Selection and application of graphical and numerical statistical tools by prospective primary school teachers

Teaching statistics in the early years requires that teachers at this school level develop skills to analyze small collections of data. Given a collection of quantitative data (12 observations), in this paper we looked at how students and prospective primary school teachers select and make appropriate graphs and identify and determine statistical measures suitable for summarizing the data, including the interpretation of the third quartile. The study involved 50 students who were attending the 2nd year of the Basic Education Bachelor’s program at a university in northern Portugal. The collected data correspond to the answers given by the students in a formal examination in a Probability and Statistics course. An analysis of the answers showed that the students had difficulties in both the selection and application of statistical methods, which were more pronounced when they had to identify the appropriate graphs to represent the data and to determine the quartiles and to interpret the third quartile, and less pronounced in the case of determining other statistical measures

Attitudes towards statistics of 8th grade students

Neste estudo apresenta-se um instrumento de avaliação de atitudes face à Estatística de estudantes portugueses do 8.º ano, o qual resultou de uma adaptação da escala de Estrada (2002). A escala adaptada é constituída por 23 itens usando uma escala de Likert e foi analisada em 332 alunos do 8.º ano, com idade média de 14,4 anos, no ano letivo de 2014/15. Constata-se que a escala adaptada é confiável (alfa de Cronbach=0,910) e com boa adequação dos dados ao modelo fatorial (KMO =0,918). A análise fatorial identificou quatro fatores de atitude: Disposição/Valorização, Discernimento/Conceção, Uti- lidade e Dificuldades.In this study students' attitudes about Statistics are evaluated using a scale adapted from the Estrada’s original scale (2002) and aiming at a target audience of 8th grade Portuguese students. The scale is constituted by 23 items with a Likert scale, and was applied to 332 students, attending the 8th grade, with averaged age of 14,4 years. The scale showed to be reliable (Cronbach’ alpha=0,910) and the data is suited for factor analysis ((KMO=0,918). Four latent factors on attitudes towards Statistics were identified: Disposition/ Valorization, Discernment/Conception, Usefulness and Difficulties in their study.AF foi subsidiada por fundos portugueses através do CIDMA (Centro de Investigação e Desenvolvimento em Matemática e Aplicações) da Universidade de Aveiro e FCT (Fundação para a Ciência e a Tecnologia), dentro do projeto UID/MAT/04106/2013.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Liderança e empenhamento organizacional em duas organizações integradas na ULS - Guarda, E. P. E.

Nas últimas décadas tem-se assistido a uma crescente popularidade do estudo da liderança e do empenhamento organizacional. Este interesse surge pela sua associação a variáveis consideradas potenciadoras da produtividade e eficácia organizacional. Assim, o objetivo do presente estudo consistiu em compreender o papel da liderança no empenhamento organizacional dos profissionais de saúde. Para alcançar este objetivo, o contexto de análise incidiu em duas organizações que, embora pertençam à Unidade Local de Saúde (ULS) da Guarda, funcionam de formas bem distintas. Em termos metodológicos, optou-se por um estudo comparativo entre as duas organizações selecionadas adotando-se uma abordagem de investigação mista (qualitativa e quantitativa). Para a recolha de dados, recorreu-se à entrevista aos líderes, e a um questionário aos liderados/colaboradores, bem como à análise documental. Como técnica da interpretação e análise da informação usou-se alguma a Análise de Conteúdo e alguma estatística descritiva. Esta investigação permitiu concluir que a liderança tem um papel preponderante no contexto das organizações de saúde, nomeadamente, no nível e grau de empenhamento organizacional dos seus colaboradores. Nas organizações estudadas existe, de fato, uma relação de influência entre o estilo de liderança e o nível de empenhamento organizacional. No que se refere ao empenhamento organizacional concluiu-se que a dimensão do empenhamento normativo e a dimensão instrumental são as mais importantes em ambas as organizações, contudo, o empenhamento afetivo também assume grande relevância. Da análise comparativa entre as duas organizações estudadas e, no que concerne a estes dois constructos verifica-se a existência de algumas semelhanças e de algumas diferenças, visto que o tipo de liderança destas organizações é diferente. Algumas sugestões/recomendações para os profissionais de saúde (líderes e liderados), bem como algumas limitações e sugestões para futura investigação nas duas áreas aqui estudadas (liderança e empenhamento organizacional), são também apresentadas

