Mothers and Premature Infants’ Emotional Interactions in a Neonatal Infant Care Unit: Case Studies

The aim of this study was to describe the ways premature infants and their mothers emotionally interact in the first weeks of their lives. In order to understand the intersubjective dyadic interaction between mother and premature infant, a qualitative and descriptive approach to research has been adopted. Four dyads comprised of primiparae women and their newly-born premature infants took part in the study. The babies were born prematurely after 28 to 35 weeks of gestation and admitted to the neonatal intensive care unit (NICU). Data was collected filming the first dyadic interaction with infant in the mother’s arms, lasting between 15 to 30 minutes. After that first registry, dyadic behaviors between mother and baby were described and categorized following the intersubjective categories suggested by Fiamenghi (1999) and Fiamenghi et al. (2010). Results showed that dyads display positive emotions, with infants’ behaviors falling into the categories of negotiation, interaction and emotional curiosity; as well as a low frequency of negative behaviors. The outcome of this research reinforces the need to adopt a humanizing approach to prematurely born infants and their mothers in NICU, as well as training and awareness of the whole multidisciplinary team that deals with them

Avós/cuidadoras e seus netos com deficiência:uma experiência em musicoterapia

Membros da família extensa, como avós, podem auxiliar a aliviar o estresse causado pelo nascimento de uma criança com deficiência. Estudos sugerem que os avos sejam incluídos em programas de intervenção. Também foi comprovado que a musicoterapia é útil para lidar com dificuldades emocionais. O objetivo desse trabalho foi observar a interação entre díades de avós/cuidadoras e seus netos com deficiência em uma atividade musical. Organizou-se uma sequência de atividades musicais durante uma sessão de 50 minutos. Os resultados sugerem que o contexto musical pode auxiliar na interação entre avó e neto, apesar da deficiência da criança. Os elementos musicais foram facilitadores para a expressão emocional dos bebês e de suas avós, principalmente expressões e atitudes positivas. Os bebês com deficiência demonstraram uma disposição para envolver-se em trocas interativas e musicais, sugerindo que a musicoterapia pode auxiliar no desenvolvimento da saúde emocional de famílias de crianças com deficiência

Importancia de las Cuidadoras en la Constitución Psíquica de Niños Abrigados

Attachment is a means of showing affection and allows for a healthier psychological development. This research aimed to understand the importance of caring and welcoming by carers in attachment building, targeting the reduction of institutionalized children’s suffering. A semi structured interview was conducted with nine carers of an Association located in a country town in São Paulo. Results showed that carers develop attachment to the children and help in lowering the impacts of institutionalization, as they perform maternal roles. On the other hand, carers were displeased with the institution due to the reduced number of employees, especially the rota system, as a factor that interferes with children’s care. Besides, they showed difficulties in understanding the limits of attachment with the children, for the relationship to be healthy for both parts. It is hoped that this research’s results provide knowledge to carers, concerning the importance of caring and the role of attachment in psychological development during institutionalization. Keywords: psychological development; carers; attachment.La vinculación es una manera de demonstrar afectividad y permite un desarrollo psíquico saludable. Esta pesquisa tuvo el objetivo de comprender la importancia del cuidado y acogida de las cuidadoras en la construcción de la vinculación, para reducir el sufrimiento de niños abrigados. Fue efectuada una entrevista semiestructurada con nueve cuidadoras de una Asociación localizada en una ciudad del interior de São Paulo. Resultados muestrearan que las cuidadoras desarrollan vinculaciones afectivas con los niños y contribuyen en la diminución de los impactos de la institucionalización, porque realizan el papel de figura maternal. En contrapartida, las cuidadoras retrataran una insatisfacción con la institución, relacionada a el número reducido de empleados, especialmente la rotatividad como un factor prejudicial a los cuidados con los niños. También presentaran dificultad em comprender el límite de envolvimiento afectivo con los niños, para que sea una relación saludable para ambos. Se espera que los resultados de esta pesquisa traigan conocimiento a las cuidadoras, referente a la importancia del proceso de cuidar y el papel de la vinculación en el desarrollo psíquico en el proceso de abrigamento. Descriptores: desarrollo psíquico; cuidadoras; vinculación.O vínculo é uma das formas de se demonstrar a afetividade e permite um desenvolvimento psíquico mais saudável. Esta pesquisa teve o objetivo compreender a importância do cuidado e acolhimento realizado por parte das cuidadoras na construção do vínculo, visando reduzir o sofrimento de crianças institucionalizadas. Foi realizada uma entrevista semiestruturada com nove cuidadoras de uma Associação localizada numa cidade do interior do estado de São Paulo. Os resultados mostraram que as cuidadoras desenvolvem vínculo afetivo com as crianças, e contribuem na amenização dos impactos da institucionalização, uma vez que realizam o papel de figura materna. Em contrapartida, as cuidadoras demonstraram um descontentamento com a instituição referente ao número reduzido de funcionárias, destacando a alta rotatividade como um fator que prejudica o cuidado das crianças. Além disso, apresentaram dificuldades em compreender o limite de envolvimento afetivo com as crianças, para que seja uma relação saudável para ambas as partes. Espera-se que os resultados desta pesquisa forneçam conhecimento às cuidadoras, referente à importância no processo de cuidar, e o papel do vínculo no desenvolvimento psíquico ao longo do processo de abrigamento. Palavras-chave: desenvolvimento psíquico; cuidadoras; vínculo

