EVIDÊNCIA CIENTÍFICA DOS MÉTODOS DE APLICAÇÃO DE GÉIS FLUORETADOS: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

A cárie dentária acomete indivíduos de todas as faixas etárias e níveis socioeconômicos, sendo a enfermidade de maior prevalência na cavidade bucal, é considerada um dos principais agravos em Saúde Pública no Brasil. É uma doença crônica que acarreta a desmineralização da superfície dental por meio da produção de ácidos pelas bactérias (LEAL et al., 2015). Com a finalidade de diminuir a incidência desta doença e controlar o agravamento das lesões de cárie, realizando-se a paralisação das lesões iniciais, tem-se a utilização do flúor (SALAZAR, 2008). A fluoretação tópica na forma de géis, dentifrícios, soluções e vernizes tem sido empregada por várias décadas (LIRA et al., 2013). Com toda essa variedade de métodos e com diferentes concentrações, a utilização de mais de um dos mesmos torna-se preocupante, principalmente quando a aplicação é feita em crianças de zero a seis anos de idade, uma vez que é nesse período que há a formação dos dentes permanentes e há risco de ocorrência de fluorose dentária, que ocorre a partir da ingestão constante de pequenas quantidades de flúor durante a formação do germe dentário (ALMEIDA et al., 2007).Os géis fluoretados são de uso profissional em ambiente clínico, podendo ser aplicados de várias maneiras: com o auxílio de moldeiras, escovas dentais, cotonetes, dentre outras. As moldeiras se apresentam como um bom método para aplicação tópica de flúor por ser de fácil uso, porém, não se consegue o controle da deglutição pelas crianças. O emprego de cotonetes apresenta desvantagens: a falta de adesão do material ao instrumento, podendo ser facilmente deglutido; o produto não consegue atingir as faces interproximais dos dentes; mais tempo para aplicação, pois deve ser feita em uma hemi-arcada de cada vez. Quando aplicado com o auxílio da escova de dente, o uso dos géis fluoretados deve ser supervisionado por um profissional, pois, há grande chance de deglutição pela criança. Portanto, o Cirurgião-dentista deve avaliar as características individuais de cada paciente para escolher dentre os métodos de aplicações tópicas (DIAS, 2009).Com o advento da Odontologia Baseada em Evidências, a escolha de uma prática clínica em detrimento de outra, faz-se a partir de estudos que tenham melhor nível de evidência. Desta forma, diante das controvérsias no que diz respeito ao método de aplicação tópica de flúor gel, faz-se necessário a investigação do nível de evidência dos estudos publicados nesta área. O uso de uma metodologia tipo revisão integrativa fornecerá o conhecimento mais abrangente de um fenômeno específico a partir do agrupamento de resultados de pesquisas primárias (COOPER, 1982)

ALTERAÇÕES EM MATERIAIS RESTAURADORES CAUSADAS PELOS GÉIS FLUORETADOS ACIDULADOS: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

Na cavidade bucal alguns fatores podem atuar sobre a superfície das restaurações, diminuindo a microdureza, com consequente aumento da rugosidade que favorece a colonização bacteriana em pacientes com higiene bucal precária contribuindo para o insucesso da restauração. Dentre os fatores capazes de alterar a superfície dos materiais restauradores temos a aplicação tópica de flúor (FIROOZMAND; ARAÚJO, 2006). De acordo com a literatura, o uso do flúor gel acidulado pode aumentar a rugosidade superficial, alterar a cor ou interferir na microdureza do material restaurador, mas com o uso do flúor gel neutro no tempo adequado pode ser que as características de superfície não sofram alterações ou possam se apresentar reduzidas em menor intensidade (LEITE, 2013). A porosidade superficial destes materiais facilita a penetração de corantes e ácidos, acúmulo de biofilme dental e consequentemente a hidrólise (FIROOZMAND; ARAÚJO, 2006). Segundo Botta (2010) a adesão bacteriana acontece principalmente em áreas ásperas das estruturas naturais do dente e em materiais restauradores. Diante das desvantagens que a literatura nos traz sobre o uso do flúor gel acidulado sobre os materiais restauradores e com o advento da Odontologia Baseada em Evidências, faz-se necessário responder alguns questionamentos: qual o nível de evidência científica destes estudos que relatam as alterações causadas nos materiais restauradores pelo uso do flúor gel acidulado? Estas alterações são confirmadas por estudos de maior nível de evidência cientifica? A proposta deste estudo foi investigar o nível de evidência dos estudos publicados nesta área

A utilização dos jogos pedagógicos no ensino da geografia com alunos do 8o e 9o anos do ensino fundamental

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Este trabalho foi desenvolvido pelos bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID/Geografia da Universidade Estadual do Centro – Oeste – UNICENTRO, Campus de Irati – PR numa das escolas parceiras, sob a supervisão da professora e da coordenadora de área. O trabalho foi realizado através da realização de um jogo pedagógico com alunos do 8o e 9o anos do ensino fundamental e também teve como objetivo melhorar as relações de grupos em sala de aula. Os alunos foram divididos em grupos de 4 e 5 sendo que em cada grupo um representante ficava na trilha e cada jogada era vez de um integrante jogar o dado, sendo que o grupo todo poderia responder a pergunta. Foi possível observar, além do entendimento do conteúdo uma maior participação em sala, promovendo além do aprendizado, a socializaçã

