategias de Enseñanza Aprendizaje, que faciliten el aprendizaje de todos aquellos contenidos de la asignatura de contabilidad III, donde el alumno presente dificultades de asimilación, además se debe establecer un plan de acompañamiento por el docente, a fin de que el alumno supere todas las deficiencias presentadas en desarrollo de la asignatura. Fue imprescindible para nosotras utilizar métodos que guiaran nuestro trabajo de investigación, por eso escogimos el método deductivo el cual nos permite analizar y confirmar los resultados obtenidos a través del proceso de investigación, además que aplicamos entrevista a un 25% de los estudiantes que cursaron la asignatura de contabilidad III, en la especialidad de contaduría. Los datos a través de la entrevista nos llevaron a ver las conclusiones, el 80% de los estudiantes entrevistados consideran de vital importancia la revisión de las metodologías implementadas por el docente que imparte la asignatura de contabilidad III, a fin de mejorar el rendimiento académico del futuro profesional de Educación Comercial. Otro elemento importante de análisis es el problema presentado por los alumnos en la asimilación de los contenidos en la asignatura de contabilidad III, donde intervienen una serie de factores como; falta de tiempo para el autoestudio, falta de acompañamiento del maestro para atender los problemas presentados por el alumno, disponibilidad de tiempo por trabajo para el autoestudio, entre otros. Se concluye que el problema principal es la aplicación de las metodologías de Enseñanza Aprendizaje que no han sido aplicadas correctamente, por el docente que imparte esta asignatura, las que no permitieron superar las deficiencias presentadas por los alumnos de la carrera Educación Comercial que cursaron la asignatura de contabilidad III. Palabra clave: Estrategias metodológicas utilizadas por el docente que imparte la asignatura de contabilidad III, a los alumnos de V año de la carrera Educación Comercial

Un universo dolorido. «Los nueve monstruos de César Vallejo».

Sin resume

Adicción a los videojuegos en adolescentes: Una revisión sistemática

La presente revisión sistemática tuvo como propósito describir las características de la adicción a los videojuegos en adolescentes según artículos científicos, para desarrollar y responder el objetivo la metodología presentó un tipo de investigación básica, también denominado como pura o dogmática, el diseño de estudio se enmarca como una revisión sistemática de estudios científicos, siendo la muestra de la investigación conformada por 25 artículos científicos a partir de una población de 40 artículos, en el cual se emplearon diferente base de datos como PubMed, ERIC, MDPI, REDIB, Researchgate, Scielo, Sciencedirect, Scopus, Taylor and Francis y Wiley, el instrumento empleado fue la lista de cotejo por medio de la técnica del análisis documental. Los resultados mostraron que las principales características son que los varones tienen mayor predisposición a generar adicción a los videojuegos, mientras que las causas más frecuentes se centran en la permisividad de los padres, introversión, mientras que los efectos pasan regularmente a nivel de ansiedad, depresión, estrés y dificultad para relacionarse. A partir de ello se pudo conocer que los varones son más propensos a tener adicción a los videojuegos, así como tener padres permisivos se centra con la causa más frecuente, mientras que la ansiedad es el efecto más recurrente

Resultados perinatales de embarazos con corioamnionitis en un hospital de III nivel de Lima, 2016 a 2018

Objective: To determine the perinatal outcomes of pregnancies with chorioamnionitis seen in the National Maternal and Perinatal Institute (INMP) during the years 2016 to 2018, as well as determine the length of the hospital stay, use of mechanical ventilation and oxygen therapy and determine morbidity during the years. Material and Methods: Descriptive, transversal and retrospective study. We included newborns of mother with chorioamnionitis at the INMP, born between 2016 - 2018. We selected 361 cases. The information was collected through a data sheet. The SPSS 24.0 program was used in the analysis of the data.  Results: The most frequent were the preterms in 51,0%, the birth weight between 2500-3999g was 49,9%; the most frequent delivery route was cesarean (85,0%). The hospitalization was 41,6% longer than 7 days, the very premature babies required oxygen therapy (58.0%) and moderate preterm babies required assisted ventilation (15.4%). The 70,0% of the newborns had morbidity, as neonatal sepsis (56,2%), hyperbilirubinemia (38,0%), transient tachypnea (24,9%), pneumonia (19,7%), coagulation disorder (19,1%), anemia (17.7%), hyaline membrane disease (15,5%) and hypoglycemia (15,2%) among others. The 7,80%. of the total population died. Conclusion: Chorioamnionitis has a serious impact on newborn, is related with multiple morbidity. The increase in hospital stay (> 7 days) and the use of oxygen therapy and assisted ventilation (> 7days) in the group of premature infants were evidencedObjetivo: Determinar los resultados perinatales, el tiempo de estancia hospitalaria, uso de ventilación mecánica, oxigenoterapia y morbilidad asociada de embarazos con corioamnionitis atendidos en el Instituto Nacional Materno Perinatal (INMP) durante los años 2016 al 2018. Materiales y Métodos: Estudio descriptivo, transversal y retrospectivo. Se incluyeron recién nacidos hijos de madre con corioamnionitis entre 2016 - 2018 en el INMP. Se seleccionaron 361 pacientes. Se utilizó el programa SPSS 24.0 en el análisis de los datos. Resultados: Lo más frecuente fueron los pretérminos en 51,5%, el peso al nacer entre 2500-3999g fue 49,9%; la ruta de nacimiento más frecuente fue cesárea (85,0%). La estancia hospitalaria fue 41,6% >7 días, los muy prematuros requirieron oxigenoterapia (58,0%) y los prematuros moderados requieron ventilación asistida (15,4%). El 70,0% de la muestra cursó con morbilidad; sepsis neonatal (56,2%), hiperbilirrubinemia (38,0%), taquipnea transitoria (24,9%), neumonía (19,7%), trastorno de coagulación (19,1%), anemia (17,7%), enfermedad de membrana hialina (15,5%) e hipoglicemia (15,2%) entre otras. Siendo el año 2017 donde se evidenciaron la mayoría de las morbilidades. El 7,8% de la población total falleció. Conclusiones: Corioamnionitis tiene seria repercusión en el recién nacido, se relaciona con morbilidad múltiple. Se evidenció el aumento de estancia hospitalaria (>7 días) y el uso de oxigenoterapia y ventilación asistida (>7dias) en el grupo de los prematuros)

