Desenvolvimento e produção técnico-científica em tempos de pandemia: um relato da liga acadêmica de fundamentos de enfermagem

The aim of this article is to describe an experience report based on the creation and development of the Academic League in a public university in the state of Rio de Janeiro. It is believed that the leagues contribute to the training of undergraduate students, in an attempt to offer different experiences and thus promote meaningful learning. The methodology is characterized as a descriptive study of the experience report type. Observing the results, it was seen that most of the target audience were nursing students, professionals and professors, with an average interaction of 33.4 likes on Instagram© and 108 likes on Youtube©. The academic league of Fundamentals of Nursing is still under construction, intending to bring even more practical and theoretical knowledge, focusing on the fundamental bases of nursing, regarding the training of practical nursing skills, dissemination of knowledge related to care and nursing theories.Objetivou-se nesse artigo descrever um relato de experiência a partir da vivência de criação e desenvolvimento da Liga Acadêmica em uma universidade pública do Estado do Rio de Janeiro. Acredita-se que as ligas contribuam com a formação dos estudantes na graduação, na tentativa de ofertar experiências diversas e assim promover uma aprendizagem significativa. A metodologia se caracteriza como um estudo descritivo do tipo relato de experiência. Observando os resultados, viu-se que a maior parte do público atingido foram estudantes, profissionais e professores de Enfermagem, com uma interação média de 33,4 curtidas no Instagram© e 108 curtidas no Youtube©. liga acadêmica de Fundamentos de Enfermagem ainda se encontra em construção pretendendo trazer ainda mais conhecimentos práticos, teóricos, com foco nas bases fundamentais de enfermagem, no que tange ao treinamento das habilidades práticas de enfermagem, disseminação dos conhecimentos relacionados ao cuidar e teorias de enfermagem

Caminhos e vertentes: os sentimentos reprimidos pelos profissionais de saúde da linha de frente da pandemia pela COVID-19

The aim was to identify the feelings repressed by health professionals in the face of the COVID-19 pandemic. Experience report carried out by nursing interns at a municipal health center in the city of Rio de Janeiro. The performance of this practice enabled the opportunity to listen to health professionals from different areas of expertise, in which it was possible to identify the feelings repressed by them during the COVID-19 pandemic. The experience of six students from the penultimate period of the nursing graduation was narrated who, while fulfilling the mandatory internship time at a municipal health center, came across overworked professionals, with a high demand for services due to the consequences of the COVID pandemic -19. The physical and mental burden of health professionals, especially the nursing staff, is evident in this pandemic scenario. It is important, therefore, to have a more sensitive look at workers, so that they can express the feelings they experience, and thus mitigate the suffering in the face of physical and emotional exhaustion in dealing with the pandemic.Objetivou-se identificar os sentimentos reprimidos por profissionais de saúde, frente à pandemia do COVID-19. Relato de experiência realizado por internas de Enfermagem em um centro municipal de saúde no município do Rio de Janeiro. A realização dessa prática viabilizou a oportunidade de escuta dos profissionais de saúde de diferentes áreas de atuação, em que foi possível identificar os sentimentos reprimidos por estes durante a pandemia do COVID-19. Narrou-se a vivência de seis estudantes do penúltimo período da graduação de enfermagem que, ao cumprir o tempo de estágio obrigatório em um centro municipal de saúde, se depararam com profissionais sobrecarregados, com uma alta demanda de serviços devido às consequências da pandemia do COVID-19. É evidente a sobrecarga física e mental dos profissionais de saúde, sobretudo, da equipe de enfermagem diante desse cenário de pandemia. Torna-se importante, portanto, um olhar mais sensível para os trabalhadores, para que possam expressar os sentimentos vivenciados, e assim mitigar o sofrimento frente ao desgaste físico e emocional no enfrentamento da pandemia

Desenvolvimento e produção técnico-científica em tempos de pandemia: um relato da liga acadêmica de fundamentos de enfermagem

The aim of this article is to describe an experience report based on the creation and development of the Academic League in a public university in the state of Rio de Janeiro. It is believed that the leagues contribute to the training of undergraduate students, in an attempt to offer different experiences and thus promote meaningful learning. The methodology is characterized as a descriptive study of the experience report type. Observing the results, it was seen that most of the target audience were nursing students, professionals and professors, with an average interaction of 33.4 likes on Instagram© and 108 likes on Youtube©. The academic league of Fundamentals of Nursing is still under construction, intending to bring even more practical and theoretical knowledge, focusing on the fundamental bases of nursing, regarding the training of practical nursing skills, dissemination of knowledge related to care and nursing theories.Objetivou-se nesse artigo descrever um relato de experiência a partir da vivência de criação e desenvolvimento da Liga Acadêmica em uma universidade pública do Estado do Rio de Janeiro. Acredita-se que as ligas contribuam com a formação dos estudantes na graduação, na tentativa de ofertar experiências diversas e assim promover uma aprendizagem significativa. A metodologia se caracteriza como um estudo descritivo do tipo relato de experiência. Observando os resultados, viu-se que a maior parte do público atingido foram estudantes, profissionais e professores de Enfermagem, com uma interação média de 33,4 curtidas no Instagram© e 108 curtidas no Youtube©. liga acadêmica de Fundamentos de Enfermagem ainda se encontra em construção pretendendo trazer ainda mais conhecimentos práticos, teóricos, com foco nas bases fundamentais de enfermagem, no que tange ao treinamento das habilidades práticas de enfermagem, disseminação dos conhecimentos relacionados ao cuidar e teorias de enfermagem

Caminhos e vertentes: os sentimentos reprimidos pelos profissionais de saúde da linha de frente da pandemia pela COVID-19

The aim was to identify the feelings repressed by health professionals in the face of the COVID-19 pandemic. Experience report carried out by nursing interns at a municipal health center in the city of Rio de Janeiro. The performance of this practice enabled the opportunity to listen to health professionals from different areas of expertise, in which it was possible to identify the feelings repressed by them during the COVID-19 pandemic. The experience of six students from the penultimate period of the nursing graduation was narrated who, while fulfilling the mandatory internship time at a municipal health center, came across overworked professionals, with a high demand for services due to the consequences of the COVID pandemic -19. The physical and mental burden of health professionals, especially the nursing staff, is evident in this pandemic scenario. It is important, therefore, to have a more sensitive look at workers, so that they can express the feelings they experience, and thus mitigate the suffering in the face of physical and emotional exhaustion in dealing with the pandemic.Objetivou-se identificar os sentimentos reprimidos por profissionais de saúde, frente à pandemia do COVID-19. Relato de experiência realizado por internas de Enfermagem em um centro municipal de saúde no município do Rio de Janeiro. A realização dessa prática viabilizou a oportunidade de escuta dos profissionais de saúde de diferentes áreas de atuação, em que foi possível identificar os sentimentos reprimidos por estes durante a pandemia do COVID-19. Narrou-se a vivência de seis estudantes do penúltimo período da graduação de enfermagem que, ao cumprir o tempo de estágio obrigatório em um centro municipal de saúde, se depararam com profissionais sobrecarregados, com uma alta demanda de serviços devido às consequências da pandemia do COVID-19. É evidente a sobrecarga física e mental dos profissionais de saúde, sobretudo, da equipe de enfermagem diante desse cenário de pandemia. Torna-se importante, portanto, um olhar mais sensível para os trabalhadores, para que possam expressar os sentimentos vivenciados, e assim mitigar o sofrimento frente ao desgaste físico e emocional no enfrentamento da pandemia

Avanços na cirurgia de trauma abdominal: uma análise comparativa entre abordagens minimamente invasivas e abordagens abertas

Este artigo revisa as recentes evoluções nas abordagens cirúrgicas para a doença inflamatória intestinal (DII), destacando o impacto e os benefícios das técnicas minimamente invasivas, como a cirurgia laparoscópica e robótica. Fornecemos uma visão abrangente dos principais estudos que comparam as intervenções cirúrgicas convencionais e modernas em termos de eficácia, segurança, recuperação do paciente e qualidade de vida. Os resultados indicam que as técnicas minimamente invasivas podem proporcionar melhorias significativas nos resultados dos pacientes, incluindo recuperação mais rápida, menor dor pós-operatória, menor tempo de internação e melhor qualidade de vida. No entanto, a implementação dessas técnicas apresenta desafios, incluindo a necessidade de treinamento especializado e a gestão de custos associados. Este artigo ressalta a importância de mais pesquisas para otimizar a implementação dessas técnicas e para esclarecer o seu papel na gestão da DII

Aplicação da maquiagem realística no ensino da avaliação de feridas e da realização de curativos: relato de experiência / Application of realistic makeup in teaching wound assessment and dressing: experience report

A formação do enfermeiro tem sido preocupação dos estudiosos da área ao longo da história da enfermagem brasileira. Historicamente, essa formação tem sido pautada no uso de metodologias conservadoras. Espera-se profissionais capacitados a analisar situações complexas e optar de maneira rápida e refletida por estratégias adequadas. Visto isso, percebe-se a importância da utilização de metodologias ativas de ensino desde a graduação, para que ocorra uma mudança do cenário da formação tradicional do enfermeiro. Nesse contexto, a simulação realística tem sido utilizada como recurso tecnológico no ensino em saúde, uma metodologia de ensino fundamentada na aprendizagem baseada em problema, que possibilita ao estudante experiências formativas nas diversas situações clínicas baseadas em fatos reais e em ambiente seguro. Esse trabalho objetiva relatar a experiência da utilização da maquiagem realística, em uma capacitação sobre feridas para estudantes de graduação de enfermagem. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência de uma ação na qual alunos de um projeto de extensão vinculado a uma instituição de ensino superior de fortaleza – ceará, utilizaram maquiagem realística como auxílio no processo de aprendizagem na avaliação de feridas e realização de curativos. O uso da metodologia de simulação realística no ensino tem melhor aceitação dos discentes, quando comparado ao método tradicional e pode influenciar positivamente no desempenho das habilidades práticas dos estudantes de enfermagem. Ao analisar o uso em conjunto das duas metodologias, simulação realística com maquiagem cênica, mostrou ser um método inovador e que incentiva para melhorias no processo de ensino-aprendizado

COMO A EDUCAÇÃO FINANCEIRA TRAÇA O FUTURO DE PESSOAS BEM-SUCEDIDAS

In a country where financial education practices are not part of the population's reality, the media exploits children's vulnerabilities to attract new consumers, which is understandable in a capitalist world. The way parents position themselves on this issue in relation to their children makes a huge difference in the development of that child's knowledge of financial and critical education. The main objective of this research is to understand the level of knowledge that individuals have in relation to financial education, with the specific way of quantifying this knowledge and measuring the vision regarding the need to address this subject from early childhood education. The construction of the writing is based on logical and scientific methods, through quantitative and qualitative research through a sampling of the adult population regarding their knowledge about their financial life and limitations. To this end, we used a survey of published works, consisting of books, magazines, periodicals, scientific articles and academic works, all found in virtual libraries such as SciELO and Google Scholar. The result generated after applying the questionnaires to individuals demonstrated something already expected by researchers on the subject, in almost all of the questionnaire applied, the interviewees reported having difficulties in managing their financial lives, pointing out a need to learn about the subject. even in the early years of elementary school. En un país donde las prácticas de educación financiera no son parte de la realidad de la población, los medios explotan las vulnerabilidades de los niños para atraer nuevos consumidores, lo cual es comprensible en un mundo capitalista. La forma en que los padres se posicionan sobre este tema en relación con sus hijos marca una enorme diferencia en el desarrollo del conocimiento de ese niño sobre educación financiera y crítica. l principal objetivo de esta investigación es comprender el nivel de conocimiento que tienen los individuos en relación a la educación financiera, con la forma específica de cuantificar este conocimiento y medir la visión respecto de la necesidad de abordar este tema desde la educación infantil. La construcción del escrito se fundamenta en métodos lógicos y científicos, a través de una investigación cuantitativa y cualitativa mediante un muestreo de la población adulta respecto de sus conocimientos sobre su vida financiera y sus limitaciones. Para ello, utilizamos una encuesta de trabajos publicados, compuestos por libros, revistas, periódicos, artículos científicos y trabajos académicos, todos encontrados en bibliotecas virtuales como SciELO y Google Scholar. El resultado generado luego de aplicar los cuestionarios a individuos demostró algo ya esperado por los investigadores en el tema, en casi todos los cuestionarios aplicados, los entrevistados reportaron tener dificultades en el manejo de su vida financiera, señalando una necesidad de aprender sobre el tema, incluso en los primeros años de la escuela primaria. Num país onde as práticas de educação financeira não fazem parte da realidade da população, os meios de comunicação exploram as vulnerabilidades das crianças para atrair novos consumidores, o que é compreensível em um mundo capitalista. A forma como os pais se posicionam sobre esta questão em relação aos seus filhos faz uma enorme diferença no desenvolvimento do conhecimento da educação financeira e crítica dessa criança. As escolas por sua vez, falham no processo de ensino sobre a educação financeira, não trazendo para as aulas assuntos financeiros de maneira atualizada e lúdica aos alunos, desde os primeiros anos de ensinamento, assunto esse garantido por lei através da pela Base Nacional Comum Curricular – BNCC. O principal objetivo dessa pesquisa é entender o nível de conhecimento que os indivíduos têm em relação à educação financeira, tendo como forma específica quantificar esse conhecimento e dosar a visão em relação à necessidade de abordar esse assunto desde a educação infantil. A construção da escrita baseia-se em métodos lógicos e científicos e de uma pesquisa quantitativa e qualitativa através de uma amostragem com a população adulta sobre o conhecimento de sua vida financeira e limitações. Para tanto, valeu-se do levantamento de obras publicadas, constituídas de livros, revistas, periódicos, artigos científicos e trabalhos acadêmicos, todos encontrados em bibliotecas virtuais como SciELO e Google Scholar.Num país onde as práticas de educação financeira não fazem parte da realidade da população, os meios de comunicação exploram as vulnerabilidades das crianças para atrair novos consumidores, o que é compreensível em um mundo capitalista. A forma como os pais se posicionam sobre esta questão em relação aos seus filhos faz uma enorme diferença no desenvolvimento do conhecimento da educação financeira e crítica dessa criança. As escolas por sua vez, falham no processo de ensino sobre a educação financeira, não trazendo para as aulas assuntos financeiros de maneira atualizada e lúdica aos alunos, desde os primeiros anos de ensinamento, assunto esse garantido por lei através da pela Base Nacional Comum Curricular – BNCC. O principal objetivo dessa pesquisa é entender o nível de conhecimento que os indivíduos têm em relação à educação financeira, tendo como forma específica quantificar esse conhecimento e dosar a visão em relação à necessidade de abordar esse assunto desde a educação infantil. A construção da escrita baseia-se em métodos lógicos e científicos e de uma pesquisa quantitativa e qualitativa através de uma amostragem com a população adulta sobre o conhecimento de sua vida financeira e limitações. Para tanto, valeu-se do levantamento de obras publicadas, constituídas de livros, revistas, periódicos, artigos científicos e trabalhos acadêmicos, todos encontrados em bibliotecas virtuais como SciELO e Google Scholar

Efeito da substituição do milho pela palma forrageira sobre o desempenho, características de carcaça e qualidade da carne de cordeiros terminados em confinamento

Objetivou-se avaliar o efeito da substituição do milho moído por duas espécies de palma forrageira, Orelha de Elefante Mexicana-OEM (Opuntia stricta Haw.) e espécie Gigante (Opuntia ficus-indica Mill) em uma ração completa para terminação de cordeiros avaliando seus efeitos sobre consumo, comportamento ingestivo, desempenho, características de carcaça, cortes comerciais e composição físico-química da carne. Foram utilizados dezoito cordeiros sem padrão racial definido com peso corporal médio de 15,0 ± 2,32 kg e foram distribuídos em delineamento inteiramente casualizado com três tratamentos (OEM e palma Gigante e grão de milho como controle) e seis repetições. As duas espécies de palma forrageira em substituição ao milho moído na dieta de cordeiros não modificaram o consumo de matéria seca (CMS) proteína bruta e fibra em detergente neutro nem o tempo (min/dia) de ingestão, ruminação e ócio ou ganho corporal final. Cordeiros alimentados com milho moído e palma Gigante apresentaram maior ganho de peso total (GPT) e médio diário (GMD) em relação à espécie OEM. A dieta com milho moído promoveu melhor rendimento de carcaça quente e fria comparando cordeiros recebendo palma forrageira, independente da espécie. Os custos com ração e total (kg/cordeiro) foram maiores para a dieta com milho moído. A substituição do milho moído pela palma forrageira não alterou os teores de umidade, proteína e cinzas da carne, bem como a capacidade de retenção de água, perda por cozimento, força de cisalhamento e intensidade de cor a*. No entanto, houve efeito para o teor de lipídios da carne, índice de intensidade de cor b* e L*, sendo que a espécie de palma Gigante e o milho grão moído apresentou o maior teor de lipídios e intensidade de amarelo (b*) e menor cor L* em relação ao OEM. A espécie palma forrageira Gigante pode substituir o milho moído como fonte de energia em dietas para cordeiros em terminação, pois melhora significativamente o rendimento financeiro do produtor sem alterar o GMD, CMS, comportamento ingestivo e rendimento dos cortes comerciais. Palavras-chave: carcaça; coloração; força de cisalhamento; palma; ruminant

Abuso de Substâncias e Emergências Psiquiátricas: Avaliação Integrada e Intervenções Eficazes

Objective: Emphasize the importance of an integrated approach in addressing these issues, focusing on personalized and effective interventions. Methodology: A comprehensive review of scientific literature was conducted using databases such as PubMed, Latindex, and Scielo to identify relevant studies on substance abuse in psychiatric emergency contexts using MeSH Finder: "Nerve Agents"; "Neurotransmitter Agents"; "Mental Health". Results: The focus is on personalized interventions, such as specific therapies and emotional support, highlighting the importance of ongoing education and community involvement for prevention and recovery. The ultimate goal is to promote well-being through a multidisciplinary approach in complex situations. Conclusion: Collaboration between mental health and specialists is essential to address substance abuse and psychiatric emergencies. Personalized interventions, continuous education, and community involvement are crucial for prevention and recovery, aiming to promote well-being in complex situations.Objetivo: Destacar a importância da abordagem integrada na avaliação desses problemas, enfocando intervenções personalizadas e eficazes. Metodologia: Realizou-se uma revisão abrangente da literatura científica utilizando bases de dados, como PubMed, Latindex e Scielo, para identificar estudos relevantes sobre abuso de substâncias em contextos de emergências psiquiátricas utilizando os MeSH Finder: “Nerve Agents”; “Neurotransmitter Agents”; “Mental Health”.  Resultados: O foco recai sobre intervenções personalizadas, como terapias específicas e apoio emocional, enquanto ressalta a importância da educação contínua e do envolvimento da comunidade para prevenção e recuperação. O objetivo final é promover o bem-estar por meio de uma abordagem multidisciplinar em situações complexas. Conclusão: A colaboração entre saúde mental e especialistas é essencial para enfrentar abuso de substâncias e emergências psiquiátricas. Intervenções personalizadas, educação contínua e envolvimento comunitário são cruciais para prevenção e recuperação, visando promover o bem-estar em situações complexas

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear un derstanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5–7 vast areas of the tropics remain understudied.8–11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world’s most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepre sented in biodiversity databases.13–15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may elim inate pieces of the Amazon’s biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological com munities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple or ganism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region’s vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most ne glected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lostinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio