Análisis multidimensional de la sostenibilidad de los destinos turísticos : la eficiencia

págs.: 113-151Capítulo incluido en el libro: Gestión estratégica sostenible de destinos turísticos. Juan Ignacio Pulido Fernández y Yaiza López Sánchez (Editores). Sevilla: Univeridad Internacional de Andalucía, 2013. ISBN: 978-84-7993-229-9. Enlace: http://hdl.handle.net/10334/363

Análisis de la oferta y la demanda turística del Parque Natural Sierra de Aracena y Picos de Aroche

Tesis dirigida por Manuel Marchena Gómez. Estudia la oferta y demanda turística del Parque Natural Sierra de Aracena y Picos de Aroche. Analiza el perfil de demánda turística del parque durante el mes de agosto de los turistas que se alojan, al menos, una noche en el parque. Realiza un análisis de la oferta turística del parque. Se centra en la oferta turística comercial y reglada sin detenerse en analizar los recursos turísticos del parque y aquella oferta que no está reglada. Propone algunas de las acciones o líneas estratégicas más importantes a acometer en el futuro desarrollo turístico del parque, tanto del lado de la oferta como de la demanda turística, de foma que el desarrollo de ambos conceptos vayan unidos y coordinados en el tiempo

Robert Bosch

ITESO, A.C

Manual administrativo para la pequeña empresa textil “Gladitex” de la ciudad de Cotacachi, provincia de Imbabura

Realizar un diagnóstico situacional de la empresa “GLADITEX” a través de una matriz FODA para la identificación de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la organización.La presente investigación tiene como objetivo elaborar un Manual Administrativo para la empresa textil “GLADITEX”, ubicada en la ciudad de Cotacachi, con la finalidad de otorgarle una herramienta que promueva una mejor gestión administrativa. Se aplicó una investigación descriptiva en el diagnóstico, se recopiló información a través de una entrevista realizada a la gerente, además de encuestas aplicadas a los 14 empleados que forman parte de la organización; para posteriormente realizar la propuesta de mejora. Como resultado se obtuvo que la organización ha tenido problemas para definir correctamente sus objetivos y proponer estrategias para alcanzarlos, no direccionan sus esfuerzos a cumplir una misión y visión establecidas, además, no cuentan con un organigrama estructurado ni un manual de funciones y procedimientos que contenga detalladamente lo que debe realizar cada miembro de la organización, dificultando una gestión administrativa eficiente. La principal limitación al desarrollar el manual es que todos los miembros de la empresa brinden información totalmente verídica, para que el manual sea válido y tenga un uso eficiente en la organización

Clustering residents of a spanish mining site: when attitudes towards tourism are not linked to perceptions

This study uses a segmentation framework to categorize the residents of Minas de Riotinto, a mining town in Andalusia, Spain, based on their perceptions of the personal and community effects of tourism. These segments were then classified according to their tourism attitudes, utilizing a three-dimensional approach encompassing affective, cognitive, and behavioral elements. For this purpose, a cluster analysis and the Kruskal-Wallis test were successively applied to the responses of 346 residents. The results revealed three main groups of residents: "interested and enthusiastic supporters", "disinterested and moderate supporters" and "incongruous and impulsive residents". Contrary to our expectations, all groups showed favorable affective attitudes towards tourism development in their region. However, significant differences emerged between groups concerning the cognitive and behavioral dimensions of their attitudes.Este artículo segmenta a los residentes de la localidad minera de Minas de Riotinto (Andalucía, España) según sus percepciones sobre los efectos personales y comunitarios del turismo y clasifica los segmentos resultantes de acuerdo con sus actitudes hacia el turismo, utilizando para ello un enfoque tridimensional que diferencia tres componentes actitudinales: afectiva, cognitiva y conductual. Para ello, se aplica sucesivamente un análisis de conglomerados y el test de Kruskal-Wallis a las respuestas de una muestra de 346 vecinos de la localidad. Los resultados obtenidos permiten identificar tres grandes grupos de residentes: “partidarios interesados y entusiastas”, “partidarios desinteresados y moderados” y “residentes incongruentes e impulsivos”. Contrariamente a lo esperado, todos los grupos tienen actitudes afectivas favorables hacia el desarrollo turístico en su territorio. Sin embargo, existen diferencias significativas entre grupos respecto a las dimensiones cognitivas y conductuales de la actitud

The european tourist flows. Evolution between 1995 and 2012

La presente comunicación analiza el comportamiento de la demanda turística ante el crecimiento económico con objeto de poner de manifiesto la sensibilidad de la misma ante variaciones en los niveles de renta. En este sentido, se pretende ver en qué medida los niveles de renta determinan esta sensibilidad de la demanda turística respecto a las variaciones que experimenta esta variable. Para ello, se analizan una serie de países europeos, con diferentes niveles de renta per-cápita.The aim of this study is to analyse the behavior of the economic growth in the touristic demand, trying to highlight its sensitivity in relation to variations on the income levels. By doing this, we try to understand how these income levels cause the demand's sensibility regarding the variations that each variable experiments. For this purpose, we have analised different European countries with different income levels per head

La formación en economía social. Análisis de la oferta universitaria de posgrado en España

