A importância do direito à desconexão para a garantia de direitos fundamentais no teletrabalho

O presente trabalho tem por objetivo analisar a importância do direito à desconexão, direito não postulado no ordenamento jurídico brasileiro, para a manutenção dos direitos e garantias fundamentais das relações de trabalho frente as recentes tentativas de flexibilização de normas trabalhistas promovidas pelo modelo econômico neoliberal em vigor com o auxílio das novas tecnologias informacionais e comunicacionais. O primeiro capítulo buscar analisar os efeitos das políticas de austeridade no tempo de trabalho, mas principalmente na limitação constitucional do trabalho de oito horas diárias que vem sendo relativizada pela invasão das novas tecnologias na vida privada do trabalhador. Já o segundo capítulo é dedicado ao estudo do instituto do teletrabalho, como forma contemporânea de trabalho, que tem como traço marcante a fluidez do tempo e local de trabalho que rompe com as barreira entre tempo de trabalho e tempo de descanso e, por conseguinte, provoca diversos efeitos positivos e negativos nas relações de trabalho aos quais o direito do trabalho deve estar atento, a fim de garantir a proteção do trabalhador. Por fim, o último capítulo faz referência ao direito à desconexão e a sua relação com o direito do trabalho, por meio da análise da sua importância para a manutenção de direitos fundamentais, em especial o direito à saúde e ao meio ambiente de trabalho saudável, nas relações de trabalho. Diante da falta de positivação deste direito no ordenamento jurídico brasileiro, o direito comparado será utilizado como forma de reforçar a importância deste direito no contexto organizacional trabalhista contemporâneo. A conclusão a qual se chegará busca observar se o direito à desconexão, ainda que não positivado, encontra guarida nas leis brasileiras, ou se ao contrário, o teletrabalhador precisa se socorrer de outros meios para proteger o seu descanso, o seu lazer, a sua intimidade e a sua saúde face a ultraconectividade que marca os tempos modernos

Readmissões pós AVC: custos e determinantes uma revisão sistemática da literatura

O Acidente Vascular Cerebral (AVC) é considerado um dos principais responsáveis pela mortalidade e elevada incapacidade da população mundial. Este ocorre quando um vaso sanguíneo rompe ou quando o fluxo de sangue é interrompido ou altamente reduzido, levando a que as células cerebrais não recebam o oxigénio ou os nutrientes necessários. Ao sofrer um AVC os sujeitos necessitam realizar tratamentos como fisioterapia e ter um maior cuidado com o seu estilo de vida e alimentação. As faltas de cuidado com estes aspetos podem levar a readmissões, seja pelo risco elevado de voltar a ter um AVC, seja pelas consequências do 1º AVC. De entre essas consequências podemos citar a possibilidade de quedas devido a redução do funcionamento físico do indivíduo ou a existência de hipertensão, ou outros fatores de risco. Assim, o aumento das readmissões pós AVC que se tem vindo a verificar leva, consequentemente, ao aumento em gastos com a saúde. Por esta razão torna-se crucial identificar os fatores responsáveis pelas readmissões, de modo a se apostar em intervenções de carater preventivo em vez de curativo. Os objetivos deste estudo são determinar os fatores de risco sociodemográficos, clínicos e processos de cuidados que contribuem para a readmissão após um AVC, bem como determinar os custos associados a essas readmissões. Para atingir os objetivos preconizados realizou-se uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL), em que um total de 33 artigos foram explorados. Os resultados demonstram que existem vários determinantes das readmissões pós-AVC, sendo os mais comuns: problemas cardiovasculares à priori, idade, problemas respiratórios e urinários, duração do internamento e o nível de capacidade funcional do paciente. Quanto aos custos, verificou-se que existem poucos estudos que analisam esta questão, sendo que esses estudos apontam como principal razão para este aumento de custos o surgimento de doenças cerebrovasculares.Cerebrovascular Accident (CVA) is considered one of the main causes of mortality and high disability in the world population. This occurs when a blood vessel ruptures or when blood flow is interrupted or greatly reduced, causing brain cells to not receive the oxygen or nutrients they need. When suffering a stroke, subjects need to undergo treatments such as physiotherapy and take greater care with their lifestyle and diet. The lack of care with these aspects can lead to readmissions, either because of the high risk of having a stroke again, or because of the consequences of the 1st stroke. Among these consequences we can mention the possibility of falls due to reduced physical functioning of the individual or the existence of hypertension, or other risk factors. Thus, the increase in post-stroke readmissions that has been observed leads, consequently, to an increase in health expenditures. For this reason, it is crucial to identify the factors responsible for readmissions, in order to focus on preventive rather than curative interventions. The objectives of this study are to determine the sociodemographic, clinical risk factors, and care processes that contribute to readmission after a stroke, as well as to determine the costs associated with these readmissions. To achieve the recommended objectives, a Systematic Literature Review (SLR) was carried out, in which a total of 33 articles were explored. The results show that there are several determinants of post-stroke readmissions, the most common being: cardiovascular problems a priori, age, respiratory and urinary problems, length of stay and the patient's level of functional capacity. Regarding costs, it was found that there are few studies that analyze this issue, and these studies indicate the emergence of cerebrovascular diseases as the main reason for this increase in costs

