Modeling as a complementary tool in the teaching of Communication Theory

O objetivo deste artigo é discutir a experiência de modelagem realizada na disciplina de Teoria da Comunicação II dos cursos de Jornalismo e Rádio, TV e Internet da Universidade Federal de Juiz de Fora. Através da elaboração de uma escultura que refletisse a ideia de comunicação, a proposta da dinâmica foi fazer os alunos articularem a concepção criada com os conceitos da disciplina. Pensando no dialogismo no aspecto discursivo e na dimensão participativa e transformadora da prática comunicativa, a produção de um significado em comum buscou aproximá-los das teorias e dar-lhes condições para refletir criticamente sobre a importância do papel da comunicação.This study aims to discuss the modeling experience realized in Communication Theory II discipline in Journalism and Radio, TV and Internet graduation courses of the Federal University of Juiz de Fora, Brazil. Through the elaboration of a sculpture that reflected the idea of communication, the dynamics proposal was to make students articulate the conception created with the theory learned in class. Thinking of dialogism in the discursive aspect and about the participative and transforming dimension of communicative practice, the production of a common meaning sought to bring them closer to theories and give them conditions to reflect critically on communicational role’s significance

Salud, gobierno y medios: una relación (a veces) conflictiva

Observatorio de médios. Observatorio de la Salud en los Medios. Políticas de comunicación y de salud pública.O objetivo deste artigo é analisar os conflitos entre mídia e governo na divulgação de doenças. Selecionamos as 46 matérias publicadas sobre febre amarela no Jornal do Commercio e no Diario de Pernambuco, do Recife (PE) entre 7 de janeiro e 19 de fevereiro de 2008, em uma cobertura polêmica sobre a ocorrência de uma possível epidemia, apesar de o governo ter negado o fato. Avaliamos secundariamente a epidemia de meningite meningocócica no Brasil nos anos 1970. Tomamos como base os conceitos de risco e memória discursiva para compreender os sentidos construídos tanto em períodos ditatoriais quanto nos de democracia.The purpose of this article is of analyzing the conflicts between the media and the government in the divulgement of diseases. We have selected the 46 subjects published on yellow fever in the Jornal do Commercio and in the Diário de Pernambuco, of Recife (PE), from January 7 to February 19, 2008, in a controversial coverage concerning the occurrence of a possible epidemic, despite the government having denied the fact. We assessed secondarily the meningococcal meningitis epidemic in Brazil in the1970s. We used as a base the concepts of risk and discursive memory to understand the senses developed both in the dictatorial and democratic periods.El objetivo de este artículo es analizar los conflictos entre los medios y el gobierno en la divulgación de enfermedades. Seleccionamos las 46 materias publicadas sobre fiebre amarilla en el Jornal do Commercio y en el Diario de Pernambuco, de Recife (PE) entre 7 de enero y 19 de febrero de 2008, en una cobertura polémica sobre el brote de una posible epidemia, a pesar de el gobierno haber negado ese hecho. Evaluamos secundariamente la epidemia de meningitis meningocócica en el Brasil en los años 1970. Tomamos como base los conceptos de riesgo y memoria discursiva para comprender los sentidos construidos tanto en períodos dictatoriales cuanto en los de democracia

Para além dos riscos: uma análise do livro sociedade de risco

Resenha de: BECK, Ulrich. Sociedade de risco: rumo a uma outra modernidade. Tradução de Sebastião Nascimento. São Paulo: Ed. 34, 2010. 368 p. ISBN 978-85-7326-450-0Made available in DSpace on 2017-01-27T16:24:33Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) 9.pdf: 716427 bytes, checksum: d1e295f1eccd2dc1ac5e5b6e180488d6 (MD5) Previous issue date: 2014Fundação Oswaldo Cruz. Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde. Rio de Janeiro, RJ, Brasil

A modelização como ferramenta complementar no ensino de Teoria da Comunicação

This study aims to discuss the modeling experience realized in Communication Theory II discipline in Journalism and Radio, TV and Internet graduation courses of the Federal University of Juiz de Fora, Brazil. Through the elaboration of a sculpture that reflected the idea of communication, the dynamics proposal was to make students articulate the conception created with the theory learned in class. Thinking of dialogism in the discursive aspect and about the participative and transforming dimension of communicative practice, the production of a common meaning sought to bring them closer to theories and give them conditions to reflect critically on communicational role’s significance.O objetivo deste artigo é discutir a experiência de modelagem realizada na disciplina de Teoria da Comunicação II dos cursos de Jornalismo e Rádio, TV e Internet da Universidade Federal de Juiz de Fora. Através da elaboração de uma escultura que refletisse a ideia de comunicação, a proposta da dinâmica foi fazer os alunos articularem a concepção criada com os conceitos da disciplina. Pensando no dialogismo no aspecto discursivo e na dimensão participativa e transformadora da prática comunicativa, a produção de um significado em comum buscou aproximá-los das teorias e dar-lhes condições para refletir criticamente sobre a importância do papel da comunicação

