Dos derechos al revés: reflexiones sobre los derechos a la vida y a la paz en el mundo actual

This document addresses the concepts of life and peace, as well as the understanding of these two concepts as human rights. It also analyzes how both rights are being severely and systematically violated within and among countries, in the present state of world affairs. Departing from the contributions of different fields towards the concept of life, this article focuses on the recognition of life as the essential right and as the basis for all other rights. The author then presents a realistic and worrisome view of the current state of life and peace as human rights. Statements are backed by data on homicides, forceful displacements, kidnappings and refugees in some of the most representative armed conflicts of today, including the invasion and subsequent war in Iraq and the armed conflicts of Sudan, Afghanistan, Israel-Palestine and Colombia. The article concludes with the author's view of possible mechanisms and actions whereby individuals could contribute to the promotion of life and peace, and to a reduction in the violation of these two human rights.El documento presenta una síntesis de los conceptos de vida y paz y de ambos como derechos humanos. Reconoce que en la actual situación, ambos derechos están siendo sistemática y gravemente negados al interior de muchos países y en el escenario internacional. A partir de sintetizar los aportes de diferentes disciplinas acerca de lo que es la vida, el documento se centra en el reconocimiento de la vida como el derecho esencial y como la base de todos los demás derechos. Se presenta luego un panorama realista y muy preocupante del estado actual de ambos derechos en el mundo. Se aportan cifras y datos sobre homicidios, desplazamientos forzosos por la violencia, refugiados y secuestrados, y sobre diferentes formas de violaciones a los derechos a la vida y a la paz en algunos de los conflictos armados más agudos y representativos en la actualidad, entre ellos la invasión y consiguiente guerra en Irak, y los conflictos de Afganistán, Israel y Palestina y Sudán, con una referencia especial a la situación colombiana. El material termina señalando algunos posibles mecanismos y acciones para contribuir desde la posición de cada cual a la reducción de las violaciones a estos dos derechos humanos y a fomentar su vigencia

Notas para analizar PISH vocacional, diálogos vocacionales, proyecto de vida y ARGEVOC

Este artículo emerge del trabajo “Aportes de la Gestalt y el enfoque sistémico en orientación vocacional” (2018) de Norma Terceros, Franco Tornello y Gabriela Uño, presentado en el XIX Congreso Argentino de Orientación Vocacional. Y mediante él busco dar algunas ideas fundamentales para el análisis de estas técnicas en los procesos de orientación vocacional. Dichas ideas se desprenden de los marcos teóricos de la terapia Gestalt y de la psicología sistémica.Señalo que no pretendo dar una descripción acabada, ni por cerca introductoria, del enfoque gestáltico ni sistémico, por lo que se sugiere ampliar la lectura de ello a partir de la bibliografía indicada en las referencias bibliográficas. Solamente se hará mención a ideas conceptuales básicas, de lo cual se ocupa la introducción del artículo, para comprender el contexto del que derivan las técnicas “árbol genealógico vocacional” (o ARGEVOC), “proyecto de vida”, “PISH vocacional” y “diálogos vocacionales”. A su vez, tales técnicas no presentan una originalidad propia sino que ya son ampliamente conocidas en el trabajo de la orientación vocacional, como es el caso de las dos primeras, mientras que las dos últimas son adaptaciones de técnicas ya existentes en la terapia Gestalt.A estos fines, el artículo organiza en su principio explicaciones acerca de los aportes de la terapia Gestalt y de la psicología sistémica a la orientación vocacional, para luego profundizar en cuatro tipos de intervenciones que propongo junto con ejemplos de análisis de casos.   ARK: http://id.caicyt.gov.ar/ark:/s22507132/w4ktyk3akThis article originates in the paper “Aportes de la gestalt y el enfoque sistémico en orientación vocacional” (Gestalt Contributions and Systemic Approach in Vocational Orientation) (2018) by Norma Terceros, Franco Tornello and Gabriela Uño presented at the XIX Congreso Argentino de Orientación Vocacional (19th Argentine Vocational Orientation Congress). Through it I seek to provide some fundamental ideas -derived from the Gestalt Therapy and Systemic Psychology theoretical frameworks - for the analysis of these techniques in vocational orientation processes.As I do not intend to give either a thorough or introductory description of the Gestalt or the systemic approach, the bibliographic references may serve as a guide for further reading. Mention will be made of basic conceptual ideas in the introduction of the article to understand the context from which Vocational Family Tree, Life Project, Vocational PISH and Vocational Dialogues techniques are derived. These techniques are not original; they are widely known in vocational orientation work as is the case of the first two, while the last two are adaptations of techniques already existing in Gestalt Therapy.For these purposes, the article explains the contributions of Gestalt Therapy and Systemic Psychology to vocational orientation, and then delves into four types of interventions that I propose, along with examples of case analysis.   ARK: http://id.caicyt.gov.ar/ark:/s22507132/w4ktyk3a

Problema Magisterial en México.

