Uso dos resultados do SAEB/Prova Brasil na formulação de políticas educacionais estaduais

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Gestão de Políticas Públicas, Programa de Pós-Graduação em Administração, Mestrado Profissional em Administração Pública, 2017.O objetivo da pesquisa foi verificar o uso dos resultados do SAEB/Prova Brasil na formulação de políticas públicas educacionais vigentes nos estados brasileiros. Há um debate relativamente recente na área educacional sobre o uso efetivo dos dados advindos de avaliações para a formulação de políticas educacionais. A identificação do uso dos resultados pode auxiliar gestores e pesquisadores no reconhecimento das potencialidades e dos limites que as avaliações de larga escala trazem para o cenário educacional e, principalmente, para a formulação de políticas públicas. O estudo foi realizado em três etapas metodológicas principais. A primeira etapa consistiu em uma pesquisa documental, na qual foi possível descrever a compilação dos resultados das duas últimas edições do SAEB/Prova Brasil (2013 e 2015), bem como explorar os conteúdos dos planos estaduais de educação atualmente vigentes nas unidades federativas do Brasil. A segunda se referiu à aplicação de um questionário qualitativo-quantitativo, elaborado pela autora, que gerou informações sobre o uso dos dados do SAEB/Prova Brasil em 23 das 27 unidades da federação. Para exploração dos dados dessa etapa, foram utilizadas técnicas de análise estatística descritiva e análise de conteúdo categorial temática a posteriori. Por fim, a terceira etapa consistiu na realização de entrevistas em profundidade com nove Interlocutores Estaduais de Avaliação da Educação Básica, escolhidos por conveniência com base nas informações coletadas na etapa de questionário, seguidas de análise de conteúdo e análise categorial temática a priori, que complementaram informações sobre o uso dos dados do SAEB/Prova Brasil. Os resultados indicaram que, na maioria dos estados, os dados estão sendo utilizados como subsídio para formulação de políticas educacionais, com destaque para o uso do IDEB. As políticas identificadas estão relacionadas ao uso dos dados como instrumento de gestão, que englobam ações de monitoramento e estabelecimento de metas das escolas; ao uso para a formação de professores, que indicam um caráter mais pedagógico do uso desses dados; e ao uso informativo, no qual os resultados são utilizados para informar a situação da qualidade da educação nas escolas estaduais. Em menor escala, os resultados estão sendo utilizados para a produção de materiais pedagógicos, como critério de distribuição de recursos e para políticas de incentivo salarial. Conclui-se que os dados gerados pela avaliação nacional estão sendo, de fato, utilizados na formulação de políticas educacionais. Contudo, é necessário ampliar as informações disponibilizadas para além do desempenho dos alunos e das taxas de rendimento, bem como acrescentar informações sobre o cenário educacional brasileiro.The objective of the research was to verify the use of SAEB/Prova Brasil results in the formulation of educational public policies in force in the Brazilian states. There is a relatively recent debate in the field of Education on the effective use of data from evaluation in educational policies formulation. The use of results can help managers and researchers to understand the potentials and limits that the large-scale evaluations bring to the field of Education and, mainly, for public policies formulation. The study was developed in three main methodological stages. The first stage consisted in a documental research, which describes a compilation of results found in the last two editions of SAEB/Prova Brasil (2013 and 2015). It also presents the contents of the educational plans in force in the Brazilian states today. The second stage refers to a qualitative and quantitative survey – prepared by the author – that provides information on the use of SAEB/Prova Brasil data in 23 of the 27 states units in addition to the Federal District of Brazil. For this survey there were used techniques of descriptive statistical analysis and analysis of categorical content. Finally, the third stage consisted of comprehensive interviews with nine State Partners of Basic Education Evaluation. They were chosen by convenience based on the information collected during the questionnaire stage, followed by a priori thematic content analysis, which complemented information on the use of SAEB/Prova Brasil data. The results indicate that, in most states, the data are actually being used as a subsidy for formulation of educational policies, with emphasis on the use of the IDEB. The policies identified are related to the use of data as a management tool, including actions for monitoring and establishing goals in the schools; as a teacher training tool, indicating a more pedagogical feature on this use; and as an informative tool, in which the results are used to inform the situation of the quality of education in state schools. To a lesser extent, the results are being used for production of pedagogical materials, as a resource distribution criterion and for salary motivational policies. It is concluded that the data generated by the national evaluation is being used in the formulation of educational policies, However, it is necessary to expand the information available beyond the student performance and the learning achievement rates, as well as to expand information on the Brazilian educational scenario

A publicação do Relato Integrado em Portugal: estudo do caso da LIPOR

Dissertação de mestrado em ContabilidadeEsta dissertação investiga as motivações da empresa LIPOR para a adoção do relato integrado (RI), descreve o processo de preparação do RI, identifica os desafios enfrentados durante o seu desenvolvimento e avalia o impacto do RI do Value Reporting Foundation (VRF) nos processos internos da empresa, incluindo uma análise aprofundada de conformidade. Fez-se uma análise qualitativa, através de um estudo de caso, com base na análise de relatórios e numa entrevista com um representante da LIPOR, uma empresa líder em sustentabilidade e responsabilidade corporativa em Portugal, conhecida pelo compromisso com o modelo de RI do VRF. O caso de estudo em questão revelou que a sua motivação para a produção do RI decorre do compromisso com a transparência e fornecimento de informações abrangentes e relevantes para as partes interessadas, assim como na adaptação às atuais tendências de reporte. Reconhece-se a importância de consolidar dimensões financeiras e não financeiras num único relatório, alinhado com a abordagem do VRF. A preparação do RI na LIPOR envolve um esforço colaborativo com a equipa de sustentabilidade e responsabilidade corporativa, aderindo aos princípios da norma AA1000 e mantém processos bem definidos para integrar informações de várias fontes. Destacam-se vários desafios, incluindo a necessidade de realizar ajustes e melhorias nos processos e documentos devido à evolução do modelo do VRF e à complexidade de reconciliar informações financeiras e não financeiras num único relatório. Isso inclui a gestão da materialidade e aprimoração da redação do documento de RI, ainda que a adoção do modelo não tenha introduzido mudanças substanciais nos processos internos existentes, conforme evidenciado pela análise. A adaptação às mudanças e a garantia de consistência ao longo do tempo permanecem cruciais para a organização. A conformidade do modelo de RI do VRF com a Diretiva 2014/95/EU não foi avaliada, pois a LIPOR, com cerca de 200 trabalhadores, está isenta das obrigações específicas de divulgação dessa diretiva dado que não satisfaz os requisitos para ser uma entidade de interesse público, com mais de 500 trabalhadores. Também se identificou uma evolução nos processos internos da LIPOR relacionados com a produção de informação, enfatizando a qualidade e consistência do RI. Em síntese, este estudo de caso fornece informação relevante sobre o desenvolvimento do RI no âmbito do modelo do VRF. As descobertas, contextualizadas no cenário singular da LIPOR, evidenciam os desafios específicos enfrentados pela organização e a sua conformidade com as regulamentações pertinentes. Esta pesquisa pode beneficiar outras empresas que estejam a considerar a adoção do RI nos seus processos de comunicação de sustentabilidade e responsabilidade corporativaThis dissertation investigates the motivations of the company LIPOR for adopting Integrated Reporting (IR), describes the IR preparation process, identifies challenges faced during its development and evaluates the impact of the Value Reporting Foundation (VRF) IR on internal processes of the company, including an in-depth compliance analysis. A qualitative analysis was carried out through a case study based on report analysis and an interview with a representative of LIPOR, a leading company in sustainability and corporate responsibility in Portugal, known for its commitment to the VRF IR model. The case study in question revealed that its motivation for producing the IR stems from its commitment to transparency and providing comprehensive and relevant information to interested parties, as well as adapting to current reporting trends. The importance of consolidating financial and non-financial dimensions in a single report, aligned with the VRF approach, is recognized. IR preparation at LIPOR involves a collaborative effort with the sustainability and corporate responsibility team, adhering to the principles of the AA1000 standard and maintaining well-defined processes to integrate information from various sources. Several challenges stand out, including the need to adjust and improve processes and documents due to the evolution of the VRF model and the complexity of reconciling financial and non-financial information in a single report. This includes materiality management and improving the wording of the IR document, even though the adoption of the model has not introduced substantial changes to existing internal processes, as evidenced by the analysis. Adapting to change and ensuring consistency over time remains crucial for the organization. The compliance of the VRF's IR model with Directive 2014/95/EU was not assessed, as LIPOR, with around 200 employees, is exempt from the specific disclosure obligations of this directive due to not reaching the threshold established to be a public interest entity with more than 500 workers. An evolution was also identified in LIPOR's internal processes related to the production of information, emphasizing the quality and consistency of IR. To sum up, this case study provides relevant information about the development of IR within the scope of the VRF model. The findings, contextualized in LIPOR's unique scenario, highlight the specific challenges faced by the organization and its compliance with relevant regulations. This research can benefit other companies that are considering the adoption of IR in their sustainability and corporate responsibility communication processes

