Classe de Ciências

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Analysis of the social structure of bottlenose dolphins (Tursiops truncatus) in São Miguel Island, Azores

Studying social structure is a valuable technique to reveal the factors driving population processes, to understand the evolution of cooperation, the transmission of diseases, and patterns of social learning. Therefore, understanding social relationships between individuals and the differences in habitat use among social groups is critically important to ensure species management and conservation. Bottlenose dolphins are one of the most sighted cetacean species in the Azores archipelago. They are present year-round, frequently encountered close to the islands, as well as in offshore waters. This study aimed to update the existing bottlenose dolphin photo-identification catalogue of São Miguel (2014-2019) with photos taken in 2008, 2010, 2012 and 2020 on board Futurismo’s whale watching vessels and analyse the social structure of the identified individuals. There were added to the catalogue 184 new individuals, having now the current catalogue of bottlenose dolphins in São Miguel, a total of 689 individuals identified. The social analyses have shown that associations between bottlenose dolphins identified in São Miguel are very dynamic and social bonds can be very flexible. The low association coefficients between pairs of individuals and consequently the low average coefficient of association for the population is in concordance with the typical fission-fusion society that characterizes this dolphin species. However, the higher association index of some individuals, suggest some long-term relationships. Some degree of structuring within the population of bottlenose dolphins in São Miguel with five groups identified was detected. Resident dolphins were sighted with migrants, individuals with more significant scale movements, contributing to an increase in genetic variability in oceanic dolphin communities. This study highlights the importance of long-term data series obtained from opportunistic platforms in Azores and provides a significant contribution to assess baselines conditions of the population and develop management strategies.Os golfinhos roazes (Tursiops truncatus) são mamíferos de vida longa que, no seu habitat natural, podem viver cerca de 50 anos. Encontram-se espalhados por todo o mundo, desde águas tropicais a temperadas, estando adaptados a vários habitats marinhos, estuários, ou mesmo a rios. Pequenos grupos de dois a quinze indivíduos são típicos desta espécie, no entanto, grupos maiores com mais de mil indivíduos já foram reportados. Tal como se verifica em outras espécies de golfinhos, os golfinhos roazes tendem a formar grupos maiores ao habitarem em mar aberto. Viver em grupo tem benefícios e custos, e para que esta vida coletiva seja sustentável, os benefícios individuais têm que exceder os custos. Benefícios estão geralmente relacionados com a proteção aos predadores, disponibilidade de alimento ou transferência de informação; enquanto os custos estão relacionados com competição por recursos, carga parasitária ou filopatria. O estudo da estrutura social é uma técnica útil para revelar os fatores que impulsionam os processos populacionais, para compreender a evolução da cooperação, transmissão de doenças, e padrões de aprendizagem social. Assim sendo, a compreensão das relações sociais entre indivíduos e as diferenças na utilização do habitat entre grupos sociais é importante para assegurar a gestão e conservação da espécie. Os Açores acolhem uma das maiores biodiversidades de cetáceos do mundo, com 28 espécies de cetáceos documentadas até à data. Os golfinhos roazes são uma das espécies mais avistadas no arquipélago, estando presentes durante todo o ano. Através da extensa base de dados recolhida ao longo dos anos em São Miguel, alguns indivíduos já são conhecidos pelas empresas de observação de baleias e golfinhos, sendo reavistados ao longo de vários anos, sugerindo associações entre eles e uma potencial fidelidade à ilha. Neste estudo, o nosso objetivo era atualizar o catálogo de foto-identificação de golfinhos roazes existentes em São Miguel (2014-2019) com fotografias tiradas em 2008, 2010, 2012 e 2020 a bordo dos barcos de observação de baleias e golfinhos da empresa Futurismo Azores Adventures em São Miguel e analisar a estrutura social dos indivíduos identificados. Nos Açores, a recolha de dados é hoje em dia uma tarefa comum para a maioria das empresas de observação de baleias e golfinhos. Estas empresas constroem a sua própria base de dados e utilizam-na para as suas próprias investigações, ou colaboram com organizações, investigadores ou plataformas existentes, tais comoobservação de baleias