Clinical care nursing in mental health: reflections on a practice nurse

Objective: Understand how clinical care in nursing can develop into a perspective that considers the person in distress as subject of this practice. Method: Work result of workshop with 17 nurses who work in the day-care Center of Fortaleza. Results: Through analysis of the lines of the nurses at the workshop, we come to the elaboration of the following categories: that subject matter. Subject and listening for who cares. The workshop allowed the nurses approach of other theoretical and methodological references to conceptualize the subject beyond Cartesian as, for example, the reference of psychoanalysis, allowing the nurse recognizes that the process of care is complex and demand actions based on the uniqueness of each subject. Conclusion: psychoanalysis emerges as a theoretical tool that can contribute to the nurse in this endeavor as it constructs a listening space, whose knowledge is supposed to be the person who speaks

PENSAR E FAZER NA ENFERMAGEM: A INTERDISCIPLINARIDADE NA PERSPECTIVA DA CLÍNICA AMPLIADA

O presente artigo tem como objetivo refletir acerca da construção da autonomia dos discentes no processo de ensino-aprendizagem a partir do Projeto Interdisciplinar, sob as concepções da Clínica Ampliada. São realizados alguns apontamentos acerca das metodologias ativas utilizadas no processo ensinar-aprender e, seqüencialmente, a descrição sobre a construção, de que forma e como foi desenvolvido o Projeto Interdisciplinar. Trata-se de um relato de experiência de um grupo de docentes do 6º período do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Potiguar – UnP, Campus Mossoró/RN. O Projeto Interdisciplinar ultrapassou as barreiras de um processo avaliativo tradicional, pois a interdisciplinaridade propôs movimento de (re)construção dos saberes, permitindo que os discentes de enfermagem compreendessem que a clínica ampliada torna-se um instrumento imprescindível para despertar reflexões valiosas e operacionalizar mudanças significativas sobre os impasses que os profissionais de saúde e os usuários vivenciam no cotidiano de suas relações

Dépression et consommation de substances psychoactives chez les enseignants d'une université publique