Painel Educacional: enriquecendo a devolutiva educacional para estados e municípios brasileiros

This article analyzes the possibilities and limitations that an interactive platform such as the Educational Panel offers towards meeting the goals of the System of Basic Education Assessment (Saeb). It is divided in three parts: 1) a description of how the Panel is organized and the data it presents; 2) its adherence to the goals of Saeb and some of its potential as management tool; and 3) challenges and possibilities that the reformulation of Saeb present to the platform. In conclusion, we argue that the Panel contributes to operationalizing the goals of Saeb, but some gaps require attention, especially with the successive changes in the assessment and the new scenario imposed by covid-19.Este artículo analiza las posibilidades y las limitaciones que una plataforma interactiva como el Panel Educativo ofrece para cumplir los objectivos del Sistema de Evaluación de la Educación Básica (Saeb). Está dividido en tres partes: 1) la organización del Panel y los datos que recopila; 2) algunas de sus potencialidades de uso como herramienta de gestión; y 3) algunos retos y posibilidades que presenta a la plataforma la reformulación del Saeb. En conclusión, argumentamos que el Panel ha contribuido a hacer operativos los objetivos de Saeb; pero quedan brechas que requieren atención, especialmente con los sucesivos cambios en la evaluación y el nuevo escenario impuesto por la pandemia.Este artigo analisa as possibilidades e limitações que uma plataforma interativa como o Painel Educacional oferece para o cumprimento dos objetivos do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Ele se divide em três partes: 1) a organização do Painel e os dados que ele reúne; 2) sua adesão aos objetivos do Saeb e às potencialidades enquanto instrumento de gestão; e 3) alguns desafios e possibilidades que a reformulação do Saeb apresenta à plataforma. Como conclusão, argumentamos que o Painel tem contribuído para operacionalizar os objetivos do Saeb; porém, restam lacunas que requerem atenção, especialmente com as sucessivas mudanças na avaliação e com o novo cenário imposto pela pandemia

Estratégias bionanotecnológica para produção e liberação controlada de peptídeos antimicrobianos

