Programa Fonojugando para mejorar la escritura en estudiantes de primaria, Institución Educativa N° 6056, Villa María del Triunfo, 2016

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar el efecto de la ejecución del programa Fonojugando en la mejora de la escritura en estudiantes de segundo grado de primaria de la IE N° 6056, Villa María del Triunfo, 2016, la población estuvo constituida por 86 los niños y niñas que cursaban el III ciclo de educación Primaria, segundo grado, turno mañana, la población conformada por 86 estudiantes del III ciclo, la muestra no probabilística intencional consideró 57 estudiantes; en los cuales se ha empleado la variable: Programa Fonojugando y Escritura. El método empleado en la investigación fue el hipotético deductivo, esta investigación utilizó para su propósito el diseño experimental de nivel explicativo, de clase cuasi experimental, que recogió la información en un período específico, que se desarrolló al aplicar el instrumento: Test Psicométrico sobre escritura, cuyos resultados se presentan gráfica y textualmente. La investigación concluye que existe evidencia significativa de p=0.000<0.05 para afirmar que: La aplicación del programa “FONOJUGANDO” mejora significativamente la escritura en estudiantes de segundo grado de primaria de la IE N° 6056, Villa María del Triunfo, 201

Hölderlin 1799

Introducción y traducción (al español y al inglés) de seis poemas, inéditos hasta la fecha en castellano, compuestos por Hölderlin en 1799, cuando acariciaba el proyecto de fundar una revista literaria (Iduna)

Alexandre Herculano e a construção da cultura/literatura nacional

Herculano, através da sua obra, pretendeu fundar uma literatura de base nacional. Foi sobretudo com o romance histórico e através de uma série de textos teóricos que contribuiu para a efectiva construção da "literatura portuguesa"

The MacArthur Foundation in Mexico: Report on Activities

Contains president's message, foundation information, information on focus areas and programs in Mexico, grantee profiles, lists of recent grants, and lists of board members and staff. In English and in Spanish

La Academia de San Fernando en la Casa de la Panadería

Creada la Academia de San Fernando de Madrid por decisión real en el año de 1744, quedaban satisfechas así las antiguas pretensiones de Menéndez y del viejo Juan de Villanueva (2) sobre fundar una Academia de Bellas Artes. Celebradas sus primeras sesiones en la propia casa de Olivieri, pronto surge. entre sus componentes el problema del local

Traducción y creación en la actividad intelectual de las ilustradas españolas: el ejemplo de Inés Joyes y Blake

“La Princesa pensaba que entre todas las cosas sublunares, la ciencia es la mejor, y así deseaba aprender primero todas las ciencias, y después fundar un colegio de las mugeres doctas en el que...se repartiese el tiempo entre la adquisición y comunicación de la sabiduría, criando para la futura edad modelos de prudencia y dechados de virtud”

Grantmaking in Mexico

Provides an updated summary of the foundation's grantmaking in Mexico since 1986 in the areas of human rights, population and reproductive health, and migration issues. Lists representative grants and additional resources

Legalidad de la simultaneidad de la sanción disciplinaria y penal desde el principio non bis in idem y el debido proceso

Artículo de investigaciónA pesar de las similitudes existentes entre el derecho disciplinario y el penal se consideran autónomos e independientes, principalmente por los bienes objeto de protección de cada una de estas ramas. Bajo este sentido, se buscará fundar la no violación a los principios fundamentales como lo son el non bis in ídem y el debido proceso, en una investigación penal y una disciplinaria por los mismos hechos.PregradoAbogad

La orientación Fraga : Asilos policiales para la reclusión de niños pobres, abandonados y 'viciosos'. Buenos Aires, primera década del siglo XX

Desde fines del siglo XIX la Policía tuvo la iniciativa de regentear los establecimientos correccionales de menores e, incluso, fantaseó con la idea de fundar y sostener sus propios reformatorios. En 1899 la Jefatura alentaba en las páginas de su Revista la creación de “una casa de corrección” para menores que oficiara, a la vez, de escuela de primeras letras, de artes y oficios, en la cual serían “alojados, mantenidos y educados todos los niños púberes y adolescentes que se recogieran en la Capital por carecer de padres o guardadores”, así como “aquellos que por su mala conducta y perversa inclinación no pudieran ser dominados y sujetos por sus propios padres y estos solicitaran su reclusión por un tiempo determinado”. En esa oportunidad, al redactor policial le hacía ilusión fundar la escuela de oficios en los talleres que ya funcionaban en la repartición: imprenta y encuadernación, talabartería, herrería, carpintería y sastrería eran actividades ya organizadas que los niños podrían aprender sin erosionar demasiado el erario público.Mesa 32: Crimen y castigo. Conflictividades, ilegalismos, justicias y control social (siglos XIX a XXI).Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació