U.S. Unemployment Duration: Has Long Become Longer or Short Become Shorter?

The U.S. labor market has been experiencing unprecedented high average unemployment duration. The shift in the unemployment duration distribution can be traced back to the early nineties. In this study, censored quantile regression methods are employed to analyze the changes in the US unemployment duration distribution. We explore the decomposition method proposed by Machado and Mata (2005) to disentangle the contribution of the changes generated by the covariate distribution and by the conditional distribution. The data used in this inquiry are taken from the nationally representative Displaced Worker Surveys of 1988 and 1998. We provide evidence that the change in the unemployment duration distribution is mainly produced by the opposing effects of a sharp rise in job-to-job transition rates and an increased sensitivity of unemployment duration to unemployment rates. Compositional changes in the labor force played a limited role. We rationalize our findings by arguing that improved screening technology is likely to be the relevant underlying mechanism at work.

Impactos causados pelo extrativismo, uso da terra e manejo na persistência de populações de Dipteryx alata Vog. (baru) no Cerrado

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Ecologia, 2016.Mudanças no uso e na cobertura da terra são os principais responsáveis pela reestruturação de paisagens no mundo todo, esse processo é guiado por múltiplos vetores agindo em conjunto. A identificação dos fatores que vem prejudicando a persistência de espécies é importante para o planejamento de ações de manejo e subsídios às políticas de gestão dos recursos naturais, principalmente em áreas sob rápidas mudanças no uso da terra, como é o caso do Cerrado. Neste estudo avaliou-se os impactos do uso da terra, manejo e extrativismo em 40 populações de uma árvore explorada no Cerrado (Dipteryx alata Vog., baru). A fim de verificar se está ocorrendo recrutamento contínuo dos indivíduos nas populações, analisou-se o ajuste das distribuições diamétricas das populações estudadas ao modelo exponencial negativo, juntamente com os valores do coeficiente de assimetria. Foram utilizados GLMs, família binomial negativa, que juntamente com a abordagem da teoria da informação possibilitou a escolha de modelos parcimoniosos que associassem a relação entre a densidade dos estágios de vida e os fatores ambientais (densidade de adultos, pH e CTC) e antrópicos (gado, manejo e uso da terra e extrativismo). O uso e manejo da terra afetaram negativamente a estrutura populacional de Dipteryx alata. Lacunas no recrutamento e variações na densidade dos estágios de vida estão associadas principalmente ao manejo intensivo da vegetação, o que impede o recrutamento e manutenção dessas populações em longo prazo. Os efeitos negativos do manejo podem ser mitigados com a diminuição da intensidade e frequência de eventos de corte da vegetação, que permitirá a regeneração da população através do estabelecimento e crescimento das plântulas e rebrotas presentes nas áreas. As informações geradas podem auxiliar no planejamento da conservação in situ de populações sob manejo e na definição de melhores práticas de manejo e uso sustentável dessa espécie no Cerrado.Changes in land use and land cover are mainly responsible for the restructuring of landscapes around the world, guided by multiple vectors acting together. The identification of the factors that is hindering the persistence of species is important for planning of management actions and grants to conservation and natural resource management policies, especially in areas under rapid changes in land use and land cover, such as the Cerrado. In this study we assessed the impacts of land use, management and harvest in 40 populations from a tree harvested in the Cerrado (Dipteryx alata Vog., Baru). In order to verify if it is occurring continuous recruitment of individuals in the populations we analyzed the adjust of the diameter distributions to the negative exponential model, along with the values of the asymmetry coefficient. Additionally, we used GLMs, negative binomial family, which combined with the information-theoretic approach led the choice of parsimonious models that associate the relationship between the density of life stages and environmental factors (adult density, pH and CEC) and anthropogenic (cattle, management and use of land and harvest). The use and management of land adversely affected the population structure of Dipteryx alata. Gaps in recruitment and variations in the density of life stages are associated mainly to the intensive management of vegetation, which prevents the recruitment and maintenance of these populations in the long term. The negative effects of management can be mitigated with decreasing intensity and frequency of vegetation cutting events, which will allow the regeneration of the population through the establishment and growth of seedlings and sprouts present in the areas. The information generated can assist in the planning of in situ populations under management and the definition of best management practices and sustainable use of this species in the Cerrado

U m precedente do critério de falseabilidade de Popper: críticas a astrología na Inglaterra, no século XVII

Se verificarmos os comentários dirigidos a astrologm na Inglaterra no século XVII, poderemos notar que os pontos abordados nas críticas eram bastante variados. É bem verdade que boa parte desses argumentos já existía desde a Antigüidade e o século XVII pouco se dedicou a aprofundar essas questoes (ver Ferreira, 2005)

The effects of role-play tasks on efl learners oral fluency

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Letras/Inglês e Literatura CorrespondenteAlthough role-play tasks are present in many EFL classrooms, it is unclear whether this task-type is beneficial to L2 speech production. Having this in mind, the present exploratory study investigates the impact of role-play tasks on the oral performance of Brazilian EFL learners in terms of fluency. This investigation was conducted through the comparison of the speaking performance of an experimental and a control group of participants on a pre-test/post-test basis. For a five-week period, while 11 students of the experimental group participated in English classes which included the systematic use of role-play tasks, 6 students of the control group participated in English classes which did not include any role-play task. Participants# oral fluency in three tasks# a monologic picture-cued narrative, a dialogic role-play, and a monologic role-play - was operationalized in terms of Speech Rate Unpruned (SRU), Speech Rate Pruned (SRP), and Mean Length of Runs (MLR). In addition, the present study also investigates whether the oral fluency of all the 17 participants varies across the three tasks conducted during pre-test. After results were statistically analyzed, findings indicate that: (a) although the experimental group improved in all measures for all tasks, the improvements were not always significant; (b) the systematic use of role-plays fostered significant gains in participants# L2 oral performance in terms of MLR during the two monologic tasks; (c) when compared to performance in monologic tasks, participants spoke significantly faster (SRU and SRP) during the dialogic task, but equally in terms of MLR; (d) no significant differences were found between performances in the two monologic tasks (SRU, SRP, or MLR). As regards differences on performances across the three oral tasks, results corroborate previous studies (e.g. Riggenbach, 1989; Ejzenberg, 1992), in which speech was found more fluent on dialogic tasks than on monologic tasks. Moreover, they also suggest that monologic role-play tasks can be as reliable as monologic narratives in eliciting oral performance. In relation to the main objective of this study # the effect of role-play tasks on oral fluency - findings suggest that the EFL classroom may benefit from role-play tasks. However, since this is a small-scale exploratory study, results should be taken with caution and further investigation is advisable. Embora tarefas de role-play estejam presentes em muitas salas de aula de inglês como língua estrangeira, ainda não está claro se este tipo de tarefa é benéfico para a produção oral em L2. Tendo isto em mente, o presente estudo exploratório investiga o impacto de tarefas role-play sobre o desempenho oral de aprendizes brasileiros de inglês como língua estrangeira em termos de fluência. Este estudo foi realizado através da comparação do desempenho oral de um grupo experimental e de um grupo controle de participantes em uma abordagem de pré- e pós- teste. Por um período de cinco semanas, enquanto 11 alunos do grupo experimental participaram de aulas de inglês que incluíam a utilização sistemática de tarefas de role-play, 6 alunos do grupo de controle participaram de aulas de inglês que não incluíam nenhum tipo de role-play. A fluência oral dos participantes em três tarefas - uma narrativa monológica baseada em gravura, uma tarefa dialógica de role-play, e uma tarefa monológica de role-play - foi operacionalizada em termos de velocidade da fala (SRU e SRP), e duração média de produção entre pausas (MLR). Além disso, o presente estudo também investiga se a fluência oral de todos os 17 participantes varia entre as três tarefas realizadas durante o pré-teste. Após analisados estatisticamente, os resultados indicam que: (a) apesar do grupo experimental ter melhorado em todas as medidas em todas as tarefas, as melhoras nem sempre foram significativas; (b) a utilização sistemática de tarefas de role-play promoveu ganhos significativos na fluência oral dos participantes em termos de MLR nas duas tarefas monológicas; (c) quando comparado ao desempenho nas tarefas monológicas, as falas foram significativamente mais rápidas (SRU e SRP) durante a tarefa dialógica, mas em termos de MLR o desempenho foi igual para todas as tarefas; (d) não foram encontradas diferenças significativas entre os desempenhos nas duas tarefas monológicas (SRU, SRP, ou MLR). No que diz respeito às diferenças em desempenho de acordo com as três tarefas orais, os resultados corroboram estudos anteriores (ex. Riggenbach, 1989; Ejzenberg, 1992), nos quais as falas demonstraram-se mais fluentes em tarefas dialógicas do que em tarefas monológicas. Além disso, eles também sugerem que tarefas monológicas de role-play podem ser tão adequadas na avaliação de fluência oral quanto narrativas monológicas. Em relação ao objetivo principal deste estudo # investigar o efeito de tarefas de role-play na fluência oral de aprendizes de L2 # os resultados sugerem que o ensino de inglês como língua estrangeira pode se beneficiar da utilização de tarefas role-play. No entanto, uma vez que este é um estudo exploratório de pequena escala, os resultados devem ser tomados com cautela, e investigação mais aprofundada é aconselhável

Acolher

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão. Jornalismo.Este Trabalho de Conclusão de Curso consiste em uma grande reportagem em vídeo que fala sobre o agroturismo ser uma opção de renda extra para os agricultores se manterem no campo com qualidade de vida. Nesta modalidade de turismo, as famílias de agricultores hospedam os turistas em suas propriedades, compartilhando com eles seus modos de vida, rotina de trabalho e cultura local. Em Santa Catarina, a associação Acolhida na Colônia, criada em 1999, é composta por mais de 170 famílias de agricultores e trabalha com a proposta de valorizar o modo de vida no campo por meio do agroturismo. Esta grande reportagem enfatiza os relatos de pessoas que trabalham ou têm alguma relação com este modelo de turismo, contando suas histórias de vida

A importância das emoções sócio-afectivas no pré-escolar

Relatório Final de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Educação Pré-escolar apresentado na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do CasteloO tema desta investigação é as emoções sócio-afectivas no jardim-de-infância. O presente estudo foi realizado no Jardim-de-Infância da Meadela, na sala 1 com crianças com idades compreendidas entre o 3/4 anos, onde a investigadora estava a realizar a sua Prática Educativa Supervisionada. Foi utilizado o método investigação – acção, com uma metodologia predominantemente qualitativa, onde se procedeu a uma recolha de informação acerca do reconhecimento e identificação das emoções por parte das crianças, tendo a investigadora um papel de observadora participante. Esta investigação debruçasse sobre o quão importante é as crianças perceberem as suas emoções, sendo tal aspecto essencial para a sua envolvência e contacto com a sociedade. Foram realizadas cinco actividades, duas em grande grupo e as restantes em pequeno grupo, para verificar se as crianças ao serem estimuladas e caso haja uma maior abordagem desta temática, as crianças identifiquem e percebam as suas emoções de uma forma mais fácil e mais esclarecedora. Com este estudo pode-se verificar que a abordagem das emoções sócio-afectivas no meio jardim-de-infância é muito importante para a vida social das crianças. Mas esta abordagem não se pode restringir apenas ao jardim, pois o papel do Encarregado de Educação e do meio familiar é bastante importante, porque se este for um assunto abordado as crianças compreende muito melhor as suas emoções e assim torna-se mais fácil a socialização com outras crianças e adultos.The theme of this research is the socio-affective emotions in the garden-care. The study was conducted in the Garden-of-the Meadela Children in a room with children aged between 3 / 4 years, where the researcher was conducting its Supervised Practice Education. Method was used for research - action, with a predominantly qualitative methodology, which held a collection of information about the recognition and identification of emotions by children, the researcher has a participatory role as an observer. This research explored about how important the children understand their emotions, this aspect is essential to your surroundings and contact with society. Were carried out five activities, two large group and the other in small groups to see if the children are encouraged and if there is a greater approach to this theme, the children identify and understand their emotions in a way easier and enlightening. This study can be seen that the approach of socio-affective emotions among garden-care is very important for the social life of children. But this approach can not be restricted only to the garden, for the role of the Guardian and the family is very important because if this is a subject matter much better children understand their emotions and so it becomes easier to socialize with other children and adults

Estratégias de leitura no ensino de língua inglesa: uma comparação entre o livro didático e a base nacional comum curricular (BNCC)

The topic of this article is reading activities in English language teaching. The general objective is to analyze the reading activities proposed in the reading section of the 6th year textbook, “Beyond Words”. Specifically, the objective is to analyze the reading strategies proposed by the National Common Curricular Base for the 6th year and the strategies proposed in the textbook. Methodologically, it is documentary research, of a qualitative and interpretative nature. Theoretically, this article is based on the socio-cognitive conception of reading, on studies of reading in the English language, besides that, it uses, as a parameter, some BNCC prescriptions (BRASIL, 2017). The results indicate that the reading strategies proposed in this document are reduced when compared to the proposed in the textbook. It is concluded that the textbook is more updated than the BNCC and it incorporates more theoretical assumptions of contemporary linguistic studies.El tema de este artículo son las actividades de lectura en la enseñanza del idioma inglés. El objetivo general es verificar las propuestas de lectura en la sección “Reading” del libro de texto “Beyond Words” para el 6º año de la Escuela Primaria II. El objetivo específico es analizar las prescripciones para el eje de lectura en el VI Base Común Curricular Nacional y verificar las actividades de comprensión lectora del libro de texto. Metodológicamente, se trata de una investigación documental, de carácter cualitativo e interpretativo. Teóricamente, este artículo se basa en la concepción sociocognitiva de la lectura, en los estudios de lectura en lengua inglesa, Además de tomar como parámetro algunas prescripciones de BNCC (BRASIL, 2018). Los resultados indican que las estrategias de lectura propuestas en este documento son muy reducidas en relación al libro de texto analizado. Se concluye que el libro de texto analizado está actualizado en relación al BNCC e incorpora muchos supuestos teóricos de los estudios lingüísticos contemporáneos.O tema deste artigo são as atividades de leitura no ensino de língua inglesa. O objetivo é verificar as propostas de leitura da seção “Reading” no do livro didático “Beyond Words” do 6º ano do Ensino Fundamental II. O objetivo específico é analisar as prescrições para o eixo leitura na Base Nacional Comum Curricular do 6º ano e verificar as atividades de compreensão leitora do livro didático. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa documental, de cunho qualitativo e interpretativo. Teoricamente, este artigo se baseia na concepção sociocognitiva de leitura e nos estudos de leitura em língua inglesa Além de tomar como parâmetro algumas prescrições da BNCC (BRASIL, 2018). Os resultados sinalizam que as estratégias de leitura propostas neste documento são muito reduzidas em relação ao livro didático analisado. Conclui-se que o livro didático analisado está atualizado com relação à BNCC e incorpora muitos pressupostos teóricos de estudos linguísticos contemporâneos

Everything you say ... And do not say ...: Essay on the History of Psychology of Testimony on Brazilian Criminology

This article presents some reflections on the theoretical corpus of the psychology of testimony, from an historical point of view, trying to discuss its production / reverberation in Brazil and relationship with crime investigative procedures conducted in the country. It takes as point of analysis the year 1950, as the material Chapters 8, 9 and 10 of the Handbook of Forensic Psychology by Emílio Mira y Lopez and reverberations on the media at the time about the investigation of a murder case conducted by the 25th Police District in Rio de Janeiro (RJ) in same year. The paper discusses the centripetal method of interrogation and the psychoanalytic means of proof Rosanoff Abraham-Jung, analyzing how such dispositive integrated theoretical and practical debate about the criminal investigation of the murder case and inserted in the debate the psychological knowledge as the one able to reveal the truth of the testimony. Argues, finally, the presence of the psychological knowledge in the construction of a discourse of truth of the testimony in the history of the Brazilian criminal justice system

