The Influence of Image Normalization in Mammographic Classification with CNNs

In order to improve the performance of Convolutional Neural Networks (CNN) in the classification of mammographic images, many researchers choose to apply a normalization method during the pre-processing stage. In this work, we aim to assess the impact of six different normalization methods in the classification performance of two CNNs. Results allow us to concluded that the effect of image normalization in the performance of the CNNs depends of which network is chosen to make the lesion classification; besides, the normalization method that seems to have the most positive impact is the one that subtracts the image mean and divide it by the corresponding standard deviation (best AUC mean with CNN-F = 0.786 and with Caffe = 0.790; best run AUC result was 0.793 with CNN-F and 0.791 with Caffe).info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Lesion Classification in Mammograms Using Convolutional Neural Networks and Transfer Learning

Computer-Aided Detection/Diagnosis (CAD) tools were created to assist the detection and diagnosis of early stage cancers, decreasing false negative rate and improving radiologists’ efficiency. Convolutional Neural Networks (CNNs) are one example of deep learning algorithms that proved to be successful in image classification. In this paper we aim to study the application of CNNs to the classification of lesions in mammograms. One major problem in the training of CNNs for medical applications is the large dataset of images that is often required but seldom available. To solve this problem, we use a transfer learning approach, wich is based on three different networks that were pre-trained on the Imagenet dataset. We then investigate the performance of these pre-trained CNNs and two types of image normalization to classify lesions in mammograms. The best results were obtained using the Caffe reference model for the CNN with no image normalization.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Alexitimia:: Dificuldade de Expressão ou Ausência de Sentimento? Uma Análise Teórica

The aim of this essay is to present a conceptual basis to differentiate emotions from feelings, based on LeDoux and Damasio’s ideas, and to use this basis for an approach to Alexithymia’s concept and origins, a construct recently developed to explain the difficulty of expressing emotions and feelings. In this approach, it is questioned whether alexithymic individuals do not express or do not have feelings. The conclusion of this essay is that emotions occur normally in alexithymic individuals, but that feelings, which require additional brain circuits in relation to those driven by emotions, are not developed properly. Limitations of this work and suggestions for a research program are presented.  O objetivo deste ensaio é apresentar uma base conceitual para diferenciar emoções de sentimentos, a partir das ideias de LeDoux e Damásio, e usar essa base numa abordagem sobre o conceito e as origens da alexitimia, constructo recentemente desenvolvido para retratar a dificuldade de expressar emoções e sentimentos. Nessa abordagem, é questionado se o alexitímico não expressa ou não tem sentimentos. A conclusão deste ensaio é que no alexitímico as emoções ocorrem normalmente, mas os sentimentos, que requerem circuitos cerebrais adicionais em relação aos acionados pelas emoções, não são desenvolvidos de forma adequada. São apresentadas as limitações do trabalho e sugestões para um programa de pesquisa. &nbsp

Modelo de Gestão de desenvolvimento de aptidões psicomotoras para o combate em áreas edificadas

No âmbito do Trabalho de Investigação Aplicada foi elaborado um modelo de gestão de desenvolvimento de aptidões psicomotoras para o combate em áreas edificadas, tendo como objetivo geral contribuir para o quadro teórico-prático na área da motricidade humana relativamente às aptidões psicomotoras, atitudes. Este modelo, de gestãode treino físico em contexto militar tem como finalidade preparar o soldado para o cabal cumprimento das missões atuais de acordo com as reais necessidades nos diferentes ambientes operacionais. Para este estudo foram desenvolvidos questionários de forma a obter a opinião das Forças com treino em áreas edificadas sobre as aptidões psicomotoras necessárias ao combate neste ambiente. Os questionários foram aplicados a uma amostra de 151 militares e com base nas respostas obtidas, efetuou-se o tratamento e análise estatística com recurso ao programa Statistical Package for Social Sciences. Neste trabalho foi também montada uma pista de combate em áreas edificadas “com e sem” a presença de inimigo na Aldeia de Camões em Mafra paratestar o esforço físico de uma esquadra com recurso aos monitores cardíacos Garmin Forerunner 310XT e verificar a intensidade de esforço neste ambiente. Dos resultados obtidos conclui-se que o combate em áreas edificadas é extremamente intensivo na sua vertente física e psicológica. Verificou-se que não existe uma doutrina de referência que evidencie o treino físico orientado para o combate em áreas edificadas nos dias de hoje. Verificamos através da análise dos resultados que a intensidade do esforço era predominantemente realizada no regime anaeróbio durante a execução das pistas de combate e que as aptidões psicomotoras que os militares consideraram como mais importantes no combate em áreas edificadas foi a velocidade de reação e a concentração.Abstract In the context of Working for Applied Research, a management model for the development of psychomotor skills for combatin built-up areas was designed with the overall objective to contribute to the theoreticaland practical framework in the area of human movement in relation to psychomotor skills, attitudes. This model, management of physical training in military context aiming to prepare the soldier for the proper performance of current missions according to the actual needs in different operating environments. For this study we developed questionnaires to obtain the opinion of the Forces with training in built-up areas about psychomotor skillsneeded to combat in this environment. The questionnaires were administered to a sample of 151 military and based on the responses obtained, we performed the processing and statistical analysis using the Statistical Package for Social Sciences. For this work was also developed a combat drill mounted in a built-up areas "with and without" the presence of the enemy in the village of Camões in Mafra to test the physical effort of a fleet using the heart rate monitor Garmin Forerunner 310XT and study the intensity of the physical effort inthis particular environment. From the data analysis we concluded that fighting in built up areas is extremely intensive in physical and psychological aspect. It was found that there is no doctrine of reference concern about the physical workout geared for combat in built up areas these days. Verified through analysis ofthe results that the intensity of the exercise was predominantly performed in the anaerobic system while they were doing the combat drill exercise, and the psychomotor skills that the military considered it most important to combat in built-up areas was the reaction speed and concentration

Would the world be a more credible place if the Public-Private Partnerships contracts were quoted in financial markets?

This dissertation studies the possibility of overcoming the lack of transparency and economic misuses of Public Private Partnerships (PPPs) through financing the contracts directly with publicly traded instruments in the financial markets. Publicly traded instruments require particular conditions that would increase the transparency and credibility of the use of PPPs, representing a possible and real sustainable choice for public investment in infrastructure construction or any type of facilities for public interest purposes. This thesis documents, argues and sustains this novel approach, by reviewing the literature and looking at existing instruments that can possibly be used for this purpose. This paper also gathers an extensive sample of Portuguese and further European PPP projects, measuring the different levels of private engagement and possible listing requirements. It is concluded that financing PPPs with debt instruments, like project bonds, is a plausible and real way to combine PPPs with quoted financial securities. According to the data, it is also verifiable that in countries with more stable conditions in public finances, the private side on the PPP contract tends to be more transparent than in the countries struggling with their public finances.Esta dissertação estuda a possibilidade de ultrapassar a falta de transparência e a má utilização económica de Parcerias Público-Privadas (PPPs) através do financiamento dos contractos através de instrumentos transaccionados nos mercados financeiros. Estes instrumentos requerem condições particulares que irão aumentar a transparência e credibilidade da utilização de PPPs, representando uma possível escolha sustentável para o investimento público na construção de infra-estruturas ou outro tipo de projecto em que haja interesse público. A tese documenta, discute e sustenta esta abordagem, revendo a literatura existente e analisando os instrumentos actuais que podem ser usados para este propósito. Este trabalho reúne também uma base de dados de PPPs Portuguesas e, numa fase posterior, de vários projectos Europeus, medindo os diferentes níveis de envolvimento dos parceiros privados e os seus requisitos para uma possível entrada e começo de transacção em bolsa. É possível concluir que financiar PPPs com instrumentos de dívida, como obrigações, é uma maneira plausível e real de combinar PPPs com instrumentos cotados em bolsa. É também visível, pelos dados, que em países com condições mais estáveis do ponto de vista das suas finanças públicas, o lado privado dos contractos de PPPs tende a ser mais transparente do que em países com dificuldades nas suas finanças públicas

Informação da dosimetria individual pelas organizações de saúde

A aplicação das radiações ionizantes na área da medicina tem vindo a crescer desde o século passado. Na área da medicina, existem três especialidades principais que desenvolvem as suas actividades recorrendo à aplicação de radiações ionizantes, no âmbito do diagnóstico e da terapêutica: a Medicina Nuclear, a Radiologia e a Radioterapia. Salienta-se uma quarta área, a Cardiopneumologia quando actua na cardiologia de intervenção. Segundo o Decreto-Lei nº 222/2008, de 17/11, cabe às Organizações de Saúde (OSs) a responsabilidade de assegurar a monitorização individual dos trabalhadores expostos a radiações ionizantes, a monitorização dos locais de trabalho e a vigilância médica dos trabalhadores expostos. No que respeita à monitorização individual dos profissionais, as OSs determinam qual e empresa que procederá ao fornecimento e leitura dos dosímetros, não esquecendo no momento da contratação o Decreto-Lei nº 222/2008, de 17/11, artigo 10, que salienta que a monitorização individual dos trabalhadores da categoria A deve ter uma periodicidade mensal, assim como as leituras de dosimetria individual também devem ser mensais. Todos os profissionais têm o direito de aceder a todos os dados referentes à sua monitorização individual das doses de radiação, incluindo os resultados das medições, individuais ou de área que levaram à estimação das doses recebidas. O objectivo geral deste estudo é verificar se as OSs notificam/informam os profissionais de saúde expostos a radiações ionizantes das leituras de dosimetria individual e com que periodicidade

Contextos e quotidianos das crianças: o tempo e o espaço do lúdico

A atividade lúdica potencia o são e harmonioso desenvolvimento da criança. Compreende diferentes capacidades criativas, intelectuais, afetivas e emocionais que proporcionam intensos momentos de aprendizagem. Durante a este tempo desenvolve-se a atenção, a memória, a imaginação, a perceção, a linguagem e a reflexão. Exploram-se aspetos da realidade sociocultural e étnica, questionam-se papéis sociais e regras, reinventam-se situações reais, estimulasse a curiosidade, a autonomia, a concentração. Desde sempre as crianças ocuparam grande parte do seu tempo livre com brincadeiras e jogos, sempre se brincou e este ato será eterno. Todavia, a modernidade trouxe mudanças, o mundo digital e a internet oferecem novas formas de interagir com outros recursos, podendo mesmo afirmar-se que se recriou a forma de brincar. A ideia de escola a tempo inteiro veio ocupar muito do tempo e do espaço do quotidiano da criança, deixando pouco campo para brincar. Saber quais as perceções de crianças em idade escolar sobre lúdico, os tempos e os espaços privilegiados para brincar constitui o objetivo central desta investigação. De cariz qualitativo, e tendo em consideração os objetivos, recorre-se ao questionário composto por questões simples e compostas. Os participantes são crianças com 8, 9 e 10 anos de idade. Os resultados evidenciam que as crianças, em casa, brincam com os irmãos e outros familiares (avós, primos), embora um menor número referira que brinca com os pais. Mencionam, ainda, que costumam brincar especificamente no quarto e na sala. A maior parte das crianças referencia que brinca muitas vezes por dia e são elas em conjunto com os amigos que escolhem as brincadeiras e os jogos. As crianças consideram que ao brincar também estão a aprender pois as brincadeiras desenvolvem a criatividade e a imaginação. Desta forma concluímos que o ato de brincar favorece o processo de aprendizagem da criança, pois facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade. Promover a brincadeira é uma forma de proporcionar, às crianças, situações favoráveis à aprendizagem que se constituem como momentos e oportunidades ótimos de estimulação e desenvolvimento de competências e saberes.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Interações entre pais e filhos: o lugar do lúdico

A atividade lúdica potencia o são e harmonioso desenvolvimento da criança, explora aspetos da realidade sociocultural e étnica, questiona papéis sociais e regras, reinventa situações reais. Algumas pesquisas têm mostrado que as interações sociais entre o adulto e as crianças são de extrema relevância no crescimento infantil. A família é um dos grandes protagonistas neste processo de desenvolvimento. Ora a educação informal proporcionada pelos pais torna mais significativas as aprendizagens vivenciadas pelos seus filhos e como tal a família deve participar em todos os momentos da vida de uma criança, principalmente na introdução do ato de brincar. Se houver interações lúdicas entre pais e filhos, a criança poderá, através da brincadeira, aprender a lidar de forma eficaz com as situações vivenciadas no quotidiano, construir e reconstruir simbolicamente a realidade, recriar o que vive e observar, aprender, compreender e produzir novos conhecimentos. É nossa intenção saber de que forma as interações lúdicas entre pais e filhos poderão proporcionar aprendizagens significativas e diversificadas. Reconhecemos para tal a relevância que a brincadeira tem no desenvolvimento psicossocial da criança, bem como o valor que esta desempenha no seu quotidiano. Os resultados obtidos evidenciam que as crianças descobrem o brincar através da interação conjunta e da observação. Parece-nos que os pais enquanto sujeitos de ensino/aprendizagem das brincadeiras, foram relegados para segundo plano, o que talvez se fique a dever ao dia a dia agitado dos pais e dos filhos que não permite um encontro descontraído onde se podem envolver nas brincadeiras conjuntas. Pensamos que os pais devem interagir nas brincadeiras dos seus filhos, pois vai ajudar as crianças a diversificar as suas atividades, a ver o ponto de vista do adulto, a encontrar novas formas de brincar, a transformar a visão dos pais sobre os filhos, descobrindo-se e dando-se a conhecer como amigos e parceiros

Vigilância dos profissionais de saúde expostos a radiações ionizantes, pelas organizações de saúde

Introdução: O binómio de exposição profissional e repercussões negativas para a saúde e a segurança dos trabalhadores expostos, desde que não controlado, pode gerar graves problemas organizacionais, dos quais se pode salientar os custos financeiros inerentes: às despesas de saúde para com estes profissionais; a substituição destes profissionais no seu posto de trabalho; eventuais baixas da produção, associadas ao período de integração do novo profissional a contratar. Toda esta envolvente de custos financeiros associados e a responsabilidade legal que as Organizações de Saúde (OSs) têm, acresce às OSs em vigiar a saúde dos seus profissionais tendo como bases a sua responsabilidade civil e a legislação vigente. No entanto, não basta, por parte das OSs, facultar todos os meios para que os seus profissionais expostos, neste caso a radiações ionizantes, estejam devidamente monitorizados com dosímetros individuais ou de área, mas também assegurar que esses profissionais os utilizam correctamente e têm formação em PSR