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Medicina, Programa de Pós-Graduação em Patologia Molecular, 2014Na última década, a urgência na busca de novos e eficientes medicamentos para o combate das infecções hospitalares emergiu, principalmente, em função do desenvolvimento de mecanismos de resistência em microrganismos patogênicos. Neste âmbito, os peptídeos antimicrobianos (PAMs) surgem como uma potencial classe de substâncias a serem utilizadas na prevenção e controle de infecções por apresentarem múltiplas atividades que incluem tanto atividade bactericida e fungicida, quanto imunoprotetora. Esses peptídeos podem ser encontrados em diversas fontes na natureza como fungos, plantas, animais vertebrados e invertebrados, sendo que diversos estudos já demonstraram serem raros os episódios de resistência aos PAMs. Entretanto, estas moléculas estão presentes em concentrações muito baixas inviabilizando a sua utilização a partir da purificação de fontes naturais ou síntese química dependendo da esua estrutura primária. Dessa forma, a produção desses peptídeos utilizando ferramentas biotecnológicas permite que os mesmos sejam produzidos e empregados em estudos de estrutura-função e mecanismos de ação. A primeira etapa deste trabalho consistiu na produção heteróloga em sistema procarioto e eucarioto do peptídeo Pg-AMP1 utilizando proteínas de fusão, descrito originalmente com atividade antibacteriana. Entretanto, não foi observada atividade da proteína heteróloga fusionada contra nenhuma das bactérias testadas em ensaios in vitro, visto que o peptídeo não foi clivado. Paralelamente, o peptídeo Cm-p1, originalmente extraído do molusco Cenchritis muricatus, foi sintetizado quimicamente e incorporado a nanofibras para produzir um sistema de liberação controlada. As nanofibras antifúngicas mostraram atividade contra Candida albicans, sendo estas caracterizadas por espectrometria de massas, microscopia eletrônica de varredura, bem como microscopia de força demonstrando que a presença do Cm-p1 pode interferir na morfologia das nanofibras. Além disso, os testes de liberação mostraram que Cm-p1 foi quase todo liberado na primeira hora. A biocompatibilidade das fibras foi avaliada por MTS e geração de espécies reativas de oxigênio (ROS) por células HUVEC, mostrando que as nanofibras contendo o peptídeo não afetaram a viabilidade celular. Somente as fibras contendo 10 % do Cm-p1 aumentaram a geração de ROS e a secreção de citocinas como IL6 e TNF-?. O emprego de ferramentas bionanotecnológicas possibilita a produção e incorporação de peptídeos antimicrobianos em sistemas de liberação controlada de fármacos que podem ser utilizados no tratamento e controle de infecções nosocomiais. ______________________________________________________________________________________________ ABSTRACTIn the last decade, the urgency in finding new and effective drugs to avoid hospital infections emerged due to the development of mechanisms of resistance in pathogenic microorganisms. In this context, antimicrobial peptides (AMPs) appear as a potential class of substances to be used in the prevention and control of infections by presenting multiple activities that include both bactericidal and fungicidal activities, as well as immunoprotective. These peptides can be found in nature from various sources such as fungi, plants, vertebrates and invertebrates, and several studies have already demonstrated they are rare episodes of AMPs resistance. However, these molecules are synthesized in very low concentrations precluding their use from natural sources or chemical synthesis. Thus, the production of these peptides using biotechnological tools allows their producing and using in studies of structure-function and mechanisms of action. The first step of this work consisted of heterologous production in eukaryote and prokaryote systems of Pg-AMP1 using fusion proteins. Originally, this peptide was described with antibacterial activity. However, unfortunately the fused heterologous protein was not active against any of the bacteria tested in vitro. In parallel, the Cm-p1 peptide, originally extracted from shellfish Cenchritis muricatus, was chemically synthesized and incorporated into nanofibers to produce a controlled release system. Nanofibers showed antifungal activity against Candida albicans, which were characterized by mass spectrometry, scanning electron microscopy, as well as atomic force microscopy demonstrating that the presence of Cm-p1 can interfere with nanofibers morphology. Furthermore, the release tests showed that Cm-p1 was almost completely released within the first hour. The MTS fibers biocompatibility and reactive oxygen species (ROS) generation by HUVEC cells were evaluated, showing that nanofibers containing peptide did not affect cell viability. Only 10% of the fibers containing Cm-p1 increased ROS generation and secretion of cytokines such as IL6 and TNF. The use of bionanotechnology enables the production and incorporation of antimicrobial peptides into controlled release systems that may be used in the treatment of nosocomial infections