ENSAIO SOBRE DESENVOLVIMENTO HUMANO E ANÁLISE DO COMPORTAMENTO

Quando se trata de desenvolvimento humano, oponto de vista da Análise do Comportamento, em geral, não éabordado nos livros didáticos. O presente trabalho tem poro b j e t i v o a p r e s e n t a r, a p a r t i r d e u m a p e r s p e c t i v acomportamental, pontos fundamentais do estudo dodesenvolvimento humano, indicando as contribuições desseponto de vista para o estudo do comportamento humanocomplexo. Para tanto, são expostas duas possibilidades deaproximação entre a Psicologia do Desenvolvimento e a Análisedo Comportamento: a. operacionalizações comportamentais determos tradicionalmente tratados por outras linhas depensamento psicológico (e.g. atenção compartilhada, consciênciafonológica, linguagem); e b. adoção de formulaçõescomportamentais inéditas (como o conceito de cúspidecomportamental) e seus desdobramentos para o entendimentodo desenvolvimento humano. Conclui-se que a Análise doComportamento apresenta importantes contribuições para oentendimento do desenvolvimento humano, fazendo deste umcampo de trabalho e intercâmbio frutífero tanto para o analista docomportamento quanto para o psicólogo desenvolvimentista

Interação entre uma criança com deficiência e seus pares em uma creche regular

As a part of a larger project, this research aimed to describe and analyze the situation of children with special needs in Early Education Centers, most specifically the interaction among children. As procedure videotaped free-play activities were categorized to describe the interactive behavior of children in relation to each other (in pairs) on: frequency, direction, duration, topography, and the status of the child, which could be considered isolated, grouped and in teracting, only grouped or alone. These data were analyzed in interactive dyads in order to compare the quality of interaction when the disabled child was present or not. The results indicated that the situation examined had strongly positive aspects, such as the high frequency of interaction, even if to the adults. However, she did spent great time alone, and their interactions with peers were smaller and of different quality (basically less verbal) compared to the interaction among the other children. Thus, based on the belief that social inclusion would be achieved only when typically developed children kept the same quality of relationships with children with and without developmental delays, the general conclusion indicated little success in the analyzed situation. Possibilities of intervention to promote interaction between children are discussed.O presente estudo é parte de uma agenda de estudos de um grupo de pesquisa sobre inclusão escolar, e teve como objetivo descrever e analisar a interação entre criança pequena com deficiências e seus pares em creches. O procedimento empregado analisou filmagens da situação natural de brinquedo livre das crianças no parque da creche, de forma a formar categorias comportamentais que descreviam os comportamentos interativos das crianças em relação uma a outra (aos pares) em: freqüência, direção, duração, topografia, além do status da criança, que poderia ser considerado isolado, agrupado, agrupado em interação e sozinho. Estes dados foram analisados em díades interativas, de forma a comparar a qualidade da interação quando a criança com deficiência estava ou não presente. Os resultados obtidos permitiram concluir que a situação da criança analisada teve vários aspectos fortemente positivos, como por exemplo, a alta freqüência de interação, ainda que com os adultos. Por outro lado, ela também permaneceu um grande tempo isolada, e suas interações com os pares foram menores e de qualidade diferente (basicamente menos verbais) quando comparada à interação entre as demais crianças. Assim, baseando-se na crença de que a inclusão social só poderia ser alcançada quando crianças tipicamente desenvolvidas mantiverem a mesma qualidade de relacionamentos com crianças com atrasos no desenvolvimento, a conclusão geral indicou pouco sucesso na situação analisada. Discute-se possibilidades de intervenção que promoveriam melhor a interação entre as crianças pequenas.Palavras-chave: Inclusão escolar. Creches. Interação criança-criança