Composição do Zooplâncton em diferentes ambientes do lago Camaleão, na ilha da Marchantaria, Amazonas, Brasil

Este trabalho teve o objetivo de verificar a ocorrência e a distribuição dos principais grupos de zooplâncton em três diferentes sub-habitats do lago Camaleão: canal, macrófitas aquáticas e floresta alagada, no período de cheia (agosto de 1996). Nos três ambientes estudados, Cladocera, Copepoda e Rotifera ocorreram com abundância relativa diferentes. No canal, Cladocera ocorreu com maior número de espécies e de indivíduos, sendo dominante a espécie Bosminopsis deitersi (89%). Na floresta alagada Cladocera e Copepoda foram igualmente dominantes, ressaltando-se que somente ocorreram as formas imaturas de copépodes, náuplios e copepoditos. Nas macrófitas, o grupo de maior ocorrência foi Rotifera, com a dominância de Lecane quadrídentata, Keratella americana e Brachionus patulus seguido de copépodes (formas imaturas) e de cladóceros, estes na maioria da família Chydoridae (21.4%)

Macrobrachium nattereri (CRUSTACEA, PALAEMONIDAE), NUEVO REGISTRO PARA EL PERÚ

Macrobrachium nattereri, Heller, 1862, está señalada por primera vez como especie nativa de la Amazonía peruana. La especie ha sido encontrada en pequeñas quebradas de agua negra, someras, con fondo arenoso y hojas en proceso de descomposición; con abundante vegetación ribereña, en localidades próximas a Iquitos, Región Loreto en la Amazonía Peruana

Reprodutive biology of the shrimp Macrobrachium brasiliense (Heller, 1862) (Crustacea: Decapoda: Palaemonidae) in small forest streams of Peruvian Amazon

The reproductive biology of Macrobrachium brasiliense (Decapoda: Palaemonidae) was studied based on 2,604 specimens collected from October 1994 to August 1995, in two forest streams along the Iquitos-Nauta, highway in Loreto (Peruvian Amazon).The female: male sex ratio was 1.7:1. M. brasiliense showed sexual dimorphism in the cephalotorax length, females being slighthly smaller than males. Reproduction was contínuos with a reproductive peak between April and June. Fecundity ranged from 15 to 168 eggs per female. A significant relationship was observed between fecundity and cephalotoraxic length and the weight. Egg volume presented no significant relationship with cephalotoraxic length or fecundity.Foi estudada a biologia reprodutiva de Macrobrachium brasiliense (DecapodaPalaemonidae) com base em 2604 indivíduos coletados entre outubro de 1994 e agosto de 1995, em dois igarapés de terra firme da estrada Iquitos-Nauta, Loreto (Amazônia peruana). A proporção sexual fêmeamacho foi de 1,7:1 sendo que as fêmeas foram um pouco mais abundantes que os machos durante todo o período de coleta. M. brasiliense apresentou dimorfismo sexual no comprimento cefalotorácico, sendo as fêmeas ligeiramente menores que os machos. A reprodução foi contínua, com o pico reprodutivo entre abril e julho. A fecundidade variou de 15 a 168 ovos por fêmea, observando-se uma relação significativa entre a fecundidade e o comprimento cefalotorácico e o peso. O volume do ovo não apresentou relação significativa com o comprimento cefalotorácico e a fecundidade

Zooplankton composition in different environments of the lago camaleão at ilha da Marchantaria, Amazonas state, Brazil

This study aims to verify occurrence and distribution of the major zooplankton groups in three different sub-habitats at Lago Camaleão: channel, aquatic macrophytes and flooded forest, during the high water period (August, 1996). Cladocera, Copepoda and Rotifera occurred with different relative abundances within the three studied environments. In the channel, Cladocera occurred with a high number of species and individuals, Bosminopsis deitersi being the dominant species (89%). Cladocera and Copepoda were equally dominant in the flooded forest, even thought only copepods, nauplius and copepodites immature forms were found. On the macrophytes, Rotifera was the group with the largest occurrence, with the dominance of Lecane quadridentata, Keratella Americana and Brachionus patulus followed by copepods (immature forms) and cladoceres, the latter mostly of the Chydoridae family (21.4%).Este trabalho teve o objetivo de verificar a ocorrência e a distribuição dos principais grupos de zooplâncton em três diferentes sub-habitats do lago Camaleãocanal, macrófitas aquáticas e floresta alagada, no período de cheia (agosto de 1996). Nos três ambientes estudados, Cladocera, Copepoda e Rotifera ocorreram com abundância relativa diferentes. No canal, Cladocera ocorreu com maior número de espécies e de indivíduos, sendo dominante a espécie Bosminopsis deitersi (89%). Na floresta alagada Cladocera e Copepoda foram igualmente dominantes, ressaltando-se que somente ocorreram as formas imaturas de copépodes, náuplios e copepoditos. Nas macrófitas, o grupo de maior ocorrência foi Rotifera, com a dominância de Lecane quadrídentata, Keratella americana e Brachionus patulus seguido de copépodes (formas imaturas) e de cladóceros, estes na maioria da família Chydoridae (21.4%)

Ontogeny of the digestive enzyme activity of the Amazonian pimelodid catfish Pseudoplatystoma punctifer (Castelnau, 1855)

The aim of the study was to evaluate the functional ontogeny of the digestive system of Pseudoplatystoma punctifer through the analysis of the activity of the main intestinal (alkaline phosphatase, aminopeptidase N, maltase and leucine-alanine peptidase), pancreatic (trypsin, chymotrypsin, total alkaline proteases, bile-salt activated lipase and amylase) and gastric (pepsin) enzymes. Larvae were raised in triplicate in a recirculation system from 4 to 27 days post fertilization (dpf) at an initial density of 90 larvae L−1, 27.8 ± 0.7 °C and 0 L: 24D photoperiod. Larvae were fed from 4 to 17 dpf with Artemia nauplii and weaned onto an experimentally formulated feed (crude protein content ~ 45%; crude fat content ~ 10%; crude carbohydrate ~ 8%) within 3 days, then continued with the same diet until the end of the trial. P. punctifer showed an exponential growth pattern with two different growth rates: a slower one from hatching to 12 dpf followed by a faster one from 12 to 27 dpf. The specific and total activities of the pancreatic and intestinal enzymes were detected from hatching. The digestive system was functional at 12 dpf, indicating the transition from the larval to the juvenile stage (alkaline to acid digestion). Therefore individuals could be weaned from that day onwards. The variations observed in the enzymatic activity from 17 dpf reflected the adaptation of the enzymatic machinery to the new diet supplied. P. punctifer larvae showed a fast digestive system development with an enzymatic profile typical of a tropical and carnivorous species.info:eu-repo/semantics/acceptedVersio

Aplicación metodológica la mesa parchís en la dimensión cognitiva para desarrollar el pensamiento lógico matemático en niños y niñas del III nivel de Educación Inicial del Colegio las Ovejitas del Municipio de Diriamba Departamento de Carazo en el II Semestre del año 2021

El presente trabajo de investigación se realizó en el preescolar Las Ovejitas del buen Jesús ubicado en el Municipio de Diriamba departamento de Carazo, en el cual se tomó de muestra a 10 estudiantes de III nivel de dicho centro educativo con el fin de obtener resultados positivos en la implementación de la estrategia metodológica la mesa parchís para desarrollar el pensamiento lógico matemático. Por el cual el estudio se realizó entre los meses de agosto y diciembre del año correspondiente 2021, siendo así seleccionada la dimensión cognitiva para desarrollar el pensamiento lógico matemático, por lo tanto, los instrumentos utilizados fueron la diagnosis inicial, final, guía de observación, lista de cotejo y plan didáctico. Es así que los resultados más relevantes que se evidenciaron fue la sociabilización, comunicación, autocontrol, motivación, confianza, razonamiento lógico, comprensión, exploración, trabajo en equipo, concentración, clarificación de colores, texturas, identificación de números, formas, tamaño y dominio del juego. Por consiguiente, la variabilidad de los conocimientos iniciales tanto final fue evidente dado que los y las niñas contestaron de manera dialéctica a las preguntas realizadas de la diagnosis final por lo cual se obtuvieron respuestas positivas de los educandos que fueron protagonista en el proceso de la aplicación de la estrategia metodológica. Con respecto a todo lo antes mencionado se puede afirmar que es necesario implementar nuevas estrategias didácticas que permita al estudiante conocer nuevas técnicas de aprendizaje y así se pueda dar solución a las dificultades que se presentan permitiendo fortalecer la calidad de enseñanza en la educación preescolar de Nicaragu