Age, growth and reproductive biology of the tub gurnard (Chelidonichthys lucerna) in North-East Portugal

Chelidonichthys lucerna, ou cabra-cabaço como é vulgarmente conhecida em Portugal, é uma espécie piscícola marinha e demersal pertencente à família Triglidae. Os indivíduos pertencentes a esta família são vulgarmente denominados como ruivos. Nas águas do Atlântico Nordeste existem oito espécies identificadas, embora apenas seis sejam frequentemente comercializadas, sendo C. lucerna uma dessas espécies. Esta espécie tem uma distribuição geográfica bastante ampla, sendo que pode ser encontrada no Oceano Atlântico, à exceção das regiões arquipelágicas da Madeira e dos Açores, e ainda nos mares Mediterrâneo e Negro. Ocorre em águas pouco profundas, entre os 20 m e os 300 m, e com temperaturas compreendidas entre os 8ºC e os 24ºC. Durante a primavera e o verão, encontram-se em águas mais rasas, mas no inverno migram para águas ligeiramente mais profundas. Esta espécie tem características morfológicas e merísticas marcantes, em particular a coloração das suas barbatanas, que a permitem distinguir das restantes espécies congenéricas. Relativamente à alimentação, C. lucerna apresenta um comportamento oportunista, alimentando-se de diferentes tipos de presa ao longo do ciclo de vida. Enquanto os juvenis desta espécie preferem alimentar-se de crustáceos, os organismos adultos alimentam-se preferencialmente de outros peixes. No início da maturação sexual, os indivíduos maiores tendem a migrar para maiores profundidades, alterando o seu regime alimentar. A alimentação também sofre alterações, dependendo da estação do ano, sendo que preferem alimentar-se de peixes no inverno e de crustáceos no verão. Não existem, contudo, diferenças registadas entre a alimentação de machos e fêmeas. C. lucerna é uma espécie de crescimento rápido e de vida relativamente longa. Geralmente, as fêmeas são maiores e mais velhas que os machos, sendo comum a ausência de machos nas classes de idade mais avançadas. Relativamente à reprodução, é comum que os machos atinjam a maturidade sexual mais cedo e com menor tamanho, até porque estes apresentam um crescimento mais rápido. Vários estudos apontam para uma época de reprodução bastante extensa, podendo ocorrer ao longo de todo ano, embora com picos de intensidade em épocas particulares, dependendo da localização geográfica. Em termos de proporção sexual é frequente ser encontrado um maior número de fêmeas em relação aos machos na coluna de água. Quanto à pesca, uma grande parte das espécies da família Triglidae é rejeitada ainda no mar, uma vez que têm um valor comercial reduzido. No entanto, dentro das espécies desta família, C. lucerna é a mais abundante e a que apresenta um maior valor comercial. Embora esta espécie não seja uma espécie-alvo de várias pescarias, é frequentemente uma captura acessória em arrastos de portas. Para a realização deste estudo, um total de 244 indivíduos foram considerados: 180 indivíduos amostrados bimensalmente, entre junho de 2018 e maio de 2019, e capturados pela frota artesanal a operar ao largo de Matosinhos, Nordeste de Portugal, com recurso a redes de emalhar e de arrasto de vara; mais 64 indivíduos provenientes de uma campanha do IPMA que teve lugar durante os meses de janeiro e fevereiro de 2019, capturados através de redes de arrasto de portas. Os indivíduos foram medidos (comprimento total), pesados (inteiros e eviscerados) e os seus índices gonadossomático e hepatossomático foram obtidos. Foi feita a estimativa de idades dos animais por leitura dos anéis de crescimento anual dos otólitos sagittae. Fez-se inicialmente a identificação macroscópica do sexo e estadio de desenvolvimento gonadal dos indivíduos, posteriormente confirmado com recurso a cortes histológicos. O comprimento total das fêmeas e machos variou entre 12,3 – 46,2 cm e 13,3 – 30,3 cm, respetivamente. A relação peso-comprimento foi definida separadamente para ambos os sexos, indicando um crescimento alométrico positivo para as fêmeas (W = 6,39 e -6 L 3,13) e um crescimento isométrico para os machos (W = 8,89 e -6 L 3,02). Um total de 225 otólitos foram lidos com sucesso e as idades dos peixes variaram entre 0 e 8 anos, sendo que para as fêmeas as idades variaram entre 0 e 8 anos, e para os machos as idades variaram entre 0 e 4 anos. As bordas dos otólitos também foram analisadas e foi possível verificar uma maior percentagem de bordas opacas nos meses de maio, julho e setembro (primavera-verão), enquanto que uma maior percentagem de bordas translúcidas foi verificada nos meses de novembro, janeiro, fevereiro e março (outono-inverno), sugerindo uma deposição anual dos annuli. Durante as amostragens, o número de fêmeas foi sempre superior ao número de machos, apresentando uma proporção sexual de 1.00:0.31. Apenas foi possível encontrar indivíduos imaturos nos meses de maio, julho e setembro. A época de reprodução foi estimada com base numa combinação entre a análise dos valores dos índices gonadossomático e hepatossomático, assim como a identificação do grau de desenvolvimento das gónadas dos indivíduos. Na costa norte portuguesa, a reprodução ocorre preferencialmente entre os meses de novembro e março, com um pico em janeiro. Também foi possível observar um maior número de estômagos vazios durante a época de reprodução, sugerindo que os indivíduos suspendem a sua alimentação na época pré-reprodutiva. O fator de condição parece ser influenciado pela época de reprodução e variou entre 0,80 e 0,89 para maio e setembro, respetivamente. Os parâmetros da equação de crescimento de von Bertalanffy apresentaram diferenças significativas entre machos e fêmeas, sendo estimados como L∞ = 33,3 cm e k = 0,42 anos-1 para machos e L∞ = 54,1 cm e k = 0,14 anos-1 para fêmeas. Os valores do comprimento (e idade) de primeira maturação também apresentaram diferenças entre machos e fêmeas, sendo estes estimados como 18,3 cm (e 0,61 anos) e 20,3 cm (e 0,71 anos) para fêmeas e machos, respetivamente.The tub gurnard, Chelidonichthys lucerna, is an important commercial marine demersal fish species belonging to the Triglidae family, which can be commonly found in the north-eastern Atlantic, in the Mediterranean Sea and in the Black Sea. Within the gurnards, C. lucerna is the most important species and the one with the greatest economic value in the Portuguese coast. In this study, age, growth, sex and gonadal maturation of Chelidonichthys lucerna were determined for the first time in a southern NE Atlantic region, in order to provide essential ecological data on the species. A total of 244 specimens of C. lucerna combined between bi-monthly artisanal fishery captures that took place between June 2018 and May 2019, and samples collected in January-February 2019 from a research survey, both in northern Portugal. Total length for males ranged from 13.3 to 30.3 cm and for females from 12.3 to 46.2 cm. The length-weigh relationship for males and females combined was defined as: W = 5.2 e -6 L 3.19, indicating a positive allometric growth. The maximum age observed was 4 for males and 8 for females. According to the variation of GSI values and through the histological gonadal development, it was possible to define a protracted spawning season from November to March, with a peak in January. The condition factor was related with the reproduction period and varied seasonally, with minimum and maximum values recorded in May and September, respectively. A high number of empty stomachs was also recorded during the reproduction period, suggesting a behavioural feeding regime change. The overall female to male sex-ratio observed was 1.00:0.31. The von Bertalanffy growth parameters were estimated as L∞ = 33.3 cm and k = 0.42 year-1 for males and as L∞ = 54.1 cm e k = 0.14 year-1 for females. Males mature at smaller lengths and younger ages (L50 = 18.2 cm, A50 = 0.61 years) than females (L50 = 20.3 cm, A50 = 0.71 years)