no arquipélago) para melhorar o conhecimento sobre os cetáceos na região. Através da foto identificação conseguimos acrescentar ao catálogo mais 184 novos indivíduos, tendo agora o presente catálogo de golfinhos roazes em São Miguel 689 indivíduos identificados. A foto-identificação é um método não invasivo que desempenha um papel importante na nossa compreensão da biologia, ecologia e comportamento dos cetáceos, especialmente na investigação sobre o tamanho da população, migração, história de vida e estrutura social. Ser capaz de distinguir os indivíduos pode fornecer uma visão valiosa sobre questões básicas, biológicas e científicas, mas é também altamente relevante para a conservação baseada na ciência. Uma população é definida como o número de indivíduos da mesma espécie, neste caso, golfinhos roazes, que ocorrem na zona de estudo, durante o período de amostragem. A curva de descoberta, ou seja, a taxa cumulativa de identificação de novos indivíduos durante o período de amostragem, revelou que a população de golfinhos roazes em São Miguel é considerada aberta, com um recrutamento contínuo de novos indivíduos para a população durante todo o período de estudo. Estes novos indivíduos podem representar nascimentos, imigração na população, marcar mudanças ou capturas nos anos subsequentes de indivíduos que anteriormente não tinham sido fotografados. O aumento contínuo do número de indivíduos e a elevada percentagem de indivíduos avistados apenas uma vez apoia a ideia de que a maioria dos indivíduos fotografados são apenas transitórios na área. As populações de golfinhos roazes exibem diferentes padrões de residência em todo o mundo. Algumas exibem grandes movimentos e baixa fidelidade ao local, enquanto outras mostram movimentos de curto alcance e forte fidelidade ao local. Em São Miguel, os golfinhos identificados tendem a passar alguns dias na área antes de emigrarem permanentemente ou durante períodos maiores do que o período analisado, ou simplesmente morrem. A maior produtividade das águas dos Açores, em comparação com o mar aberto, parece ser a razão pela qual várias espécies de cetáceos são observadas na área. Golfinhos que aparecem em zonas oceânicas adjacentes podem sentir-se atraídos a utilizar os Açores como um local de alimentação temporária. Contudo, o facto de ser apenas temporário indica que não existem recursos alimentares suficientes para sustentar permanentemente uma população maior ou que os golfinhos não residentes têm diferentes o MONICET (que visa recolher, organizar e divulgar dados sobre cetáceos recolhidos por empresas de estratégias de alimentação ou preferências alimentares, que são insustentáveis nos Açores. A análise social demostrou que as associações entre golfinhos roazes identificados em São Miguel são muito dinâmicas e os laços sociais podem ser muito flexíveis. Este resultado é consistente com outros estudos, uma vez que as sociedades de golfinhos roazes são caracterizadas por uma dinâmica de fissão-fusão, onde os indivíduos se associam em grupos que mudam frequentemente de tamanho ou composição num período de tempo muito curto, levando a baixos coeficientes de associação entre pares de indivíduos e consequentemente a um baixo coeficiente médio de associação para a população. Apesar do baixo índice de associação encontrado neste estudo, houve alguns indivíduos que revelaram um índice superior à média geral, sugerindo relações de longo prazo. O dendrograma produzido utilizando a análise hierárquica de agrupamento revelou certo grau de estruturação dentro da população de golfinhos roazes em São Miguel, com cinco grupos identificados. Também foi possível notar que golfinhos roazes residentes foram vistos com golfinhos migratórios, ou seja, estão ligados a golfinhos com movimentos de maior escala. Indivíduos que exibem extensos movimentos podem ter um papel fundamental, contribuindo para uma variabilidade genética nas comunidades de golfinhos oceânicos, que de outra forma estariam geneticamente isolados. Da mesma forma, a análise temporal também indicou que no período de estudo, não houve presença de associações aleatórias ao longo do tempo, entre os indivíduos analisados. No entanto, deve ter-se em consideração que esta é a tendência geral e nem sempre é possível prever o padrão de associação de todos os indivíduos. Este estudo destaca a importância do conjunto de dados de longo prazo obtidos através de plataformas oportunistas nos Açores e oferece uma contribuição significativa para desenvolver estratégias de gestão. No entanto, é necessário um maior esforço de investigação para fotografar repetidamente todos os indivíduos na área de estudo, avaliar a sazonalidade dos indivíduos transitórios e ter mais suporte de dados sobre os residentes observados durante todo o ano

