Aspectos ambientais da regularização fundiária de interesse social: estudo de caso do morro do Jaburu/Poligonal 1

Parte da população brasileira está inserida em aglomerados subnormais ou áreas em que houve ocupação irregular. Essa população passou a reivindicar o direito de posse, que vem se consolidando por meio de processos de regularização fundiária de interesso social. Neste sentido, é necessário entender a perspectivas dos interessados, em especial do ponto de vista ambiental, a fim de identificar lacunas e potencialidades existentes no processo. Para isso, avaliou-se o projeto de regularização fundiária de interesse social, ocorrida na Poligonal 1/Vitória/Brasil, por meio da realização de questionários com os moradores e o acompanhamento do processo. O estudo identificou que a percepção da população acerca do processo de regularização e dos aspectos ambientais envolvidos é complexo e depende de diversas variáveis, como o processo de mobilização e a própria escolaridade da população. Do ponto de vista ambiental, constatou-se necessidade patente de integração real entre o processo urbanístico e as questões ambientais, a fim de assegurar mudanças efetivas para população

Arborização e jardinagem na escola estadual Professor Elídio Duque, Salinas-MG

Este artigo apresenta o relato de uma experiência de arborização, paisagismo e educação ambiental em uma escola pública localizada no município de Salinas, na Região Norte do Estado de Minas Gerais. O objetivo foi promover a revitalização dos espaços abertos da escola, bem como promover uma conscientização ambiental da comunidade envolvida. Para a promoção das ações realizadas, foi feita uma análise preliminar do ambiente escolar, para posterior implementação dos plantios de mudas nas áreas selecionadas. Durante a atividade, os estudantes e profissionais envolvidos tiveram a oportunidade de conhecer componentes da flora local, bem como de participarem ativamente do plantio e ornamentação dos jardins da escola envolvida

Arborização e jardinagem na escola estadual Professor Elídio Duque, Salinas-MG

Este artigo apresenta o relato de uma experiência de arborização, paisagismo e educação ambiental em uma escola pública localizada no município de Salinas, na Região Norte do Estado de Minas Gerais. O objetivo foi promover a revitalização dos espaços abertos da escola, bem como promover uma conscientização ambiental da comunidade envolvida. Para a promoção das ações realizadas, foi feita uma análise preliminar do ambiente escolar, para posterior implementação dos plantios de mudas nas áreas selecionadas. Durante a atividade, os estudantes e profissionais envolvidos tiveram a oportunidade de conhecer componentes da flora local, bem como de participarem ativamente do plantio e ornamentação dos jardins da escola envolvida

REGULARIZAÇÃO FUNDIÁRIA URBANA EM ÁREAS DE INTERESSE SOCIAL: LEGISLAÇÃO E APLICAÇÃO DOS INSTRUMENTOS AMBIENTAIS

Land regularization of social interest aims to improve the living conditions of urban populations, combining with the improvement of environmental conditions in these areas. However, problems were found for the implementation of instruments provided by law. Therefore, this study aimed to discuss the relationship between urban land regularization areas of social concern and difficulties for the implementation of environmental instruments, correlating to the study of land regularization process that was executed in Serra - ES state. It was possible to see that, for proposed improvement to occur, all stages of regularization should be developed together. Key factors were also identified for the improvement of environmental conditions: effective inspection, preventing the conversion of new areas, and respect for the minimum permanent preservation areas described in law