Meadow management hay yields and nutritive value in the Mediterranean mountain regions of the Northeast of Portugal

To evaluate the possibility of improving hay nutritive value, six hay meadows were studied in the Northeast of Portugal from 1998 to 2000. The treatments were fertilization rates of O, 75 and 150 kg N/ha/y in combination with two cutting/grazing regimes: the usual for the area (NG) and a larger spring grazing period with meadows closed off for hay three weeks later (LG). Their effects on crude protein content, in vitro organic matter digestibility, and dry-matter, crude protein and metabolizable energy yields were evaluated. The treatments studied significantly influenced the parameters evaluated. Late spring grazing induced the greatest changes in the highest yielding meadows (M3 and M5) increasing nutritive values but decreasing the DM yield (-2t DM/ha, + 1 % CP and +3% IVOMD). However, the positive influences on CP content and IVOMD are not high enough to overcome the low values (Iess than 10% CP and 50% IVOMD) observed in meadows with hay growth periods longer than 60-70 day

Aplicabilidade de adesivo alternativo para reparos de rasgos utilizando o sistema fio a fio de Winfried Heiber

O presente trabalho tem por finalidade apresentar uma pesquisa que utiliza, como alternativa, o adesivo à base de cianoacrilato para o tratamento de reparo de rasgos, utilizando a técnica do método fio a fio, desenvolvido por Winfried Heiber. O reparo de um rasgo numa pintura com suporte têxtil é de vital importância e, para alcançar esse objetivo, o método fio a fio tem sido usado por vários restauradores. A busca por novos materiais, entre eles, os adesivos, pode vir a encontrar nos cianoacrilatos um material promissor para a área de Conservação-Restauração e mais especificamente para o reparo de rasgos. Por existir pouca literatura sobre o tema abordado, buscou-se desenvolver um trabalho utilizando fontes primárias na forma de entrevistas com conservadores-restauradores, no Rio de Janeiro, através das quais se obtiveram depoimentos de experiências e opiniões sobre o assunto. Nas pesquisas, verificou-se que a utilização do cianoacrilato vem de longa data, com aplicação em várias áreas, como na Medicina, Veterinária e Odontologia. No trabalho prático, foi utilizado o adesivo cianoacrilato no reparo de rasgos em uma pintura de grandes dimensões, pertencente ao acervo do Museu Nacional de Belas Artes/Ibram/MinC, no Rio de Janeiro. Constatou-se, através da prática do método fio a fio, que o adesivo cianoacrilato apresenta os requisitos necessários, mas ainda é carente de estudos mais aprofundados que comprovem a sua adequação para ampla utilização no campo da Conservação e Restauração de bens móveis

Suporte organizacional percebido e os seus efeitos na satisfação profissional e na perceção de desempenho numa IPSS