Characterization of cell integrity of Planctomycetes species : signaling and DNA protection

Dissertação de mestrado em Genética MolecularOs Planctomycetes são um grupo notável de bactérias que devido às suas características invulgares: divisão por gemulação, paredes celulares sem peptidoglicano e estrutura celular compartimentalizada apresentam relevância crescente em vários domínios científicos como a evolução, biologia celular, ecologia e genómica. Estudos de ecologia molecular microbiana evidenciaram que os Plancomycetes são organismos abundantes em habitats terrestres e aquáticos, desempenhando um papel preponderante nos equilíbrios dos mesmos. Embora seja conhecida a sua grande dispersão, os processos fisiológicos e metabólicos subjacentes a esta ubiquidade permanecem por esclarecer. As vias de sinalização celular permitem a adaptação a ambientes em constante mudança e são determinantes para sobrevivência dos organismos. Para os Planctomycetes, um aspecto importante a ter em conta no que se refere à ecologia prende-se com a resistência a radiação Ultravioleta (UV), principalmente para as espécies marinhas. O presente trabalho pretende caracterizar aspectos relacionados com a integridade celular de espécies marinhas de Planctomycetes após a exposição a radiação UV. Foi desenvolvido um novo método para detecção de danos de DNA em Planctomycetes, utilizado na caracterização da resistência à radiação UV de várias estirpes. Este trabalho foi complementado com testes de sobrevivência. O potencial efeito protector de extractos etanólicos de pigmentos de Planctomycetes foi também avaliado. Como as vias de sinalização mediadas por Mitogen-activated protein kinase (MAPK) regulam a resposta a diversos tipos de stress, espécies mutantes para componentes da via da Protein kinase C foram rastreados para resistência a radiação UVC para avaliar um possível envolvimento desta via na resposta à radiação UV. Potenciais homólogos de Planctomycetes foram também analisados. Este estudo multidisciplinar permitiu a caracterização de várias espécies marinhas de Planctomycetes quanto a danos de DNA e sobrevivência. Foi ainda demonstrado um possível envolvimento da via de sinalização mediada pela PKC na resposta de Saccharomyces cerevisiae a radiação UV. Os valores elevados de homologia entre os genes da levedura e de Planctomycetes podem indicar que este grupo depende de vias de sinalização complexas na manutenção da integridade celular.The phylum Planctomycetes is a remarkable group of bacteria with increasing relevance in numerous fields of research such as evolution, cell biology, ecology and genomics due to its unusual characteristics: division by budding, peptidoglycan-less cell walls and compartmentalized cell structure. Molecular microbial ecology studies repeatedly provided evidence that Planctomycetes are abundant in terrestrial and marine habitats, underlying that these organisms play an important role in the ecology of the habitats. Although this wide known dispersion, still little is known about the physiology and metabolism underlying the geographic ubiquity of Planctomycetes. Signalling pathways are essential for adaptation to a constantly changing environment that imposes exposure to several kinds of stress and are essential for organism’s survival. One important aspect of Planctomycetes ecology is ultra-violet radiation (UV) resistance, at least in marine species. In this work, we aimed to characterize aspects of cell integrity of marine Planctomycetes species upon exposure to UV radiation related to DNA damage and signalling. A new DNA damage detection method was developed for Planctomycetes and used to evaluate DNA damage resistance of several strains together with survival tests. In addition, the potential protective role of ethanolic extracts of Planctomycetes pigments was also evaluated. As signalling pathways mediated by Mitogen-activated protein kinase (MAPK) regulate response to several types of stress, several mutant strains for the Protein kinase C cascade components were screened for UV resistance to evaluate the possible involvement on this pathway in UV response. Furthermore, several predicted homologous kinases of Planctomycetes were analysed. This multi disciplinary approach allowed us to characterize several marine Planctomycetes strains comparatively to DNA damage and survival. Furthermore, we were able to demonstrate that PKC mediated pathway is probably involved in UV response in Saccharomyces cerevisiae. The high homology values between Planctomycetes and Saccharomyces cerevisiae may indicate that Planctomycetes rely on evolved signalling pathways to maintain cell integrity