Cognitive Ecology of Color Vision in Orchid Bees

Animals interact with their environment and acquire information from it. Information can be processed by their sensory systems and influence behavior, often mediated through mechanisms of decision-making and learning. Animal pollinators acquire information from flowers and use this information to make decisions about the flowers they visit. My research aimed to understand the role of color vision in a tropical pollinator, the orchid bee Euglossa dilemma. Chapter 1 is a review exploring pollination through the lens of prepared learning. Prepared learning proposes that animals learn some associations better than others due to an evolved match with the environment. I offer a brief history of the concept, build a conceptual framework, explore examples of prepared learning in pollination, and suggest future directions for the field. Chapter 2 characterizes color vision in the orchid bee Euglossa dilemma. I compare E. dilemma\u27s color vision to other related bees by comparing their spectral sensitivity curves and opsin protein amino acid sequences. My results show that E. dilemma is a trichromat, with peaks of Green, Blue, and Ultraviolet in similar regions to other bees. Ultraviolet photoreceptors are the most conserved among the compared bees, while blue photoreceptors and opsin proteins are the least conserved. Chapters 3 explores orchid bee color vision use, focusing on color choice and preference. Color choice was affected by time of day and humidity, and individual orchid bees show variability in their color preferences. Color preference was not affected by the abiotic or biotic factors measured nor predicted by a bee\u27s first choice. Chapter 4 tests whether the presence of scent affects the bees’ choices in color preference trials. Scent affected motivation to engage, but not participation or color preference. I also tested for the ability to condition a sugar reward to a scent cue but did not detect scent learning. My results show that male orchid bees attend to scent cues, delaying their choices about color cues when scent is present. The results from this dissertation add to our knowledge of bee decision-making, and the methodologies developed and implemented here can be used in other populations of wild bees

Dental anxiety – the importance of its management in dental appointments and the influence on children's oral health

Introduction: The management of dental anxiety in children during a dental appointment is essential to the further success of dental treatments and to reduce the negative impact on child’s oral condition. Objectives: Assess levels of anxiety expressed by children during dental treatments and the degree of pain described in the same clinical context, in order to relate them with previous experiences and other etiologic factors. Methods: A cross-sectional study was conducted in a sample of 59 children from 8 to 14 years, who attended the Pediatric Dentistry appointments at the Dental Clinic of the Portuguese Catholic University in Viseu, Portugal. Data collection was accomplished by applying a questionnaire with questions about socio-demographic and oral health variables and also included two self-reported scales to measure anxiety and pain: Faces Version of the Modi ed Child Dental Anxiety Scale and Wong-Baker Faces Pain Scale. The decayed, missing and lled teeth index for permanent and deciduous teeth (DMFT and dmft index) was assessed. Results: Overall, 76% of the sample showed slight anxiety. Children between 8 and 11 years have a higher level of anxiety compared to those aged over 12 years. It was shown the impact of previous negative experiences in subsequent appointments (p < 0.001), in addition to increased susceptibility to pain (p < 0.01). The injection of local anesthesia has been shown responsible for 90% of anxiety and pain symptoms in children. Regarding oral condition, there was no relation between anxiety and the DMFT and dmft indexes. Conclusions: Anxious and uncooperative behaviour in the pediatric dental appointments occur in early ages. Additionally, the more invasive dental procedures are associated with higher expression of anxiety and pain.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Abordagem da suspeita de anafilaxia subsequente à administração de vacinas e injetáveis em farmácia comunitária : perspetiva internacional sobre o material e equipamento obrigatório