Epidemia e memória: narrativas jornalísticas na construção discursiva sobre a dengue

Este trabalho aborda o tratamento dado pela imprensa pernambucana à dengue, doença que vem afetando cada vez mais os brasileiros. Tendo como ponto de partida a epidemia explosiva de 2002, buscamos compreender os efeitos de sentido produzidos, avaliando comparativamente as estratégias discursivas utilizadas em 2002, 2004, 2006 e 2008. Para tanto, selecionamos matérias, reportagens e notas publicadas no Jornal do Commercio nesses quatro anos como objeto de investigação, totalizando 291 textos. Tomando por base a Análise do Discurso (AD), em especial a Escola Francesa, procuramos identificar o papel da memória discursiva e a presença do interdiscurso no material analisado. Também resgatamos noções seculares ligadas a antigas pestes, tais como medo, mal, morte, risco e epidemia, que emanam das matérias atuais sobre dengue. Aliado a isso, relacionamos a AD com as teorias do jornalismo a fim de aprofundar as análises em torno do discurso jornalístico e da própria narrativa constituída pelas notícias. Pelo estudo, foi possível constatar que a cobertura acompanha, em geral, a evolução dos casos, divulgando o assunto com mais intensidade nos momentos de epidemia. As análises também revelaram que a paráfrase é a matriz de sentido do noticiário, produzindo efeitos com base num dizer já sedimentado e determinando uma estrutura narrativa na qual a inserção dos atores que falam da dengue (poder público, cidadão, médicos, cientistas e pacientes) é condicionada conforme o contexto da doenç

A doença no Jornalismo: análise do noticiário de capa da revista Veja (1968-2014)

O jornalismo se constitui numa esfera de grande importância na atualidade para compreendermos as noções de saúde e doença. Pensando nisso, tomamos como objeto empírico o semanário de informação Veja, do qual investigamos o noticiário de capa produzido entre os anos de 1968 e 2014 para avaliar a ideia de doença construída pela revista. Num primeiro momento, examinamos quantitativamente a cobertura em relação aos assuntos ligados à saúde e ao noticiário geral. Em seguida, aprofundamos o olhar qualitativo a partir das três moléstias mais noticiadas dos principais grupos: o câncer (crônicodegenerativa), o HIV/AIDS (infectocontagiosa) e a depressão (transtornos mentais). Mesmo sendo doenças de grupos distintos, a cronicidade é a principal característica que as aproxima. Enfatizando a medicalização e o cuidado crônico, a Veja reforça a importância do leitor na autorregulação como forma de controle e/ou prevenção

Análise do processo de enquadramento na construção midiática de doença

Made available in DSpace on 2017-01-27T18:11:28Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) 22.pdf: 104282 bytes, checksum: 272e535bf09ce382e244522524d49fe5 (MD5) Previous issue date: 2016Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz).Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz).A proposta deste artigo é refletir como a mídia constrói a concepção de doença. Partimos da ideia de que esse significado é criado por um processo de enquadramento, que confere sentidos através de uma interpretação dos fatos relacionados às diferentes moléstias noticiadas. Tomamos como base teórica o conceito de frame de Goffman (1974), Rosenberg (1977), Entman (1993) e Antunes (2009), bem como a noção de enquadramento de memória de Pollak (1989). A nosso ver, a dimensão dada através desses enquadramentos articula significados construídos em diferentes campos do saber, não sendo apenas determinado pelas concepções biomédicas. Selecionamos as matérias publicadas pela revista Veja entre setembro e dezembro dos anos de 1968 e de 1988, perfazendo um total de nove textos, a fim de avaliara cobertura numa perspectiva comparativa, tendo como marco histórico e legal a criação do Sistema Único de Saúde (SUS). Pela análise do material, verificamos uma mudança no esquema de classificação dos acontecimentos. Em 68, o termo “medicina” foi usado como estratégia de titulação das matérias em todos os textos. Já em 88, houve uma variação dos operadores para os termos “saúde”, “comportamento” e “aids”, criando uma nova subagenda sobre doença dentro da agenda cotidiana definida pelo veículo.Palavras-chave: comunicação e saúde; doença; enquadramento; mídia; saúd