Ethnopharmacological survey: a selection strategy to identify medicinal plants for a local phytotherapy program

Estudos etnofarmacológicos são importantes no registro e na preservação de conhecimentos de uma cultura tradicional associada ao uso medicinal da biodiversidade. No presente trabalho, foi realizado o levantamento das plantas medicinais utilizadas por conhecedores populares na comunidade de Nova Viçosa, Viçosa, Minas Gerais, Brasil, como ferramenta para auxiliar na seleção de espécies vegetais visando à implantação de um programa de fitoterapia local na comunidade estudada. Participaram 11 conhecedores escolhidos por amostragem Bola de Neve e submetidos a entrevistas semiestruturadas. Amostras dos espécimes foram coletadas, herborizadas e identificadas conforme metodologias usuais e literatura especializada. Foram amostradas 107 espécies medicinais pertencentes a 86 gêneros e 39 famílias botânicas, destacando-se Asteraceae com 16 espécies. Costus spicatus (Jacq.) Sw., Mentha pulegium L., Rosmarinus officinalis L. e Ruta graveolens L. apresentaram Consenso de Uso Principal corrigido (CUPc) superior a 50%, evidenciando consensos de uso popular entre os entrevistados. Espécies com CUPc igual ou superior a 20%, juntamente com o levantamento de informações em bases científicas, foram utilizadas para selecionar as espécies para o programa de fitoterapia local. A seleção de plantas medicinais, levando-se em consideração o índice de CUPc obtido de uma determinada comunidade aliado ao levantamento científico, mostra-se como estratégia a ser considerada na implantação de programas fitoterápicos.Ethnopharmacological studies are important for documenting and protecting cultural and traditional knowledge associated with the medical use of biodiversity. In this paper, we present a survey on medicinal plants used by locals in a community of Nova Viçosa, Viçosa, MG, Brazil, as a strategy to select medicinal plants for a phytotherapy-based local healthcare program. Eleven knowledgeable local informants were chosen by snowball sampling and interviewed about the use of medicinal plants. Plant samples were collected, herborised and then identified using traditional techniques and specialised literature. We sampled 107 medicinal plant species belonging to 86 genera and 39 families, predominantly Asteraceae with 16 species. Costus spicatus (Jacq.) Sw, M. pulegium L., Rosmarinus officinalis L. and Ruta graveolens L. were found to have Consensus of Main Use corrected (CMUc) values above 50%, which were in agreement with the traditional uses described by the informants. However, species with CMUc values equal to or above 20%, combined with the scientific information survey, were also used to select medicinal plants for the phytotherapy-based local healthcare program. The selection of medicinal plants based on the CMUc index from this particular community, in combination with the scientific survey, appears to be an effective strategy for the implementation of phytotherapy programs

A JUSTIÇA KANTIANA E A DIGNIDADE DO TRABALHADOR NA MODERNIDADE LÍQUIDA

O objetivo deste artigo é analisar a possibilidade de efetividade da teoria da justiça de Kant ao trabalhador contemporâneo. Para tanto, estuda-se a perspectiva da conciliação de aspectos como o respeito ao princípio da dignidade humana ao esfacelamento de convenções sociais, fomentadas pelo avanço da modernidade líquida, fenômeno estudado por Zygmunt Bauman. É importante compreender de que maneira as transformações sociais trazidas pela contemporaneidade afetaram o papel social do trabalhador e seus direitos, visto que se tornou nítido de que modo este é desumanizado pelo processo produtivo da “sociedade de consumidores”, escusado do título de protagonista no processo produtivo e renegado à uma “mercantilização”, de maneira a não ser mais considerado, socialmente, um ser humano dotado de direitos, garantias e aspirações, para ser examinado enquanto mercadoria valorável.

