Self-redescriptions and group process: the places of women living with HIV/AIDS

Neste trabalho descrevemos o processo de mudança das descrições de si de uma participante de um grupo de apoio aos portadores do HIV. A análise das transcrições de 10 sessões, em uma perspectiva construcionista social, se deu através de um ‘eixo temático’ referente à revelação da soropositividade e um ‘eixo processual’ relacionado à participação como mulher e mãe. Foi possivel identificarmos momentos de emergência de novas descrições de si da participante, formas de interação grupal facilitadas por sua postura de cuidado e a presença dos sentidos sociais da Aids nas possibilidades de significar a vivência feminina. Esse estudo convida a reconhecer as condições conversacionais de emergência de outras descrições de si, os lugares de gênero na construção do processo grupal, bem como, a contribuição dos discursos sociais na definição do problema e da mudança em terapia.The objective of this paper is to describe the self-description change process of a female participant in a support group for people living with HIV. The analysis of the transcripts of 10 sessions, in a social constructionist perspective, was based on a ‘thematic axis’ related to the disclosure of HIV status and a ‘process axis’ related to her participation as woman and mother. It was possible to identify moments of emergence of new self-descriptions, forms of group interaction facilitated by her caring posture and the importance of social meanings of AIDS in the making sense of the female experience. This study invites the consideration of the conversational conditions of the emergence of other self-descriptions, gender issues on the construction of the group process, as well as the contribution of social discourses in the definition of the problem and the change in therapy

A Utilização de Modelos Teóricos na Terapia Familiar: Foco no Construcionismo Social

In the field of family therapy (FT), theoretical and methodological perspectives coexist. This article aims to comprehend how family therapists use different theories, especially social constructionism. We describe a qualitative study, carried out through semi-structured and individual interviews with 14 Brazilian family therapists, men and women. Our analysis and discussion present four types of discourse by which the participants combine theoretical perspectives: conciliatory-constructionist, conciliatory-reflexive, conciliatory-descriptive and eclectic. The analysis presents features that characterize and differentiate each discourse, and implications they have on the participants’ practice. We conclude that the combination of theories is an effort to enhance clinical practice, at the same time as it creates tensions in the FT field. This article invites family therapists to construct practices based on an epistemological investigation, by which they will be able to identify theoretical premises that guide their actions, as an effort to achieve congruence between practices and the theories behind them.En el campo de la terapia familiar (TF) coexisten perspectivas teóricas y metodológicas. El objetivo de este artículo es comprender cómo los terapeutas familiares utilizan teorías de la TF, especialmente, el construccionismo social. Es un estudio cualitativo, realizado a partir de entrevistas semiestructuradas, con 14 terapeutas familiares brasileños, hombres y mujeres. El análisis y discusión presentan cuatro discursos en que terapeutas combinan teorías: conciliatorio-construccionista, conciliatorio-reflexivo, conciliatorio-explicativo e ecléctico. El análisis presenta aspectos que los caracterizan y diferencian, e implicaciones en la práctica de los terapeutas. Concluimos que la combinación de teorías busca enriquecer la práctica clínica y genera tensiones en el campo de la TF. El artículo invita terapeutas a la construcción de prácticas orientadas por una investigación epistemológica, a través de las cuales puedan identificar presupuestos teóricos que guían sus acciones, buscando congruencia entre las prácticas adoptadas y las teorías que las fundamentan.No campo da terapia familiar (TF) coexistem perspectivas teóricas e metodológicas. O objetivo deste artigo é compreender como terapeutas familiares utilizam diferentes teorias da TF, especialmente, o construcionismo social. Este estudo possui natureza qualitativa, e foi realizado a partir de entrevistas individuais semi-estruturadas, com 14 terapeutas familiares brasileiros, homens e mulheres. A análise e discussão apresentam quatro discursos pelos quais os terapeutas combinam perspectivas teóricas: conciliatório-construcionista, conciliatório-reflexivo, conciliatório-explicativo e eclético. A análise apresenta aspectos que os caracterizam e diferenciam, e implicações que possuem na prática dos terapeutas. Concluímos que a combinação de teorias busca enriquecer a prática clínica, ao mesmo tempo em que gera tensões no campo da TF. O artigo convida os terapeutas a construírem práticas orientadas por uma investigação epistemológica, por meio das quais podem identificar os pressupostos teóricos que norteiam suas ações, em busca de congruência entre as práticas empregadas e as teorias que as embasam

Sentidos sobre a Amizade entre Travestis:: Construção de Repertórios Interpretativos

