Rede Social Pessoal de Cuidadores Informais de Adultos com Necessidades Especiais

Objetivo. Devido ao aumento da esperança de vida, os adultos com necessidades especiais vivem mais tempo, sendo os seus principais cuidadores, geralmente familiares, também mais envelhecidos. Tal situação representa novas necessidades específicas de apoio, sendo inúmeros os desafios colocados ao Serviço Social no sentido de garantir o bem-estar da pessoa com incapacidade e dos seus cuidadores. Assim, este estudo tem como objetivo realizar um levantamento das necessidades de apoio e a caraterização da rede social pessoal de apoio do cuidador informal de adultos com necessidades especiais. Participantes. A amostra é constituída por 40 cuidadores informais de adultos com necessidades especiais, integrados na resposta social “Centro de Atividades Ocupacionais-CAO” da Associação de Paralisia Cerebral de Coimbra, de ambos os sexos com idade igual ou superior a 40 anos. Material e métodos. Foi utilizado o Instrumento de Avaliação da Rede Social Pessoal e um questionário para caracterização sociodemográfica e sociofamiliar dos cuidadores, assim como para avaliação de necessidades. Resultados. Aproximadamente um terço dos cuidadores relatou a experiência de níveis moderados de sobrecarga associada à prestação de cuidados, enquanto mais de metade relatou a experiência de níveis elevados e muito elevados dessa sobrecarga; o apoio financeiro foi referido como a forma de apoio mais necessária no presente, ainda que o apoio em residência tenha sido percecionado por cerca de um terço dos cuidadores como a forma de apoio mais necessária no futuro; enquanto mais de metade considerou o apoio domiciliário e de unidade residencial (institucional). Estes cuidadores familiares referiram a "incerteza" e a "esperança" como os sentimentos mais frequentemente experienciados em relação ao futuro das suas vidas. No que respeita às redes sociais, as relações familiares são centrais a nível estrutural; em termos de caraterísticas funcionais da rede, foram observados valores mais elevados para as dimensões de reciprocidade do apoio e satisfação com a rede social. Implicações. Este estudo sublinha a importância da avaliação das necessidades de apoio dos cuidadores familiares de adultos com necessidades especiais. A sua implementação sistemática pode auxiliar a tomada de decisão baseada na evidência empírica para as intervenções do Serviço Social, tais como na planificação e gestão de respostas e serviços sociais, a par do reconhecimento e ativação dos recursos das próprias famílias, de forma a promover a eficiência dos recursos e eficácia das intervenções, focadas no bem-estar do cidadão com deficiência e das suas famílias. / Aim. The general increase in human life expectancy has resulted in greater rates of survival for adults with special care needs, as well as for their ageing family caregivers. This situation poses different and specific support needs, which represent a major challenge in social work interventions aimed at ensuring the well-being of disabled persons and their caregivers. Therefore, this study was aimed to describe the needs for support and the perceived social support network of family caregivers of adults with special care needs. Participants. The sample for this study comprised 40 family caregivers of disabled adults with special care needs, of both genders and aged 40 years old at minimum, who attended a long-term care facility at Coimbra Cerebral Palsy Association. Material and methods. Participants were administered a self-report questionnaire on socio-economic, family and caregiving needs, along with the Instrument for Assessing Personal Social Networks. Results. Nearly one third a family caregivers experienced moderate caregiving burden, while more than half experienced high or very high levels of caregiving burden; financial support was perceived as the most needed form of support in the present, but residential home care was identified as the most needed form of support in the future; while more than a half considered home-based support and residential support viable options for their disabled family members with special care needs. These family caregivers reported "uncertainty" and "hope" as the most common feelings towards their family life in the future. On the topic of social networks, family relations were found to be crucial at the structural level; in terms of functional characteristics of the network, elevated scores were observed for reciprocity of support and satisfaction with the social network. Implications. This study highlights the importance of increasing the specificity of the assessments of needs for support in family caregivers of disabled adults with special care needs. The systematic conduction of these assessments may assist evidence-based decision making in social work interventions, such as for planning and managing social services, acknowledging and activating the families' own resources, and ultimately promote the efficacy and effectiveness 57 interventions aimed at improving the well-being of disabled citizens and their families