Dissertação para obtenção do grau de Mestre no Instituto Superior de Ciências da Saúde Egas MonizInternacionalmente e em Portugal os farmacêuticos comunitários têm vindo a assumir responsabilidades na administração de vacinas e medicamentos injetáveis, com vista a facilitar o acesso ao medicamento. A implementação deste serviço acarreta a necessidade de capacitação dos farmacêuticos para atuar em caso de suspeita de reação anafilática subsequente, sendo também fundamental a existência dos meios necessários para intervir. O objetivo deste trabalho é discutir o material e equipamento obrigatório para atuar em caso de suspeita de reação anafilática em farmácia comunitária, através da comparação os requisitos vigentes em Portugal com uma amostra de conveniência de quatro países: Irlanda, Austrália, Canadá (British Columbia – BC) e EUA (South Carolina – CS). Portugal é o país com a lista mais extensa de material e equipamento; no outro extremo encontra-se a Irlanda, cuja lista é a mais reduzida. A presença de adrenalina 1 mg/ml é requerida nos cinco países estudados, embora nem todos especifiquem a forma de apresentação (ampolas versus em canetas pré-cheias ou autoinjetores). Apenas as orientações irlandesas relatavam explicitamente que os farmacêuticos estavam autorizados a administrar adrenalina sem prescrição médica para o tratamento do choque anafilático. Portugal é também o país que mais medicamentos inclui na lista de material e equipamento (salbutamol em solução respiratória, corticosteroides injetáveis e oxigénio), embora não inclua anti-histamínicos, obrigatórios no Canadá (BC) e EUA (CS). O esfigmomanómetro e o estetoscópio são elementos obrigatórios em Portugal e nos EUA (CS). Em resumo, as listas de material e equipamento obrigatório nos cinco países estudados apresentam uma exaustividade variável. À luz desta comparação e da evidência disponível foram identificados elementos adicionais cuja inclusão pode ser útil, como um protocolo escrito para gestão da suspeita de reação anafilática, e elementos que se afiguram desnecessários, como os corticosteroides injetáveis

A Educação para o desenvolvimento e para a cidadania global no currículo de português : relato de uma experiência numa turma de 4.ºano

Relatório Final de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico apresentado na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do CasteloO presente relatório desenvolveu-se no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada, inserida no Mestrado de Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo. A escolha do tema a investigar partiu da observação realizada numa turma (n=19) do 4.º ano de escolaridade, a par das motivações da professora estagiária em valorizar aspetos da cidadania, sobretudo ajudar os alunos a compreenderem as diferenças existentes no mundo e promover o sentido crítico e de interajuda entre eles. Assim, este estudo teve como principal objetivo perceber como é que uma sequência didática na área do Português permite trabalhar temáticas numa perspetiva de Educação para o Desenvolvimento e para a Cidadania Global. Assente num paradigma interpretativo, optou-se por uma metodologia de estudo de caso de natureza qualitativa, privilegiando-se a recolha de dados através de questionários, observações, registos audiovisuais (vídeo e fotografia), documentos dos participantes e conversas. Na análise de dados, utilizou-se uma narrativa descritiva e interpretativa das diferentes situações de aprendizagem. Através dos resultados obtidos, é possível perceber que os alunos adquiriram conhecimentos sobre a ED/ECG e as temáticas abordadas, mais propriamente a Paz, os Direitos Humanos e a Democracia. A par destas aprendizagens, os alunos tiveram a possibilidade de trabalhar vários conteúdos de Português, nomeadamente, dos domínios da Oralidade, da Gramática, da Leitura e da Escrita e da Educação Literária. Através das atividades realizadas, foram também abordados conteúdos de Estudo do Meio e de Matemática. Entende-se, assim, que as atividades contextualizadas, motivadoras e desafiantes contribuem para a construção do conhecimento e a realização de progressos importantes nas aprendizagens dos alunos, provando-se que é possível colocar as aprendizagens do Português ao serviço da Educação para o Desenvolvimento e para a Cidadania Global.This report was developed within the scope of the Supervised Teaching Practice course, as part of the Masters of Pre-School Education and 1st Cycle of Basic Education of the School of Education of the Polytechnic Institute of Viana do Castelo. The choice of the subject to be investigated was based on the observation carried out in a class (n = 19) of 4th year of schooling, along with the motivation of the trainee teacher to value aspects of citizenship, manly, helping students to understand the differences in the world and promote critical sense and mutual help in them. The main objective of this study was to understand how a didactic sequence in the Portuguese area allows to work thematic in a perspective of Education for Development and Global Citizenship (ED/ECG). Based on an interpretative paradigm, a qualitative case study methodology was chosen. This focused on the collection of data through questionnaires, observations, audiovisual records (video and photography), participant’s documents and conversations. In the data analysis, a descriptive and interpretive narrative of the different learning situations was used. Through the obtained results, it is possible to perceive that the students acquired knowledge about the ED/ECG and the topics addressed, more precisely, Peace, Human Rights and Democracy. Along with this, the students had the possibility to work on various Portuguese content, mostly in the fields of Orality, Grammar, Reading and Writing, and Literary Education. Through the activities carried out, contents of Mathematics and “Environmental Study”, were, also, discussed. It is understood, therefore, that the contextualized, motivating and challenging activities contribute to the construction of knowledge and the achievement of important progress in the learnings of the students. This proves that it is possible to place the learning of Portuguese at the service of Education for Development and for Global Citizenship

