Cortisol en pelo como biomarcador en estrés crónico en pacientes con retinosis pigmentosa

La Retinosis Pigmentosa (RP) es una enfermedad degenerativa de la retina que produce un deterioro de la visión y progresa hasta la ceguera. Por ello, es usual que los pacientes presenten trastornos psicológicos como la ansiedad y/o la depresión.Grado en Enfermerí

Seguimiento de la calidad de un embalse de abastecimiento de agua potable según las directrices de la Directiva Marco (embalse del Añarbe. Cuenca Norte)

The Añarbe reservoir is located in the Iberic-Macaronesian region and is a water body provisionally identified as heavily modified, comparable to 'lake', that according to the "A" classification system of the WFD is "siliceous, lowlands, big and very deep", and according to the "B" system is ¨lowlands, northern, warm monomictic and of acidic waters". Two annual cycles of studies have been completed (from May of 2004 to January of 2006) looking to the main biological, physicochemical and hydromorphological parameters. The trophic state is oligotrophic for most of the parameters, except for the total phosphorus, that classifies it as mesotrophic. It does not present algal blooms and the average oxygen concentration in the hypolimnion in the zone of the dam during the stratification is 4.5 mg O2/l. The percentage of variation of the water volume of the reservoir respective to the maximum volume varies between 40 and 33% for the years 2004 and 2005, respectively. It shows a good ecological potential and could be considered as a reference within its group.El embalse del Añarbe se encuentra en la Región ibérico-macaronésica y es una masa de agua identificada provisionalmente como muy modificada, asimilable a 'lago', que según el Sistema A de clasificación de la DMA es del tipo 'silíceo, tierras bajas, grande y muy profundo' y según el Sistema B; 'tierras bajas, septentrional, monomíctico cálido y de aguas 'acidas'. Se han completado dos ciclos anuales de estudio (desde mayo de 2004 hasta enero de 2006) con los principales parámetros biológicos, fisicoquímicos e hidromorfológicos. Su estado trófico es de oligotrofia para la mayoría de parámetros, excepto para el fósforo total, que lo clasifica como mesotrófico. No presenta blooms algales y la concentración media de oxígeno en el hipolimnion de la zona de la presa durante la estratificación es de 4.5 mg O2/l. El porcentaje de variación del volumen del embalse con respecto al volumen máximo varía entre el 40 y el 33 %, para los años 2004 y 2005, respectivamente. Presenta un buen potencial ecológico y podría ser considerado como de referencia para su tipología

Proyecto de educación ambiental para la Comarca Sanabresa

El proyecto de Educación Ambiental para la Comarca Sanabresa se ha realizado, durante el año 1.995, en el Instituto de Enseñanza Secundaria 'Valverde de Lucerna' con alumnos/as de cuarto de Enseñanza Secundaria Obligatoria y en el Colegio Comarcal 'Fray Luis de Granada', de Puebla de Sanabria (Zamora), con alumnos/as de quinto de Primaria. La elaboración y realización del proyecto se ha efectuado en colaboración con el equipo directivo del Instituto de Enseñanza Secundaria 'Valverde de Lucerna'. Los objetivos generales del proyecto son: - Fomentar una actitud de respeto que permita la conservación del entorno natural y cultural de la comarca de Sanabria (Zamora), haciendo especial hincapié en el Parque Natural del Lago de Sanabria y alrededores. - Utilizar la Educación ambiental como elemento transversal educativo y servir como experiencia y apoyo al profesorado. La experiencia se ha desglosado en 6 bloques temáticos, con diversas actividades en cada uno de ellos: Curso 94/95 el Municipio, curso 95/96 Historia, Cultura y Sociedad, Recursos y Materias Primas, Energía, Ecosistemas, Impactos. La evaluación de los distintos bloques temáticos se ha realizado de una forma continua e intuitiva, en la mayor parte de los casos. El planteamiento ha sido realizar al final de cada bloque, una actividad que englobará al resto y servirá para evaluar los conocimientos adquiridos por los alumnos/as, así como sus actitudes. La valoración ha sido positiva aunque han quedado temas importantes sin tratar y las ganas por continuar son patentes en los alumnos/as implicados, sobre todo si se trata de actividades en fines de semana dado su aspecto lúdico, vivencial y de convivencia. El trabajo no está publicado..Comunidad Autónoma de Castilla y León, Consejería de Educación y Cultura, Dirección General de EducaciónCastilla y LeónES