Pastoral Operária de Uberlândia: uma luta histórica no seio de uma instituição conservadora

Palavras-chave e resumo criados pelo pesquisador dos Projetos (Per)cursos da graduação em História: entre a iniciação científica e a conclusão de curso. (PROGRAD/DIREN/UFU 2017/2018) e Entre a iniciação científica e a conclusão de curso: a produção monográfica dos Cursos de Graduação em História da UFU (PIBIC EM CNPq/UFU 2017-2018).Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)Este trabalho monográfico objetiva traçar um histórico da atuação da Pastoral Operária, uma das pastorais da Igreja Católica, na cidade de Uberlândia entre as décadas de 1980 e 1990. O autor teve que recorrer a militantes da Pastoral Operária para realização de entrevistas orais por falta de fontes escritas sobre sua fundação. O texto da pesquisa se divide em três capítulos: o primeiro trata da dificuldade de se desenvolver uma pesquisa sobre um tema que perpassa um longo período, isto é, uma "nova forma" de ser Igreja que surge no Brasil a partir da década de 1960 baseada na Teologia da Libertação. O segundo aborda o surgimento da Pastoral Operária em Uberlândia, em meio ao desenvolvimento histórico e econômico da cidade. O último capítulo enfatiza a “evolução” da Pastoral Operária e sua relação com os movimentos populares tendo como parâmetro para o termo “popular” os movimentos que se desenvolvem na luta política por melhores condições de vida - moradia, salário e liberdade de organização

Desertification in high Sergipe Sertão / Brazil: approach the perspective of environmental vulnerability

A desertificação é um dos cenários de degradação que repercute em todo sistema socioambiental. Tem origem na dinâmica natural e nas ações antropogênicas, visto que a natureza passa a ser explorada de forma exacerbada pela racionalidade econômica, dilapidando mais do que preservando, o que intensifica a crise ambiental. As áreas vulneráveis a desertificação são as que apresentam maior fragilidade climática (distribuição pluvial de forma irregular, ocorrência de precipitações torrenciais e/ou períodos muito secos); solos rasos propensos à erosão, mudanças de organização e de produção espacial (enfraquecimento econômico e emigrações) pelas atividades humanas. Nesse sentido, o objetivo de se desenvolver esta pesquisa é compreender os processos de vulnerabilidades a desertificação no Alto Sertão de Sergipe, tendo por base uma bibliografia pertinente ao tema e levantamentos de campo na área de estudo. No Alto Sertão Sergipano a desertificação é dinâmica e se desenvolve sobre um ecogeossistema frágil, cuja vulnerabilidade é aqui analisada sob o enfoque geográfico.Desertification is the degradation of the scenarios that impact the environmental system. It is originated through natural dynamics and anthropogenic actions, as nature is exploited by extreme economic rationalities under a squandering logic, which intensifies the environmental crisis. The vulnerable areas to desertification are those with greater climate fragility (irregular rainfall distribution, occurrence of heavy precipitation and / or very dry periods); shallow soils prone to erosion, changes in spatial organization and economic production (economic weakening and emigrations). In this sense, this research tries to understand the processes of vulnerability to desertification in Alto Sertão of Sergipe, based on relevant bibliography and field-work data collected in the area of study. In Alto Sertão Sergipe desertification is dynamic and develops over a fragile eco-geosystem, It´s vulnerability is analyzed through a geographic focus

"Não somos o caçador e sim caça" : Um olhar antropológico na perspectiva do agente penitenciário brasileiro

This review presents an anthropological analysis of the Brazilian prison system from the perspective of prison agents, based on the digital book "Na Escuridão: O Diário Obscuro de Apenados e Agentes Penitenciários" written by Ronai Flores Rodrigues. The book explores the challenges faced by prison agents in their daily work routine, as well as their perceptions of inmates and the Brazilian prison system. Through this perspective, we seek to better understand the dynamics and relationships within the Brazilian prison system, as well as the scenarios faced by prison agents in relation to the reforms and changes needed to improve the system.Este resenha apresenta uma análise antropológica na visão dos agentes penitenciários brasileiros a partir da leitura do livro digital "Na Escuridão: O Diário Obscuro de Apenados e Agentes Penitenciários", escrito por Ronai Flores Rodrigues. A obra explora os desafios enfrentados pelos agentes penitenciários na rotina diária de trabalho, bem como as suas percepções sobre os detentos e o sistema prisional brasileiro. Através dessa perspectiva, buscamos compreender melhor a dinâmica e as relações dentro do sistema prisional brasileiro, assim como os cenários dos agentes penais em relação às reformas e mudanças necessárias para melhorar o sistema

Cidades e migrantes contemporâneos: experiências de inclusão e segregação urbana em Lisboa e Sevilha. Uma conversa com o Prof. Francisco Cuberos