O trabalho vem sofrendo mudanças de cunho político, cultural e institucional, as quais tem submetido o trabalhador a uma rotina mais intensa e desgastante. Estas transformações impactaram na organização e nas condições de trabalho docente, sendo associadas ao adoecimento do professor, ao sofrimento psíquico apreendido como depressão e ao consumo de substâncias psicoativas. Objetivou-se descrever as relações entre a depressão e o consumo de substâncias psicoativas entre professores universitários. Pesquisa desenvolvida em uma universidade pública, cujos dados foram coletados pelo Alcohol, Smoking and Substance Involvement Screening Test e Beck Depression Inventory. 80% dos docentes pesquisados afirmou consumo bebida alcoólica e 27,3% derivados do tabaco; dentre as substâncias consideradas ilícitas a maconha se destaca (15,2%). Identificaram-se indícios de depressão concentrados em homens (52,6%), com idade entre 31 a 40 anos, casados e com mestrado (57,9%). Quanto à associação entre o uso de alguma substância psicoativa e a sintomatologia depressiva, esta foi mais prevalente entre aqueles que mencionaram o consumo de bebida alcoólica (68,4%). Mesmo sendo condições determinadas por vários e complexos fatores, existem relações entre a depressão e o uso de substâncias psicoativas entre os docentes no cenário pesquisado; a precarização do trabalho gera sofrimento psíquico e o adoecimento do professor.El trabajo ha sufrido cambios políticos, culturales e institucionales, que han sometido al trabajador a una rutina intensa y agotadora. Estas transformaciones impactaron la organización y condiciones de trabajo de docentes, al estar asociadas a la enfermedad del docente, al sufrimiento psíquico aprehendido como depresión y consumo de sustancias psicoactivas. El objetivo de  estudio fue describir la relación entre depresión y uso de sustancias psicoactivas entre docentes universitarios. Investigación desarrollada en universidad pública, cuyos datos se recopilaron mediante pruebas de detección de alcohol, tabaquismo e implicación de sustancias e inventario de depresión de Beck. El 80% de los docentes encuestados declararon el consumo de bebidas alcohólicas y el 27,3% de productos de tabaco; Entre las sustancias consideradas ilegales destaca la marihuana (15,2%). Se encontró evidencia de depresión en hombres (52.6%), de 31 a 40 años, casados ​​con maestría (57.9%). En cuanto la asociación entre el uso de sustancia psicoactiva y sintomatología depresiva, fue más frecuente entre los que mencionaron consumo de alcohol (68,4%). Las condiciones están determinadas por varios factores complejos, existen relaciones entre la depresión y el uso de sustancias psicoactivas entre los maestros en el escenario investigado; La precariedad del trabajo genera sufrimiento psicológico y enfermedad del profesor.The work has undergone political, cultural and institutional changes, which have subjected the worker to a more intense and exhausting routine. These transformations impacted the organization and working conditions of teachers, being associated to the teacher's illness, to the psychic suffering apprehended as depression and to the consumption of psychoactive substances. The objective of this study was to describe the relationship between depression and psychoactive substance use among university teachers. Research developed at a public university, whose data were collected by Alcohol, Smoking and Substance Involvement Screening Test and Beck Depression Inventory. 80% of the teachers surveyed stated consumption of alcoholic beverages and 27.3% of tobacco products; among the substances considered illegal marijuana stands out (15.2%). Evidence of depression was found in men (52.6%), aged 31-40 years, married and with a masters degree (57.9%). As to the association between the use of some psychoactive substance and the depressive symptomatology, this was more prevalent among those who mentioned alcohol consumption (68.4%). Although conditions are determined by several and complex factors, there are relationships between depression and the use of psychoactive substances among teachers in the researched scenario; the precariousness of work generates psychological suffering and the sickness of the teacher.Le travail subi des changements politiques, culturels et institutionnels qui soumis le travailleur à une routine intense et épuisant. Ces transformations ont eu un impact sur l'organisation et conditions de travail des enseignants, étant associées à la maladie de l'enseignant, à la souffrance psychique appréhendée comme une dépression et à la consommation de substances psychoactives. L'objectif de étude était de décrire relation entre dépression et consommation de substances psychoactives chez professeurs d'université. Recherche développée dans université publique, dont les données ont recueillies par test de dépistage de l'alcool,  tabac et de toxicomanie par le Beck Depression Inventory. 80% des enseignants interrogés ont déclaré consommer des boissons alcoolisées et 27,3% des produits du tabac; parmi substances considérées comme marijuana illégale, distingue (15,2%). Des signes de dépression ont trouvés chez hommes (52,6%), âgés de 31 à 40 ans, titulaires d'une maîtrise (57,9%). Quant à l'association entre l'utilisation d'une substance psychoactive et symptomatologie dépressive, elle plus fréquente chez ceux mentionné  consommation d'alcool (68,4%). Les conditions soient déterminées par plusieurs facteurs complexes, il existe des relations entre la dépression et l'utilisation de substances psychoactives parmi les enseignants dans le scénario étudié; la précarité du travail génère des souffrances psychologiques et la maladie de l'enseignant

Factors that influence the choice of birth type regarding the perception of puerperal women

Objective: To understand the factors that influence the process of choosing the type of delivery, from the perception of mothers. Methods: This is a qualitative and descriptive research, held at the Women's Hospital Midwife Maria Correia, Mossoró/RN. A total of 14 mothers were interviewed. Data were analyzed according to the Collective Subject Discourse technique. The study was submitted to the Ethics Committee in Research of Universidade Potiguar approved under the number CAAE: 38520214.0.0000.5296. Results: Women's desire a birth delivery without complications and fast recovery. The influences of the "fear of pain" and individual experiences and other women for choosing the type of delivery are significant. Conclusion: We emphasize the importance of access to prenatal quality actions that provide safe choices, clarifying doubts and future mother's wishes, reassuringly for delivery

Assistência dos profissionais de saúde às crianças e adolescentes em situações de violência