Desde há muito que os investigadores analisam e relacionam os preditores da satisfação profissional e do desempenho profissional. O sucesso organizacional encontram-se dependente do capital humano e, devido aos acontecimentos vivenciados na nossa sociedade atual, que acarretam um aumento da exigência, acumulação de funções e acréscimo de horas trabalhadas, é necessário compreender o que as entidades empregadoras conseguem oferecer para facultar melhores condições laborais, conduzindo assim para o sucesso profissional. Este projeto tem como objetivo avaliar a perceção do apoio organizacional numa IPSS, os seus efeitos na satisfação profissional e na perceção do desempenho dos seus colaboradores. Realizou-se um estudo quantitativo de análise descritiva e correlacional. As medidas utilizadas estão operacionalizadas sob a forma de escalas ordinais tipo Likert e foram aplicadas a 66 dos 73 funcionários da Santa Casa da Misericórdia em Castro Marim, com uma média de idades de 47 anos, maioritariamente do sexo feminina (n = 65) e 63% possui apenas o ensino básico. Tendo em conta os resultados obtidos, é possível concluir que a perceção de suporte organizacional é relevante para a satisfação do trabalho. Neste sentido quanto mais o colaborador se sentir apoiado pela organização onde trabalha, maior probabilidade de estar satisfeito. No entanto, ao contrario do que nos diz a investigação da revisão da literatura a perceção do seu desempenho individual não é influenciada pela perceção de suporte organizacional. Para complementar o projeto, realizou-se um segundo estudo qualitativo com recurso a uma entrevista semi-estrturada ao provedor da instituição em estudo, com o intuito de obter o seu parecer sobre estas variáveis em relação aos colaboradoresResearchers have long analysed and connected professional satisfaction predictors to professional performance predictors. The organizational success is dependent on human capital, and due to the events experienced in today’s society, which lead to an increase in requirements, an accumulation of tasks and an increase in work hours, it is necessary to understand what the employers can offer in order to provide better working conditions and in this way lead to professional success. This project’s objective is to evaluate the perception of organizational support on an IPSS, its effects on professional satisfaction and in its employee’s performance perception. A quantitative study of descriptive and correctional analysis was made. The measuring used are operated in the form of ordinal scales, likert type, and were applied to 66 of the 73 employees from “Santa Casa da Misericordia de Castro Marim”, with an average age of 47 years old, mostly female (n=65) and with 63% having only primary education. Bearing in mind the achieved results, it’s possible to conclude that the organizational support perception is relevant to the work satisfaction. Therefore, the more the employee feels supported by the employer organization, bigger the probability of them being satisfied. However, contrary to what the literature review shows, its individual performance perception is not influenced by the organizational support perception. To complement the project, a second qualitative study was carried out using a semi-structured interview with the director of the institution under study, with the aim of obtaining they’re opinion on the variables related to the employees

Escolha e aplicação de ferramentas estatísticas gráficas e numéricas por futuros professores dos primeiros anos

Teaching statistics in the early years requires that teachers at this school level develop skills to analyze small collections of data. Given a collection of quantitative data (12 observations), in this paper we looked at how students and prospective primary school teachers select and make appropriate graphs and identify and determine statistical measures suitable for summarizing the data, including the interpretation of the third quartile. The study involved 50 students who were attending the 2nd year of the Basic Education Bachelor’s program at a university in northern Portugal. The collected data correspond to the answers given by the students in a formal examination in a Probability and Statistics course. An analysis of the answers showed that the students had difficulties in both the selection and application of statistical methods, which were more pronounced when they had to identify the appropriate graphs to represent the data and to determine the quartiles and to interpret the third quartile, and less pronounced in the case of determining other statistical measures.O ensino da Estatística nos primeiros anos de escolaridade requer que os professores desse nível escolar desenvolvam competências de análise de pequenas coleções de dados. Neste artigo, estudamos a habilidade de, perante uma coleção de 12 observações de tipo quantitativo, estudantes, futuros professores dos primeiros anos escolares, selecionarem e construírem gráficos adequados e identificarem e determinarem medidas estatísticas convenientes à sumarização dos dados, incluindo a interpretação do 3.º quartil. No estudo participaram 50 estudantes que se encontravam a frequentar o 2.º ano da Licenciatura em Educação Básica numa universidade do norte de Portugal. Os dados recolhidos correspondem às respostas dadas pelos estudantes numa prova de avaliação formal da disciplina de Probabilidades e Estatística. Em termos de resultados, uma análise das respostas permitiu verificar que os estudantes revelam dificuldades tanto ao nível da escolha como da aplicação dos métodos estatísticos, mais acentuadas quando se tratava de identificar os gráficos adequados para representar os dados, e de determinar os quartis e interpretar o 3.º quartil, e menos acentuadas no caso da determinação de outras medidas estatísticas.Este trabalho é financiado pelo CIEd ─ Centro de Investigação em Educação, UID/CED/01661/, Instituto de Educação, Universidade do Minho, através de fundos nacionais da FCT/MCTES-PT; EDU2016-74848-P (AEI, FEDER) e também pelo CIDMA (Centro de Investigação e Desenvolvimento em Matemática e Aplicações) da Universidade de Aveiro e FCT (Fundação para a Ciência e a Tecnologia), dentro do projeto UID/MAT/04106/2019

Neuronal Dynamics and miRNA Signaling Differ between SH-SY5Y APPSwe and PSEN1 Mutant iPSC-Derived AD Models upon Modulation with miR-124 Mimic and Inhibitor

Neuronal miRNA dysregulation may have a role in the pathophysiology of Alzheimer’s disease (AD). miRNA(miR)-124 is largely abundant and a critical player in many neuronal functions. However, the lack of models reliably recapitulating AD pathophysiology hampers our understanding of miR-124’s role in the disease. Using the classical human SH-SY5Y-APP695 Swedish neuroblastoma cells (SH-SWE) and the PSEN1 mutant iPSC-derived neurons (iNEU-PSEN), we observed a sustained upregulation of miR-124/miR-125b/miR-21, but only miR-124 was consistently shuttled into their exosomes. The miR-124 mimic reduced APP gene expression in both AD models. While miR-124 mimic in SH-SWE neurons led to neurite outgrowth, mitochondria activation and small Aβ oligomer reduction, in iNEU-PSEN cells it diminished Tau phosphorylation, whereas miR-124 inhibitor decreased dendritic spine density. In exosomes, cellular transfection with the mimic predominantly downregulated miR-125b/miR-21/miR-146a/miR-155. The miR-124 inhibitor upregulated miR-146a in the two experimental cell models, while it led to distinct miRNA signatures in cells and exosomes. In sum, though miR-124 function may be dependent on the neuronal AD model, data indicate that keeping miR-124 level strictly controlled is crucial for proper neuronal function. Moreover, the iNEU-PSEN cellular model stands out as a useful tool for AD mechanistic studies and perhaps for the development of personalized therapeutic strategies

Neuronal Dynamics and miRNA Signaling Differ between SH-SY5Y APPSwe and PSEN1 Mutant iPSC-Derived AD Models upon Modulation with miR-124 Mimic and Inhibitor

Neuronal miRNA dysregulation may have a role in the pathophysiology of Alzheimer’s disease (AD). miRNA(miR)-124 is largely abundant and a critical player in many neuronal functions. However, the lack of models reliably recapitulating AD pathophysiology hampers our understanding of miR-124’s role in the disease. Using the classical human SH-SY5Y-APP695 Swedish neuroblastoma cells (SH-SWE) and the PSEN1 mutant iPSC-derived neurons (iNEU-PSEN), we observed a sustained upregulation of miR-124/miR-125b/miR-21, but only miR-124 was consistently shuttled into their exosomes. The miR-124 mimic reduced APP gene expression in both AD models. While miR-124 mimic in SH-SWE neurons led to neurite outgrowth, mitochondria activation and small Aβ oligomer reduction, in iNEU-PSEN cells it diminished Tau phosphorylation, whereas miR-124 inhibitor decreased dendritic spine density. In exosomes, cellular transfection with the mimic predominantly downregulated miR-125b/miR-21/miR-146a/miR-155. The miR-124 inhibitor upregulated miR-146a in the two experimental cell models, while it led to distinct miRNA signatures in cells and exosomes. In sum, though miR-124 function may be dependent on the neuronal AD model, data indicate that keeping miR-124 level strictly controlled is crucial for proper neuronal function. Moreover, the iNEU-PSEN cellular model stands out as a useful tool for AD mechanistic studies and perhaps for the development of personalized therapeutic strategies

Grazing regimes and fertilisation rates: effects on dry matter yields, crude protein content and digestibility of meadows in the Northeast of Portugal

The aim of this study was to evaluate the effect of two grazing regimes: the usual for the area and late spring grazing, and three rates of N fertilisation, on dry-matter (DM) yields and nutritive value in three mountain meadows (Anthemido-Cynosuretum cristati, Gaudinio-Agrostietum cristati and Bromo-Cynosuretum cristati). The results showed that the lowest DM yield was obtained on Bromo-Cynosuretum cristati meadow. Dry matter yields increased significantly with N fertilisation in all meadows, independent of grazing regimes. The highest nutritive values occurred at the beginning of spring, and decreased during the year as a result of maturation. This effect was favoured by N fertilisation and it was independent of grazing regimes. Nutritive values were sufficient to meet the daily requirements of beef cattle during the study