Francisco J. Cuberos é Ph.D. em Antropologia Social pela Universidade de Sevilha e tem licenciaturas em Antropologia Social e em Jornalismo nesta Universidade. Atualmente, é pesquisador pós-doc no Centro de Investigação e Estudos de Sociologia - Instituto Universitário de Lisboa (CIES-IUL). Ele está envolvido em vários projetos de investigação, incluindo GOVDIV, um projeto sobre governança multinível da diversidade cultural financiado pelo programa IRSES Marie Curie - 7º Programa Marco. Seus principais interesses de pesquisa estão ligados às migrações e especialmente focados em associações de imigrantes, interculturalidade, integração social e relações interétnicas. Durante os últimos anos tem publicado vários trabalhos em inglês e espanhol, incluindo artigos em revistas científicas internacionais, livros e capítulos. Francisco Cuberos esteve conosco na UDESC, numa estadia do projeto GOVDIV – “Minorities, multiculturalism, interculture: institutional framework and policies. A comparison between Europe and Latin America” - em março deste ano, durante a qual, entre outras atividades desenvolvidas junto ao Observatório das Migrações da FAED, conversamos sobre a questão das cidades e as migrações contemporâneas e seus desafios. Entrevista concedida em: 08/06/201

Cidades e migrantes contemporâneos: experiências de inclusão e segregação urbana em Lisboa e Sevilha. Uma conversa com o Prof. Francisco Cuberos

Francisco J. Cuberos é Ph.D. em Antropologia Social pela Universidade de Sevilha e tem licenciaturas em Antropologia Social e em Jornalismo nesta Universidade. Atualmente, é pesquisador pós-doc no Centro de Investigação e Estudos de Sociologia - Instituto Universitário de Lisboa (CIES-IUL). Ele está envolvido em vários projetos de investigação, incluindo GOVDIV, um projeto sobre governança multinível da diversidade cultural financiado pelo programa IRSES Marie Curie - 7º Programa Marco. Seus principais interesses de pesquisa estão ligados às migrações e especialmente focados em associações de imigrantes, interculturalidade, integração social e relações interétnicas. Durante os últimos anos tem publicado vários trabalhos em inglês e espanhol, incluindo artigos em revistas científicas internacionais, livros e capítulos. Francisco Cuberos esteve conosco na UDESC, numa estadia do projeto GOVDIV – “Minorities, multiculturalism, interculture: institutional framework and policies. A comparison between Europe and Latin America” - em março deste ano, durante a qual, entre outras atividades desenvolvidas junto ao Observatório das Migrações da FAED, conversamos sobre a questão das cidades e as migrações contemporâneas e seus desafios. Entrevista concedida em: 08/06/201

Avaliação de métodos de identificação de leveduras do gênero Candida de origem humana e animal

To compare two yeast identification methods, i. e, the manual and the VITEK mechanical methods, 62 clinical samples from hemocultures and animal sources were analyzed. After identification as Candida yeasts by the VITEK method, the strains were recharacterized using manual assimilation methods and sugar fermentation tests. Our findings reveal 58% concurrent identification between the two methods for animal strains, and 51% for human hemoculture strains.Objetivando comparar os resultados de dois métodos de identificação, o manual e o método automatizado VITEK, foram analisadas 62 amostras clínicas isoladas de hemoculturas humanas e de origem animal. Estas amostras, após serem identificadas como Candida spp. pelo método automatizado VITEK, foram recaracterizadas com a utilização de métodos manuais de assimilação e fermentação de fontes carbonadas. Os resultados demonstraram uma relação de 58% de identificações coincidentes entre os dois métodos para as amostras de origem animal e de 51% para as amostras de hemoculturas humanas

Explorando práticas etnomatemáticas em um ambiente escolar do semiárido brasileiro: o caso dos cisterneiros

O presente artigo é resultante de parte de uma pesquisa realizada no Curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Ensino da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte/Campus Pau dos Ferros, envolvendo o saber/fazer de um grupo de cisterneiros atuantes na região do Semiárido brasileiro. Tal pesquisa teve como objetivo analisar o saber-fazer do referido grupo na perspectiva da Etnomatemática e como esses podem contribuir para ações facilitadoras, consistentes e efetivas para o ensino da Matemática escolar. Nessa esteira, o presente trabalho propõe-se retratar a ação pedagógica – desenvolvida à luz da Etnomatemática – vivenciada com alunos de uma escola do ensino fundamental do Semiárido brasileiro, a partir dos saberes-fazeres do referido grupo sociocultural. Para atingir tal fim, valemos da pesquisa qualitativa, de cunho etnográfico, para investigar as práticas etnomatemáticas dos cisterneiros e da pesquisa-ação, para o desenvolvimento da ação pedagógica no referido ambiente escolar. Esse retrato torna-se relevante à medida que a Etnomatemática reúne um potencial educativo-metodológico capaz de promover formas alternativas que possibilitam um melhor ensino de Matemática e, consequentemente, vislumbrar melhores níveis de aprendizagem