Numerical simulations toward validating undrained conditions in Geotechnical Earthquake Engineering

Liquefaction denotes the loss of shear resistance of granular materials due to pore pressure build up during cyclic load -- Traditionally, liquefaction is considered as an undrained phenomenon -- Consequently, pore-fluid flow is deemed nonexistent during the cyclic response of sandy soils -- This paper aims to shed light on the validity of this hypothesis by examining the response of natural structures made of saturated porous material subjected to vertically incident plane waves -- The two porous structures, i.e., (i) an alluvial basin, and (ii) a surficial topography, are analyzed under single- and double-drainage regimes -- The results are obtained using a dynamic undrained formulation and compared against an u-p scheme -- This work provides evidence on the impact of drainage conditions, incident wavefront, frequency content, and type of natural structure, on the accuracy of the no volumetric change hypothesis -- On particular, our findings show that the undrained approach exhibits a better agreement for interior topography than for surficial irregularities -- Similarly, P-incident wavefronts tend to be better represented for the undrained hypothesis than SV incident waves -- Finally, our results prove that the undrained approximation provides better estimates for single-drainage conditions than for double-flow regime

MatemaTIC. Una experiencia de aula que integra las matemáticas y las TIC

En este texto se presenta una experiencia de aula desarrollada con un grupo aproximado de 170 estudiantes del grado décimo del Instituto San Carlos (ISC). En el 2012 se propuso la apertura de un blog en la web, constituido por cuatro diferentes productos asociados a cuatro fases

APPLIED PRAGMATICS: EXPLORING COMMUNICATIVE EVENTS IN THE CLASSROOM

La Pragmática Aplicada se ha convertido en un área importante para elestudio de la enseñanza- aprendizaje de una lengua, gracias al desarrollo denuevos paradigmas en la Lingüística Aplicada. El presente artículo se basa en lainvestigación acerca de los actos de habla que se dan en el aula de clase y suincidencia en el aprendizaje de una lengua extranjera. Para llevar a cabo lainvestigación, se tuvo en cuenta el modelo de enseñanza aprendizaje de unasegunda lengua o de una lengua extranjera establecido por Swain (1977) -específicamente los factores de input que influyen en dicho aprendizaje -

Discrepancias entre las frecuencias de los desenlaces primarios propuestos y obtenidos en ensayos clínicos aleatorizados

Objetivo: Determinar las diferencias entre las frecuencias de los desenlaces propuestos en el protocolo inicial de los ensayos clínicos aleatorizados con respecto a los desenlaces obtenidos al final del estudio. Metodología: Estudio observacional, de corte transversal que incluyó ensayos clínicos de cardiología publicados en The New England Journal of Medicine desde 2002 a 2013. Resultados: Se identificaron 28 ensayos clínicos. En el 60,7% de los estudios la incidencia estimada del desenlace fue mayor que la encontrada, presentando discrepancia (diferencia mayor al 10%) en 13 (46.4%) estudios. El 10,7% de los estudios presentaba discrepancia entre el tamaño de muestra estimado por los autores y el calculado por nosotros. Conclusión: Encontramos que a pesar que los autores de los ensayos clínicos tienen un buen cálculo del tamaño de la muestra, sus supuestos no son buenos, ya que la incidencia esperada en el grupo control suele ser sobreestimada en el 60% de los casos.  CallSend SMSAdd to SkypeYou'll need Skype CreditFree via Skyp

Modelamiento y análisis de pequeña señal de un generador de inducción y un STATCOM conectados a un sistema de potencia

This paper presents the modeling and small-signal analysis of an induction generator (IG) and a static synchronous compensator (STATCOM) connected to an inÞ nite bus bar, representing a power system, the IG is modeled as Þ fth-order system and is coupled to a STATCOM is studied as a model of Þ rst order. The dynamic behaviorwas simulated and compared using MATLAB/ Simulink, two conditions of disturbance: a variation in the torque of the machine and a variationin the inÞ nite bus bar voltage because of a failure at this point. The responses obtained by the software show that the compensator acts appropriately counteracting power and voltage variations. Significantly, it must add a stage of tuning parameters to improve the responses

Caracterización de las estrategias didácticas en la enseñanza del concepto de germinación de las plantas en preescolar

El presente trabajo de investigación titulado, CARACTERIZACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN LA ENSEÑANZA DEL CONCEPTO DE GERMINACIÓN UTILIZADAS EN PREESCOLAR, pretende hacer un aporte significativo al proceso de enseñanza- aprendizaje de los niños/as en el grado de transición, con el fin de proporcionar fundamentos teóricos entorno a la construcción de un concepto utilizando estrategias didácticas lúdicas, propias de la metodología constructivista. El propósito fundamental fue analizar la contribución de las estrategias didácticas empleadas por la docente de preescolar en la construcción del concepto de la germinación de las plantas en los niños/as de transición de la Institución Educativa San Vicente de Paúl. Se presenta la metodología implementada, que correspondió a un estudio de caso, donde se realizó una exploración de las estrategias didácticas utilizadas por la docente a través de las actividades desarrolladas en el aula, desde la planeación, hasta la ejecución de las mismas. Para sistematizar la información se confrontaron los planteamientos teóricos existentes con lo observado en el desarrollo de la investigación. Se dejó evidencia de los hallazgos encontrados con la intención de consentir que esta práctica de estrategias didácticas lúdicas permitan que los aprendizajes perduren en el tiempo y posibiliten a más niños/as del grado preescolar una formación de manera integral y de ese modo permitírseles fortalecer y construir nuevos conceptos de una manera significativa y colaborativa.The investigation work entitled, CARACTERIZATION OF THE DIDACTIC TEACHING STRATEGIES FROM THE CONCEPT OF GERMINATION USED IN PRE-SCHOOL, pretends to make a significant contribution to the process of teaching- the learning of the kids in the grade of “transition”, with the purpose of providing theoric fundaments around the construction of a concept using playful didactic strategies, characteristic of the constructivist methodology. The main purpose was to analize the contribution of the didactic strategies used by the teacher of pre-school on the construction of the concept of the germination of plants in the kids of “transition” of the educational institution San Vicente de Paúl. The implemented methology is presented, that corresponded to an study of the case, in which was performed an exploration of the didactic strategies used by the teacher throughout the activities developed in the classroom, from the plantation, until the execution of the same. To systematize the information that was confronted at the existent theoric plantation with the observed in the development of the investigation. It was left in evidence that the findings found with the intention of consenting that this practice of playful didactic strategies allow that the learnings endure with time and enable more kids from pre-school an integral formation and in that way allow them to strengthen and build new concepts in a significative and collaborative way

Diseño e implementación de un algoritmo para dar solución al problema de asignación de salones (Timetabling) usando el método de colonia de hormigas

En muy corto tiempo el software es posiblemente uno de los productos de la Ingeniería que más se ha transformado, evolucionando desde el software empírico, hasta llegar al desarrollo de aplicaciones bajo los principios y herramientas de la Ingeniería del software, aun así, cuando se ha tratado de mantener en regla dichos principios, aquellos encargados de su elaboración se han visto obligados a enfrentar una serie de problemas muy comunes gracias a la gran exigencia en la capacidad de resultados de los programas y a diferentes requerimientos que con el pasar del tiempo se vuelven aun más grandes debido al cambio de las condiciones de uso, instalación, plataformas, tiempos, hardware, etc. lo que aumenta su complejidad y con el transcurso de los días su obsolescencia. Gracias al rápido avance tecnológico de la información, la cantidad y la complejidad del software se ha acrecentado de una forma considerable, así como también han aumentado los requerimientos en su funcionalidad, confiabilidad y por lo tanto su seguridad, intentando con esto reconocer requisitos incompletos, ambiguos o contradictorios; de esta manera la calidad y la productividad se están transformando en las mayores preocupaciones para los desarrolladores del software. Uno de los problemas en los que la computación de alto desempeño puede mejorar los tiempos de ejecución así como también la forma de implementar un algoritmo determinado es la programación de clases con aulas y horarios adecuados a las necesidades de una institución educativa; problema al que se llamara de ahora en adelante Asignación de Aulas y Horarios, el cual se intentará resolver usando Colonia de Hormigas como metodología heurística para la búsqueda de soluciones. La Asignación de Aulas y Horarios consiste en relacionar un grupo de profesores a un grupo de materias dentro de un período de tiempo fijo, generalmente una semana, satisfaciendo un grupo de restricciones de diferente tipo; encontrar una solución de forma

Una lectura psicosocial a la historia del conflicto sociopolítico colombiano

Se hace aquí un esbozo del histórico conflicto socio político de Colombia y algunas especulaciones razonables de cómo ese conflicto ha ayudado a configurar las características psíquicas de quienes habitamos la otrora llamada Gran Colombia. O como diría Erick Fromm, citado al final de este texto, algunos rasgos de “el carácter social” del pueblo colombiano

El baile de salón como ejercicio físico en los ancianos que asisten a la Caja de Compensación Familiar (Confamiliares) de la ciudad de Manizales (Colombia)

La actividad física y el ejercicio físico han sido considerados como una de las estrategias en la promoción de la salud y prevención de enfermedades en el individuo; con mayor razón en la población anciana, quienes pasan de una vida activa laboral, a una vida que los puede llevar al sedentarismo o a la inactividad física. En este sentido, la actividad física y el ejercicio físico, permiten alcanzar de forma más segura, los objetivos que se proponen las instituciones de atención al viejo a saber: Mejorar o mantener la capacidad física, cultivar nuevas relaciones sociales y divertirse en un ambiente recreativo. La práctica del ejercicio y el llevar una vida activa físicamente, son propuestas que han cobrado importancia en las ultimas décadas, respecto a la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad en la población anciana. En los hallazgos se presenta que los ancianos asumen el baile de salón como una forma de estar activos físicamente, aparte de la alegría y el placer ocasionado que les produce dicha práctica. Ellos, al sentir mejoría en su salud física y mental, consideran que el baile se convierte en una actividad de placer importante en medio de su cotidianidad

La resiliencia o el sentido de la posibilidad

El estudio del comportamiento resiliente desde la psicología, busca comprender qué permite a algunos seres humanos enfrentar traumatismos violentos y crearse una vida exitosa en términos personales, sociales y culturales, a pesar de que por su gravedad conllevan muy generalmente a la destrucción de esas posibilidades. La resiliencia pude entenderse como la capacidad para sobreponerse a los problemas, adversidades o conflictos buscando alternativas creativas, que le permitan a la persona o grupo social antes que dañarse, resignificarlas, fortalecerse con ellas y construirse nuevas posibilidades a partir de sus potencialidades, entendidas estás no como innatas, sino cómo competencias que pueden desarrollarse