A construção discursiva sobre a dengue na mídia

O objetivo deste artigo é compreender o tratamento dado pela imprensa pernambucana à dengue, doença que vem afetando cada vez mais os brasileiros. Tendo como ponto de partida a epidemia explosiva registrada no Brasil em 2002, buscamos compreender os efeitos de sentido produzidos, avaliando as estratégias discursivas utilizadas em 2002, 2004, 2006 e 2008. Para tanto, selecionamos as 291 matérias e notas veiculadas no Jornal do Commercio do Recife (Brasil) nesses anos, abordando a situação da dengue em Pernambuco, além dos registros da virose realizados pela Secretaria de Saúde de Pernambuco. De forma complementar à análise, propomos a elaboração do diagrama midialógico, que busca estabelecer uma relação entre os textos da imprensa e os casos notificados da doença. Os resultados indicam que o noticiário costuma acompanhar, em geral, a curva epidemiológica da moléstia, com algumas diferenças em determinados períodos do ano, conforme o agendamento da imprensa, indicando o apelo da dengue como fenômeno midiático

he Gesture Of Intent: Similarities And Differences Between Official Information And Perceptions Maternal Breastfeeding

Submitted by Anderson Silva ([email protected]) on 2014-12-08T17:41:41Z No. of bitstreams: 1 Da_intencao_ao_gesto_aproximacoes_e_distanciamentos_entre_informacoes_oficiais_e_percepcoes_maternas_sobre_amamentacao.pdf: 1299404 bytes, checksum: d35f45e2eca2717f0384086f7590211b (MD5)Approved for entry into archive by Anderson Silva ([email protected]) on 2014-12-08T17:41:50Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Da_intencao_ao_gesto_aproximacoes_e_distanciamentos_entre_informacoes_oficiais_e_percepcoes_maternas_sobre_amamentacao.pdf: 1299404 bytes, checksum: d35f45e2eca2717f0384086f7590211b (MD5)Made available in DSpace on 2014-12-08T18:33:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Da_intencao_ao_gesto_aproximacoes_e_distanciamentos_entre_informacoes_oficiais_e_percepcoes_maternas_sobre_amamentacao.pdf: 1299404 bytes, checksum: d35f45e2eca2717f0384086f7590211b (MD5) Previous issue date: 2014Fundação Oswaldo Cruz. Instituto de Comunicação e Informação Cientifica e Tecnológica em Saúde. Rio de Janeiro, RJ, BrasilFundação Oswaldo Cruz. Instituto de Comunicação e Informação Cientifica e Tecnológica em Saúde. Rio de Janeiro, RJ, BrasilFundação Oswaldo Cruz. Instituto de Comunicação e Informação Cientifica e Tecnológica em Saúde. Rio de Janeiro, RJ, BrasilEl artículo reflexiona acerca del discurso oficial y de la práctica de la lactancia materna en Brasil por medio del análisis de un cartel del Ministerio de Salud y de entrevistas con un grupo de madres. A partir de los conceptos de aprendizaje significativ o , que indica la articulación de la información nueva con componentes de la estructura cognitiva de un individuo (Moreira, 1999) teniendo en cuenta la construcción del conocimiento y la propiedad, y del concepto de apropiación procedente del campo de la co municación (Chartier, 1999), analizamos cómo el sector público construye el discurso hegemónico sobre la lactancia de ciertas evidencias científicas disponibles y como eso interactúa con el conocimiento y prácticas de las entrevistadas. Aunque existan cond iciones básicas para el aprendizaje significativo de los contenidos, argumentamos que la campaña adopta un modelo de comunicación unidireccional y vertical , en oposición a la idea de Novak del hecho educativo como una acción de intercambio de significados y sentimientos ( Moreira, 1999 ). Los resultados indican que el conocimiento oficial o científico no necesariamente es lo más apropiado desde el punto de vista de las madres en sus experiencias con la lactancia maternaThis article reflects on the official discourse and practice s of breastfeeding in Brazil via the analysis of an ad vertisement produced by Ministry o f Health and interviews with a group of mothers. Based on the concepts of meaningful learning that points to the articulation of new information with components of one ’s cognitive structure (Moreira, 1999) , taking into account the construction of knowledge, and the concept of appropriation , that emerges from t he field of communication (Chartier, 1999), we analyze how the public sector builds the hegemonic disco urse about breastfeeding from certain scientific evidences availables and how this int eracts with the knowledge and practices of the interviewees. Although there are basic conditions to mean ingful learning of such content, we argue that the campaign adopts a vertical and unidirectional model of communication, as oppos ed to the idea of Novak about an educational event as the exchange of meaning and feelings ( Moreira, 1999). The data indicate that the official or scientific knowledge is not necessarily the most appropriate for mothers based on their experiences of breastfeedin