Percepção dos professores sobre a formação recebida

Orientação: José Viegas BrásO estudo procura analisar a percepção dos formandos do Projeto Professor Aprendiz, sobre a formação recebida e a transferência da aprendizagem realizada no curso, para a prática em sala de aula. Parte da constatação de que a formação de professores da Educação Básica tem constituído uma preocupação das entidades educacionais brasileiras e que vários projetos de formação têm sido promovidos pelo Governo Federal e pelos Estados. No Ceará o Projeto Professor Aprendiz integrou a política de formação docente estadual, com o objetivo de incentivar professores da rede pública a colaborarem na formação de seus pares e a socializarem suas experiências. O objetivo da pesquisa é analisar a percepção dos professores sobre a transferência da aprendizagem recebida no Projeto Professor Aprendiz para a prática em sala de aula. O estudo assume um caráter descritivo, com o recurso ao estudo de caso e ao grupo focal enquanto instrumento para a obtenção de informações. Para o tratamento dos dados se recorre à análise de conteúdo. O embasamento teórico do trabalho se fundamenta nas três concepções em relação à natureza da formação do professor, explicitadas por Diniz- Pereira (2008) e no modelo de avaliação de transferência da aprendizagem proposto por Holton (1996, 2002, 2005). Após a análise dos dados a propósito da percepção dos professores das instituições educativas participantes no Projeto Professor Aprendiz sobre a proposta pedagógica do curso frequentado, se destaca a relevância que atribuem à possibilidade de melhorar o seu desempenho profissional oportunizada pela partilha de ideias, materiais e experiências. No âmbito da percepção sobre a transferência da aprendizagem realizada pelos formandos para a sua prática em sala de aula, foi possível identificar algumas dificuldades em resultado: da falta de abordagem durante o curso, por professores especializados, de práticas inovadoras nas diferentes áreas de conhecimento; do posicionamento, por vezes antagónico da direção da instituição educativa, dos estudantes e dos próprios pares, em face do processo de transferência.L'étude vise à analyser la perception des professeurs éleves dans le Projeto Professor Aprendiz sur la formation reçue et le transfert d'apprentissage du cours, dans le exercise dans la salle de classe. Malgré la constatation que la formation des enseignants a été une préoccupation des institutions éducatives brésiliennes et divers projets de formation ont été promus par le gouvernement fédéral et les États, les resultas de la éducation national aux niveux plus bas ont problemes. Projeto Le Professor Aprendiz rejoint la politique de formation des enseignants de l'Etat du Ceará, dans le but d'encourager les enseignants des écoles publiques de collaborer à la formation de leurs pairs et de socialiser leurs expériences. L'objectif de la recherche est d'analyser la perception des enseignants sur la transfert d'apprentissage que reçu dans la salle de classe. L'étude a une caractère descriptif, avec d'étude de cas et des groupes focal. Pour le traitement des données est recouru à l'analyse du contenu. La base théorique du travail est basé sur les trois concepts sur la nature de l'enseignant, conçu par Diniz-Pereira (2008) et le transfert du modèle l'évaluation d'apprentissage par Holton (1996, 2002, 2005). Après avoir analysé les données concernant la perception des enseignants des écoles d'enseignement selecionés sur la proposition pédagogique du cours, il met en évidence l'importance d'améliorer leur performance professionnelle nourrie par le partage des idées, des matériaux et des expériences. Dans la perception du transfert de l'apprentissage par les professeurs élèves pour leur pratique dans la salle de classe, il a été possible d'identifier certaines difficultés: le manque d'approche au cours, par des enseignants spécialisés, des pratiques novatrices dans différents domaines de la connaissance; positionnement parfois antagonistes de l'établissement d'enseignement, des étudiants et des pairs eux-mêmes

A percepção da família sobre sua presença em uma Unidade de Terapia Intensiva Pediátrica e Neonatal

O estudo, de abordagem qualitativa, teve por objetivo compreender como as famílias percebem a própria presença na unidade de terapia intensiva pediátrica e neonatal, e a aceitação dessa presença por parte dos profissionais de saúde. Os dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada a 14 pais de crianças internadas na UTI pediátrica e neonatal de dois hospitais na Região Noroeste do Paraná. Para a interpretação dos dados, optou-se pela análise de conteúdo. Os resultados revelaram o sofrimento vivenciado pelos pais, as alterações que ocorreram na dinâmica familiar em face da hospitalização do filho, e a percepção dos benefícios da sua permanência junto à criança, do acolhimento e dos cuidados recebidos. Concluiu-se que os pais valorizam o fato de os profissionais demonstrarem respeito e atenção para com eles e a criança, criando elos de afetividade e confiança, além de gratidão pelo cuidado.Este estudio, de abordaje cualitativo, tuvo por objetivo comprender como las familias perciben su propia presencia en la unidad de terapia intensiva pediátrica y neonatal, y, la aceptación de esa presencia por parte de los profesionales de la salud. Los datos fueron recolectados por medio de entrevista semiestructurada a 14 padres de niños internados en la UTI pediátrica y neonatal de dos hospitales en la Región Noroeste de Paraná. Para la interpretación de los datos se optó por el análisis de contenido. Los resultados revelaron el sufrimiento experimentado por los padres, las alteraciones que ocurrieron en la dinámica familiar frente a la hospitalización del hijo y la percepción de los beneficios de su permanencia junto al niño, del acogimiento y del cuidado recibidos. Se concluyó que los padres valorizan el hecho de los profesionales demonstrar respeto y atención para con ellos y el niño, creando vínculos de afecto y confianza, además de gratitud por el cuidado.This qualitative-based study aimed to understand how families perceive their own presence at the Pediatric and Neonatal Intensive Care Unit, as well as the acceptance of their presence by healthcare workers. Data was collected through semi-structured interviews with 14 parents of children admitted to the pediatric and neonatal ICU at two hospitals in northwestern Paraná State, Brazil. Content analysis was chosen to interpret the data. The results revealed the suffering experienced by parents, the alteration of family dynamics resulting from the child's hospitalization, and the perception of the benefits of remaining close to the child in terms of welcoming and quality of care. It was concluded that parents value the professionals' respect and attention towards the child, thus creating bonds of affection, trust and gratitude for the care received