Considering the need of alternative views of the complex universe of transvestites, this study aims to describeand analyze the interpretative repertoires of friendship used by them. The participants were ten transvestites who live in thesoutheast of Brazil. Individual semi-structured interviews were conducted and field notes were taken. The data analysis wasbased on discourse analysis as proposed by social constructionism. Five repertoires of friendship were identified: Babado,Batalha, Family, Secret and Uó. The use of repertoires, through different arrangements, shows how transvestites tell aboutthemselves, either emphasizing their potentials or legitimizing meanings of marginality and stigma. These meanings create thepossibility of existence between them and may encourage interventions and policies targeted to this population.Considerando a necessidade de outros olhares sobre a complexidade do universo das travestis, este estudo objetiva descrever os repertórios interpretativos sobre as relações de amizade entre elas. Participaram dez travestis do sudeste brasileiro. A entrevista semiestruturada foi o recurso metodológico escolhido, apoiada pelo caderno de campo. O estudo se baseou nas propostas de análise do discurso construcionista social. Cinco repertórios interpretativos sobre amizade foram identificados: Babado; Batalha; Família; Segredo e Uó. O uso dos repertórios, em diferentes arranjos, apresenta a maneira como as travestis contam sobre si, seja ressaltando seus potenciais, seja legitimando sentidos de marginalidade e estigma. Esses sentidos criam a possibilidade de existência entre elas e podem subsidiar a fundamentação de intervenções e políticas direcionadas a essa população

Em direção a uma ciência social performática na obra de Kenneth Gergen

Kenneth Gergen é um psicólogo americano que tem ocupado um lugar de destaque entre aqueles que, suspeitando das bases que historicamente  sustentaram a Psicologia como ciência, passaram a buscar por alternativas.  Apesar de sua importância nesse cenário, existe certa escassez de estudos  na literatura sobre suas propostas teóricas e o desenvolvimento de seu  pensamento. Neste artigo, analisamos as principais características da  construção de uma noção de ciência que tem sido descrita como  performática em suas publicações mais recentes. Realizamos um estudo  teórico conceitual, orientado pela epistemologia construcionista social e que  se organizou metodologicamente a partir da noção de crítica interna.  Identificamos que o desenvolvimento da noção de uma ciência como  performance na obra de Gergen acompanha importantes transformações no  entendimento do próprio fazer científico, como o processo de erosão da  noção de objetividade e racionalidade e o foco cada vez maior nos processos relacionais

The Writing of Letters in Group Psychotherapy

This study investigated the use of social constructionist concepts and therapeutic practices on thewriting of letters in group psychotherapy. It aimed, particularly, to illustrate the use of the proceduresproposed by Chen to the writing of letters. 12 group sessions with 10 patients were carried out andtherapeutic letters were written. We observed that the proposed language procedures are useful for theconstruction of new narratives and identified the need for procedures to strengthen the sense ofmembership in the group. We concluded that those procedures provide transparency and visibility ofthe specifics of the letter writing, as well as serve as a guide for those interested in writing therapeuticletters.Esse estudo investigou o uso de conceitos e práticas terapêuticas construcionistas sociais na escrita decartas em sessões de psicoterapia de grupo. Ele se baseou, especificamente, na ilustração dosprocedimentos propostos por Chen para a redação das cartas. Para tanto, foram realizadas 12 sessõesgrupais, com dez participantes, e utilizadas cartas terapêuticas. Observamos que os procedimentos delinguagem propostos são úteis para a construção de novas narrativas, bem como identificamos anecessidade de procedimentos que visem fortalecer o senso de grupalidade. Concluímos que osprocedimentos utilizados oferecem transparência e visibilidade ao modo de redação da carta, além deservirem como um orientador para os interessados em escrever cartas terapêuticas

História de Vida, Pesquisa Narrativa e Testimonio : perspectivas nos Estudos Biográficos

Os estudos biográficos abrangem uma importante orientação teórico metodológica que vem sendo desenvolvida nas ciências humanas e sociais, nos quais há valorização do sentido atribuído pelo sujeito aos acontecimentos ou situações narradas. Este artigo tem como objetivo discutir e comparar os métodos da história de vida, pesquisa narrativa e testimonio, por meio da análise do contexto histórico de sua emergência, da definição de seu conceito central, dos procedimentos metodológicos, de suas principais contribuições, bem como das críticas mais significativas, destacando assim, suas semelhanças e diferenças.Biographical studies cover an important theoretical and methodological framework that has been developed in the human and social sciences, in which there is an appreciation of the meaning attributed by the subject to events or narrated situations. This study aims to discuss and compare the methods of life history, narrative research and testimonio, by the analysis of the historical context of its emergence, the definition of its central concept, the methodological procedures, their main contributions, as well as the most significant criticism, highlighting their similarities and differences

A Desqualificação do SUS na Folha de São Paulo: Construção Discursiva de Gestores e Usuários

Current health literature points to the media biased cover of SUS (Brazilian National Health System), which emphasizes problems and depreciates successes. Aiming to investigate the discursive strategies used to criticize SUS, specifically its directors and its users, we analyze newspaper articles published by Folha de São Paulo during 2008. Doing critical discourse analysis, we identified the construction of the incompetence of the government, built upon five discursive strategies: The demoralization of the government; The valorizing of alternatives; Using the voice of the experts; The personalization of the government; and The focus on time. The indetermination of the participation of the user was built upon three discursive strategies: Depoliticization of the user; Limited politicization; and Judicialization. We consider that these meanings emphasize the government as the manager of the SUS and devalue the popular participation through social control, restricting the possibilities of improving the System and transforming journalistic review into criticism.A literatura atual em saúde aponta como a mídia tem realizado uma cobertura tendenciosa do SUS, enfatizando os problemas e se desinteressando pelos êxitos. Buscando investigar as estratégias discursivas utilizadas na desqualificação do SUS, especificamente, dos gestores e usuários, analisamos notícias publicadas pelo jornal Folha de São Paulo, no ano de 2008. Baseados na análise crítica do discurso, identificamos a construção da incompetência do governo, a partir de cinco estratégias discursivas: A desmoralização do governo; A valorização das alternativas; A utilização da voz de especialistas; A personalização do governo; e O foco no tempo. A indeterminação da inserção do usuário no Sistema foi construída a partir das estratégias discursivas de Despolitização do usuário; Politização limitada; e Judicialização. Consideramos que tais estratégias enfatizam o governo como responsável e não valorizam a participação popular via controle social, limitando as possibilidades de mudança no Sistema e transformando a crítica jornalística em desqualificação.La literatura actual en salud muestra como los medios de comunicación realizan una cobertura tendenciosa del SUS, enfatizando los problemas y desinteresándose por los éxitos. Buscando investigar las estrategias discursivas utilizadas para descalificar el SUS, específicamente, los gestores y usuarios, analizamos noticias publicadas por el periódico Folha de São Paulo, en 2008. Basados en el análisis crítico del discurso, identificamos la construcción de la incompetencia del gobierno, a partir de cinco estrategias discursivas: La desmoralización del gobierno; La valorización de las alternativas; La utilización de la voz de especialistas; La personalización del Gobierno; El enfoque en el tiempo. La determinación de la inserción del usuario en el Sistema fue construida a partir de estrategias discursivas de Despolitización del usuario, Politización limitada y Judicialización. Consideramos que tales estrategias responsabilizan al gobierno y no valorizan la participación popular, limitando las posibilidades de cambio del Sistema y transformando la crítica periodística en descalificación

Processos grupais em "o senhor das moscas": Uma análise pichoniana

This essay aims to analyse the group situation in the film entitled "The Lord of the Flies" using the theory of Pichon-Rivière. A linkage between theoretical concepts by Pichon-Rivière and scenes portrayed in the film are made. The film tells the story of a group of children who suffer an airplane accident when coming back home, and is forced to live on an island. The pilot, the only adult in the plane, dies. Thus, the film deals with the children struggle for survival and enable us to understand it through the Pichon-Rivière concepts of roles, task and types of leaders. This analysis produces a new perspective of this classic, emphasizing how group processes influence the development of the narrative.Este ensaio objetiva analisar a situação grupal do filme "O senhor das Moscas" a partir da teoria de Pichon-Rivière. Por meio da seleção de algumas cenas, são alinhavados os conceitos da teoria pichoniana ao que é retratado no filme. A obra narra a estória de algumas crianças que sofrem um acidente, ao voltar para casa de avião, e são obrigadas a conviver em uma ilha, sendo que o único adulto presente na viagem, o piloto, falece. Assim, o filme aborda a luta dessas crianças pela sobrevivência e nos permite discuti-lo através dos conceitos pichonianos de papéis, tarefa e tipos de líderes. Essa análise produz um novo olhar sobre esse clássico, enfatizando como os processos grupais influenciam o desenvolvimento da narrativa.Este trabajo tiene como objetivo analizar la situación del grupo de la película "El señor de las moscas" a partir de la teoría de Pichon-Rivière. A través de la selección de algunas escenas, se puede vincular los conceptos de la teoria pichoniana a lo que se retrata en la película. El libro cuenta la historia de unos niños que sufren un acidente de avión al regresar a casa, y se ven obligados a vivir en una isla, y el único adulto en este viaje, el piloto, muere. Así, la película trata de la lucha por la supervivencia de estos niños y nos permite hablar de ella, a través de los conceptos pichonianos de roles, tareas y tipos de líderes. Este análisis produce una nueva mirada a este clásico, haciendo hincapié en cómo los procesos de grupo influyen en el desarrollo de la narración

Como negociar a responsabilização em conversas sobre viver com diabetes

A Responsabilização é um fenômeno importante em conversas sobre doenças crônicas, tais como o diabetes. Assim, o objetivo deste estudo foi entender como a Responsabilização foi manejada em grupos em que se conversava sobre viver com diabetes. Metodologicamente, este estudo foi inspirado pela Psicologia Discursiva. Foram realizadas cinco oficinas com 25 pessoas com Diabetes mellitus Tipo 2 e seus cuidadores. Analiticamente, foram identificadas duas estratégias discursivas: (a) "Responsabilizando aos outros: atribuindo responsabilidade a terceiros" e (b) "Responsabilizando-se", subdividida em: "Responsabilizando-se: o uso de outras formas de cuidado" e "Responsabilizando-se: o acostumar-se a viver com diabetes". As análises mostraram que as estratégias utilizadas permitiram aos participantes se colocarem discursivamente no contexto interacional como pessoas que cuidavam da saúde, bem como administrarem possíveis acusações. Além disso, foi possível compreender como a Responsabilização é um processo discursivo e relacional diretamente relacionado às demandas situacionais do contexto interativo e às expectativas socioculturais