Este artigo pretende evidenciar a relação de rede entre as atividades do Grupo de Pesquisa efetivadas, através de seus pesquisadores, em parceria com uma Escola Municipal. Esta relação colaborativa entre Escola e Universidade se reflete em ações dentro da própria unidade escolar, em conjunto com a equipe gestora da Instituição, seus professores, alunos, pais e comunidade, e seu alcance social como legado destas ações iniciais tem como eixo central a dinâmica do conhecimento. Busca-se construir uma análise, que se configure numa representação de rede, que aponte nós e linksque nos permitam ver os nós fortes e os fracos, nesse caso, dentro dessa relação entre o universo escolar, seu entorno e os projetos desenvolvidos pelo Grupo de Pesquisa. A construção de uma análise desta natureza acentua outras relações de rede que implicam outras práticas do grupo e da escola, práticas ora independentes, ora interligadas
