Análise de sofrimento mental de trabalhadores que atuam no setor de segurança privada: saúde do trabalhador

The private security sector operates with the purpose of preserving the spaces of private properties (residences and companies), employing mainly human resources, vigilantes, receptionists, porters and personal security. Professionals in this sector are usually subjected to long work shifts, not infrequently occurring physical violence, family and social absences, thus potentiating the onset of psychopathologies. In this context, the objective of this research is to investigate the incidence of mental illness among workers who work in the private security follow-up of a company whose head office is located in the city of Uberlândia (Minas Gerais). In order to do so, bibliographical research pertinent to the subject was searched for a theoretical and methodological support, survey and analysis of the health data present in the reports of the Specialized Service Sector in Safety Engineering and Occupational Medicine (SESMT) of the company. In these reports, the records of the ASO (Occupational Health Certificates) and their respective classifications in the ICD-10 (International Classification of Diseases Version 10) category F (mental and behavioral disorders) were identified, whose analysis was carried out from January 2012 to December According to the data collection, 58 types of mental health-related disorders were identified, totaling a total of 389 ASO, according to the period described. The most prevalent disorders were F41.1 (panic disorder), F32.0 (mild depressive episode), F41.1 (generalized anxiety), F32.2 (severe depressive episode), among others. By means of such evidences, it was concluded that this work follow-up is a great enhancer of pathologies related to mental illness and physical aggravating conditions. This study also points to the urgent need on the part of the organization and also by health professionals (public and private), the need for greater investments and personal training for the health treatment of this working class.Dissertação (Mestrado)O setor de segurança privada atua com o intuito de preservar os espaços de propriedades particulares (residências e empresas), empregando recursos humanos principalmente, vigilantes, recepcionistas, porteiros e segurança pessoal. Os profissionais deste setor, geralmente são submetidos a turnos longos de trabalho, não sendo raras as ocorrências de violência física, ausências do âmbito familiar e social, potencializando assim o desencadeamento de psicopatologias. Neste contexto, essa pesquisa objetiva analisar o sofrimento mental dos trabalhadores que atuam no seguimento de segurança privada de uma empresa, cuja sede situa-se na cidade de Uberlândia (Minas Gerais). Para tanto, foram feitas pesquisas bibliográficas pertinentes à temática buscando uma sustentação teórica e metodológica, levantamento e análise dos dados de saúde presentes nos relatórios do setor de Serviço Especializado em Engenharia de Segurança e Medicina do Trabalho (SESMT) da empresa. Nestes relatórios foram identificados os registros dos ASO (Atestados de Saúde Ocupacional) e suas respectivas classificações na CID-10 (Classificação Internacional de Doenças Versão 10) categoria F (transtornos mentais e comportamentais), cuja análise realizada foi de janeiro de 2012 a dezembro de 2015. De acordo com o levantamento dos dados, foram apurados 58 tipos de transtornos relacionados à saúde mental, totalizando um número de 389 ASO, conforme período descrito. Os transtornos de maiores prevalências foram F41.1 (transtorno pânico), F32.0 (episódio depressivo leve), F41.1 (ansiedade generalizada), F32.2 (episódio depressivo grave), dentre outros. Mediante tais evidencias, concluiu-se que este seguimento de trabalho é um grande potencializador de patologias relacionadas ao adoecimento mental e agravantes de cunho físico. Este estudo aponta também para a urgente necessidade por parte da organização e também pelos profissionais da área de saúde (público e privado), a necessidade de maiores investimentos e capacitação pessoal para o trato da saúde dessa classe trabalhadora

Acessibilidade de ambiente digital de educação a distância: Percepção de usuários surdos com o ensino médio completo e imcompleto

A dissertação analisou a acessibilidade para surdos no ambiente de Educação a Distância. Na articulação das Tecnologias Digitais na Educação e Educação de Surdos, apresentei a pesquisa a partir do seguinte questionamento: a Plataforma Acessível (PLACE) atende às necessidades bilíngues da comunicação surda, na percepção de alunos surdos, com Ensino Médio completo e incompleto? Trouxe como objetivo específico desta pesquisa: acompanhar, observar e analisar as experiências de utilização da plataforma PLACE, verificando a acessibilidade do ambiente EAD, sob a percepção de alunos surdos, com Ensino Médio, completo e incompleto. Após analisar as experiências vivenciadas no uso do PLACE, pontuei aquelas mais relevantes para a construção de conhecimentos. Este estudo contou com teorias referenciais da linha de pesquisa de Tecnologias Digitais na Educação e Educação de Surdos, tratando de conceitos em torno do Ensino a Distância, da Acessibilidade à Web e das Ferramentas da Plataforma. Cinco usuários surdos, com formação no Ensino Médio, completo e incompleto, da Fronteira Oeste do Rio Grande do Sul, participaram do curso Português e LIBRAS para Surdos oferecido na PLACE, produzida pelo Núcleo de Informática na Educação Especial (NIEE), onde puderam experimentar as ferramentas e funcionalidades desse Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Foram elaboradas perguntas para a realização de uma ficha de avaliação, produzida pela professora Dra. Camila Guerra Goes, para serem respondidas no curso desenvolvido para usuários surdos. As fichas foram disponibilizadas em dois tipos de arquivo: texto, em Português, e vídeo, em LIBRAS. Após a coleta dos dados, fiz a análise dos resultados obtidos, através de questionário online, apresentando os pontos “positivos”, “negativos” e “não aplicar”. Todos os dados foram tabulados a partir das categorias definidas nas respostas de cada usuário surdo. As perguntas foram elaboradas especialmente para cada uma das oito ferramentas analisadas: Curso, Atividade, Fórum, Chat, Material de Apoio, Espaço de Produção, Correio e Perfil. Os materiais coletados foram, na maioria das respostas, positivos. Sobre os elementos críticos de desempenho, apontados pelos dos usuários surdos, foram ajustados os recursos de vídeos, em LIBRAS, para mediar o entendimento do aluno com a Segunda Língua (L2). Assim, respeitando-se a Primeira Língua (L1) – LIBRAS – dos pesquisados, e, inserindo-se a L2 – Português – ampliou-se as possibilidades de entendimento da função das ferramentas na plataforma. Não houve reclamação sobre os intérpretes de LIBRAS que atuaram no projeto. Os usuários surdos apontaram, neste trabalho, o avatar de tradução automática como ponto negativo da plataforma. Entendeu-se que o ambiente PLACE não é o responsável pela dificuldade encontrada no avatar, mas, talvez, um programa/aplicativo criado fora do ambiente não tenha conseguido a clareza e a agilidade necessária à tradução de contextos, gerando esse desconforto. Os resultados mostraram que os quatro princípios que norteiam a acessibilidade na web estão bem aplicados dentro da plataforma: percepção, compreensão, operação e robustez. Esses elementos mostrados nas tabelas de execução avaliados e analisados nas ferramentas. Enfim, foi considerado satisfatório o curso na plataforma PLACE, pois os participantes conseguiram desenvolver as aprendizagens virtuais sob o enfoque da Educação a Distância.This dissertation analyzed the accessibility for the deaf in the Distance Education environment. In the articulation of Digital Technologies in Education and Education for the Deaf, I presented the research based on the following question: does the Accessible Platform (PLACE) meet the bilingual needs of deaf communication, in the perception of deaf students, who have completed and incomplete high school? The specific objective of this research was to follow, observe and analyze the experiences of using the PLACE platform, checking the accessibility of the distance learning environment, under the perception of deaf students, with high school, complete and incomplete. After analyzing the experiences lived in the use of PLACE, I scored those most relevant to the construction of knowledge. This study relied on referential theories from the research line of Digital Technologies in Education and Education for the Deaf, dealing with concepts around Distance Learning, Web Accessibility and Platform Tools. Five deaf users, with high school education, complete and incomplete, from the West Frontier of Rio Grande do Sul, participated in the Portuguese and LIBRAS for the Deaf offered at PLACE, produced by the Center for Informatics in Special Education (NIEE), where they could experiment the tools and functionalities of this Virtual Learning Environment (AVA). Questions were prepared for the completion of an evaluation form, produced by Teacher Dr. Camila Guerra Goes, to be answered in the course developed for deaf users. The forms were available in two types of files: text, in Portuguese, and video, in LIBRAS. After collecting the data, I analyzed the results obtained through an online questionnaire, presenting the “positive”, “negative” and “do not apply” points. All data were tabulated from the categories defined in the responses of each deaf user. The questions were specially designed for each of the eight tools analyzed: Course, Activity, Forum, Chat, Support Material, Production Space, Mail and Profile. The materials collected were, in most responses, positive. About the critical elements of performance, pointed out by the deaf users, video resources were adjusted, in LIBRAS, to mediate the student's understanding of the Second Language (L2). Thus, respecting the First Language (L1) - LIBRAS - of the respondents, and inserting L2 - Portuguese - the possibilities of understanding the function of the tools in the platform were expanded. There were no complaints about the LIBRAS interpreters who worked on the project. In this work, deaf users pointed out the automatic translation avatar as a negative point of the platform. It was understood that the PLACE environment is not responsible for the difficulty encountered in the avatar; but perhaps a program / application created outside the environment has not achieved the clarity and agility necessary for the translation of contexts, generating this discomfort. The results showed that the four principles that guide web accessibility are well applied within the platform: perception, understanding, operation and robustness. These elements shown in the execution tables evaluated and analyzed in the tools. Finally, the course on the PLACE platform was considered satisfactory, as the participants were able to develop virtual learning under the focus of Distance Education

Ocorrência de protozoários intestinais em chinchilas (Chinchilla lanigera) e capivaras (Hydrochaeris hydrochaeris), criadas em cativeiro, no Estado do Rio Grande do Sul, Brasil

A chinchila é um roedor exclusivo da América do Sul (Andes). Este animal tem como finalidade a extração da pele para fabricação de casacos, mas alguns criadores utilizam sua carne como alimento. A capivara é o maior roedor do mundo, sendo o roedor silvestre mais abundante no Rio Grande do Sul. Sua criação tem como finalidade a exploração de carne, couro e óleo. A giardíase é uma das doenças parasitárias mais comuns em chinchilas e uma das mais importantes também. É produzida pela Giardia lamblia, que é um pequeno parasito que comumente causa problemas intestinais, podendo causar estragos em uma criação de chinchilas. A via de transmissão é fecal-oral e como sinais clínicos observa-se diarréia, anorexia e perda de peso. A criptosporidiose é uma zoonose causada pelo protozoário do gênero Cryptosporidium. Este é um parasito intracelular obrigatório, onde a principal fonte de infecção é a matéria fecal contendo oocistos, de indivíduos enfermos ou portadores. O Cryptosporidium causa diarréia severa em chinchilas. A Eimeria é um parasito protozoário pertencente ao filo apicomplexa. A eimeriose é uma doença que ocorre em áreas de pouca sanidade e é transmitida através das fezes, contaminando alimentos e a água. As capivaras são suceptíveis a Eimeria spp. Com o objetivo de contribuir para um melhor conhecimento dos protozoários intestinais da chinchila e capivara no Estado do Rio Grande do Sul, foram utilizados os Métodos de Faust e Colaboradores, Método de Sheather - modificado por Benbrook, E. A. e Método de Coloração de Ziehl-Neelsen, modificada por Angus em 250 amostras de fezes de chinchilas. Já nas 250 amostras fecais de capivaras, utilizou-se apenas o Método de Sheater-modificado por Benbrook, E.A. As chinchilas foram divididas em dois grupos: grupo I, constituído por animais com idade menor ou igual a 11 meses e grupo II, constituído por animais com idade igual ou maior que 12 meses. A partir desses grupos, os animais foram classificados de acordo com o sexo em dois grupos: machos e fêmeas. As capivaras pertenciam a apenas um grupo, constituído de 250 animais. O gênero Giardia foi encontrado em 8% das amostras fecais de chinchilas. Nenhuma das amostras fecais de chinchilas apresentou oocistos de Eimeria e Cryptosporidium. O gênero Eimeria foi detectado em 52,4% das amostras fecais de capivaras, sendo que quatro espécies foram encontradas, que foram: E. trinidadensis, E. ichiloensis, E. boliviensis e uma espécie de Eimeria que não foi identificada. Com relação ao número total de oocistos contados, a freqüência relativa das diferentes espécies de Eimeria foi a seguinte: E. trinidadensis (55,04%), E. ichiloensis (32,56%), E. boliviensis (4,77%) e Eimeria não identificada (7,63%)