A base e o plano: tensões e distanciamentos na política educacional brasileira

Resenha da obra “A BNCC na contramão do PNE 2014-2024: avaliação e perspectivas”, organizada pela professora Márcia Angela da S. Aguiar e pelo professor Luiz Fernandes Dourado, ambos vinculados a Associação Nacional de Políticas e Administração da Educação (ANPAE)

A utilização de glossários terminológicos no processo de ensino e aprendizagem de estudantes surdos no Ensino Superior: uma revisão de literatura

This literature review aimed to identify scientific evidence on the use of terminological glossaries in the teaching and learning of deaf students in Higher Education. The review analyzed 23 selected academic publications, including 16 dissertations and 7 theses, published between the years 2011 and 2020, from the databases BDTD, SciELO, CAPES, ERIC, REDALYC and Gallaudet University Digital Repository, based on the keywords: terminological glossaries, Libras, bilingual education and deaf students, from March to June 2020, in Portuguese, English and Spanish. The information was grouped into the thematic categories: 1. The deaf student's teaching and learning process; 2. Bilingual Education for the Deaf in Higher Education; and 3. Terminology Glossaries in Libras. There is not, at least in the material collected for this study, research undertaken in dissertations and theses regarding the use of the glossary in the teaching and learning process of deaf students in Higher Education, which proves the originality, relevance and need for research in this theme, bearing in mind that it will bring valuable contributions to a scope of scientific knowledge poorly explored up to this moment.Esta revisión de la literatura tuvo como objetivo identificar evidencia científica sobre el uso de glosarios terminológicos en la enseñanza y el aprendizaje de estudiantes sordos en Educación Superior. La revisión analizó 23 publicaciones académicas seleccionadas, incluyendo 16 disertaciones y 7 tesis, publicadas entre los años 2011 y 2020, de las bases de datos BDTD, SciELO, CAPES, ERIC, REDALYC y Repositorio Digital Gallaudet University, a partir de las palabras clave glosarios terminológicos, Libras, educación bilingüe y estudiantes sordos, de marzo a junio de 2020, en portugués, inglés y español. La información se agrupa en las categorías temáticas: 1. El proceso de enseñanza y aprendizaje del alumno sordo; 2. Educación bilingüe para sordos en la educación superior; y 3. Glosarios de terminología en Libras. No existe, al menos en el material recogido para este estudio, investigaciones realizadas en disertaciones y tesis sobre el uso del glosario en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes sordos en la Educación Superior, lo que demuestra la originalidad, pertinencia y necesidad de investigación en este tema, teniendo en cuenta que aportará valiosos aportes a un ámbito de conocimiento científico poco explorado hasta el momento.Esta revisão de literatura teve como objetivo identificar evidências científicas sobre o uso de glossários terminológicos no ensino e aprendizagem de estudantes surdos no Ensino Superior. A revisão analisou 23 publicações acadêmicas selecionadas, sendo 16 dissertações e 07 teses, publicadas entre os anos de 2011 e 2020, das bases de dados BDTD, SciELO, CAPES, ERIC, REDALYC e Repositório Digital Gallaudet University, a partir das palavras-chave: glossários terminológicos, Libras, educação bilíngue e estudantes surdos, no ínterim de março a junho de 2020, nos idiomas português, inglês e espanhol. As informações foram agrupadas nas categorias temáticas: 1. Processo de ensino e aprendizagem do estudante surdo; 2. Educação Bilíngue de Surdos no Ensino Superior; e 3. Glossários Terminológicos em Libras. Não há, ao menos no material coletado para este estudo, pesquisas empreendidas em dissertações e teses a respeito da utilização do glossário no processo de ensino e aprendizagem de estudantes surdos no Ensino Superior, o que comprova a originalidade, relevância e necessidade de realização de pesquisas nesta temática, tendo em vista que trará valiosas contribuições para um escopo do conhecimento científico parcamente explorado até este momento