Inputs to try to understand the facts that are occurring in Oaxaca in this 2016 related to the conflict of teachers and the repression of the Mexican Government by the imposition of Educational Reform.Insumos para tratar de comprender los hechos que están ocurriendo en Oaxaca en este 2016 relacionados con el conflicto de los profesores y la represión del Gobierno Mexicano por la imposición de la Reforma Educativa

Legados de saber sobre lo acuático : perspectiva pedagógica

RESUMEN: A la luz de las preguntas, de dónde viene el saber acuático y cómo se ha construido, y desde una esfera estética, se rastrea en el texto la relación de diversas culturas con el agua en aspectos múltiples -desde lo económico, lo cosmogónico o lo higiénico, entre otros- con el deseo de replantear la pedagogía que esas actividades requieren en nuestro medi

La importancia de los factores productivos y su impacto en las organizaciones agrícolas en León Guanajuato México

The level of importance of the farmers in Leon, Guanajuato, Mexico is discovered and described, which is attributed to production factors, training, production, costs, government support, and technology, related to the activity of agricultural production in their plots. That is to say, the reality of the farmers is known so that later, the government, educational institutions, and agricultural associations, cooperate with each other in a coordinated manner for the benefit of the agricultural activity

Problema Magisterial en México

Inputs to try to understand the facts that are occurring in Oaxaca in this 2016 related to the conflict of teachers and the repression of the Mexican Government by the imposition of Educational Reform.Insumos para tratar de comprender los hechos que están ocurriendo en Oaxaca en este 2016 relacionados con el conflicto de los profesores y la represión del Gobierno Mexicano por la imposición de la Reforma Educativa

Orientación vocacional en jóvenes con consumos problemáticos

This study is a qualitative research from thetheoretical perspective of psychoanalysis conductedin Salta Capital, Argentina, in the period 2018 and2019 for the Catholic University of Salta in theChair Vocational and Professional Orientation of theBachelor´s Degree in Psychology. The purpose wasto know the characteristics of the vocational aspectspresent in a group of twelve young people in situationof problematic consumption, who at the time of thestudy were between 20 and 30 years of age. Theseparticipants were undergoing treatment at the Centrode Integración y Tratamiento (CEDIT) (Integrationand Treatment Center) and the Programa Puente(Bridge Program), both belonging to the Secretariat ofAddictions of the Government of the Province of Salta.The aim of the article is to lay some foundationson vocational orientation for these types ofpopulations, as well as to question social prejudicesabout the effects on the subjectivity of problematicconsumption.Among the main findings, it was found thatthe vocational aspects are obstructed by adifficulty in the representation of the future andthe construction of a life project. Possibly therelationship that the subject establishes withthe substance of consumption intervenes in thevocational aspectEste estudio trata de una investigación cualitativa desde la perspectivateórica del psicoanálisis realizada en Salta Capital, Argentina, enel período de los años 2018 y 2019 para la Universidad Católica deSalta en la cátedra Orientación Vocacional y Profesional de la carreraLicenciatura en Psicología. Se tuvo el propósito de conocer las característicasde los aspectos vocacionales presentes en un grupo de 12jóvenes en situación de consumos problemáticos, que al momentodel estudio tenían entre 20 a 30 años de edad. Estos participantesrealizaban tratamiento en el Centro de Integración y Tratamiento(CEDIT) y en el Programa Puente, ambos pertenecientes a la Secretaríade Adicciones del Gobierno de la Provincia de Salta.El objetivo del artículo es sentar algunas bases sobre la orientaciónvocacional para este tipo de poblaciones, además de cuestionar prejuiciossociales sobre los efectos de los consumos problemáticos enla subjetividad.Entre los principales hallazgos se encontró que los aspectos vocacionalesestán obturados por una dificultad para la representación delfuturo y la construcción del proyecto de vida. Posiblemente la relaciónque establece el sujeto con la sustancia de consumo intervieneen lo vocacional

Exclusión social en pacientes amputados durante la fase de confinamiento social derivada del SARS-CoV-2 (COVID-19)

Se concluye que los pacientes no han recibido el tratamiento médico-rehabilitatorio necesario debido al cierre temporal de los centros de rehabilitación, como una de las consecuencias de la fase de confinamiento de la pandemia COVID-19, hecho que además ha desencadenado en ellos problemas de ansiedad y depresión, ante la necesidad de contar con una prótesis que les permita ser autónomos e integrarse a su núcleo familiar y social, situación que los ubica en cierto grado de desigualdad social.El presente estudio tuvo como objetivo describir la vulnerabilidad social que presentan los pacientes amputados a consecuencia de la diabetes mellitus tipo 2 y las lesiones traumáticas en el periodo enero-diciembre de 2020, durante la fase de confinamiento social derivado del SARSCoV- 2 (COVID-19). El diseño de la investigación fue de corte mixto-descriptivo, la muestra estuvo integrada por 22 pacientes con diagnóstico médico de amputación de miembro inferior derecho e izquierdo por arriba y debajo de la rodilla, a consecuencia de la diabetes mellitus que padecen y las lesiones traumáticas que presentaron, todos ellos, residentes de las localidades de San Luis Mextepec y San Antonio Acahualco, pertenecientes al municipio de Zinacantepec, Estado de México. La captura de la información se realizó a través de la aplicación de una guía de entrevista diseñada con tópicos de interés y la escala hospitalaria de ansiedad y depresión en relación con el tema de investigación