En el presente artículo se analiza la importancia que tiene la formación para el fomento de la economía social, prestando especial atención a la caracterización de la oferta formativa de este tipo de estudios y diferenciándola respecto a la oferta formativa convencional en el área de Administración y Dirección de Empresas, emprendimiento e innovación. Previo a ello, se reflexiona, en base a un breve análisis bibliográfico, sobre las relaciones que se establecen entre educación y economía para, posteriormente, centrarnos en la caracterización de este tipo de formación, prestando especial atención a la que se centra en la Economía Social. Para ello, en primer lugar, se ha elaborado una base de datos en la que se incluyen todas las titulaciones de posgrado relacionadas con los estudios de Economía. Asimismo, se ha diseñado un cuestionario estructurado con el objetivo de caracterizar este tipo de formación. Se concluye la escasa importancia que tiene en el sistema universitario de posgrado español la formación en Economía Social, detectándose algunas diferencias significativas en la caracterización del proceso formativo entre las titulaciones de Economía Social y las convencionales de Administración y Dirección de Empresas, emprendimiento e innovación empresarial, en aspectos tales, como: los valores, las competencias, las habilidades, la forma de entender y transmitir el funcionamiento de la economía, etc. A partir de estas conclusiones se dan una serie de recomendaciones que pueden contribuir a fomentar y dinamizar, mediante la formación en posgrados, la Economía Social

Gestión activa de la deuda externa y desarrollo turístico : los swaps deuda-turismo sostenible

Actualmente existe una gran preocupación en el ámbito internacional por encontrar una solución definitiva al problema de la deuda externa, en la que se dé prioridad a la lucha contra la pobreza. En el marco de una política de gestión activa de la deuda es posible utilizar fórmulas innovadoras que vinculen la reducción de la deuda con iniciativas cuyo objetivo sea el «desarrollo sostenido» de los países deudores. Este trabajo se centra en la justificación del potencial del turismo como impulsor del desarrollo económico y el análisis de las posibilidades que ofrecen a este respecto los instrumentos de conversión o permuta financiera, los swaps. Se trata de valorar las opciones de la conversión de deuda por proyectos de turismo sostenible como instrumento de desarrollo socioeconómico y de conservación ambiental en los países en desarrollo. En definitiva, justificado el papel que el turismo puede jugar en la estrategia de desarrollo de estos países, se persigue establecer un planteamiento estratégico sobre cómo manejar y conducir los fondos de la deuda externa para incentivar el desarrollo turístico sostenible de los países con un volumen de deuda externa considerable, pero con grandes posibilidades de desarrollo turístico._______________________________Most actors on the international scene show a deeper concern on foreign debt nowadays. So, reaching a definite solution in the struggle against poverty is to be a priority.In the framework of an active debt management policy, new initiatives to link debt reduction to sustainable development may be carried out.This paper focuses on explaining how tourism can promote economic development and describing possibilities offered by the financial conversion instruments called swaps.In this sense, it assesses possibilities of debt conversion into sustainable projects as a tool to prompt social economic development and environmental preservation in developing countries.Consequently, this paper tries to state a strategic plan to manage foreign debt funds to favour sustainable tourism development in highly indebted countries with great tourism development capabilities as well

The training in social and Solidarity Economy. Analysis of the University offer in Spain

En el presente artículo se analiza la importancia que tiene la formación para el fomento de la economía social, prestando especial a tención a la caracterización de la oferta formativa de este tipo de estudios y diferenciándol a respecto a la oferta formativa convencional en el área de Administración y Dirección de Empresas, emprendimiento e innovación. Previo a ello, se reflexiona, en base a un breve análisis bibliográfico, sobre las relaciones que se establecen entre educación y econ omía para, posteriormente, centrarnos en la caracterización de este tipo de formación, prest ando especial atención a la que se centra en la Economía Social. Para ello, en primer lugar, se ha elaborado una base de datos en la que se incluyen todas las titulaciones de posgrado relacio nadas con los estudios de Economía. Asimismo, se ha diseñado un cuestionario estructura do con el objetivo de caracterizar este tipo de formación. Se concluye la escasa importanci a que tiene en el sistema universitario de posgrado español la formación en Economía Social, d etectándose algunas diferencias significativas en la caracterización del proceso fo rmativo entre las titulaciones de Economía Social y las convencionales de Administración y Dir ección de Empresas, emprendimiento e innovación empresarial, en aspectos tales, como: lo s valores, las competencias, las habilidades, la forma de entender y transmitir el f uncionamiento de la economía, etc. A partir de estas conclusiones se dan una serie de recomenda ciones que pueden contribuir a fomentar y dinamizar, mediante la formación en posgrados, la Economía Social.This research analyses the importance of the train ing for the promotion of the social economy in two ways: 1) focusing on the characteris tics of the educational offer of Social Economy and 2) analyzing its differences regarding to those studies from the Management, entrepreneurship, and innovations areas. To this ai m, it is carried out as a first step a literature review of the contributions that study the relation ships that can exist between the education and Economy. Then, being based on this previous ana lysis, we already center our research on the Social Economy sector and its relations with th e education system. To get this objective, it has been developed a database that includes all the postgraduate titles related to the Economics area. Likewise, a questionnaire has been designed with the aim of characterize the training in social Economy. As a conclusion, it is obtained that the training in social economy in postgraduate studies in the Spanish Universities is very poor. On the other hand, there are significant differences between Social Economy degr ees and Business Management, entrepreneurship and innovation degrees with regard to different aspects such as: values to transmit, competencies, skills, the way of understa nding the Economy, etc. Based on these conclusions, different recommendations are proposed in order to promote and boost this other way of doing Economy through the training and educa tion in postgraduate studies

Experiencia Plan de Dinamización de Pomar.

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