Prevenção e minimização do stress da criança e família durante a prestação de cuidados de saúde

A prestação de cuidados de saúde é, habitualmente, fonte de stress para a criança e sua família, sendo a realização de procedimentos invasivos e potencialmente dolorosos um dos principais factores que contribuem para tal. O stress durante os cuidados de saúde relaciona-se com necessidades de conforto que podem ser experimentadas em diferentes contextos, sendo que, a sua satisfação contribui para a minimização do stress e, assim, para a prevenção dos seus efeitos nefastos. O enfermeiro especialista em saúde infantil e pediatria, pelas competências que o caracterizam, é o profissional que se encontra mais habilitado para identificar precocemente as necessidades de conforto da criança e família em situações que se prevêem potencialmente ansiogénicas e stressantes. Pela identificação dessas necessidades é possível planear e implementar intervenções que conduzam ao conforto da criança e família e, assim, à prevenção e minimização do stress que experimentamdurante os cuidados de saúde. O presente relatório encontra-se subordinado ao tema da “Prevenção e minimização do stress da criança e família durante a prestação de cuidados de saúde”, e pretende espelhar as intervenções desenvolvidas com o objectivo geral de contribuir para a prevenção e minimização do stress da criança e família durante essa prestação de cuidados. Essas intervenções foram planeadas de acordo com necessidades de conforto identificadas como potenciadoras do stress experimentado pela criança e família, tendo-se destacado como mais relevantes as medidas de alívio e controlo da dor, promoção de actividades lúdicas e valorização da presença dos pais junto da criança durante a prestação de cuidados. Das intervenções desenvolvidas resultou a satisfação por parte dos pais em relação aos cuidados prestados, factor de grande importância para a avaliação da qualidade dos cuidados de enfermagem. Por outro lado, porque as intervenções realizadas preparam as crianças e suas famílias para, no futuro, lidarem com situações semelhantes com níveis mais reduzidos de stress, é possível afirmar que a promoção do conforto nos seus diferentes contextos produz ganhos em saúde que é, afinal, o principal objectivo dos cuidados de enfermagem.Providing health-care usually involves a great deal of stress for both child and family. Invasive and potentially painful procedures stand as one of the most stressful experiences for the child and the family in need of health-care. The stress experienced during health-care relates to comfort needs that can be experienced on different contexts. When those needs are satisfied, stress is minimized and it’s harmful consequences can be prevented. The nurse who is a specialist in children’s health and paediatrics, due to the knowledge and abilities that characterize him, is more able to early diagnose the comfort needs of the child and family when in potentially stressful health-care situations. Early diagnosing allows this specialized nurse to plan and implement interventions that will lead to the satisfaction of those needs and, by achieving so, to the prevention and minimization of the stress related to healthcare situations. This report is subjected to the theme of “Preventing and minimizing the stress of the child and family during healthcare”, and intends to show the interventions developed with the general goal of contributing to the child and family’s stress prevention and minimization during such care. Those interventions were planned according to comfort needs identified as stress aggravating, from which stood out pain management and relief strategies, promoting play activities and acknowledging the parents presence during care giving. The interventions developed resulted in the parents satisfaction related to the care provided, which stands as very important in the evaluation of nursing care. On the other hand, because the carried out interventions prepare both child and family to, by experiencing lower levels of stress, cope with similar situations in the future, it can be said that promoting comfort in its different contexts will produce gains in health which is, after all, the main goal of nursing care