BACK PAIN AND THE POSTURAL AND BEHAVIORAL HABITS OF STUDENTS IN THE MUNICIPAL SCHOOL NETWORK OF TEUTÔNIA, RIO GRANDE DO SUL

to investigate the prevalence of back pain during a prior three-month period; to identify postural and behavioral habits; to assess whether a relationship exists between back pain and the postural and behavioral habits of elementary school students in the municipal school network in the city of Teutônia, Rio Grande do Sul (RS). METHODS: this was an epidemiological population study in which 833 5th to 8th grade students from schools in the municipal school network in Teutônia participated. The students completed a Back Pain and Body Posture Evaluation Instrument (BackPEI) questionnaire that assessed back pain and postural and behavioral habits. The analysis was performed using descriptive statistics, calculating prevalence ratios (PR) and confidence intervals at the 95% level. The dependent variable was back pain, and the independent variables were postural and behavioral habits. The PR was calculated using a multivariate analysis with robust variance (α = 0.05). RESULTS: the prevalence of back pain in the previous three months was 54.1%. The majority of students reported feeling pain once per month, and 17.4% of the students reported that pain impaired their performance of daily activities. The multivariate analysis showed a correlation between back pain and time spent per day watching television (p = 0.046), sleeping posture (p = 0.048) and sitting Down to write (p = 0.032). CONCLUSIONS: these results demonstrate a high prevalence of back pain in schoolchildren, suggesting an urgent need to develop educational and preventative programs in schools

Risk factors for back pain among southern brazilian school children: a 6-year prospective cohort study

Risk factors associated with back pain vary in different countries. Given the lack of studies in Latin America, our study aimed to assess back pain and its associated factors for six years in Southern Brazilian school children. All children attending the fifth grade of Teutônia, Brazil, were invited to participate in the study. Only schoolchildren who did not report back pain were included in the first assessment. The schoolchildren completed the Back Pain and Body Posture Evaluation Instrument (BackPEI) during three assessments (2011, 2014, and 2017). BackPEI assesses the presence of back pain and possible associated risk factors (postural, behavioral, and sociodemographic). Generalized estimated equations (GEE) were used to perform a Poisson regression model with robust variance for longitudinal analysis. After six years of follow-up, 75 schoolchildren completed all the assessments. The risk factors associated with back pain were spending more than six hours daily watching television, lifting objects from the ground adopting an inadequate posture, using another backpack type different from those with two straps, and carrying a backpack in an asymmetric way. These results are important in guiding the planning of public policies to minimize this public health problem

Emoção, razão e interpretação humana : como as emoções participam do processo inferencial de enunciados