Um estudo sobre a atitude dos jovens portugueses face à publicidade: o seu papel ao nível pessoal e os efeitos sociais e culturais

Dissertação apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Ciências da Comunicação, ramo de Marketing e PublicidadeNa sociedade atual a publicidade faz parte do quotidiano da vida do individuo, sendo o ato de consumo cada vez mais complexo baseado em razões de ordem utilitária e hedónica traduzidos em atitudes racionais e emocionais. A publicidade é assim uma fortíssima aliada das marcas e instituições, pela sua capacidade de influenciar os indivíduos através da sua poderosa capacidade de persuasão e consequentemente geradora de atitudes e comportamentos de decisão de compra e mudança de comportamentos. Neste contexto, esta investigação pretende realizar uma análise da atitude do consumidor face à publicidade, com base num modelo desenvolvido por Pollay e Mittal em 1993 nos Estados Unidos, e adaptado à realidade portuguesa. Aquele modelo apresenta um conjunto de possíveis atitudes em relação à publicidade agrupadas em duas vertentes: os fatores de utilidade pessoal e os efeitos sociais e culturais. Assim, este estudo pretende: analisar as crenças e atitudes dos jovens consumidores face à publicidade em geral e verificar se o estudo de Pollay e Mittal é aplicável à realidade portuguesa. Foi utilizada uma metodologia quantitativa através de um inquérito com uma adaptação do estudo destes autores, junto de uma amostra de cerca de duzentos jovens portugueses. Como conclusões genéricas verificou-se que em geral o jovem consumidor Português gosta de publicidade, salientando a sua função informativa e de entretenimento. O consumidor tem consciência do seu valor para o desenvolvimento económico do país, mas paralelamente também considera que a publicidade pode ser enganosa, corromper valores e tornar a sociedade mais materialista. In today's society, advertising is part of the everyday life of the individual, therefore the act of consuming is increasingly complex and it is based on hedonic and utilitarian reasons translated into rational and emotional attitudes. Advertising is a very strong ally of brands and institutions by its ability to influence individuals through its powerful skills of persuasion and creating new attitudes and behaviours of purchase decision and behaviour change. In this context, this research intends to carry out a deep consumer attitude facing advertising; focusing the Portuguese reality and based on a study by Pollay and Mittal in 1993 in the United States. That model presents a group of possible attitudes toward advertising grouped into two areas: the personal factors, social and cultural effects. Therefore this research wants to study believes and behaviours of young consumers towards advertising in general, checking whether the study Pollay and Mittal is applicable to the Portuguese reality. it was used a quantitative methodology through a survey which adapted the study of these authors with two hundred Portuguese youths. As general conclusions we found that in general the young Portuguese consumer likes advertising, with its informative and entertaining function, being aware of its value to the country's economic development, but at the same time he considers that advertising can also be deceitful. Dans la société actuelle, la publicité fait partie du quotidien de la vie de l’individu, en étant l’acte de consommation chaque fois plus complexe basé sur des raisons d’ordre utilitaire et hédonique traduites en attitudes rationnelles et émotionnelles. La publicité est ainsi une très forte alliée des marques et institutions, par sa capacité d’influencer les individus à travers d’une puissante capacité de persuasion et par conséquent originaire d’attitudes et comportements de décision d’achat et changement de comportements. Dans ce contexte, ce travail a comme but réalisé un approfondissement de l’attitude du consommateur face à la publicité, en se basant sur une étude développée, par Pollay et Mittal en 1993 aux Etats-Unis et adapté à la réalité Portugaise. Ce modèle présente un ensemble de possibles attitudes vers la publicité agroupées en deux axes : les facteurs d’utilité et les facteurs sociaux et culturels. Ainsi, cette dissertation prétend analyser les croyances et les attitudes des consommateurs face à la publicité en général, et vérifier si l’étude de Pollay et Mittal est adaptable à la réalité portugaise. On a utilisé la méthodologie quantitative faite à partir d’une enquête avec une adaptation de l’étude de ces auteurs, avec un échantillon d’environ deux cents jeunes portugais. Comme conclusions génériques, on a vérifié qu’en général le jeune consommateur portugais aime la publicité, en mettant en évidence sa fonction informative et de divertissement. Le consommateur a conscience de sa valeur pour le développement économique du pays, mais au même temps, il considère que là publicité peut être trompeuse, corrompre valeurs et devenir la société plus matérialiste

INCLUSÃO DE ESTUDANTES AUTISTAS NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA

Frente ao aumento do acesso de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) ao Ensino Superior (ES), esse estudo objetivou, através de uma revisão sistemática de literatura, identificar e analisar a produção científica brasileira sobre educação inclusiva de estudantes com TEA no ES. Após os processos de busca e seleção, houve oito artigos selecionados. A análise crítica deles mostrou que sua maioria tem caráter descritivo, indicando um estágio inicial de produção científica da área. Os estudos identificaram aspectos positivos de inclusão e adaptação, mas também dificuldades, como barreiras atitudinais, informacionais e linguísticas, dificuldades com metodologias de ensino/avaliação, fatores socioemocionais, entre outras. Conclui-se pela falta de pesquisas e informação sobre o processo de inclusão dos estudantes com TEA no ES, evidenciando a urgente necessidade de produção científica sobre a temática

Near-infrared spectroscopy applied to the detection of multiple adulterants in roasted and ground arabica coffee

Roasted coffee has been the target of increasingly complex adulterations. Sensitive, non-destructive, rapid and multicomponent techniques for their detection are sought after. This work proposes the detection of several common adulterants (corn, barley, soybean, rice, coffee husks and robusta coffee) in roasted ground arabica coffee (from different geographic regions), combining near-infrared (NIR) spectroscopy and chemometrics (Principal Component Analysis—PCA). Adulterated samples were composed of one to six adulterants, ranging from 0.25 to 80% (w/w). The results showed that NIR spectroscopy was able to discriminate pure arabica coffee samples from adulterated ones (for all the concentrations tested), including robusta coffees or coffee husks, and independently of being single or multiple adulterations. The identification of the adulterant in the sample was only feasible for single or double adulterations and in concentrations ≥10%. NIR spectroscopy also showed potential for the geographical discrimination of arabica coffees (South and Central America).info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Entre o corpo vivo e o corpo vivido do sujeito jogador: uma ontogênese estética e estesiológica nos jogos eletrônicos esportivos

Entendendo que o corpo conhece a si mesmo por meio da expressão do corpo vivo no corpo vivido, com base na Emersiologia, esta pesquisa objetivou conhecer os processos pelos quais as tecnologias maquínicas e informacionais, constituídas na forma de jogos eletrônicos, atuam na cultura corporal de movimento. Realizou-se pesquisa qualitativa descritiva de campo, por meio de entrevistas semi-estruturadas com 50 atores sociais, na faixa etária da juventude, da rede pública de Ensino Médio e Superior da Universidade de Pernambuco - UPE, Recife-PE. As informações foram tratadas por meio da Análise de Conteúdo. Os dados possibilitaram a criação de quadro categórico analítico, que apresentou como principal categoria a “aprendizagem corporal/esportiva por imitação”. Conclui-se que, no processo de virtualização corporal, o corpo continua sendo o centro do processo perceptivo, no qual artes imersivas fazem despontar a essência do "iceberg" corporal

MONITORIA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL COMO UMA POSSIBILIDADE DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO ENSINO SUPERIOR

Este artigo tem por objetivo relatar a experiência de elaboração e os primeiros resultados da implementação pelo Núcleo de Acessibilidade da Universidade de Londrina NAC/UEL da Monitoria em Educação Especial. Trata-se de projeto de pesquisa em ensino em parceria com a equipe do NAC que ocorreu no ano letivo de 2021 e contou com cinco monitoras dos cursos de Psicologia e Pedagogia e seis monitorandos, universitários público-alvo da Educação Especial matriculados nos cursos de graduação presencial da UEL. Ao todo, foram realizadas 27 reuniões de supervisão das sessões de acompanhamento, em que estratégias variadas foram implementadas, desde organização de hábitos de estudos; comunicação com professores e colegas; conhecimentos das normas, dos espaços e serviços da universidade. Entre os resultados principais do trabalho, destacam-se os feedbacks positivos dados pelos monitorandos e pelas monitoras e os próprios desempenhos dos primeiros na resolução dos problemas e dificuldades que os fizeram procurar a monitora inicialmente. Conclui-se que a Monitoria em Educação Especial pode ser considerada um dos recursos de Atendimento Educacional Especial no Ensino Superior. Além disso, constata-se a necessidade de ampliação do número de discentes atendidos, que pode ser garantida por destinação de recursos financeiros de apoio às monitoras, aumento de profissionais na equipe do NAC para supervisão das atividades e a participação de docentes de diferentes áreas do conhecimento.&nbsp