Produção de celulose microcristalina a partir de pasta sulfito ácido

Mestrado em Engenharia QuímicaO principal objectivo deste trabalho consistiu na produção de celulose microcristalina (CMC) por hidrólise ácida diluída de pasta de Eucalyptus globulus branqueada, obtida pelo processo sulfito ácido. De modo a averiguar os efeitos da hornificação, submeteu-se esta pasta a diferentes métodos de secagem e estudou-se a possibilidade de superar esse fenómeno através do tratamento das pastas a altas pressões. Este tipo de processamento tem-se revelado muito eficaz na modificação de biopolímeros, pelo que foram analisados os efeitos que este poderia exercer sobre as propriedades da celulose. Os resultados obtidos mostram que ao final de 3h de hidrólise se obtêm fibras de CMC brancas, com um grau médio de polimerização (GP) entre 310 a 330 unidades de glucopiranose e um grau de cristalinidade (GC) de ~77%, sendo a pasta seca a 140ºC (à semelhança da obtida ao nível das indústrias papeleira) a que se revelou mais eficiente para esta obtenção. Quando previamente à reacção de hidrólise se sujeita esta pasta a uma pressão de 4000 atm durante 10 minutos, obtém-se um GP~300 e verifica-se um aumento do GC da CMC de 2%. Confirmou-se que o tratamento de pastas a altas pressões provoca um aumento significativo da largura média de cristalito e conduz à incorporação de água na estrutura das amostras, originando fibras mais flexíveis. Este processo revela-se capaz de superar alguns dos problemas causados pela hornificação, visto conseguir aumentar a capacidade de absorção de água das pastas tratadas. São no entanto necessários mais estudos complementares neste campo, de modo a optimizar o valor de pressão a aplicar, assim como outros parâmetros processuais.The aim of this work was the production of microcrystalline cellulose (MCC) by diluted acid hydrolysis of bleached acid sulphite Eucalyptus globulus chemical pulp. In order to evaluate the effects on swelling induced by hornification, pulp was submitted to the drying under different conditions, trying to overcome the hornification consequences by the treatment at a high hydraulic pressure. Due to the previous success in the modification of biopolymers with high pressure treatments, part of this work was devoted to the application of this new technique on the cellulosic fibres. Results showed that after 3 hours of hydrolysis, white colour MCC fibres are obtained, with a levelling-off degree of polymerisation (LODP) between 310 to 330 units of glucopiranose and a degree of crystallinity (DC) of about 77%. During MCC production, pulp dried at 140ºC (similar to those obtained at mill conditions) has proven to be the most effective. MCC with LODP of 300 and DC of 79% was obtained when the high pressure treatment was applied before acid hydrolysis. It was confirmed that high pressure treatment of pulp causes a significant increase in the average width of crystallites and leads to the incorporation of bounded water into the samples structure, leading to more flexible cellulosic fibres, more accessible for the acid hydrolysis. This process has proved to be capable of overcoming some of the hornification issues, because it increases the water absorption capacity of treated fibres. However, more studies are needed in order to optimize the value of pressure to apply, as well as other process parameters