ESCOLA, UNIVERSIDADE E A PERSPECTIVA DE TRABALHO EM REDE

Este artigo pretende evidenciar a relação de rede entre as atividades do Grupo de Pesquisa efetivadas, através de seus pesquisadores, em parceria com uma Escola Municipal. Esta relação colaborativa entre Escola e Universidade se reflete em ações dentro da própria unidade escolar, em conjunto com a equipe gestora da Instituição, seus professores, alunos, pais e comunidade, e seu alcance social como legado destas ações iniciais tem como eixo central a dinâmica do conhecimento. Busca-se construir uma análise, que se configure numa representação de rede, que aponte nós e linksque nos permitam ver os nós fortes e os fracos, nesse caso, dentro dessa relação entre o universo escolar, seu entorno e os projetos desenvolvidos pelo Grupo de Pesquisa. A construção de uma análise desta natureza acentua outras relações de rede que implicam outras práticas do grupo e da escola, práticas ora independentes, ora interligadas

C☺LMEIAS: Um Estudo de Caso na Matemática

Visando promover uma aprendizagem significativa dos conceitos de Geometria Plana e Espacial, o presente artigo procura descrever a aplicação da C☺LMEIAS (Estratégia Didático-Pedagógica que Integra as Aprendizagens Móvel, Colaborativa e Significativa) em um estudo de caso na Matemática, procurando demonstrar os principais resultados encontrados ao empregar um processo de ensino e de aprendizagem que envolve a colaboração, tanto presencial como virtual, associada as redes sociais, em contextos de mobilidade, para facilitar uma aprendizagem mais significativa

Criação de suínos da raça piau em propriedades familiares agroecológicos

Diante do atual modelo hegemônico de produção da suinocultura, a criação animal na perspectiva agroecológica se apresenta como alternativa para agricultores/as familiares que buscam soberania e segurança alimentar. A utilização da raça Piau se mostrou interessante numa experiência agroecológica, devido a sua alta rusticidade, pois trata-se de uma raça brasileira bem adaptada à s condições climáticas tropicais. Existe na Universidade Federal de Viçosa um projeto para preservação da raça, pois esta se encontra ameaçada, e atendendo a uma demanda de projeto pedagógico do curso de Licenciatura em Educação do Campo, surgiu a oportunidade de construção de um projeto objetivando a produção de suíno agroecológico. O presente trabalho foi construído com metodologia participativa entre o Grupo Animais para Agroecologia (UFV) e dois agricultores com vivência agroecológica com o objetivo de disseminar a raça na Zona da Mata Mineira e favorecer a soberania e segurança alimentar dessas famílias.Eje B1 Sistemas de producción de base agroecológica (Relatos de experiencias)Facultad de Ciencias Agrarias y Forestale

A pandemia de COVID-19 e a Atenção Primária à Saúde

A COVID-19 tem pressionado os sistemas de saúde em todo o mundo, aumentando a demanda de forma rápida, pelo volume de infectados e pela complexidade exigida para o tratamento dos casos graves. As primeiras intervenções foram, em escala mundial, direcionadas a equipar os hospitais com novos leitos de Unidades de Terapia Intensiva (UTI) para doentes graves.1 Afinal, uma das grandes preocupações no enfrentamento desta pandemia tem sido a disponibilidade de estrutura hospitalar capaz de atender os casos que requerem cuidados mais complexos. No entanto, logo ficou claro que todos os níveis da Rede de Atenção à Saúde são importantes para o enfrentamento da pandemia, pois uma APS forte, coesa, capaz de executar ações de prevenção, promoção de saúde, tratamento e reabilitação garante maior sucesso nas ações em todos os níveis.2 Assim, a Atenção Primária à Saúde (APS) pode contribuir decisivamente para minimizar a incidência e a mortalidade pela COVID-19

Criação de suínos da raça piau em propriedades familiares agroecológicos

Diante do atual modelo hegemônico de produção da suinocultura, a criação animal na perspectiva agroecológica se apresenta como alternativa para agricultores/as familiares que buscam soberania e segurança alimentar. A utilização da raça Piau se mostrou interessante numa experiência agroecológica, devido a sua alta rusticidade, pois trata-se de uma raça brasileira bem adaptada à s condições climáticas tropicais. Existe na Universidade Federal de Viçosa um projeto para preservação da raça, pois esta se encontra ameaçada, e atendendo a uma demanda de projeto pedagógico do curso de Licenciatura em Educação do Campo, surgiu a oportunidade de construção de um projeto objetivando a produção de suíno agroecológico. O presente trabalho foi construído com metodologia participativa entre o Grupo Animais para Agroecologia (UFV) e dois agricultores com vivência agroecológica com o objetivo de disseminar a raça na Zona da Mata Mineira e favorecer a soberania e segurança alimentar dessas famílias.Eje B1 Sistemas de producción de base agroecológica (Relatos de experiencias)Facultad de Ciencias Agrarias y Forestale

Criação de suínos da raça piau em propriedades familiares agroecológicos

Diante do atual modelo hegemônico de produção da suinocultura, a criação animal na perspectiva agroecológica se apresenta como alternativa para agricultores/as familiares que buscam soberania e segurança alimentar. A utilização da raça Piau se mostrou interessante numa experiência agroecológica, devido a sua alta rusticidade, pois trata-se de uma raça brasileira bem adaptada à s condições climáticas tropicais. Existe na Universidade Federal de Viçosa um projeto para preservação da raça, pois esta se encontra ameaçada, e atendendo a uma demanda de projeto pedagógico do curso de Licenciatura em Educação do Campo, surgiu a oportunidade de construção de um projeto objetivando a produção de suíno agroecológico. O presente trabalho foi construído com metodologia participativa entre o Grupo Animais para Agroecologia (UFV) e dois agricultores com vivência agroecológica com o objetivo de disseminar a raça na Zona da Mata Mineira e favorecer a soberania e segurança alimentar dessas famílias.Eje B1 Sistemas de producción de base agroecológica (Relatos de experiencias)Facultad de Ciencias Agrarias y Forestale