¿Delito medioambiental como delito de lesión?

El objetivo de este artículo es plantear cómo un estudio de la relación de ofensividad en los delitos contra el medio ambiente centrado en la figura del delito de peligro es insuficiente. Aparte de olvidar tratar aspectos vinculados a la accesoriedad administrativa, corre el riesgo de no indicar el carácter individual o colectivo de la definición del medio ambiente y la influencia que cada enfoque, y la determinación del momento consumativo del bien jurídico resultante de cada uno de ellos, puede tener en la construcción de la estructura del injusto. Olvida, por tanto, que, en ocasiones y en función de estos elementos, podríamos estar ante formas de lesión consumada

Awe: An emotion for accessing wisdom

Awe is a classic concept with an important place in the history of philosophy, since it is regarded as the beginning of the development of thought, as we know it today. However, until now it has historically received little attention in the field of education, although in recent years it has been the subject of renewed attention for a variety of reasons. These include a growing discomfort with curriculum designs that reflect a frenetic culture with a clear tendency towards activism and instrumentalism. This work explores the concept of awe, considering some current approaches from the philosophy of education, at the same as providing new perspectives, considering the links between awe and wisdom as well as conditions that make awe possible, such as humility, gratitude, contemplation of the environment, and appreciation of the intrinsic value of what is observed. Moreover, it suggests three areas for fostering awe in schools. These include: creating opportunities for contact with truth, beauty, and goodness; promoting a greater immersion in natural environments; and reducing the pace of educational activity.El asombro es un concepto clásico con un carácter simbólico en la historia de la filosofía en cuanto que es concebido como el inicio del pensamiento tal y como lo conocemos hoy. Sin embargo, la atención que ha recibido en el ámbito educativo ha sido muy limitada hasta el momento, observándose en los últimos años una atención renovada, motivada por diversas razones, entre las que se encuentra un creciente malestar con unos diseños curriculares que son reflejo de una cultura que vive a un ritmo frenético, con una clara tendencia al activismo y a la instrumentalización. En este ensayo, se explora el concepto de asombro partiendo de algunas aproximaciones recientes desde la filosofía de la educación, al mismo tiempo que se proporcionan nuevas perspectivas, prestando especial atención a su relación con la sabiduría, así como a algunas condiciones que lo posibilitan, como la humildad, la gratitud, la contemplación del entorno y la apreciación del valor intrínseco de lo observado. Se sugieren, además, tres áreas susceptibles de promover el asombro en las aulas, que implican generar oportunidades de contacto con la verdad, la belleza y la bondad, favorecer una mayor inmersión en la naturaleza y reducir el ritmo de la acción educativa

Psicopatología clínica: elaboración de un material didáctico

En este trabajo se plantea la realización de un material didáctico consistente en la grabación de vídeos de casos clínicos. Esta acción se integra en la estructura general de la asignatura de Psicopatología Clínica. En esta actividad participa el alumnado de forma activa: se crean grupos de trabajo a escala conceptual primero, se elabora el material audiovisual después y, finalmente, se expone conjuntamente con el profesor en clase los contenidos trabajados. La valoración global de las intervenciones de los alumnos puede considerarse muy positiva. Las dificultades de los alumnos radican en el análisis de la sintomatología y el diagnóstico, principalmente en las entidades clínicas más complejas (psicosis, demencias). La realización de estos vídeos contribuye a enriquecer la asignatura tanto en un plano teórico como práctico.This paper establishes the realization of a didactic material consisting of the clínica! cases recording of videos. This is part of the general structure of the Clinical Psychopathology subject. The student body actively invests in this activity: first of ali, groups of work are created in a conceptual way; afterwards, the audiovisual material is elaborated, and finally, the carefully worked contents are jointly exposed with the teacher at class. The global assessment of the pupils'interventions may be considered very positive. The pupils'difficulties líe in the symptomathology's analysis and the diagnostic of the cases, mainly with the more complex clínica! entities (psychosis, dementias). The realization of these videos help to make rich the subject as on a theoretic plane as on a practical one.Instituto de Ciencias de la Educación (Universidad de Sevilla

Diseño de investigación para el modelo de estandarización del parámetro de temperatura de masa para fabricar pan a nivel industrial utilizando correlaciones termodinámicas en una empresa panificadora.

Propone la estandarización de la temperatura final de las masas para pan utilizando correlaciones termodinámicas en una empresa panificadora. Esta temperatura debe ser controlada para lograr las características deseadas del producto final y facilitar su proceso de elaboración

Utilizacion de microsatélites para determinacion de variabilidad genetica de la polilla de la manzana Cydia pomonella L. (Lepidoptera: Tortricidae) en Chile Central.

51 p.La polilla de la manzana, Cydia pomonella, está presente en los cinco continentes y en casi todos los cultivos de pomáceas del globo, causando significativas pérdidas económicas para la industria y agricultores. A pesar de esta importancia económica, poco se sabe acerca de su estructura genética y patrones de movimiento a escala local y regional, aspectos importantes a la hora de establecer una estrategia de control de esta plaga. Análisis de variabilidad genética sobre seis poblaciones de Cydia pomonella en las dos mayores regiones productoras de manzanas en Chile Central no identificó una estructura genética, a pesar de las distancias geográficas entre algunas poblaciones, asociándose con la baja diferenciación genética entre poblaciones (bajo estimador de FST), ninguna correlación de aislación por distancia, y altos niveles de flujo génico (Nm = 250), resultados que no son consistentes desde la perspectiva basada sobre el conocimiento del comportamiento móvil de estas especies. Encontramos una alta frecuencia de alelos nulos para todos los loci a través de las poblaciones, sugiriendo un déficit de heterocigotos. En relación al AMOVA, no hubo diferencias significativas entre individuos machos y hembras, indicando los datos que un 97,87% de la existencia de diversidad genética correspondió mayormente a una variación intrapoblacional (dentro de individuos), no atribuyéndoseles prácticamente nada a los demás niveles jerárquicos. Estos resultados proveen de información para el éxito de prácticas de control, manteniendo así una adecuada estrategia en el manejo de resistencia a insecticidas en poblaciones de Cydia pomonella. Palabras claves: Cydia pomonella, flujo génico, microsatélites, estructura de población

Elementos subjetivos en los delitos contra el honor

Los delitos contra el honor se han concentrado, en el aspecto subjetivo, en la presencia de una intención especial (con dos manifestaciones): el animus iniurandi o infamandi. Con el Código Penal de 1973 se vinculaba mayoritariamente la tipicidad de la conducta a la presencia de estos ánimos. Elementos subjetivos adicionales que servían para ponderar la relación del derecho al honor con el legítimo ejercicio de la libertad de expresión e información en sede de tipicidad. Con la actual redacción de los delitos contra el honor una primera corriente jurisprudencial y doctrinal no ha exigido su presencia en ningún sentido: el dolo se limita al aspecto cognitivo, querer realizar una conducta con conocimiento de su carácter atentatorio para el honor ajeno. Sin embargo, todavía hay sentencias y autores que siguen requiriendo un animus: de nuevo, como un elemento subjetivo trascendente al tipo o, de forma más acertada, como elemento volitivo propio del dolo del delito de injurias o calumnias