Addition of inorganic compounds to increase laccase enzyme activity

Introduction: Fungal laccases have shown great potential in industrial and environmentalapplications. Therefore, further study of the properties of the laccase enzymeand its behavior with the addition of different compounds is essential to addressthe potential applications of this enzyme to specific fields.Objective:Evaluate the ability of different inorganic compounds to increase the activity offungal laccases.Materials and methods:To study the effects of different compounds on the activity of laccaserecombianant, we work with a laccase from Phlebia brevispora heterologouslyexpressed.The effects of Iron chloride, Copper sulphate, Calcium carbonate, Zinc chloride,Potassium chloride and Ammonium sulfate on the activity of laccase weredetermined.Solution of 0.5mmol L-1 of each compound were tested and the residualenzymatic activity were measured and compared with control (withoutcompound). Later, the solution which causes the highest laccase activity, wasused in concentrations from 0,5 mmol L-1to 3 mmoL-1to quantify the residualactivity.Results:In the production of recombinant laccases assayed on flask, Iron sulfate 1 mmolL-1 showed the highest enzymatic activity with an activity peak of 613.00 EU(μmoL min-1 mL-1) at the fourth day of incubation. The other compoundsassayed showed the following activity peaks: Iron chloride 373.02 UL-1, Calciumcarbonate 256.3 UL -1, Zinc chloride 47.10 UL-1, Potassium chloride 87.09 UL-1,Ammonium sulfate 101.03 UL-1.Conclusion:Based on the results of this work, we conclude that the laccase enzymesupplemented with Iron sulfate offers promising results for the application ofwhite-rot fungal resources in environmental remediation, bakery industry,bioremediation, biodegradation and so forth.Fil: Molina, Melina Antonella. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Exactas Químicas y Naturales. Departamento de Bioquímica Clínica. Laboratorio de Biotecnología Molecular; ArgentinaFil: Sgroppo, Sonia Cecilia. Universidad Nacional del Nordeste; ArgentinaFil: Milde, Laura Beatríz. Universidad Nacional de Misiones; ArgentinaFil: Zapata, Pedro Dario. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Nordeste; Argentina. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Exactas Químicas y Naturales. Departamento de Bioquímica Clínica. Laboratorio de Biotecnología Molecular; ArgentinaFil: Fonseca, Maria Isabel. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Exactas Químicas y Naturales. Departamento de Bioquímica Clínica. Laboratorio de Biotecnología Molecular; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Nordeste; ArgentinaI Simpósio de Microbiologia de Rondônia: Saúde, Ambiente e InovaçãoBrasilCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superio

A vantagem dos mutantes resistentes à estreptomicina na competição e sobrevivência de Rhizobium Phaseoli em turfa comercial

Survival and competitive abilities of spontaneous mutants of R. phaseoli resistant to antibiotics were studied by means of inoculation in commercial nonsterile and irradiated peat (5 Mrad of gamma radiation). There was a high number of microorganisms (actinomycetes and protozoa) antagonistic to Rhizobium in nonsterile peat and irradiation contributed to a better growth and_ survival of Rhizobium, which after 180 days remained with a number of agriculturally viable cells above 10 8 .The death rates during storage at 5°C of the streptomycin resistant mutants were smaller than those of spectinomycin resistant mutants, specially in the nonsterile peat. Other experiments carried out with nonsterile peat confirmed a better survival of the mutants' to streptomycin in comparison to those resistant to spectinomycin and novobiocin, even when inoculated both together and at rates ten times lower. The results demonstrate the advantageous use of mutants in studies involving the action of biotic and abiotic factors on Rhizobium survival in nonsterile peat.Avaliou-se a sobrevivência e a capacidade de competição de mutantes espontâneos de Rhizobium phaseoli resistentes à estreptomicina e espectinomicina em turfa comercial não esterilizada e esterilizada por irradiação (5 Mrad de radiação gama). Encontrou-se um elevado número de microrganismos antagônicos (actinomicetos e protozoários) na turfa não-esterilizada, e a irradiação favoreceu o crescimento e a longevidade do Rhizobium, que após 180 dias, permaneceu com um número de células viáveis para utilização agrícola (acima de 108). As taxas de mortalidade na turfa armazenada a 5°C foram, em geral, menores nos mutantes resistentes à estreptomicina que nos resistentes à espectinomicina, principalmente na turfa não- irradiada. Outros experimentos conduzidos com turfa não-esterilizada confirmaram a superioridade dos mutantes resistentes à estreptomicina em comparação aos resistentes à espectinomicina e novobiocina, mesmo quando inoculados juntos e em concentrações dez vezes menores. Os resultados obtidos atestam a possibilidade de utilização de mutantes com uma técnica rápida e precisa em estudos envolvendo a ação de fatores biológicos e não-biológicos sobre a população de Rhizobium em turfa não-esterilizada

Percepção e respostas gerenciais ao risco: um estudo sobre os produtores de leite do Programa de Desenvolvimento da Pecuária Leiteira da Região de Viçosa - MG

The agriculture sector has particular characteristics, general and unfavorable, which make its participants exposed to risks, and increase the complexity of making decisions. However, little is known about how farmers perceive risk in their activity. Based on a research done in the Zona da Mata region in the State of Minas Gerais, this work shows the view of a group of milk producers about the risks which they are exposed to, and also, describes the tools used by them as managing responses to these risks. Firstly, the farmers answered about the importance of the different kinds of risks in their business, and next, pointed out the methods they use to manage them. The results show the lack of a formal risk managing strategy, which has been substituted up to the moment, by the farmers’ experience and, consequently, their familiarity with the marketing.Agricultural risk management, Information, Risk and Uncertainty,

O desenvolvimento da capacidade leitora por meio da ampliação do alfabetismo crítico

Este estudo tem por objetivo apresentar um possível diálogo entre os estudos da Linguagem da Arte e da Análise do Discurso de Linha Francesa (ADF). Discutiu-se a necessidade de uma educação que amplie o alfabetismo crítico em relação à mídia e dê importância ao desenvolvimento de competências que auxiliarão o progresso de habilidades cognitivas nos educandos. Dentre essas capacidades que necessitam ser ampliadas no educando, cabe destacar a prática da leitura que produz um sujeito/leitor que é parte ativa na construção discursiva. Na construção deste artigo, realizou-se pesquisa bibliográfica de base qualitativa por meio de fontes teóricas que embasam a busca de respostas sobre o tema abordado. Assim, o texto não é uma estrutura terminada, o sentido do texto se completa no seu leitor e a leitura é uma ação participativa, ativa, interativa. Dessa maneira, o educando terá a capacidade de reagir criticamente contra as seduções dos textos publicitários, não se comportando mais como sujeito passivo, tornando-se um cidadão autônomo, liberto, completo, pronto para exercer a cidadania como instrumento transformador do meio em que faz parte

EFEITOS DO AUTOCUIDADO APOIADO POR ENFERMEIROS EM HOMENS COM DIABETES MELLITUS TIPO 2

Objetivo: avaliar os efeitos do autocuidado apoiado desenvolvido por enfermeiros sobre o conhecimento referente à doença, autocuidado, ajustamento psicológico e autoeficácia de homens com Diabetes Mellitus tipo 2. Método: ensaio clínico randomizado (REBEC: RBR-6zk89; ClinicalTrials: NCT02974413), que envolveu dez clusters, 73 homens de 40 a 70 anos, com Diabetes Mellitus tipo 2, distribuídos nos Grupos Intervenção (n=30) e Controle (n=43). Intervenção realizada individualmente ou em grupo. Utilizaram-se Equações de Estimações Generalizadas para comparações intra e intergrupos. Resultados: efeito estatisticamente significante só foi observado em relação ao aumento do conhecimento sobre a doença (p<0,001), especialmente na participação individual (p=0,005). Referente ao tipo de participação, evidenciou-se, de forma não significante, melhor ajustamento psicológico e autocuidado para os participantes da intervenção em grupo. Conclusão: o autocuidado apoiado por enfermeiro melhorou o conhecimento de homens com Diabetes Mellitus tipo 2 e, de forma não significante, promoveu ajustamento psicológico e autocuidado na participação em grupo.Descritores: Saúde do homem. Diabetes Mellitus. Autocuidado. Atenção Primária à Saúde. Enfermagem