Relatório de Estágio Pedagógico Escola Secundária Frei Heitor Pinto

O presente relatório de estágio foi realizado no âmbito da Unidade Curricular Estágio Pedagógico, do segundo ano de estudos do Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Universidade da Beira Interior (UBI), com o intuito de finalizar a formação académica e obtenção do grau Mestre no respetivo curso. Este estágio pedagógico decorreu no Agrupamento de Escolas Frei Heitor Pinto, no ano letivo 2021/2022. O presente documento representa todas as experiências vivenciadas no decorrer da prática supervisionada, dividindo-se em dois capítulos. No primeiro capítulo, a intervenção pedagógica, é apresentado de forma detalhada todo o trabalho desenvolvido no decorrer do estágio, desde o planeamento até à avaliação do 2ºCiclo, do 3ºCiclo e Ensino secundário, o trabalho desenvolvido no Desporto Escolar - Grupo Equipa de Badminton, a experiência na assessoria da direção de turma e atividades desenvolvidas no decorrer do estágio. No segundo capítulo, denominado investigação e inovação pedagógicas, teve como objetivo identificar os efeitos da aplicação de um modelo híbrido de ensino na lecionação de uma Unidade Didática de Andebol, baseado no Modelo de Educação Desportiva e no Teaching Games for Understanding. Os resultados obtidos demostraram efeitos significativos na melhoria de comportamentos táticos e, consequentemente, na performance e envolvimento no jogo. Ao nível da motivação dos alunos não existiram melhorias significativas. O estudo comprovou que a adoção de um modelo híbrido na lecionação em aulas de educação física, pode ter uma influência positiva na aquisição de competências motoras em alunos de ambos os sexos.This internship report was conducted within the scope of the Pedagogical Training Course, of the second year of studies of the master’s degree in Teaching Physical Education in Primary and Secondary Education of the University of Beira Interior (UBI), in order to finalize the academic training and obtain the master’s degree in the respective course. This pedagogical internship took place in the Frei Heitor Pinto School Grouping, in the 2021/2022 school year. This document represents all the experiences lived during the supervised practice, divided into two chapters. The first chapter, the pedagogical intervention, presents in detail all the work developed during the internship, from planning to the evaluation of the 2nd cycle, 3rd cycle and secondary education, the work developed in School Sports - Badminton Team Group, the experience in advising the class management and activities developed during the internship. The second chapter, called pedagogical research and innovation, aimed to identify the effects of applying a hybrid teaching model in the teaching of a Handball Teaching Unit, based on the Sports Education Model and on Teaching Games for Understanding. The results showed significant effects in the improvement of tactical behaviors and, consequently, in the performance and involvement in the game. In terms of student motivation, there were no significant improvements. The study proved that the adoption of a hybrid model in physical education classes can have a positive influence on the acquisition of motor skills in students of both sexes

Desenvolvimento e validação de método de limpeza de equipamentos utilizados na produção de comprimidos de dexametasona

O presente trabalho descreve o desenvolvimento e validação de um método analítico para análise de resíduos, em equipamentos da produção farmacêutica, da substância activa dexametasona. O objectivo deste estudo consistiu na validação de um método analítico envolvendo o método cromatográfico HPLC (High Pressure Liquid Chromatography) com detecção por ultra-violeta (UV), para a quantificação de resíduos de dexametasona no âmbito do processo de limpeza de equipamentos utilizados na produção de comprimidos de dexametasona. O método foi desenvolvido tomando como ponto de partida as condições definidas pelas farmacopeias, para a quantificação da substância activa e produto acabado. A validação do método foi realizada de acordo com as directrizes da International Conference on Harmonization (ICH). Foram realizados testes de Selectividade, linearidade, exatidão, precisão e estabilidade. Não foi observada interferência de qualquer outro constituinte da amostra na análise, pelo que ficou demonstrado tratar-se de um método selectivo. O método apresenta uma resposta linear para uma gama de concentrações de 50% a 150% (100% concentração de dexametasona de 0,56 μg/mL e 0,65 μg/mL). Os testes de exatidão e precisão demonstraram que o método é rigoroso e através da avaliação da precisão do sistema, verificou-se que o sistema cromatográfico utilizado para a análise é preciso na gama de aplicação do método analítico. Tanto as soluções padrão como as amostras apresentaram uma estabilidade de pelo menos 72h nas condições ambientais normais (bancada) não protegidas da luz, em armazenamento a 5ºC e nas condições de injecção analítica, protegidas da luz. O método apresentado mostrou ser robusto para volumes de injecção de 25 μL, fluxo de 1,0mL/min. e temperatura ambiente de coluna. Neste sentido, o método desenvolvido para avaliação de resíduos de substância activa, é adequado para a finalidade a que foi proposto, e portanto é válido para a referida análise