Redução do Stress em Cuidadoras Formais de Pacientes Crónicos por Meio da Hidroterapia

Aim: Carers working in institutional settings with people with severe disabilities develop fundamental but consuming activities and are constantly observed by all member of the institution (directors, employees, and even trainees), presenting high levels of stress. The aim of this research was to develop an activity to reduce stress levels in carers of chronic institutionalized patients. Method: Participants were 11 professional carers of a residential institution for patients with severe cerebral palsy who answered to Lipp’s Adults Inventory of Stress Symptoms – ISSL, before and after weekly hydrotherapy sessions. Results: Results showed that all participants had high levels of stress before hydrotherapy sessions and those symptoms were reduced after hydrotherapy. Discussion points to the needs of these professionals, who only finished primary school, who have no technical skills and are extremely demanded by the institution. Conclusion: The better their working conditions, the better their relationship with the patients, who represent the real motives for the existence of institutions.Objetivo: Cuidadoras em trabalho institucional para pessoas com deficiências profundas exercem atividades fundamentais, mas desgastantes, observadas constantemente por todos os memberos da instituição (diretores, funcionários e até voluntários), provocando altos níveis de stress. O objetivo foi realizar uma atividade que reduza o stress em cuidadoras de pacientes crónicos institucionalizados. Método: Participaram 11 cuidadoras formais de uma instituição residencial para atendimento de pessoas com paralisia cerebral severa, que responderam ao Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp – ISSL, antes e após sessões de hidroterapia semanais. Resultados: Os resultados demostraram que todas as participantes apresentaram elevado grau de stress antes das sessões e houve redução dos sintomas na maioria das participantes após a hidroterapia. São discutidas as necessidades destas profissionais com formação escolar básica, sem cursos técnicos e muito exigidas pelas instituições. Conclusão: Quanto melhores forem as suas condições de trabalho, melhor será a sua relação com os assistidos, que são os motivos reais da existência das instituições

Pais, filhos e deficiência: estudos sobre as relações familiares

This paper discusses studies on families and situations that may happen when a disabled child is born. It is based on the assertion that it is not possible to deny the importance of environmental aspects on development, and that families are fundamental for the child's development. In the case of the presence of a disabled child in the family, that will not necessarily cause disruption in the family life but that will depend on various factors, varying from parents' beliefs to the resources available to cope with the disability. It also shows that parents wish and deserve to be fairly treated by the professionals who attend their children.Este artigo discute estudos sobre a família atual e as situações que ocorrem quando existe uma criança deficiente na família. Parte do princípio de que não se pode negar a importância de aspectos ambientais no desenvolvimento e de que as famílias são fundamentais para o desenvolvimento das crianças. Quando existe uma criança deficiente na família, esta não irá, necessariamente, causar transtornos familiares, mas a ocorrência destes dependerá de múltiplos fatores, desde as crenças dos pais até os recursos da família em lidar com a deficiência. Além disso, mostra que os pais desejam e merecem ser tratados de forma sensível pelos profissionais que atendem seus filhos

Pais, filhos e deficiência: estudos sobre as relações familiares

Este artigo discute estudos sobre a família atual e as situações que ocorrem quando existe uma criança deficiente na família. Parte do princípio de que não se pode negar a importância de aspectos ambientais no desenvolvimento e de que as famílias são fundamentais para o desenvolvimento das crianças. Quando existe uma criança deficiente na família, esta não irá, necessariamente, causar transtornos familiares, mas a ocorrência destes dependerá de múltiplos fatores, desde as crenças dos pais até os recursos da família em lidar com a deficiência. Além disso, mostra que os pais desejam e merecem ser tratados de forma sensível pelos profissionais que atendem seus filhos