Turisme i política : l'empresari hoteler de Mallorca : el període autonòmic de 1983 a 2003 /

Consultable des del TDXTítol obtingut de la portada digitalitzadaLa present Tesi Doctoral és un estudi interdisciplinar, a mig camí entre la sociologia, la història contemporània, i la ciència política, sobre l'empresari hoteler de Mallorca; encara que les perspectives de la sociologia política i històrica són predominants. Tot plegat es tracta de portar a terme amb una mirada sociològica comprensiva, entesa com un intent de comprendre des de l'òptica de l'altre els fenòmens i fets estudiats (Cardús, coord., 1999). Les recerques precursores de la Tesi són el Projecte Final de Màster «Debates and discourses about tourism development in Mallorca» (Departament de Sociologia, Lancaster University, setembre 2000), i el Treball de Recerca de Doctorat «El turisme com a «pa» per viure» (Departament de Sociologia, Universitat Autònoma de Barcelona, juny 2002). La Tesi fa referència a l'hoteler de Mallorca i no de Balears. L'hoteler eivissenc i menorquí tenen unes característiques diferents al mallorquí, fruit principalment de desenvolupaments econòmics i socials, a Menorca i a Eivissa, molt distints als de l'illa gran. L'estudi dels empresariats illencs s'ha de fer per separat. Dit en altres paraules, si és volgués fer una tesi de l'empresariat turístic de Balears, possiblement caldria elaborar tres tesis: una de l'empresari mallorquí, una de l'empresari menorquí, i una altra de l'empresari pitiús

Empresariado hotelero e implementación de un impuesto turístico: el caso de la "ecotasa" en Baleares

La implementación del impuesto turístico «ecotasa» en Baleares fue planteado desde el gobierno autonómico isleño como una medida para hacer frente a los impactos derivados de la actividad turística. En este artículo se estudian las posiciones del empresariado hotelero ante la implementación de este impuesto. El contexto turístico balear en el que surge el impuesto también es analizado, así como los planteamientos de las administraciones públicas sobre el impuesto (tanto del gobierno autonómico como del español)

Education and tourism society in Balearic Islands: the public education policies to the impact of the economy of tourism services in the dropout

Las sociedades y economías turísticas presentan altos índices de abandono educativo post‐enseñanza obligatoria. La costa mediterránea española y las Islas Baleares y Canarias son ejemplos de sociedades turísticas con esta problemática. La mayoría de las economías turísticas requieren un mercado de trabajo poco cualificado y ello ejerce de importante foco de atracción de mano de obra, también entre la población escolar mayor de 16 años. Este fenómeno es especialmente detectable entre la población de los municipios costeros o zonas turísticas. Se analiza el estado de la cuestión en Baleares, ejemplo o estudio de caso que contiene tintes paradigmáticos extrapolables a otras sociedades o economías turísticas. En primer lugar, se realiza un diagnóstico sobre las características del abandono educativo en Baleares y una aproximación al mercado de trabajo turístico isleño. En segundo lugar, se evalúan las políticas públicas educativas existentes para combatir el abandono y se analizan las propuestas de políticas para mejorar el diseño y la implementación de los programas contra el abandono. Los principales resultados apuntan a la necesidad establecer un marco para la definición, diseño e implementación de las políticas contra el abandono, que permita políticas a largo plazo, que incorpore la obligatoriedad de contratar personas tituladas, que facilite el aumento de la formación durante la crisis, y que incorpore actuaciones para que las familias estén en el centro del proceso educativo.Tourist economies and societies display high rates of school dropout in post‐compulsory education. Spanish Mediterranean coast, the Balearics and the Canary Islands are examples of tourist societies with this problem. The majority of tourist economies demand a low‐skilled labour market and this constitutes a strong attraction focus for the workforce, including school population above 16 years old. This phenomenon is able to be detected specially in tourist resorts or coastal areas. The state of the art in the Balearics is revised, since this case study contains paradigmatic elements for other tourist economies or societies. First, principal characteristics of school dropout in the Balearics are explained, together with a description of the island labour market. Second, education policies against school dropout are assessed and policy proposals for the improvement of school dropout policies are considered. Main results indicate the need of a framework for the definition, design and implementation of policies against school dropout. This framework should promote long‐term policies, the obligation of contracting qualified workers, the increase of education and training along economic crisis, and a close relationship between families and schools

Empresaris hotelers i Pacte de Progrés, 1999-2003

La implementació de l’impost sobre estades en allotjaments turístics, «l’ecotaxa», a les Balears fou plantejat des del Govern autonòmic com una de les mesures per fer front als impactes derivats de l’activitat turística. En aquest article s’estudien les posicions de l’empresariat hoteler davant la implementació d’aquest impost. El context turístic balear en el qual sorgeix l’impost és també analitzat, així com els plantejaments de les administracions públiques sobre l’impost (tant l’autonòmica com l’estatal)

Emprendedores turísticos locales y su intermediación en la esfera de las políticas públicas: el caso de Mallorca. Una aproximación desde la sociología histórica y política

Los desarrollos turísticos de masas en la década de 1960 permiten la aparición de una clase emprendedora turística local en el Mediterráneo español y en las Islas Canarias. Esta nueva clase em-prendedora, conjuntamente con los mayoristas europeos y la administración pública franquista, constitu-yen los actores claves en el proceso económico que ha comportado implicaciones económicas, ambienta-les, sociales y políticas a esas regiones hasta nuestros días. Complementariamente a los habituales análi-sis económicos sobre la clase emprendedora turística local, este artículo pretende constituir una aproxi-mación histórica, política y comparada de las condiciones que ayudaron a crear la emprenduría local. Para ello se toma el ejemplo, con tintes paradigmáticos, de MallorcaIn the 1960s decade, a new tourist entrepreneur class emerges in the Spanish Mediterranean and the Canary Islands, thanks to mass tourism development. This new entrepreneur class, together with European tour operators and Franco administration, constitute the key actors in the economic process which carries economic, environmental, social and political impacts to these regions till nowadays. Along with the usual economic analyses of the local tourist entrepreneur class, this article aims at devel-oping a historical, political and comparative perspective of the conditions that help to configure the local entrepreneurship. With this goal, the example of Majorca, for its model features, is undertake

Envelliment i jubilats europeus a Calvià. Elements per a un diagnòstic

La migració per estils de vida ha comportat un flux significatiu de residents nord-europeus, principalment alemanys i britànics, cap a diversos indrets de la Mediterrània turística. El municipi de Calvià és un exemple excel·lent d’aquest flux. La població jubilada britànica i alemanya de Calvià ha seguit pautes espacials i relacionals d’instal·lació migratòria que sovint comporten processos d’aïllament i de manca d’integració amb les societats locals. En situacions de dependència fruit de l’envelliment, aquests processos poden provocar situacions de vulnerabilitat social entre un col·lectiu que és habitualment percebut com a acomodat. Aquest capítol, mitjançant una metodologia qualitativa i descriptiva, analitza les informacions aportades per representants d’associacions britàniques i alemanyes de l’illa sobre els principals problemes d’aquestes comunitats. En conjunt, les associacions desenvolupen tasques de cohesionar aquestes poblacions estrangeres i enxarxar-les, i també tenen una orientació de caire assistencialista per atendre els principals problemes de les poblacions envellides de les respectives nacionalitats.La migración por estilos de vida ha comportado un flujo significativo de residentes noreuropeos, principalmente alemanes y británicos, hacia distintos lugares del Mediterráneo turístico. El municipio de Calvià constituye un excelente ejemplo de este flujo. La población jubilada británica y alemana de Calvià ha seguido pautas espaciales y relacionales de instalación migratoria que frecuentemente comportan procesos de aislamiento y falta de integración con las sociedades locales. En situaciones de dependencia fruto del envejecimiento, estos procesos pueden provocar situaciones de vulnerabilidad social entre un colectivo que es habitualmente percibido como acomodado. El presente capítulo, mediante una metodología cualitativa y descriptiva, analiza las informaciones aportadas por representantes de las asociaciones británicas y alemanas de la isla, sobre los principales problemas de estas comunidades. En conjunto, las asociaciones desarrollan tareas de cohesionar y conectar estas poblaciones extranjeras y también tienen una orientación de tipo asistencialista para atender los principales problemas de las poblaciones envejecidas de sus nacionalidades

Gent gran i memòria: dones i immigració a les Illes Balears durant el franquisme

Un 33,4% de la població gran de les Illes Balears (major de seixanta-cinc anys) ha nascut a altres territoris de l’Estat. Això vol dir que han viscut al menys un procés migratori, un fenomen sovint poc estudiat a partir de les històries de vida dels seus protagonistes, com es fa aquí. En aquest capítol es dóna veu a quinze dones grans que immigraren a les Illes durant les dècades dels cinquanta i seixanta del segle passat: es recullen les condicions de vida abans de la partida, així com el procés d’instal·lació migratòria. Tot plegat és una recerca que compta amb la participació activa dels estudiants de 1r d’Educació Social de la Universitat de les Illes Balears (curs acadèmic 2013-2014), encarregats de fer les entrevistes a les seves padrines. La recerca té dues finalitats: d’una banda, analitzar el testimoni d’aquestes dones; i, de l’altra, fer visibles les persones grans com a subjectes actius en el marc d’activitats dels estudis universitaris, tot fomentant el diàleg i les relacions intergeneracionals entre l’alumnat i els seus padrins.Un 33,4% de la población mayor de las Islas Baleares (mayor de sesenta y cinco años) ha nacido en otros territorios del Estado. Eso implica que han vivido al menos un proceso migratorio, fenómeno poco estudiado a partir de las historias de vida de sus protagonistas, como se hace aquí. En este capítulo se da la palabra a quince mujeres mayores que inmigraron a las Islas durante las décadas de los cincuenta y sesenta del siglo pasado: se recogen las condiciones de vida antes de la partida, así como el proceso de instalación migratoria. Todo ello es una investigación que cuenta con la participación activa de los estudiantes de 1º de Educación Social de la Universitat de les Illes Balears (curso académico 2013-2014), encargados de hacer las entrevistas a sus abuelas. La investigación tiene dos finalidades: por un lado, analizar el testimonio de estas mujeres; y, por otro, visibilizar a las personas mayores como a sujetos activos en el marco de actividades de los estudios universitarios, fomentando el diálogo y las relaciones intergeneracionales entre el alumnado y sus abuelos

PERCEPCIJA STRUČNJAKA O RAZLIKAMA U RODITELJSKIM STILOVIMA I NAČINU SUOČAVANJA SA STRESOM OČEVA I MAJKI REGISTRIRANIH U SUSTAVU ZA ZAŠTITU DJECE