Orientadora: Profa. Dra. Elena GodoyDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Letras. Defesa : Curitiba, 14/10/2022Inclui referênciasResumo: O avanço das ciências cognitivas e das neurociências - notadamente na virada do último século - trouxe uma nova visão integrativa entre o papel das emoções e os processos lógico-racionais no comportamento humano. Destaca-se, nesta visão contemporânea, que as emoções não são um obstáculo à racionalidade, mas elementos auxiliares, com papel complementar inseparável da lógica nos processos de tomada de decisão. Partindo de tal perspectiva, o presente estudo propõe que emoções e racionalidade são componentes igualmente importantes no comportamento de comunicação humana, entrando em jogo simultaneamente nos processos de compreensão e interpretação de enunciados. O estudo propõe a análise de duas situações comunicativas reais, retiradas do uso cotidiano da linguagem, que são investigadas sob a perspectiva da afetividade e da racionalidade, programa apoiado por teorias e construções teóricas provenientes das neurociências, da Pragmática linguística e da Psicologia Cognitiva. A exploração interdisciplinar conclui que existe uma sólida interface entre as emoções e os processos lógico-racionais na interpretação de enunciados na comunicação humana.Abstract: The advance of cognitive sciences and neurosciences at the turn of the last century brought a new integrative vision between the role of emotions and logical-rational processes in human behaviour. It is emphasized in this contemporary view that emotions are not an obstacle to rationality; they are auxiliary elements, with a complementary role to that of logic in decision-making processes. Taking this approach, the present study proposes that emotions and rationality are equally important components in human communication behaviour, acting with similar strength in the processes of understanding and interpreting utterances. The study proposes the analysis of two communicative real-life situations, which are investigated from the perspective of affectivity and rationality. This investigative program is supported by theories and theoretical constructs drawn from neuroscience, linguistic pragmatics and cognitive psychology. The interdisciplinary exploration concludes that there is a solid interface between emotions and logical-rational processes in the interpretation of utterances in human communication

Back pain and its risk factors in Brazilian adolescents : a longitudinal study

Owing to the lack of longitudinal studies in Latin American countries, we aimed to evaluate back pain and its risk factors in a 3-year longitudinal study of Brazilian adolescents. We analysed data of 525 adolescents (aged 11–16 years) attending primary school (fifth to eighth grade) in Brazil. The students were administered the self-reported Back Pain and Body Posture Evaluation Instrument (BackPEI) questionnaire in 2011 and at a follow-up evaluation that was conducted 3 years later (2014). Back pain was the outcome variable; the exposure variables included exercise, behavioural, hereditary and postural factors. Generalized estimating equations were used to perform a Poisson regression model with robust variance to evaluate the risk factors for back pain. The prevalence of back pain at baseline was 56% (n = 294); this increased significantly at the 3-year follow-up evaluation to 65.9% (n = 346). The frequency of experiencing back pain also significantly increased after 3 years in both boys (p = 0.002) and girls (p = 0.001). The prevalence of back pain increased significantly in adolescents up to the age of 13 years, stabilized in those aged 14 years and older and was higher among girls. A family history of back pain (in the parents), watching television for lengthy periods and carrying a backpack asymmetrically were predictors for back pain

Concurrent validity of digital image-based postural assessment as a method for measuring thoracic kyphosis : a cross-sectional study of healthy adults

To analyze the concurrent validity of the Digital Image-based Postural Assessment (DIPA) method for identifying the magnitude and classification of thoracic kyphosis in adults. Methodology On the same day and in the same place, thoracic kyphosis was assessed in 68 adults using 2 methods: the DIPA software protocol and radiography. The DIPA software provided angular values of thoracic kyphosis based on trigonometric relations, while with the radiograph, the curvature was calculated using the Cobb method. The following tests were applied in the statistical analysis: Pearson's correlation, Bland-Altman's graphic representation, root mean square error, and receiver operating characteristic (ROC) curve; α = 0.05. The reference angular values for the standard thoracic posture used in DIPA were determined with the ROC curve based on the Cobb angles. Results The correlation between the angles obtained for thoracic kyphosis using the DIPA and Cobb methods was found to be high (r = 0.813, P < .001), and the accuracy was ±4°. According to Bland-Altman's representation, the magnitudes provided by the DIPA software were in agreement with those of the Cobb method. In reference values for determining the standard posture of the thoracic spine, the ROC curve indicated good accuracy in diagnosing a decrease in thoracic kyphosis (with a value of 33.9°) and excellent accuracy in diagnosing thoracic hyperkyphosis (with a value 39.9°) when using DIPA. Conclusion The DIPA postural assessment method is valid in the sagittal plane for identifying the magnitude of thoracic kyphosis in adults. Furthermore, it is accurate in diagnosing alterations in thoracic kyphosis