ANALISIS PENERAPAN AKUNTANSI LINGKUNGAN ATAS PENGELOLAAN LIMBAH PADA RSU PKU MUHAMMADIYAH MOJOAGUNG

This study aims to analyse and determine the application of environmental accounting for waste management at RSU PKU Muhammadiyah Mojoagung Jombang, starting from the identification of environmental costs, recognition, measurement, presentation and disclosure of environmental costs in the financial statements. Based on the results of the study it was found that RSU PKU Muhammadiyah Mojoagung Jombang has not implemented environmental accounting thoroughly, this is because based on the stages of environmental cost accounting treatment there are discrepancies in the application applied with existing standards and theories

PEMAHAMAN MATEMATIK SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERPROGRAMA BRANCHING DI MAN MANYAK PAYED ACEH TAMIANG

  Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pemahaman matematik siswa menggunakan model pembelajaran berprograma branching di MAN Manyak Payed Aceh Tamiang. Model pembelajaran berprograma branching adalah suatu bentuk pembelajaran dengan mempergunakan alat-alat yang bekerja serba otomatis atau kunci-kunci jawaban tertulis yang dibuat sedemikian rupa, sehingga peserta didik dapat mempelajari sendiri bahan-bahan yang telah tersusun secara sistematis, yang menyebabkan peserta didik dapat berdialog dengan bahan-bahan tersebut atas tanggung jawab sendiri. Penelitian ini tergolong kepada jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian eksperimen. Adapun yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah kelas X MIA 1. Instrumen yang digunakan adalah tes. Sebelum tes digunakan maka terlebih dahulu dilakukan uji validitas, reliabilitas, daya pembeda, dan tingkat kesukaran soal. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji hipotesis yaitu menilai hasil belajar siswa kelas eksperimen branching. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pemahaman matematik siswa menggunakan model pembelajaran berprograma branching di MAN Manyak Payed Aceh Tamiang

Resistivitas Batuan Berdasarkan Metode Geolistrik Konfigurasi Schlumberger untuk Menentukan Potensi Air Tanah Sebagai Acuan Sumur Bor

The purpose of this study is to analyze rock resistivity based on the geoelectric method of the Schlumberger configuration to determine the potential for groundwater as a reference for boreholes. The method used in this research is the geoelectric resistivity method with a Schlumberger configuration. Data acquisition modeling was analyzed using Progress Version 3.0 to describe the subsurface based on measurement sounding points in the field. The main targets for these measurements are confined aquifer traps and sandstone stratigraphy. Field measurement points are at coordinates S 030 43 '52.2 "and E 1020 19' 27.1". The results of this study indicate that the layer that is thought to be the groundwater carrier layer is found at a depth of about 64.99 meters to 150.86 meters with a layer thickness of 85.87 meters, which is in the form of sandstone density with a resistivity value of 5.39 ohm meters. The iteration error scale value in this study is, 5.05% RMS. In conclusion, the results obtained can provide specific information for groundwater drilling actors in the research location. Keywords: Groundwater, Geoelectricity, Resistivity, Schlumberge

TEACHING SPEAKING BY ROLE-PLAY ACTIVITY

The students often find some problems in practising English speaking. The problem frequently found is that their native language causes them difficult to use the foreign language. Other reason is because of motivation lack to practice the second language in daily conversation. They are also too shy and afraid to take part in the conversation. Many factors can cause the problem of the students’ speaking skills namely the students’ interest, the material, and the media among others including the technique in teaching English. There are many ways that can be done by the students to develop their ability in speaking English. The appropriate technique used by the English teacher also supports their interested in practising their speaking. One of the techniques that can be applied is role play

Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Problem Solving Siswa Kelas V MIN 7 Kota Medan

Penelitian ini dilaksanakan di MIN 7 Kota Medan di Kelas V. Tujuan penulisan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran Problem Solving dapat meningkatkan prestasi belajar matematika siswa. Metode pengumpulan datanya adalah tes prestasi belajar. Metode analisis datanya adalah deskriptif. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah “ Model Pembelajaran Problem Solving dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran Matematika siswa kelas V MIN 7 Kota Medan, Hal ini terbukti dengan meningkatnya presentase hasil belajar siswa pada siklus, pelaksanaan siklus hasil belajar siswa mayoritas sudah baik tetapi masih ada beberapa siswa yang terlihat bingung atau belum paham bagaimana proses menyelesaikan soal dan hasil presentase siswa dapat dikatakan sudah maksimal

PENGARUH PEMBERIAN PUPUK FOSFAT DAN JARAK TANAM YANG TEPAT TERHADAP PERTUMBUHAN DAN HASIL TANAMAN JAGUNG MANIS (Zea mays saccharata sturt)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian pupuk fosfat dan jarak tanam terhadap pertumbuhan dan hasil tanaman jagung manis (Zea mays saccharata sturt). Penelitian ini dilaksanakan di Desa Upah Kecamatan Bendahara Kabupaten Aceh  Tamiang. Ketinggian tempat di daerah penelitian  + 3 meter dari permukaan  laut dengan pH tanah berkisar 5,5 -  6 ( BPP Kecamatan Bendahara, 2014). Penelitian dilaksanakan pada bulan Mei 2013 sampai dengan Oktober 2014. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian pupuk Fosfat memberikan pengaruh yang sangat nyata terhadap tinggi tanaman pada umur 45 HST, dan berpengaruh nyata terhadap tinggi tanaman umur 30 HST, jumlah daun umur 30 dan 45 HST, panjang tongkol dan berat tongkol per plot, sedangkan untuk parameter lain tidak berpengaruh nyata. Taraf perlakuan pupuk Fosfat yang terbaik yaitu F3 300 Kg/Ha (33 gr/plot). Perlakuan jarak tanam memberikan pengaruh nyata pada parameter tinggi tanaman pada umur 30 HST, jumlah daun umur 30 HST, panjang tongkol, bobot tongkol berkelobot, bobot tongkol tidak berkelobot dan bobot tongkol per plot, sedangkan parameter lainnya tidak berpengaruh nyata. Taraf perlakuan jarak tanam terbaik yaitu J1 (70 x 20 cm). Interaksi antara perlakuan pemberian pupuk Fosfat dan jarak tanam berpengaruh nyata terhadap parameter tinggi tanaman pada umur 30 dan 45 HST dan bobot tongkol tidak berkelobot. Interaksi terbaik dijumpai pada kombinasi perlakuan pemberian pupuk Fosfat dengan dosis 300 Kg/Ha (33 gr/plot) dengan jarak tanam 70 x 20 cm (F3 J1). Dalam budi daya tanaman jagung manis dianjurkan menggunakan pupuk Fosfat dengan dosis 300 Kg/Ha, yang dikombinasikan dengan jarak tanam 70x20 cm

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA GURU DI SMK BHINNEKA KARAWANG

Penelitian ini bertujan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan terhadap produktivitas kerja guru di SMK Bhinneka Karawang. pendekatan yang digunakan pada penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif menggunakan metode ex post facto. Kepala sekolah dan guru merupakan populasi penelitian yang berjumlah 45 orang. Sampel yang digunakan pada penelitian ini yaitu seluruh populasi. Observasi, angket dan dokumentasi digunakan sebagai cara pengumpulan data penelitian. Penelitian ini memperoleh hasil  yang menyatakan kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap produktivitas kerja guru, dengan nilai signifikasi 0,037. Serta hasil dari perolehan analisis statistik deskriptif kepala sekolah dan produktivitas kerja guru berada di kategori sedang dengan nilai persentase sebesar 66,7% dan 73,3%, dengan nilai persamaan regresi 52,370 + 0,390 X yang menunjukan berpengaruh positif

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS BUDAYA ACEH MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan kemampuan komunikasi matematis antara siswa yang memperoleh pembelajaran matematika berbasis Budaya Aceh melalui pendekatan matematika realistik dengan siswa yang memperoleh pembelajaran melalui pendekatan konvensional. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen dalam bentuk kuasi eksperimen. Penelitian dilaksanakan pada kelas VIII.4 (Kelas Eksperimen) di SMPN 3 Kota Langsa serta kelas VIII.5 sebagai kelas kontrol. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: Terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematis antara siswa yang memperoleh pembelajaran matematika berbasis Budaya Aceh melalui pendekatan matematika realistik dengan siswa yang memperoleh pembelajaran melalui pendekatan konvensional, diperoleh dan . Karena , maka dapat ditarik kesimpulan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima

Pengujian Peluahan Sebagian Menggunakan Rogowski Coil Inti Ferit dan Non Ferit dengan Variaasi Lilitan Sebanyak 10 Lilitan

Partial Discharge is one of the phenomena that occurs in the electric power system, which is characterized by the phenomenon of heat which will disrupt the insulation system. If this phenomenon is left for a long time, it will disrupt the process of distributing electricity, even stopping the process of distributing electricity. Partial discharge testing can be tested in 2 ways, namely conventional using coupling and conventional using electromagnetic methods, optical methods, acoustic methods, and chemical methods. Moisture testing in part in this study uses a non-conventional method with the electromagnetic method. The electromagnetic method used is the Rogowski Coil with ferrite and non-ferrite cores. Each Rogowski Coil core has an inner diameter of 1.2 cm, an outer diameter of 2.5 cm, a height of 2.5 cm and a total of 10 turns. The results of the partial sweat test show that the non-ferrite core Rogowski Coil responds faster than the ferrite core Rogowski Coil. As for the sensitivity level of the second core used for partial discharge testing, it can be seen that the Rogowski Coil with a ferrite core is more sensitive than the non-ferrite core with a sensitivity value of 11.63%

Hubungan Pembelajaran Daring Terhadap Perilaku Disiplin Siswa Dalam Kegiatan Belajar Pada Kelas XI Man 2 Banjarmasin

Abstract: This study aims to determine whether there is a relationship between online learning and student discipline behavior in learning activities in class XI at MAN 2 Banjarmasin. This type of research is a correlational quantitative approach, research that uses Likert scale measurements. This research was conducted on the students of MAN 2 Banjarmasin in March 2022. The research population was all students of class XI IPS 2 at MAN 2 Banjarmasin. The sample used in this study using the Porposive Sampling technique. And the number of samples in this study amounted to 30 students. Data collection techniques used are questionnaires and documentation. This data analysis technique uses the product moment correlation formula with the help of SPSS 25 for Windows. The results showed that there was no relationship between online learning and student discipline behavior in learning activities in class XI MAN 2 Banjarmasin. This can be seen from the correlation with the sig (2-tailed) value of 0.655 > 0.05, then Ha is rejected. The interpretation of the correlation coefficient value also proves that the relationship between online learning and student discipline behavior in class XI at MAN 2 Banjarmasin is in the category of no correlation with the coefficient interval 0.00 – 0.20. So the results can be seen that online learning carried out during PJJ (Distance Learning) in various schools basically cannot affect student discipline behavior.Keywords: Relationships, Online Learning, and Discipline Behavior Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan pembelajaran daring terhadap perilaku disiplin siswa dalam kegiatan belajar pada kelas XI di MAN 2 Banjarmasin. Jenis penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif korelasional, penelitian yang menggunakan pengukuran skala Likert. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa-siswi MAN 2 Banjarmasin pada bulan Maret 2022. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPS 2 di MAN 2 Banjarmasin. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik Porposive Sampling. Dan jumlah sampel dipenelitian ini berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Teknik analisis data ini menggunakan rumus korelasi product moment dengan bantuan SPSS 25 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada hubungan pembelajaran daring terhadap perilaku disiplin siswa dalam kegiatan belajar pada kelas XI MAN 2 Banjarmasin. Hal ini dilihat dari correlation pada nilai sig (2-tailed) sebesar 0,655 > 0,05, maka Ha ditolak. Adapun interpretasi nilai koefisien korelasi juga membuktikan bahwa hubungan pembelajaran daring terhadap perilaku disiplin siswa pada kelas XI di MAN 2 Banjarmasin berada dalam kategori tidak ada korelasi dengan interval koefisien yaitu 0,00 – 0,20. Maka hasil tersebut terlihat Pembelajaran daring yang dilaksanakan pada saat PJJ (Pembelajaran Jarak Jauh) diberbagai sekolah pada dasarnya tidak dapat mempengaruhi perilaku disiplin siswa.Kata Kunci: Hubungan, Pembelajaran Daring, dan Perilaku Disiplin