Families registered with the Child Protection System tend to have poor parenting methods, which, in turn, lead to inadequate ways of coping with stress. This makes them highly vulnerable families. These shortcomings tend to be more prevalent among fathers than mothers. By identifying these shortcomings and analysing them, specific strategies can be developed to overcome them. The aim of this paper is to analyse differences between the parenting styles and coping responses of mothers and fathers registered with the Child Protection System, as perceived by the professionals from the said service. A cross-sectional study was carried out based on the perceptions of professionals attached to the Child Protection System. The findings show that the professionals deem that there are significant differences between maternal and paternal parenting models and ways of coping with stress. The mothers were viewed as having more components of appropriate parenting, while the fathers tended to use physical punishment more often. As for coping methods, the professionals observed that the mothers have more previous experience of conflicts, they spend more time preparing to tackle a problem, and they have a greater sense of being able to take possible advantage of the situation. The results point to the need to reinforce and specialize in training strategies for parents. This is because co-parenting has a positive impact on child development and boosts family functioning.Obitelji registrirane u sustavu za zaštitu djece obično imaju slabe roditeljske vještine koje zauzvrat vode do neadekvatnih načina za suočavanja sa stresom. To ih čini jako ranjivim obiteljima. Slabije roditeljske vještine rašireniji su među očevima nego među majkama. Identificiranjem i analizom tih nedostataka mogu se razviti specifične strategije za njihovo otklanjanje. Cilj je ovog istraživanja analizirati razlike između roditeljskih stilova i načina suočavanja sa stresom majki i očeva registriranih u sustavu za zaštitu djece na temelju opažanja stručnjaka iz spomenutog sustava. Transverzalno istraživanje uključilo je percepcije stručnjaka zaposlenih u sustavu za zaštitu djece. Rezultati pokazuju kako stručnjaci smatraju da postoje značajne razlike između roditeljskih stilova i načina za suočavanje sa stresom majki i očeva. Smatra se da majke pokazuju više komponenti prikladnog roditeljstva, dok su očevi češće koristili tjelesno kažnjavanje. U pogledu metoda za suočavanje sa stresom, stručnjaci su uočili da majke imaju više prethodnih iskustava sa sukobima, provode više vremena pripremajući se za rješavanje proiblema i imaju izraženiji osjećaj sposobnosti za moguće iskorištavanje situacije. Rezultati ukazuju na potrebu za jačanjem i specijalizacijom strategija osposobljavanja roditelja. Razlog tome je što suroditeljstvo ima pozitivni učinak na razvoj djeteta i potiče funkcioniranje obitelji

Los programas de educación familiar en el contexto escolar y comunitario en España ante el cambiante rol socioeducativo de las familias

Aquest article revisa els programes d’educació familiar existents a Espanya, que es desenvolupin en els àmbits escolar i comunitari. Els continguts del treball inclouen una descripció d’aquests programes, observant diferents tipologies d’intervenció socioeducativa. La metodologia ha consistit en la recerca bibliogràfica i a internet sobre aquesta mena d’experiències, per posteriorment fer-ne una anàlisi documental. En relació amb les conclusions, detectem un major pes de les propostes d’educació parental i no del conjunt de la família, així com una presència majoritària de programes de tipus universal en els programes acollits des del context escolar i més programes de tipus selectiu en aquells impulsats des del context de serveis socials. Quant als programes en context escolar, sovint assumeixen que tots els participants tenen la mateixa disposició per implicar-se en els programes. Pel que fa als programes en el context de serveis socials, la majoria s’acaben centrant en l’actuació sobre els eventuals dèficits de les famílies participants.The aim of this article is to review existing family education programmes in Spain being run in school and community contexts. The contents of the article include a description of these programmes, which adopt different typologies of socio-educational intervention. The methodology consisted in systematic bibliographical and internet research, and subsequent documentary analysis. Regarding the conclusions, we found a greater presence of programmes for parental rather than whole-family education. Also, in the school context there is a prevalence of universal programmes, whereas the social services tend to implement more selective programmes aimed at specific groups. Similarly, programmes in the school context often assume that all participants have the motivation and readiness to get involved in the programmes. In relation to programmes in the context of community care services, even though they present a systemic model of intervention, most of those analysed end up focusing on intervention in the specific deficits of the participating families.Este artículo revisa los programas de educación familiar existentes en España, que se desarrollen en los ámbitos escolar y comunitario. Los contenidos del trabajo incluyen una descripción de dichos programas, observando diferentes tipologías de intervención socioeducativa. La metodología ha consistido en la búsqueda bibliográfica y en internet sobre este tipo de experiencias, para posteriormente realizar un análisis documental. En relación con las conclusiones, detectamos un mayor peso de las propuestas de educación parental y no del conjunto de la familia, así como una presencia mayoritaria de programas de tipo universal en los programas auspiciados desde el contexto escolar y más programas de tipo selectivo en aquellos impulsados desde el contexto de servicios sociales. En cuanto a los programas en contexto escolar, en ocasiones asumen que todos los participantes tienen la misma disposición para implicarse en los programas. En cuanto a los programas en el contexto de servicios sociales, la mayoría se acaban centrando en la actuación sobre los eventuales déficits de las familiasparticipantes