Objetivo: compreender a assistência realizada pelos profissionais de saúde às crianças e adolescentes que vivenciam situações de violência. Método: pesquisa fenomenológica por meio de entrevistas semiestruturadas, aplicadas de setembro a dezembro de 2015, com nove profissionais de saúde do Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil da capital do Ceará, Brasil. As falas transcritas foram categorizadas e analisadas conforme o referencial teórico da Fenomenologia Social de Alfred Schütz. Resultados: os entrevistados realizaram consultas individuais e atividades de grupo para explorar os sentimentos, conflitos e percepções das vítimas. Além disso, assistiram a família e desenvolveram ações com profissionais de outros serviços em busca de resoluções das questões sociais dos casos de violência. Conclusão: os profissionais de saúde precisam conhecer as motivações e os significados que eles atribuem às suas experiências com vítimas de violência para embasar novas ações nos serviços de saúde.Objetivo: comprender la asistencia realizada por los profesionales de salud a los niños y adolescentes que experimentan situaciones de violencia. Método: investigación fenomenológica por medio de entrevistas semiestructuradas aplicadas en septiembre a diciembre de 2015 con nueve profesionales de salud del Centro de Atención Psicosocial Infantojuvenil de la capital de Ceará, Brasil. Las palabras transcritas fueron categorizadas y analizadas conforme al referencial teórico de la fenomenología social de Alfred Schütz. Resultados: los entrevistados realizaron consultas individuales y actividades de grupo para explorar los sentimientos, conflictos, percepciones de las víctimas, además asistieron a la familia y desarrollaron acciones con profesionales de otros servicios en busca de resoluciones de las cuestiones sociales de los casos de violencia. Conclusión: los profesionales de la salud necesitan conocer las motivaciones y los significados que ellos atribuyen sus experiencias con víctimas de violencia para basar nuevas acciones en los servicios de salud.Objective: to understand the assistance provided by health professionals to children and adolescents who experience situations of violence. Method: phenomenological research through semistructured interviews applied in September to December 2015 with nine health professionals from the Child and Adolescent Psychosocial Care Center of the capital of Ceará, Brazil. The transcribed speeches were categorized and analyzed according to Alfred Schütz’s theoretical framework of social phenomenology. Results: the interviewees carried out individual consultations and group activities to explore the feelings, conflicts, perceptions of the victims, in addition they assisted the family and developed actions with professionals of other services in search of resolutions of the social questions of the cases of violence. Conclusion: health professionals need to know the motivations and meanings they attribute to their experiences with victims of violence to support new actions in health services

Changes offered by the National Program for Improving Access and Quality of Primary Care

Objective: to analyze the changes that the National Program for Improving Access and Quality of Primary Care has imparted to the primary health care services. The survey was conducted in 2014 in the city of Grossos, state of Rio Grande do Norte, Brazil. Method: the study scenario was the Family Health Strategies (FHS), which have joined the National Program for Improving Access and Quality of Primary Care. We interviewed 10 health professionals, with secondary and higher levels of education, and four managers responsible for the program's coordination. Data were analyzed using content analysis. Results: three main changes were identified: work organization; material resources and infrastructure of the FHS; and records organization. Conclusion: the program enabled the production of changes and induces not only physical reforms in the units, but also the evaluation and monitoring of ongoing performance in primary health care.Objetivo: analisar as mudanças que o Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica tem provocado nos serviços da atenção básica em saúde. A pesquisa foi realizada em 2014 em Grossos/RN. Método: o cenário de estudo foram as Estratégias de Saúde da Família (ESF) que aderiram ao Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção. Foram entrevistados 10 profissionais de saúde, de nível médio e superior, e quatro gestores responsáveis pela coordenação do programa. Os dados foram analisados pela técnica de análise de conteúdo. Resultados: foram apontadas três principais mudanças: organização do trabalho; recursos materiais e infraestrutura da ESF; organização dos registros. Conclusão: o programa possibilitou a construção de mudanças e induz não só as reformas físicas nas unidades como também a avaliação e o monitoramento de desempenho permanente da atenção básica

ENFERMAGEM E GERENCIAMENTO DA SITUAÇÃO DE SAÚDE NA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA

Analisar a compreensão dos enfermeiros que atuam na Estratégia de Saúde da Família sobre o relatório de Situação de Saúde e Acompanhamento das Famílias. Trata-se de uma pesquisa qualitativa com enfermeiras que atuam na Estratégia de Saúde da Família da zona rural do município de Russas/CE. Embora estas informem a importância do Relatório para a construção de indicadores, as mesmas não usufruem da coleta sistemática de dados para o planejamento das ações de saúde. Compreendemos que o Relatório SSA2, dentre outros utilizados na dinâmica de trabalho da ESF, pode ser utilizado como instrumento fundamental para direcionar o planejamento das ações em saúde, pois pode desencadear estratégias para fortalecer projetos de intervenção na comunidade

ENTRE CARTAS E PROSA: RELATO DE EXPERIÊNCIA COM ADOLESCENTES ACERCA DA SEXUALIDADE

Resumo: Relatar a experiência com grupos de adolescentes sobre o processo educativo acerca da sexualidade. O relato é produto da vivência de acadêmicos de enfermagem, conjuntamente com a professora/supervisora nas atividades do Estágio Supervisionado I, que utilizou, as oficinas e o diálogo de cartas como ferramenta para o processo educativo. Uma estratégia metodológica importante, pois buscou transpor com as ações prescritivas e o assujeitamento dos adolescentes